第三单元 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高二历史选择性必修3 文化交流与传播同步学案（统编版）

该高中历史课件聚焦近代殖民活动与人口跨地域转移，涵盖美洲大洋洲人口结构变化、华工贡献等核心知识。课堂通过1450年新航路开辟至19世纪中叶工业革命的时间线梳理，连接殖民扩张背景，构建时空学习支架，帮助学生理清人口迁徙脉络。 其亮点是以时空观念分阶段呈现迁徙特点，结合史料实证（如斯塔夫里阿诺斯数据、黑奴贸易史料）进行历史解释（比较北美与拉美人口结构）。采用知识梳理、探究活动与解题指导结合的教学方法，学生能深化历史理解，教师可高效整合教学内容。

第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 目录 contents Part 01 必备知识解读 关键能力构建 Part 02 课时作业（七） Part 05 解题方法探讨 Part 03 随堂基础巩固 Part 04 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 必备知识解读 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 哥伦布 传染病 非洲 黑人 白人 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 人口结构 族群 混血后代 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 美国 秘鲁 海地 拉丁美洲 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 18 工业革命 牧场 采矿业 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 殖民扩张 原住民 19 奴隶贸易 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 19世纪中叶 苦力贸易 契约 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 加利福尼亚金矿 种植园 唐人街 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 关键能力构建 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 解题方法探讨 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 随堂基础巩固 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 谢谢观看 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 历史 选择性必修三 知识梳理(一)　殖民扩张与美洲族群的变化 1．美洲人口结构变化的原因 (1)殖民活动导致印第安人骤减：1492年，_________到达美洲后，屠杀、奴役以及从欧洲传来的_________，造成印第安人大量死亡。 (2)黑奴贸易使黑人来到美洲：为了弥补劳动力的不足，16世纪以后，殖民者开始从______掳掠、贩卖______到美洲。 (3)欧洲人远涉重洋，来到美洲，使美洲______数量增加。 2．美洲人口结构的变化：印第安人数量的锐减，欧洲人和非洲黑人数量的激增，迅速改变了美洲的____________。 (1)出现了新的______。 (2)白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的____________，逐渐成为美洲大陆的主要居民。 (3)由于历史条件的差异，美洲国家的人口结构不尽相同。 (3)由于历史条件的差异，美洲国家的人口结构不尽相同。 在______、加拿大 白人占据了人口的大多数 在______等少数国家 印第安人相对较多，但也很少超过人口的半数 在______等西印度群岛国家 黑人人口占多数 在拉丁美洲 混血人种成为____________的最大族群 知识梳理(二)　英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1．英国的殖民活动 (1)工业革命前：______世纪中后期，澳大利亚只是作为英国流放罪犯的场所。 (2)工业革命后：19世纪时，随着____________的开展，对原材料的需求增加，英国殖民者开始在澳大利亚剥夺原住民的土地，建立______。