2.2基因在染色体上课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件围绕“基因在染色体上”展开，通过经典回顾孟德尔定律及减数分裂染色体行为，衔接萨顿类比推理提出假说，再以摩尔根果蝇实验为核心验证基因位置，构建层层递进的知识支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以假说-演绎法贯穿摩尔根实验，通过果蝇杂交分析、测交验证等培养逻辑推理；表格对比基因与染色体平行关系渗透结构与功能观（生命观念）。学生能深化科学方法理解，教师可高效串联遗传规律与染色体行为，提升教学实效。

1 孟德尔的分离定律？ 经典回顾 孟德尔的自由组合定律？ 孟德尔科学研究的方法？ 减数第一次后期染色体的行为？ 2 基因，你究竟在那呢？ 第 二 节 基因在染色体上 必修2 回到19世纪—— 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们意识到 遗传因子（基因）是客观存在的 一 、 推 论:萨顿的假说 1903年 萨顿的推论 美国遗传学家 (1877-1916) 用蝗虫细胞作材料 研究精子和卵细胞 的形成 4 5 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系 那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？ 6 推论：基因在染色体上 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 推理 7 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。 1、内容 一、萨顿的假说 2、依据 3、方法 类比推理法 萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？ 萨顿的假说由于缺少实验证据遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。因此，摩尔根开始了寻找证据之路。 注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。其正确与否,还需要观察和实验的检验. 9 二、基因位于染色体上的实验证据 （摩尔根选取果蝇作为实验材料） 1、选取果蝇为实验材料的优点： （1）易饲养；（2）繁殖快、后代多；（3）相对性状 多且明显，便于观察；（4）染色体数目少，便于观察 和统计。 雌性 雄性 性染色体 常染色体 2、果蝇的染色体组成： 12 雌雄个体细胞中不相同，决定性别的染色体 (有1对性染色体。女性XX表示，男性XY表示) 常染色体 性染色体 雌雄个体细胞中相同，不决定性别的染色体 （人有22对常染色体,44+XX/XY） P F1 F2 × 红眼（雌、雄） 3/4 1/4 白眼（雄） 红眼(雌.雄) × (3) 实验过程，提出问题： 偶尔在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇 红眼是显性性状 3：1的分离比符合分离定律 红眼（雌） （白眼（雄） （4）实验现象： F1全为红眼，则红眼为显性性状 F2中红眼：白眼=3:1，符合分离定律，说明这 个性状受一对基因控制 F2中白眼性状只有雄果蝇，也就是说白眼的性 状遗传和性别有关，但是孟德尔遗传定律不能 解释与性别有关的现象 15 摩尔根那个时代已有的理论基础： 1、性染色体和常染色体的认识 2、萨顿的假说 基因在染色体上 16 雌果蝇种类： 红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw） 白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ） 白眼（ＸwＹ） ——控制白眼的基因(用W表示）在X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。（基因在染色体上） (5) 经过推理、想象提出假说: 17 P F1 F2 × （6）对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 18 摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上。 (7)、测交实验验证一：（让F1中的红眼雌性XWXw和白眼雄性XwY ） 摩尔根的演绎 × XWXw XwY XW Xw Y Xw 配子 XWXw XW Y XwXw XwY 测交后代 红眼雌 ：红眼雄：白眼雌： 白眼雄 1 : 1: 1 : 1 P 红眼 白眼 结果：由于红眼中有 雌性和雄性，白眼中 有雌性和雄性，所以， 该实验不能证明基因 在X染色体上，但是 发现了白眼雌果蝇 测交实验验证二：（白眼雌性和红眼雄性） × XwXw XWY Xw Y XW 配子 XWXw XwY 测交后代 白眼雄性 红眼雌性 1 : 1 P 白眼 红眼 证明了 该基因在 X染色体上 F1红眼(雌)×白眼(雄) 白眼(雌)×红眼(雄) 摩尔根设计了两种杂交实验验证： 红眼(雌) 红眼(雌、雄) 白眼(雄) 白眼(雌、雄) 拓展：摩尔根之后又通过什么实验验证了他解释的合理性？ 与理论推测一致，符合假说——证明了该基因在X染色体上，从而证明了基因在染色体上。 摩尔根的实验 疑惑 假说 假说的验证 归纳 假说－－演绎法 摩尔根 已经发现了基因和染色体具有平行关系， 并且证明了基因在染色体上， 那么基因是不是就是染色体呢？ 果蝇被人们研究过的基因就达数百个，体细胞内却只有4对染色体；人只有23对染色体，却有几万个基因，这些都说明 一条染色体上应该有许多个基因。 三、基因在染色体上呈线性排列 摩尔根的连锁图 荧光标记基因在染色体上的位置 25 四、孟德尔遗传规律的现代解释 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代 分离定律的实质 孟德尔遗传规律的现代解释 A a a A 等位基因随同源染色体的分开而分离 分离定律 27 三、孟德尔遗传规律的现代解释 基因自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 A a B b A b a B B A a b 非同源染色体上的非等位基因自由组合 自由组合定律 29 萨顿 基因在染色体上 结论 现象 假说 演绎推理 实验论证 类比推理 证据 摩尔根实验 孟德尔遗传规律的现代解释 应用 小结 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列 C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的 D 练 习 2、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 （ ） A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 B 练 习 $