第四单元 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（Word练习）-【金榜题名】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下同步学案（统编版）

一、选择题 1．1688年11月，荷兰执政威廉率领远征军登陆英国，国王詹姆士二世出逃。议会通过了詹姆士二世“退位”的决议，正式立威廉为国王，玛丽为女王。此举意味着英国(　　) A．国王彻底丧失统治权 B．法权至上时代来临 C．责任内阁制正式确立 D．君主制度从此结束 解析：选B　“光荣革命”后国王仍有行政大权，并未彻底丧失统治权，故A项错误；1688年“光荣革命”后，议会通过决议实现政权和平转移，确立王在法下原则，故B项正确；18世纪20年代，责任内阁制开始形成，故C项错误；“光荣革命”后立威廉为国王，说明英国依旧实行君主制度，故D项错误。 2．1702年，某国国王即位，当时议会内部存在两个党派，国王厌恶占多数席位的某党派，于是解除了某党派人的行政要职，代之以另一党派人。这种情况发生在(　　) A．英国　　　　　　 B．法国 C．德国 D．美国 解析：选A　材料“国王即位”说明该国实行君主制，“议会内部存在两个党派”说明该国实行两党制，1702年英国实行君主立宪制、两党制，符合题意，故选A项。 3．马克思认为“18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响了警钟”，其含义是美国独立战争(　　) A．冲击了欧洲封建统治秩序 B．推动了欧洲资产阶级革命 C．使欧洲殖民者感到了恐惧 D．沉重打击了欧洲封建统治者 解析：选B　美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，确立了资产阶级政治体制，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用，故B项正确；A、D两项不是美国独立战争的影响，C项与“资产阶级”不符，均排除。 4．法国大革命爆发不到一年，著名政治家米拉波暗地致信国王：“专制政府为加强王权所做得，远不如大革命短短一年所做得多。”欧洲各国君主也都竭力消除阶层等级差别，用统一法制取代地方特权，用统一政府取代五花八门的权力机构。倘若遇有阻碍，他们有时甚至会套用大革命的口号与手段。材料表明(　　) A．大革命动摇了欧洲的封建专制 B．大革命从法国扩散到欧洲各国 C．欧洲各国君主接受大革命思想 D．大革命客观上加强了中央集权 解析：选D　从材料中可以看出欧洲其他国家的君主用大革命来加强自己的专制统治，反映出法国大革命客观上加强了中央集权，故选D项。 5．“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权(　　) A．维护了法国的封建统治 B．传播了法国大革命的成果 C．顺应了法国当时的形势 D．加速了法国对欧洲的征服 解析：选C　法国大革命爆发以来，国内政局动荡，资产阶级无力维持稳定的统治，法国需要一个强有力的政权，拿破仑夺权顺应了当时的形势，故C项正确；拿破仑建立起独裁统治，但维护的并不是封建统治，故A项错误；B、D两项与题干中的“独裁”无关，故排除。 6．《大国崛起》中说道：“1789年之后……法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝，还有两个共和国。……在反复的革命和复辟过程中形成的共和派与君主派，在相持了半个多世纪后，终于不再选择激烈的对抗。”斗争的结果是法国(　　) A．确立了君主立宪政体 B．法律上确立了共和政体 C．两派的政治权力均分 D．资本主义发展严重受阻 解析：选B　经过近七八十年的民主共和的曲折历程，法国最终在法律上确立了共和政体，故B项正确。 7．历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明都受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是(　　) A．建立资产阶级统治 B．实现民族独立 C．确立君主立宪制度 D．废除君主专制 解析：选A　材料关键信息是“18世纪后期的40年”“大西洋文明”“革命运动”。结合所学知识可知，1760—1800年期间，大西洋沿岸先后爆发了美国独立战争、法国大革命，建立了资产阶级统治，故选A项；实现民族独立是美国独立战争的目标，废除君主专制是法国大革命的目标，B、D两项不是“相同目标”，故排除；C项明显错误，故排除。 8．美国制宪会议每解决一个重大问题，每向前迈出一步，几乎都是冲突各方互谅互让的结果……制宪会议的领袖们则被戏称为“和事佬”。这是因为美国宪法的制定过程体现了(　　) A．分权制衡原则 B．妥协让步原则 C．维护统一原则 D．