1851年，在澳大利亚发现了金矿，_________迅速发展起来。 2．大洋洲人口结构的改变 (1)随着____________的加剧，澳大利亚等地的_________遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 (2)______世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民。 知识梳理(三)　华工与美洲、大洋洲的开发 1．华工出国的背景 19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止____________的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 2．华工出国的概况 (1)__________________后，清政府被迫允许列强在中国招募华工。 (2)华工被运往美洲等地，形成了所谓的____________。西方殖民者往往迫使华工签署______，让华工以未来若干年工资支付运输的费用，获取了巨额利润。 (3)19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。 3．华工出国的贡献 (1)对美洲的开发：在美国，华工是_____________________和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 (2)对大洋洲的开发：在大洋洲的一些岛屿上，华工在_________和矿山辛勤劳动，促进了这些地方的开发。 (3)很多华工后来回国，留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，在各地形成了一个个_________。他们保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。 探究一　近代殖民活动与美洲族群的变化 [史论要点] 1．从“时空观念”角度认识新航路开辟以来向新大陆的移民 阶段 时间 特点 第一 阶段 从15世纪末新航路开辟到18世纪中叶 一是从人口迁移的动机来看，这一时期的人口迁移完全是以侵略、掠夺和抢占为目的的洲际性人口大迁移。二是从人口迁移的规模来看，这一阶段从欧洲迁入美洲的人数有限，规模不大。三是对非洲黑奴采取强制性国际间集体移民 阶段 时间 特点 第二 阶段 从18世纪中叶到19世纪上半叶 一是迁入美洲的欧洲移民数量大大增加，规模空前。二是非洲黑奴仍是美洲人口迁移的重要部分 第三 阶段 从19世纪上半叶到20世纪中叶 一是欧洲人口向美洲迁移的规模超过以往任何时期。二是迁入拉美和美国的欧洲移民素质有很大不同。欧洲专业技术人员和有经验的农民都愿意去美国，而迁往拉美的多是欧洲农村破产逃生的人。三是大量的中国人、印度人、日本人等被西方国家拐骗到美洲，从事繁重的体力劳动 阶段 时间 特点 第四 阶段 从第二次世界大战到20世纪70年代末 一是美洲从国际人口迁移的净迁入区变为净迁出区。二是拉美各国之间的国际人口迁移现象增多 2.从“历史解释”角度比较近代北美和拉美人口结构的异同 (1)相同点 ①北美和拉美都因为近代殖民活动发生了人口的置换，土著居民印第安人剧减。 ②都出现了人口众多的新族群。 (2)不同点 ①在拉丁美洲，混血人种成为最大族群。这是因为西班牙人和葡萄牙人殖民于印第安人人口较稠密的地区，欧洲移居者不再需要从事劳动，前往西班牙和葡萄牙美洲殖民地的移民大多是士兵、牧师、政府官员和少数必需的工匠，白人人口数量少，而且允许不同族群间的婚配。 ②北美人口以白人为主。这是因为印第安人较少，不能提供劳动力资源，在这种情况下，北美需要大量移居者，英属北美殖民地向所有种族、各种语言、不同信仰的移民开放，北美白人人口数量更多，而且长期禁止不同族群间的婚配。 [史料实证] 探究❶　近代美洲人口变化的特点及原因 史料　对印第安人来说美洲不是新大陆，4万年前就有了他们生活的足迹。在被欧洲“发现”前，占美洲原住民绝大多数的印第安人大约有4 000万人，其中在拉丁关洲约2 500万人。欧洲人和非洲人陆续来到美洲，到17世纪中叶拉美的印第安人为950万人…… 南北美洲的移民分布(单位：百万) 白人 黑人 1835年 1935年 1835年 1935年 北美洲 13.8 124.3 2.6 12.4 中美洲 1.9 6.9 2.7 8.4 南美洲 2.9 40.9 4.5 18.7 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·从史前史到21世纪》 思考：依据史料和所学知识，归纳美洲人口变化的特点并分析其原因。 