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(考试时间:45分钟,满分100分)
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一、判断题。(正确的打“✓”,错误的打“x”,每小题1.5分,共30分)。
( ) 1.能量在转化过程中,总量会不断减少。
( )2.为了节约能源、保护环境,我们可以大力开发水力发电、风力发电代替火力发电。
( ) 3.耗电量的单位是度。
( ) 4.太阳能、风能、水能都是可再生能源,所以不用节约使用。
( )5.电能可以转换成机械能,但机械能不能转换成电能。
( ) 6.磁能可以通过适当的装置转换为电能。
( ) 7.一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动汽车。
( )8.小电动机的转子是一个电磁铁,没有通电也能产生磁性。
( ) 9.电动机的转子转动的速度是可以改变的。
( )10.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统。
( ) 11.我们吃了米饭后会有能量储存体内,可以认为这种能量间接来源于太阳。
( ) 12.用电热水壶烧水是电能转化成了热能。
( ) 13.只要用一根导线、一节电池,就能使指南针的指针发生偏转。
( ) 14.小电动机上,磁铁般是安装在后 盖上。
( ) 15.改变电流方向可以改变小电动机的转动方向。
( ) 16.反复弯折一段铁丝的过程中,热能转化为机械能。
( ) 17.蓄电池是一种充电电池,充电时将电能转化为化学能储存,放电时再将储存的化学能转化为电能。
( ) 18.小明从滑梯上滑下来,是不需要能量的。
( )19.转子通电后产生磁性,和小电动机外壳的磁铁“同极相斥,异极相吸”,小电动机就转动起来了。
( ) 20.所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。
二、单项选择题。(请将正确答案的字母填在括号里,每小题2分,共50分)。
21.下列能源属于可再生能源的是 ( ) 。
A.石油 B.风能 C.煤
22.电视机将 转换成光能、声能、热能等。
A.光能 B.电能 C.热能
23.下列关于电磁铁的说法中,错误的是 ( ) .
A.电磁铁可以改变磁力的大小
B.电磁铁不能改变南北极
C.电磁起重机是运用电磁铁原理来工作的
24.在“估算家里一个月的电费”的活动中,下列做法正确的是( ) 。
A.未找到用电器铭牌时,可以自己凭空猜测用电器的功率
B.用电器每天的工作时间按照24小时计算
C.可以询问家长1度电需要多少钱
25.下列关于能量转化的几种说法中,不正确的是 ( ) 。
A.用锯子锯木头,锯条会发热,是由于机械能转化为热能
B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动,这是热能转化为机械能
C.植物光合作用过程中,光能转化为热能
26.电磁起重机工作时,下列说法错误的是 ( )
A.电磁起重机可吸引铜等金属材料
B.电磁起重机通电时,电能转换为磁能
C.电磁起重机断电时,磁能消失
27.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”实验中,下列观点正确的是 ( ) 。
A.实验中,电磁铁要长时间连接电池,方便记录吸引大头针的数量
B.电磁铁与电池连接后,电路属于短路连接,电池容易发热,消耗电能比较快
C.在实验中,可以观察到不同实验条件下,电磁铁吸引大头针的数量是相同的
28.将玩具电动机的转子取出后,如下图那样架起,使其可以灵活转动。当Y形导线接上电源时,转子 ( ) 。
A.不转动
B.转动,但不到半周
Y D线
C.连续转动很多周
29.电磁铁与普通磁铁相比有许多优点,下列说法中错误的是( ) 。
A.电磁铁可以控制磁性的强弱
B.电磁铁可以控制磁极的方向
C.电磁铁可以完全取代永久磁铁
30.我们身体的能量从根源上来说主要来源于 ( ) 。
A.太阳 B.地球 C.月球
31.观察拆开的小电动机,下列部件不在“转子”上的是( )。
A.铁芯 B.换向器 C.电刷
32.利用小电动机,我们可以将电能最终转化为 ( ) 。
A.磁能 B.热能 C.机械能
33.下列方法可以改变小电动机的转子转动方向的是 ( ) 。
A.增加磁铁的数量 B.改变电池正负极的接法
C.增加电池的数量
34.小电动机中能接通并转换电流方向的是 ( ) .