联邦共和原则 解析：选B　由材料“冲突各方互谅互让的结果”“和事佬”可知制宪会议中相互包容与退让，体现了妥协让步的原则，故B项正确；分权制衡强调国家权力由不同部门掌控且相互制约，故A项错误；制宪会议召开之前美国已实现国家的统一，故C项错误；联邦共和是美国的政治体制而非制宪会议的原则，故D项错误。 9．下表为19世纪六七十年代俄国机器制造业情况统计表，表格中的数据发生巨大变化的主要原因是(　　) 时间 企业数 工人人数/人 产值/千卢布 1860年 99 11 600 7 954 1879年 187 42 000 51 937 A.俄国农奴制的优越性 B．农奴制改革带来的积极影响 C．俄国实现了近代化 D．战争促进了俄国工业发展 解析：选B　从表格中提到的时间及数据的变化，可以判定这是1861年农奴制改革后俄国工业生产快速发展的状况，故B项正确。 10．亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性”主要体现在(　　) A．强化了农奴制 B．保留沙皇专制 C．赋予农奴自由民身份 D．允许农民从事工商业 解析：选B　俄国1861年改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力和广阔的国内市场，使俄国走上了资本主义发展道路，但这次改革很不彻底，保留了沙皇专制，使俄国成为军事封建帝国主义，故B项正确。 11．“当一个国家处于17世纪初意大利所处的不幸地位时，许多种力量，无论天生的还是诱发的，或迟或早都会起作用，进行重新调整。”17世纪初意大利的“不幸地位”是指(　　) A．国家处于奴隶社会 B．国家处于四分五裂的状态 C．文艺复兴开始 D．处于世界贸易的中心地位 解析：选B　注意关键信息“17世纪初”，故A项错误；当时，意大利处于分裂的状态，故B项正确；文艺复兴开始于14世纪，故C项错误；15世纪新航路开辟后，意大利就失去了世界贸易的中心地位，故D项错误。 12．恩格斯说：“俾斯麦用使资产阶级本身感到惊奇的速度和准确性实现着他的民族纲领。”这指的是俾斯麦即将完成德意志的(　　) A．国家统一 B．工业革命 C．议会民主 D．殖民掠夺 解析：选A　俾斯麦将要实现的“民族纲领”是完成德意志的统一，俾斯麦实行“铁血政策”，通过发动王朝战争实现了德意志统一，故A项正确；材料体现不出工业革命的完成，故B项错误；德国的议会民主制是建立在统一的基础之上的，所以俾斯麦首先完成的应该是德意志的统一，故C项错误；德意志在统一以后，进行大规模的殖民扩张和掠夺，故D项错误。 13．有学者指出：“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排。”对此解读合理的是(　　) A．德国政治变革背离世界潮流 B．国家统一是政治转型的前提 C．美国民主宪政模式日趋落后 D．现实国情决定德国政治形态 解析：选D　由材料及所学，可知德意志统一之后的政治形态决定了国家政体的选择，故选D项；“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务”是顺应历史潮流的，排除A项；国家统一只是作为因素之一来对待的，排除B项；“改变了他们对美国式宪政的偏好和追求”可见美国式民主在世界上有很大吸引力，而不是落后的东西，且与史实不符，排除C项。 14．日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，求学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府(　　) A．推行了“殖产兴业”政策 B．废除了旧体制 C．推行了“文明开化”政策 D．进行军事改革 解析：选C　材料中的思想是求学问为国之最急，故日本明治政府推行“文明开化”政策，故C项正确。 15．为了与美国太平洋邮船公司对抗，1875年明治政府扶植三菱公司开辟了上海航线，把委托给三菱使用的13只官船无偿地交给三菱，接着又将旧邮政轮船公司所拥有的24只船送给三菱。材料表明明治政府(　　) A．开始推行“殖产兴业”政策 B．加紧与美国争夺亚太地区 C．大力扶植私人资本主义 D．发挥国营企业的示范作用 解析：选C　在明治维新即1868年之后，明治政府就已经推行了“殖产兴业”政策，而不是材料中所提及的1875年，故A项错误；在明治维新之初，日本还没有足够的实力与美国争夺亚太地区霸权，故B项错误；通过材料中明治政府对三菱公司的各项优惠政策可知，这反映出日本明治政府大力扶植三菱公司，即大力扶植私人资本主义，故C项正确；材料涉及的是发展私人资本主义，不是国营企业，故D项错误。 二、非选择题 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一　威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。 ——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》 材料二　《权利法案》作为美国的宪法修正案，更侧重于从侧面保护公民的权利，其从如下几方面限制立法权：首先，第一条修正案通过明确规定不得立法的事项来保护公民的宗教自由、言论自由和集会请愿权；其次，第三至八条修正案通过赋予公民宪法上的程序性权利来维护其实体权利。“不得立法”条款在立法权行使的边界上建起了一道坚不可摧的防线。国家的立法权始终不能逾越公民基本权利的藩篱，有利于立法者时刻反思自己的权力界限，并通过程序正义和公平去维护实质正义和公平。 ——摘编自张凌飞《浅析〈权利法案〉 对美国立法权的限制》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英国《权利宣言》的规定所体现的原则，并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。 (2)根据材料二，概括美国《权利法案》保护公民权利的特点及主要方式。结合所学知识，简述美国对立法机关的约束机制。 (3)综合上述材料，简析两部《权利法案》对世界各国实践依法治国的影响。 解析：第(1)问第一小问，由材料一中的“未经议会同意不能”“不经议会同意不能”等信息可以得出其原则是议会至上(或王在法下)；由材料一中的多个“自由”和“经议会正式批准定为法律”等信息可以得出自由、平等、法治等原则；第二小问，结合所学可知，在英国《权利法案》是通过法律形式(或书面契约形式)限制了国王的权力(或保障了议会的权力)。第(2)问，由材料二中的“更侧重于从侧面保护公民的权利”可得出从侧面保护公民的权利；由材料二中的“从如下几方面限制立法权”“不得立法”“通过程序正义和公平去维护实质正义和公平”等信息可以得出“方式”是通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则；“约束机制”可以从宪法规定美国国会实行两院制、总统具有行政否决权、最高法院具有司法审查权及实行两党制等方面分析。第(3)问，结合上述材料可以从立法原则、立法的出发点和法律程序等角度思考作答。 答案：(1)原则：“议会至上”(或王在法下)；自由、平等、法治等。依据：通过法律形式(或书面契约形式)限制了国王的权力(或保障了议会的权力)。 (2)特点：从侧面保护公民的权利。 方式：通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则。 约束：国会两院制；行政否决；司法审查；两党制。 (3)影响：原则上立法活动以宪法为根据，并不得同宪法相抵触；立足于保障公民权利；重视法律程序的正义和公平；等等。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一　(法国)在与欧洲其他强国的争霸过程中，特别是在统一的民族国家形成之后，法国的现代化道路曲折而漫长。由于特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于历史和现实传统，法国没有选择渐进式的现代化方式，而是采用了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·西欧卷》 材料二　就现代化的进程和结果而言，美国的历史无疑是一部成功的记录。在英属北美殖民地建立之初，欧洲移民及其后裔力图按照他们所熟悉的模式重建社会；然而，北美不同的环境和其他条件，迫使他们不得不放弃原来的打算，对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述法国政治现代化以革命方式展开的“理想化的思想基础”和“历史和现实传统”各指什么。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出美国的“创造性转化”在政治民主化进程中的“成功的记录”。 (3)综合上述材料，指出影响近代欧美各国不同政治走向的共性因素。 解析：第(1)问，根据所学知识回答。第(2)问，根据材料二“对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”，并结合所学可得出美国的总统共和制，颁布1787年宪法并确立联邦制和三权分立的宪政体制。第(3)问，综合分析，由材料一“由于特有的”“由于历史和现实传统”和材料二“北美不同的环境和其他条件”可知受历史传统和国情的影响。 答案：(1)基础：启蒙运动以法国为中心展开，卢梭的社会契约论和人民主权说等主张广为流传。传统：法国是欧洲大陆典型的君主专制国家，专制王权和资产阶级的矛盾尖锐。 (2)记录：建立总统共和制；颁布1787年宪法；确立联邦制和三权分立的宪政体制。 (3)因素：深受历史传统和国情的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $