精品解析：湖北省黄冈市黄梅县2025-2026学年七年级上学期期中考试综合道德与法治试题

湖北省黄冈市黄梅县2025-2026学年上学期七年级期中考试 道德与法治 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。） 1. 有一个著名的动物学实验：在竹篓中放一只螃蟹，必须要盖上竹盖以防逃脱。但当有多只螃蟹时，就不需要盖上竹盖，因为每当有螃蟹想爬出去时，其他螃蟹就会把它拉下来。如此循环往复，无一只螃蟹能够成功。这种现象被称为“螃蟹效应”。“螃蟹效应”启示我们（ ） A. 要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B. 要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C. 要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己学识 D. 要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：“螃蟹效应”揭示的是集体中相互拖累的负面现象，而非展示个性或关爱集体，故A不符合题意； B：“螃蟹效应”的核心是集体内部成员间的破坏性互动，与个人素质提升无直接关联，故B不符合题意； C：观点旨在强调终身学习的重要性，但“螃蟹效应”涉及集体行为模式，未涉及终身学习的相关内容，故C不符合题意； D：螃蟹互相拉拽导致集体失败，体现了损人不利己的后果，启示我们要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情，故D符合题意； 故本题选D。 2. 如图漫画《多头指挥》对我们的启示是（ ） ①营造民主氛围，尊重个性发展 ②齐心协力共进，增强集体力量 ③确立共同目标，明确行进方向 ④强化领导权威，提高行动效率 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量与共同目标的知识。 ①：漫画中螃蟹各自为战、互相拉扯，核心问题是缺乏协作与共同目标，与“营造民主氛围，尊重个性发展”无关，故①不符合题意； ②：螃蟹因未齐心协力导致混乱，启示我们应齐心协力共进，增强集体力量，故②符合题意； ③：螃蟹们目标分散、方向混乱，启示我们要确立共同目标，明确行进方向，故③符合题意； ④：漫画未体现领导权威问题，集体力量的增强关键在于成员协作与共同目标，而非强化领导权威，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、树立志向、孝亲敬老、学习的重要性。 ①："书到用时方恨少，事非经过不知难"强调学习和实践的重要性，重视学习是获取知识、提升能力的基础，有助于实现个人梦想，故①说法正确； ②："谁言寸草心，报得三春晖"比喻子女难以报答父母恩情，核心是孝亲敬老，直接体现并弘扬中华传统美德，故②说法正确； ③："有志不在年高，无志空活百岁"强调志向的重要性，与建立友谊无关，因此推理"建立友谊→广泛结交朋友"不正确，故③说法错误； ④："当局者迷，旁观者清"比喻当事人易糊涂，旁观者更清醒，体现的是他人评价的作用，而非对自我的全面分析（自我分析是主观内省），故④说法错误； 故本题选A。 4. 在电影《长安三万里》中，木讷、刚直、人生经历坎坷却从未动摇入世志向的儒生高适，与睿智机敏、豪放不羁、天真烂漫、在儒道之间徘徊的“谪仙人”李白在天赋与性格上互补，人生经历互相嵌入。两人惺惺相惜，互相扶持，成就了一段友谊佳话。从中你能感受到（ ） ①与朋友交往应坦诚相待、相互迁就 ②共同的兴趣爱好是呵护友谊的关键 ③朋友之间应相互帮助、相互分担 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干中描述高适与李白性格互补、互相扶持，但未体现“坦诚相待”或“相互迁就”的具体行为，且“相互迁就”可能忽视原则，并非友谊的必要条件，故①说法错误； ②：题干强调两人天赋与性格互补，而非共同兴趣爱好，且友谊的关键在于理解和支持而非兴趣一致，故②说法错误； ③：题干中“互相扶持”直接体现朋友间互助分担的精神，故③符合题意； ④：题干中“惺惺相惜”表明两人心灵契合、互相欣赏，体现友谊的本质是心灵的相遇，故④符合题意； 故本题选C。 5. 开学后，扎西和同桌成为了形影不离的好朋友，以下是扎西与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给扎西，扎西把饭菜分一半给同桌。 场景二：扎西做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列名言与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②投我以桃，报之以李 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④工欲善其事，必先利其器 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质与友谊的力量。 ①②：场景一体现朋友间的相互分享与互助，场景二体现朋友间的真诚批评与督促进步，共同反映友谊需要相互关爱、真诚正直。“友直，友谅，友多闻，益矣”意为与正直、诚信、博学的人交友是有益的，“友直”对应场景二中同桌敢于批评错误、正直的品质；“投我以桃，报之以李”意为相互赠答、友好互助，对应场景一中互相分享食物的互助行为，故①②符合题意； ③：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习中朋友交流的重要性，与题干“友谊中的互助与真诚批评”无关，故③不符合题意； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前准备的重要性，与友谊主题无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 2025年9月10日第41个教师节之际，黄冈市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①：书信活动侧重于情感表达和沟通，可能间接影响学习态度，但无法保证“迅速提升学习成绩”，故①说法错误； ②：该活动有助于减少误解和冲突，但“杜绝任何矛盾和冲突”的说法过于绝对，现实中师生矛盾仍可能因其他因素产生，故②说法错误； ③：学生通过写信表达感激和建议，能主动拉近与老师的距离，体现亲近和尊重，故③说法符合题意； ④：书信沟通促进师生相互理解，有助于建立和谐关系，并在互动中实现教学相长（教与学相互促进），故④说法符合题意； 故本题选C。 7. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格。耕柱子经常受到墨子的训斥和责备，很委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，你说我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①老师的教诲是我们道德养成的起点 ②要善于从老师的教诲中吸取成长的营养 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的表扬 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：家庭是道德养成的起点，故①说法错误； ②：耕柱子通过墨子的比喻，明白了严格是出于对自己的期望，从而吸取了成长的营养，故②符合题意； ③：墨子解释鞭策快马的原因，告诉耕柱子要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故③符合题意； ④：故事中只涉及批评和责备，未提及表扬，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家是我们的第一所学校 C. 家庭是社会的基本细胞 D. 家庭成员要相互尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意味的相关知识。 A：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，强调家庭的传承性和血缘纽带，但题干重点在于母亲通过故事教育孩子传递价值观，未直接体现生活共同体的特征，故A不符合题意； B：家是我们的第一所学校，题干中习近平总书记的母亲通过买书、讲故事教导他“精忠报国”，并使其铭记一生，体现了家庭作为教育场所的功能，故B符合题意； C：家庭是社会的基本细胞，强调家庭对社会的宏观影响，题干仅涉及家庭教育对个人的作用，未涉及社会层面，故C不符合题意； D：家庭成员要相互尊重，题干侧重母亲对孩子的单向教育行为，未体现成员间双向尊重关系，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行先后展示学习效果。下列展示的各小组基本观点正确的是（ ） 序号 学习小组 基本观点 ① 家风内涵组 良好家风是家庭精神内核，蕴含着中华优秀传统家庭美德 ② 家风作用组 良好家风助力形成向上向善的社会风气和正确的价值观念 ③ 家风塑造组 家风不仅影响个人道德品质，而且决定社会的文明程度 ④ 家风传承组 家长要带孩子多参与家族活动，严格遵守家规、家训 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查良好家风的作用。 ①：良好家风是家庭精神内核，蕴含中华优秀传统家庭美德，符合家风内涵，①说法正确； ②：良好家风能助力形成向上向善社会风气和正确价值观，体现家风作用，②说法正确； ③：家风影响社会文明程度，“决定”一词过于绝对，③说法错误； ④：家规家训应批判性继承而非盲目遵守，④说法错误； 故本题选A。 10. 下面是黄冈某校七年级学生班务日志的摘录 ★9月19日，12名同学参加公园管理部门开展的“约会春天”青少年绘画活动 ★9月22日，全班同学到学校劳动实践基地参加劳动，锄地播种 ★10月9日，全班同学参加学校组织的应急逃生演练活动 同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的观点是（ ） ①我们可以从一切经历中学习 ②实践是我们获取知识的唯一源泉 ③参加社会实践是中学生的主要任务 ④学习不仅局限在学校，社会实践也是学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和形式的知识。 ①：我们可以从一切经历中学习，材料中同学们通过绘画、劳动、演练等活动获得了知识和经验，说明学习可以从各种经历中发生，故①说法符合题意； ②：实践是我们获取知识的唯一源泉，这种说法过于绝对，因为知识还可以从书本、课堂、他人传授等多种途径获取，实践不是唯一的源泉，故②说法错误； ③：参加社会实践是中学生的主要任务，但实际上，中学生的主要任务是学习科学文化知识，社会实践是重要的补充活动而非主要任务，故③说法错误； ④：学习不仅局限在学校，社会实践也是学习，材料中的活动（如公园绘画、基地劳动、逃生演练）都是在学校外或实践中进行的学习，体现了学习的广泛性，故④说法符合题意； 故本题选D。 11. 针对楚楚同学交友中的表现，有下列不同的点评，正确的是（ ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 把同桌秘密讲给朋友听 ②交友需要真诚和热情 与好友共同参加志愿服务 ③志趣相投，才能成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧的知识。 ①：通过社团活动结交新朋友能拓展朋友圈，丰富交往内容，故①符合题意； ②：把同桌的秘密讲给朋友听不是真诚的表现，而是侵犯他人隐私，违反交友中的尊重原则，故②说法错误； ③：与好友共同参加志愿服务体现共同兴趣，但“志趣相投，才能成为朋友”的说法过于绝对，交友方式多样，不限于志趣相投，故③说法错误； ④：拒绝网友见面邀请体现理性辨别和谨慎交友，故④符合题意； 故本题选D。 12. 从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要实现自己的愿望和目标，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘自身潜在力量，继续为国出征。这启示我们（ ） ①梦想不应止于心动，更需要付诸行动 ②在为他人，为社会服务中做更好的自己 ③不断改正自身缺点，完善、发展自己 ④在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的要求、做更好的自己的相关知识。 ①：材料中“更需努力和拼搏”体现了实现梦想需要实际行动，而不仅停留在想法上，故①符合题意； ②：材料中“继续为国出征”体现了通过为国家和社会服务来实现自我价值，做更好的自己，故②符合题意； ③：材料强调“挖掘自身潜在力量”，但未涉及改正缺点的内容，故③不符合题意； ④：材料未提及在生活实践中认识自己，而是侧重行动和贡献，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 下图漫画告诉我们（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B. 志不立，天下无可成之事，做有志的中学生 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ABD：观点虽然正确，但与漫画主旨无关，故ABD不符合题意； C：漫画中人物“借口多于行动”的情形说明只说不做、缺乏行动就难以实现目标，与“为者常成，行者常至，向着既定的目标前进”的含义相吻合。漫画启示我们在确立目标后应付诸实际行动，坚持不懈地努力，才能最终获得成功，故C符合题意； 故本题选C。 14. 每年初一新生都会满怀期待地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……一张张面带笑容、充满希望的脸庞，或好奇，或憧憬，或欣喜……他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好，是因为初中阶段（ ） ①是我们成长的关键时期，最终决定我们人生发展的高度 ②为我们的发展提供新的机会，有助于提升自我 ③激发我们的潜能，让每个人都能获得成功 ④具有独特的价值和意义，我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义和价值。 ①：初中阶段是成长的关键时期，但“最终决定人生发展高度”的说法过于绝对，人生发展受多重因素影响，故①说法错误； ②：初中阶段提供新机会并促进自我提升，符合实际，故②说法正确； ③：“让每个人都能成功”表述绝对化，忽略了个人努力和外部条件的影响，故③说法错误； ④：初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成重要时期，符合青春期心理发展特点，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题,第15题10分,第16题10分,第17题12分,共32分。） 15. 【感受美好梦想茁壮成长】 ◇青春有梦，勇敢追梦 2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，年仅21岁的中国小将郑钦文以2：0战胜克罗地亚强手维基奇，为中国网球赢得了历史性的金牌。以梦为马，不负韶华，郑钦文创造了属于自己的历史。“未来无法预测，过去不可改变，当下正好追梦。”郑钦文曾把这句话放在自己的社交媒体个人主页上。此番创造历史，郑钦文称，“今天我感受到的幸福是巨大的，人生不虚此行，此前付出的所有的汗水、努力、艰辛，所有的一切都是值得的”。郑钦文的励志故事鼓舞着我们，要敢于追求并坚持梦想，努力实现自身的价值。 （1）向榜样看齐，做有梦想的中国少年，你打算怎样做? ◇努力学习，成就梦想 “人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。习近平总书记语重心长地告诫我们：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。” （2）结合材料，运用“学习成就梦想”的知识，分析习近平总书记重视学习的原因。 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。      （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量； ④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查： 做有梦想的少年的要求、学习的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为中国网球赢得了历史性的金牌→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 关键词②：郑钦文的励志故事鼓舞着我们，要敢于追求并坚持梦想，努力实现自身的价值→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要→可链接学习的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【感恩美好情谊健康成长】 进入初中后，在学习生活、师生交往、亲子互动中有很多稀松平常的镜头，它们或许是悄无声息的，却总能在某个不经意的瞬间触动心弦，给我们以生活启示和人生启迪。某校七年级（1）班以“品美好情谊做更好自己”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中，并完成相关问题。 ◇活动一 “看镜头谈感悟” 老师用PPT呈现下列材料： 镜头一 北京时间7月31日，2024年巴黎奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐默契配合，为我国赢得了一枚金牌。全红婵和陈芋汐不仅是队友，更是亲密的朋友。无论是在赛场上还是生活中，她们总是给予彼此关怀和帮助，让彼此感受到温暖和支持。这种友谊让她们的合作更加紧密，也为她们的成功铺就了坚实的基石。 镜头二 刘老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，下课时和同学们经常打成一片。但同学们犯错时，他也会严厉批评，教会我们许多做人的道理。 镜头三 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。 （1）请运用所学知识，分别为上述镜头写一段解说词。 ◇活动二 “听故事助成长” 老师打开校园广播，全班同学一起收听。以下是其中的部分内容。 『音频资料』王兴兴是宇树科技CEO，央视春晚上“花棉袄机器人”之父。他认为自己从小性格内向，偏科严重。尤其是英语成绩非常差，高中三年英语只及格过三次，这让他感到非常沮丧和自我怀疑。他甚至在初中的时候被左邻右舍评价为“有点傻”，在村里和学校都没有什么存在感。但是，他从小动手能力较强，热爱发明。他对科技和机器人有着浓厚的兴趣，这种兴趣驱使他不断学习和探索。最终凭借热爱与坚持，创造了属于自己的传奇。 收听完节目后，班委会向全班同学发出倡议，号召大家向“科技新星”王兴兴学习，在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 生逢其时，踏浪前行。面对徐徐铺展的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： ① ； ② ； ③ ； ④ 。 七（1）班班委会 2025年10月25日 （2）请你续写倡议书。（要求：紧扣主题，价值观正确，表述清晰，不少于40字） 【答案】（1）镜头一：全红婵与陈芋汐的友谊展现了朋友间相互支持、共同进步的力量。真挚的友谊能激发潜能，增强信心，帮助我们在合作中实现目标，体现友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的。 镜头二：刘老师亦师亦友的相处方式说明老师不仅是知识的传授者，更是成长的引路人。他们用关爱和严格要求引导我们明辨是非，学会做人，体现了师生交往的平等与尊重。 镜头三：家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；和睦的家庭传递温暖与正能量，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、教师的作用、家的作用、优良家风的作用、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用友谊的特质、教师的作用、家的作用、优良家风的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵和陈芋汐不仅是队友，更是亲密的朋友；她们总是给予彼此关怀和帮助，让彼此感受到温暖和支持→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的。 关键词②：刘老师常和同学们一起讨论问题，教会我们许多做人的道理→可链接老师不仅是知识的传授者，更是成长的引路人；引导我们明辨是非，学会做人。 关键词③：幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量；“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 17. 【感悟美好集体共同成长】 为了促进班级文化建设，营造良好班级氛围，学校开展“最美班级”评选活动，请你带领同学们参与其中，并完成如下任务。 品味美好故事七（1）班的梅梅和楚楚两位同学分享了自己在集体中的故事： 梅梅：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小虹带我参观校园，小华帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 楚楚：上次元旦晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从梅梅和楚楚分享的美好经历中，我们能感悟到哪些集体生活之美? ◇回味美好经历七年级（1）班被评选为“最美班级”，以下是该班的部分生活剪影： 剪影一 班级准备制作一期“新中国成立75周年”的主题板报。同学们共同讨论策划，梅梅搜集材料，小虹书写，小华画刊头⋯⋯在学校组织的主题板报评选活动中实现了班级目标——获得了年级优秀奖。 剪影二 同学们将彼此列为“追赶”目标，不断相互竞争、追赶超越，无论谁取得好成绩，都由衷高兴，班级一片欣欣向荣。 （2）结合材料，运用所学知识，请谈谈七年级（1）班能被评选为“最美班级”的原因。 【答案】（1）①集体的温暖和关爱。②个人为集体付出的成就感和满足感。 （2）①美好集体是善于合作的。七（1）班分工协作，充分发挥各自的能力，承担班级事务。②美好集体是充满活力的。七（1）班成员之间相互激励、相互竞争，为班级发展提供动力。③美好集体有共同的愿景。七（1）班围绕“新中国成立75周年”主题板报的共同目标，团结协作实现班级目标。 【解析】 【分析】考点考查： 建设美好集体、集体的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体→可链接集体生活能带给我们温暖； 关键词②：听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足→可链接带来成就感和满足感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为集体，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们共同讨论策划，分工明确的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖→可链接美好集体是善于合作的。 关键词②：同学们将彼此列为“追赶”目标，不断相互竞争、追赶超越→可链接美好集体是充满活力的。 关键词③：共同讨论策划、实现班级目标→可链接美好集体有共同的愿景。