A.线圈 B.电刷 C.换向器
35.明明同学制作了一个电磁铁,他先改变电磁铁线圈的缠绕方·向,再改变电磁铁的电流方向,其他条件不变,此时的电磁铁( ) 。
A.南北极改变,磁性强弱不变
B.南北极不变,磁性强弱改变
C.南北极不变,磁性强弱不变
2025年秋期六年级上册科学过关性练习题
第四单元 能量
☐考生严禁填涂,监考教师填涂,缺考标志
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36.1820年,丹麦的科学家 ( ) 发现了通电导线周围存在磁场,正是这个发现,为人类大规模利用电能打开了大门。
A.牛顿 B.奥斯待 C.爱迪生 D.法拉第
37.将电磁铁的钉尖和小圈针的北极靠近,发现它们互相排斥,由此可以判定钉尖是 ( ) 。
A.南极 B.北极 C.无法判断
38.要改变电磁铁的南北极方向,正确的做法是 ( ) 。
A.改变线圈组绕的圈数 B.改变电路中电池的数量
C.改变铁芯的粗细和长短 D.改变线圈缠绕的方向
39.一辆汽车大约有 ( ) 的燃料用于驱动车辆,剩下的燃科主要转化成了热能和声能。
A.20% B.40% C.60% D.80%
40.一台家用微波炉正常工作时的电功率大约为 ( ) 。
A.8瓦 B.80瓦 C.800瓦 D.8000瓦
41.在太阳的能量传递到地球的过程中, ( ) 起着至关重要的作用。
A.动物 B.植物 C.人类 D.微生物
42.电磁铁广泛应用于我们的生活中,下列物品中没有利用电磁铁的是 ( ) 。
A.电动机 B.指南针 C.电磁起重机
43.下列关于电磁铁的说法不正确的是 ( ) 。
A.电磁铁磁力大小与电流强度、铁芯粗细有关
B.影响电磁铁磁力大小的因素只有线圈缠绕圈数
C.电磁铁磁力大小与电池数量多少有关
D.电磁铁磁力大小与铁芯粗细有关
44.下图所示的电磁铁中, ( ) 的磁力最强。
甲 乙 丙
A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定
45.能量是可以相互转化的,下列能够把其他形式的能转化为电能的设备是 ( ) 。
A.电动机 B.发电机 C.电流检测器 D.各种用电器
三、操作题。(共5分)。
46.将下列制作电磁铁的步骤按照正确的顺序进行排列。(5分)
( )固定连接线与线圈,避免线圈松开。
( )在导线两头留出10~15厘米做连接线。
( )用砂纸把接线头打磨光亮。
( )用有绝缘皮的导线在大铁钉上缠绕50~100圈。
( )给线圈通上电流,用钉尖或钉帽靠近大头针,观察发生的现象。
四、实验题。(共10分)。
47.某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失。
猜想B:改变线圈的缠绕方向,电磁铁的南北极会发生改变。
猜想C:通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强。
猜想D:改变线圈匝数,电磁铁的磁性强弱会发生改变。
① ② ③ ④ ⑤
为了验证这几个猜想是否正确,该小组的同学们设计了以下几个实验方案。
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的 。(1分)
(2)通过比较 (填序号)两个实验,可以验证猜想B。
(1分)
(3)通过比较 (填序号)两个实验,可以验证猜想C。(1分)
(4)如果实验材料相同,以上5个电磁铁中,磁性最强的是 。(填序号)(1分)
(6)设计一个实验验证猜想D。(6分)
研究的问题
电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗
我的假设
线圈匝数 ,磁性越 :线圈匝数
越少,磁性越
改变的条件
不变的条件
、铁芯的粗细长短、导线
的粗细长短
实验方案(填
序号)
五、综合实践与运用。(共5分)。
48.小明猜想,电磁铁的线圈的匝数越多,磁性越强。为了验证这个猜想,小明设计对比实验进行了测试。记录的实验数据见下表。
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
电池的节数
1节
2节
3节
1节
2节
3节
线圈的匝数
20匝
40匝
吸起大头针的个数
10个
25个
40个
20个
50个
9个
(1)小明的猜想在科学探究中属于( )阶段。(1分)
A.提出问题 B.作出假设 C.提出方案
(2)观察实验数据,你觉得第 次实验中吸起大头针的个数可能有误。(1分)
(3)若再增加一组实验进行对比,线圈的匝数最好选择( ) 。(1分)
A.60匝 B.15匝 C.25匝
(4)在实验过程中,小明发现电池容易发热,这是因为制作电磁铁所用的导线较短,连接在电池上有点像 连接,耗电 。(2分)
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六年级科学上册参考答案
第四单元
一、1.x 2.✓ 3.✓ 4.x 5.x 6.✓ 7.✓8.x 9.✓ 10.✓11.√ 12.√ 13.✓ 14.X 15.✓ 16.x17.√ 18.x 19.✓ 20.√
二、21.B 22.B 23.B 24.C 25.C 26.A 27.B 28.A 29.C 30.A
31.C 32.C 33.B 34.C 35.A 36.B 37.B 38.D 39.A 40.C
41.B 42.B 43.B 44.C 45.B
三、46.32415
四、47.(1)磁性强弱 (2)①② (3①③或(④⑤) (4)⑤
(5)设计一个实验验证猜想D。
研究的问题
电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗
我的假设
线圈匝数越多,磁性越强:线圈匝数越少,磁性越 弱
改变的条件
线圈匝数
不变的条件
电池的数量 、铁芯的粗细长短、导线的粗细长短
实验方案(填序号)
①④或③⑤
五、48. (1)B (2)六 (3)A (4)短路 大
第4页 共6页 第5页 共6页 第6页 共6页
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