答案：特点：印第安人大幅减少，移民总数增长迅速；美洲人种走向多样化。 原因：新航路开辟后，黑奴贸易与殖民扩张加强，人口迁移规模扩大；屠杀、奴役和疾病等多种因素使印第安人人口锐减；工业化不断扩展，新的交通运输工具的进步，世界市场进一步发展，促进了人口的流动。北美经济实力的增长及相对稳定的环境吸引大量外来移民。 探究❷　近代大洋洲族群发生的变化及原因 史料　澳大利亚是典型的移民国家，被社会学家喻为“民族的拼盘”。澳大利亚最早的原住民如今不及总人口的1%。2006年人口普查中，白人占92%，多数澳大利亚人的祖先是19、20世纪的英国移民。 思考：根据史料和所学知识，造成上述现象的原因是什么？ 答案：澳大利亚是英国的殖民地，随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚，白人已经成为当地的主要居民。 探究二　近代人口的跨地域转移 [史论要点] 1．从“唯物史观”角度全面认识世界近代史上跨地区的人口转移 (1)原因 ①西方国家为了进行资本原始积累，把大批非洲黑人贩卖到美洲殖民地。 ②为了开拓海外殖民地，西方列强掠卖人口。如1860年中英、中法《北京条约》规定：准许华工出国。这实际上是准许列强掠卖中国人口，用于开发海外殖民地。 ③工业化引起人口过剩，导致人口迁移。如第一次工业革命后欧洲移民涌入大洋洲。 (2)形式 ①自发移民，如英国大批清教徒逃亡北美。 ②西方国家进行殖民活动，如进行黑奴贸易。 (3)路线 ①由欧洲迁往北美。 ②由非洲迁往美洲。 ③由亚洲迁往美洲。 (4)影响 ①增强民族认同感。如迁往北美的移民最终形成了一个新的民族——美利坚民族。 ②加快了西方列强对殖民地的开发进程。 ③促进地区经济的发展。如19世纪的欧亚移民，大大促进了美国经济的发展。 ④人口迁移导致新的民族国家诞生。如美国的建立。 2．从“历史解释”角度认识近代中国涌现出的大批出国华工 (1)原因 ①清朝政府的黑暗统治 a．清政府在经济上对中国人民进行残酷剥削、压迫，使人民无以为生，被迫出国做苦力。 b．鸦片战争后，几次革命斗争失败，使一批人为逃避政治迫害而移居海外。 ②外国资本主义对我国的侵略掠夺 a．鸦片战争后，随着列强侵华的加剧，中国的自然经济逐渐解体，大量破产的农民和手工业者为了生计而出国。 b．列强通过强迫清政府签订不平等条约，使华工出国合法化。 c．西方殖民主义者为开发殖民地和国内资源，急需大批劳动力，尤其是黑奴贸易被禁止后。 (2)特点：多来自广东沿海地区；以农民为主体；多从事繁重的体力劳动；固守传统，勤俭节约，吃苦耐劳。 (3)影响 ①近代数百万的华工被掠夺出国，他们大多在海外诸国过着暗无天日的奴隶生活，健康和生命受到极大的摧残。 ②华工用辛勤的劳动促进了当地的经济建设的发展。 ③华工以其智慧和特长传播了农业、工业和水利工程等方面的技术和知识，对近代社会的中西经济文化交流作出了巨大贡献。 ④其后代华侨为近代中国革命事业、家乡事业作出了贡献，促进了祖国经济文化的发展。 [史料实证] 探究❶　近代欧洲人口的移民 史料　在国内战争结束之时，1864年美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850—1940年，大约6 000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。移民不但解决了开发西部的劳力问题，而且使西部成了“民族熔炉”。与英裔居民为主的东北部不同，来自东欧、南欧、亚洲和拉美的移民集居在辽阔的西部地区，使这里的文化呈多元化，如加利福尼亚等州受西班牙文化影响很大，又是美国亚裔居民最多的地方，旧金山的唐人街闻名于世。 ——据帕尔默《工业革命 ——变革世界的引擎》等 思考：根据史料并结合所学知识，指出美国西部移民过程的特点。 答案：特点：受国内战争影响；与工业化发展相适应；美国移民主要来自国外。 探究❷　16世纪以来中国的海外移民 史料　中国的海外移民历史悠久，大致从1567—1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801—1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1 500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862—1949年，华侨投资国内企业有25 510家，投资总额约63 271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1 000万以上，主要集中于发达国家。 ——摘编自曹树基《中国移民史》(第六卷)等 思考：根据史料并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。 答案：特点：中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止；70年代以后形成新的移民潮。 原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。 　1500—1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混 主要分布在拉丁美洲 血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的主要原因是(　　) A．美洲原住民遭到大量屠杀　　印第安人 B．欧洲人对美洲不断的探险和征服 　移民不断涌入并与土著通婚 C．美洲原住民纷纷逃离海外　　表述错误 D．欧洲人移民到美洲分布越来越广 　抢占了原住民的家园 [解题突破] 明立意　以“美洲人口结构的变化”为切入点，从“历史解释”角度考查早期殖民扩张的影响。 抓关键　根据题干信息“1500—1800年美洲人口结构发生变化，……最终超过美洲原住民”，可知随着欧洲人对美洲不断的探险和征服，欧洲人、印欧混血人、非洲人等越来越多，原住民却由于屠杀等原因不断减少。 排干扰　“原住民纷纷逃离海外”与史实不符，“美洲原住民遭到大量屠杀”是结果，“欧洲人移民到美洲分布越来越广”不是主要原因。 答案：B 　 阅读材料，完成下列要求。 材料一　世界各大洲和中国的人口占世界总人口的比率变化(%) 年份 欧洲 非洲 美洲 中国 世界总人口 1650年 18.3 18.3 2.4 22.9 5.45亿 1750年 19.2 13.1 1.6 30.9 7.28亿 1850年 22.7 8.1 5.1 35.1 11.71亿 1900年 24.9 7.4 9.0 24.9 16.08亿 ——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 和[美]珀金斯《中国农业的发展(1368—1968年)》整理 材料二　欧化所涉及的不仅仅是政治统治或文化渗透。它还包括实际的生物取代即一个民族对另一民族的有形的取代——这种情况曾发生于西半球和南太平洋中人烟较稀少的地区。人口稀疏的土著居民或是被消灭， 南北美洲和大洋洲 或是被赶走，千百万欧洲移民带着他们的政治制度、谋生方法和文化传统蜂拥而入，占据了土著居民的领土。因此，随海外地区种族上的欧化而来 发生了人口的置换 的必然是政治、经济和文化上的欧化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一、二，分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析影响欧、非、美三大洲人口变化的共同因素及相互联系。 [解题指导] 第一步　审设问·定方向 审读关键 审读通则 引导问 第(1)问，“根据材料”说明答案来自材料； 第(2)问，“根据材料并结合所学知识”说明答案要结合材料和教材基础知识。 提示词 第(1)问，指出——解释清楚； 第(2)问，分析——剖析阐述。 审读关键 审读通则 限制词 第(1)问，时空限定——1650—1900年； 内容限定——欧、非、美三大洲人口占世界人口比率； 第(2)问，时空限定——1650—1900年； 内容限定——三大洲之间人口变化。 核心词 第(1)问，基本趋势； 第(2)问，共同因素及相互联系。 第二步　读材料·提信息 第(1)问，根据欧、非、美三大洲人口占世界人口比率的相关数据，判断变化的基本趋势。 第(2)问，欧、非、美三大洲人口变化的共同世界史背景是新航路开辟后，世界逐渐成为一个整体，世界市场逐步形成。欧、非、美三大洲人口变化有内在的联系，可结合所学知识详细分析。 第三步　列要点·组答案 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)趋势：欧洲占比不断扩大；非洲占比不断下降；美洲1750年之前占比下降，之后则不断扩大。 (2)共同因素：新航路开辟后，世界各地联系不断加强，世界市场逐步形成。 联系：欧洲国家对非洲和美洲的殖民掠夺，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口增长。黑奴贸易导致非洲人口减少。欧洲国家的早期殖民扩张，造成美洲土著居民大量死亡，美洲人口下降：1750年后，非洲黑奴和欧洲移民的涌入，促进美洲人口增长。 1．三角航程持续了数百年，虽然其间充斥着奴隶贸易的血腥，但对世界市场的形成却产生了深远的影响，其主要表现为(　　) A．有利于美非欧三大洲的商品流通和国际分工体系的形成 B．使欧洲的剩余资本得以大量输出 C．刺激了欧洲奴隶制种植园经济的畸形发展 D．连通欧、亚、非三大洲的贸易 解析：选A　15世纪开始的奴隶贸易中，欧洲奴隶贩子从欧洲出发装载布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶，在美洲换成糖、烟草、金银和工业原料返航。三角贸易有利于美非欧三大洲的商品流通和国际分工体系的形成，故A项正确。 2．马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话的主要观点是(　　) A．殖民扩张传播了资本主义生产方式 B．殖民掠夺极大地促进了欧洲资本主义发展 C．殖民掠夺是欧洲资本主义产生的前提条件 D．殖民扩张给殖民地人们带来了巨大灾难 解析：选B　材料中“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”的意思是欧洲的殖民掠夺和殖民扩张是其资本原始积累的重要来源，这大大促进了欧洲资本主义的发展。 3．“人被打上烙印，像牲畜一样被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门，才能离开牢狱/许多人死在航程上——不愿意/被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主/跳进海里滋养了大群的鲨鱼……”此诗主要反映了近代西方殖民者(　　) A．进行罪恶的奴隶贸易的情景 B．从事可耻的鸦片贸易的情景 C．对印第安人实行种族灭绝的情景 D．开辟新航路的情景 解析：选A　从材料中“像牲畜一样”“奴隶主”等反映的现象可以看出，这是进行黑奴贸易的情景，故选A项。B项是鸦片战争之前，C项属于对美洲的政策，D项属于15—16世纪，均不符合题意。 4．近代以来，非洲国家赤道几内亚首都的名称发生多次变更。1827年，英国人将其命名为“克拉伦斯城”；1843年，西班牙人以西班牙女王伊莎贝拉二世的名字命名该地；1968年，赤道几内亚以民族英雄马拉博的名字重新命名该地。材料反映的本质问题是(　　) A．英国与西班牙在地名问题上存在分歧 B．地名的变更常与殖民侵略和民族意识有关 C．欧洲国家惯于通过奴化手段对外扩张 D．不严谨的人为因素往往造成地名变化无常 解析：选B　从材料反映的赤道几内亚首都名称的数次变更的历史看，英国和西班牙先后按照自己的意愿命名这一地点，这是殖民扩张的反映，最后该国以民族英雄的名字命名该地，这体现了该国的民族意识，故选B项。A项“分歧”不符合题意，排除；C、D两项没有反映材料的本质，排除。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料一　几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取百分之百的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利达百分之三百。1737年，活跃号货船处女航，装载了价值1 307英镑的货物，它返回利物浦时，运来了殖民地的产品和总额为3 080英镑的汇兑支票。其中还未把随后提交的棉花和蔗糖计算在内。 ——摘编自艾里克·威廉斯《资本主义和奴隶制度》 材料二　1762年，皇家非洲公司获得英王特许，很快就成为西非黄金和奴隶的最大买主。但是由于英国同荷兰争相向非洲人出售武器弹药，竞争十分剧烈，杀人武器很快在某些森林国家中扩散。对许多非洲国家的首领来说，掳掠和贩卖奴隶成了一种令人痛苦而又不得不干的事。如果他们拒绝干，欧洲就会向他们的对手提供武器，这些武器可能被用来掳掠他们的臣民变卖为奴。 ——摘编自伯恩斯《世界文明史》 (1)根据材料一，指出利物浦商人的贸易是怎样进行的。 (2)根据材料二，说明英国在西非掠买黑人奴隶的主要手段是什么。 (3)根据上述材料，你认为奴隶贸易与早期资本主义的发展有何关系？ 解析：第(1)问，贸易过程从“三角贸易”的过程分析即可。第(2)问，根据材料归纳即可。第(3)问，从奴隶贸易对早期资本原始积累的作用上分析即可。 答案：(1)三角贸易，即装载货物的船只从利物浦出发，到非洲“换取”黑奴；把黑奴贩运到美洲；再把殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。 (2)挑动非洲国家或部落之间进行战争，以达到掳掠黑人的目的。 (3)奴隶贸易是欧洲对外贸易极其重要的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段，欧洲早期资本主义正是在这样的基础上发展起来的。 $