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省黄冈市黄梅县2025-2026学年上学期七年级期中考试 道德与法治 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。） 1. 有一个著名的动物学实验：在竹篓中放一只螃蟹，必须要盖上竹盖以防逃脱。但当有多只螃蟹时，就不需要盖上竹盖，因为每当有螃蟹想爬出去时，其他螃蟹就会把它拉下来。如此循环往复，无一只螃蟹能够成功。这种现象被称为“螃蟹效应”。“螃蟹效应”启示我们（ ） A. 要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B. 要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C. 要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己学识 D. 要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 2. 如图漫画《多头指挥》对我们的启示是（ ） ①营造民主氛围，尊重个性发展 ②齐心协力共进，增强集体力量 ③确立共同目标，明确行进方向 ④强化领导权威，提高行动效率 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 在电影《长安三万里》中，木讷、刚直、人生经历坎坷却从未动摇入世志向的儒生高适，与睿智机敏、豪放不羁、天真烂漫、在儒道之间徘徊的“谪仙人”李白在天赋与性格上互补，人生经历互相嵌入。两人惺惺相惜，互相扶持，成就了一段友谊佳话。从中你能感受到（ ） ①与朋友交往应坦诚相待、相互迁就 ②共同的兴趣爱好是呵护友谊的关键 ③朋友之间应相互帮助、相互分担 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 开学后，扎西和同桌成为了形影不离好朋友，以下是扎西与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给扎西，扎西把饭菜分一半给同桌。 场景二：扎西做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列名言与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②投我以桃，报之以李 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④工欲善其事，必先利其器 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年9月10日第41个教师节之际，黄冈市实验学校开展师生互通书信活动，2000多名学生给班主任、任课老师各写一封信。学生们发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ） ①迅速提升学生的学习成绩 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③学生主动亲近、尊重老师 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格。耕柱子经常受到墨子的训斥和责备，很委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，你说我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①老师的教诲是我们道德养成的起点 ②要善于从老师的教诲中吸取成长的营养 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的表扬 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家是我们的第一所学校 C. 家庭是社会基本细胞 D. 家庭成员要相互尊重 9. 某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行先后展示学习效果。下列展示的各小组基本观点正确的是（ ） 序号 学习小组 基本观点 ① 家风内涵组 良好家风是家庭精神内核，蕴含着中华优秀传统家庭美德 ② 家风作用组 良好家风助力形成向上向善的社会风气和正确的价值观念 ③ 家风塑造组 家风不仅影响个人道德品质，而且决定社会的文明程度 ④ 家风传承组 家长要带孩子多参与家族活动，严格遵守家规、家训 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 下面是黄冈某校七年级学生班务日志的摘录 ★9月19日，12名同学参加公园管理部门开展的“约会春天”青少年绘画活动 ★9月22日，全班同学到学校劳动实践基地参加劳动，锄地播种 ★10月9日，全班同学参加学校组织的应急逃生演练活动 同学们纷纷在日志评论区留言，其中正确的观点是（ ） ①我们可以从一切经历中学习 ②实践是我们获取知识的唯一源泉 ③参加社会实践是中学生的主要任务 ④学习不仅局限在学校，社会实践也是学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 针对楚楚同学交友中的表现，有下列不同的点评，正确的是（ ） 微行 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 把同桌的秘密讲给朋友听 ②交友需要真诚和热情 与好友共同参加志愿服务 ③志趣相投，才能成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要实现自己的愿望和目标，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘自身潜在力量，继续为国出征。这启示我们（ ） ①梦想不应止于心动，更需要付诸行动 ②在为他人，为社会服务中做更好的自己 ③不断改正自身缺点，完善、发展自己 ④在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 下图漫画告诉我们（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B. 志不立，天下无可成之事，做有志的中学生 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 14. 每年初一新生都会满怀期待地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……一张张面带笑容、充满希望的脸庞，或好奇，或憧憬，或欣喜……他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好，是因为初中阶段（ ） ①是我们成长的关键时期，最终决定我们人生发展的高度 ②为我们的发展提供新的机会，有助于提升自我 ③激发我们的潜能，让每个人都能获得成功 ④具有独特的价值和意义，我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题,第15题10分,第16题10分,第17题12分,共32分。） 15. 【感受美好梦想茁壮成长】 ◇青春有梦，勇敢追梦 2024年8月3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，年仅21岁的中国小将郑钦文以2：0战胜克罗地亚强手维基奇，为中国网球赢得了历史性的金牌。以梦为马，不负韶华，郑钦文创造了属于自己的历史。“未来无法预测，过去不可改变，当下正好追梦。”郑钦文曾把这句话放在自己的社交媒体个人主页上。此番创造历史，郑钦文称，“今天我感受到的幸福是巨大的，人生不虚此行，此前付出的所有的汗水、努力、艰辛，所有的一切都是值得的”。郑钦文的励志故事鼓舞着我们，要敢于追求并坚持梦想，努力实现自身的价值。 （1）向榜样看齐，做有梦想的中国少年，你打算怎样做? ◇努力学习，成就梦想 “人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。习近平总书记语重心长地告诫我们：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。” （2）结合材料，运用“学习成就梦想”的知识，分析习近平总书记重视学习的原因。 16. 【感恩美好情谊健康成长】 进入初中后，在学习生活、师生交往、亲子互动中有很多稀松平常的镜头，它们或许是悄无声息的，却总能在某个不经意的瞬间触动心弦，给我们以生活启示和人生启迪。某校七年级（1）班以“品美好情谊做更好自己”为议题开展探究式学习活动，请你参与其中，并完成相关问题。 ◇活动一 “看镜头谈感悟” 老师用PPT呈现下列材料： 镜头一 北京时间7月31日，2024年巴黎奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐默契配合，为我国赢得了一枚金牌。全红婵和陈芋汐不仅是队友，更是亲密的朋友。无论是在赛场上还是生活中，她们总是给予彼此关怀和帮助，让彼此感受到温暖和支持。这种友谊让她们的合作更加紧密，也为她们的成功铺就了坚实的基石。 镜头二 刘老师风趣幽默，经常和同学们一起讨论问题，下课时和同学们经常打成一片。但同学们犯错时，他也会严厉批评，教会我们许多做人的道理。 镜头三 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。 （1）请运用所学知识，分别为上述镜头写一段解说词。 ◇活动二 “听故事助成长” 老师打开校园广播，全班同学一起收听。以下是其中的部分内容。 『音频资料』王兴兴是宇树科技CEO，央视春晚上“花棉袄机器人”之父。他认为自己从小性格内向，偏科严重。尤其是英语成绩非常差，高中三年英语只及格过三次，这让他感到非常沮丧和自我怀疑。他甚至在初中的时候被左邻右舍评价为“有点傻”，在村里和学校都没有什么存在感。但是，他从小动手能力较强，热爱发明。他对科技和机器人有着浓厚的兴趣，这种兴趣驱使他不断学习和探索。最终凭借热爱与坚持，创造了属于自己的传奇。 收听完节目后，班委会向全班同学发出倡议，号召大家向“科技新星”王兴兴学习，在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 生逢其时，踏浪前行。面对徐徐铺展的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： ① ； ② ； ③ ； ④ 。 七（1）班班委会 2025年10月25日 （2）请你续写倡议书。（要求：紧扣主题，价值观正确，表述清晰，不少于40字） 17. 感悟美好集体共同成长】 为了促进班级文化建设，营造良好班级氛围，学校开展“最美班级”评选活动，请你带领同学们参与其中，并完成如下任务。 品味美好故事七（1）班的梅梅和楚楚两位同学分享了自己在集体中的故事： 梅梅：记得刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，小虹带我参观校园，小华帮我办理饭卡，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 楚楚：上次元旦晚会，我主动承担了策划和组织的工作。为了确保活动的顺利进行，我投入了大量的时间和精力设计活动方案。听到晚会上老师和同学们的欢声笑语，我非常满足。 （1）从梅梅和楚楚分享的美好经历中，我们能感悟到哪些集体生活之美? ◇回味美好经历七年级（1）班被评选为“最美班级”，以下是该班的部分生活剪影： 剪影一 班级准备制作一期“新中国成立75周年”的主题板报。同学们共同讨论策划，梅梅搜集材料，小虹书写，小华画刊头⋯⋯在学校组织的主题板报评选活动中实现了班级目标——获得了年级优秀奖。 剪影二 同学们将彼此列为“追赶”目标，不断相互竞争、追赶超越，无论谁取得好成绩，都由衷高兴，班级一片欣欣向荣。 （2）结合材料，运用所学知识，请谈谈七年级（1）班能被评选为“最美班级”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $