第四单元 第8课 欧洲的思想解放运动(Word练习)-【金榜题名】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下同步学案(统编版)

2026-04-03
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第8课 欧洲的思想解放运动
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 701 KB
发布时间 2026-04-03
更新时间 2026-04-03
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 金榜题名·高中同步学案
审核时间 2026-01-04
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.恩格斯说:“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子,是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”这是因为意大利(  ) A.最早产生资本主义萌芽 B.率先开辟了新航路 C.首先倡导复兴人文主义 D.最先开展宗教改革 解析:选C 材料主要提到文化转型,而资本主义萌芽属于经济层面,故A项错误;“率先开辟了新航路”的是西班牙和葡萄牙,故B项错误;意大利是文艺复兴最先兴起的国家,首先倡导复兴人文主义,故C项正确;最先开展宗教改革的是德意志,故D项错误。 2.人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。文艺复兴时期,人文主义的核心是(  ) A.开始以人作为学术研究的核心 B.反对宗教神权对人性的束缚 C.主张以世俗政权取代神权统治 D.以理性否定一切外在的权威 解析:选B 在古希腊人文主义兴起时,人开始作为学术研究的核心,故A项错误;文艺复兴时期的人文主义肯定人的价值和尊严,反对宗教神权对人性的束缚,故B项正确;主张世俗政权取代神权统治是在宗教改革时期,故C项错误;以理性否定一切外在的权威是在启蒙运动时期,故D项错误。 3.彼特拉克在散文《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护:认为爱情同热爱上帝,追求人间的幸福同追求永恒的幸福,是一致的。由此反映了彼特拉克(  ) A.关注凡人的世俗生活 B.追求人的宗教信仰自由 C.抨击贵族的等级观念 D.主张基督教的禁欲主义 解析:选A 彼特拉克认为“爱情同热爱上帝,追求人间的幸福同追求永恒的幸福”同样重要,这反映出彼特拉克关注凡人的世俗生活,故A项正确;材料没有体现追求人的宗教信仰自由,故B项错误;材料仅体现了对人世俗生活的肯定,没有抨击贵族的等级观念,故C项错误;材料强调的是追求爱情和人间幸福,与基督教禁欲主义的要求相反,故D项错误。 4.英国伟大的戏剧作家莎士比亚是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。下列属于莎士比亚代表作品的是(  ) A.《歌集》 B.《哈姆雷特》 C.《九十五条论纲》 D.《社会契约论》 解析:选B 《歌集》是彼特拉克的作品,《哈姆雷特》是莎士比亚的作品,《九十五条论纲》是马丁·路德的文章,《社会契约论》是卢梭的著作,故A、C、D三项错误,B项正确。 5.观察下图,据图可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是(  )   A.重视对生活实践经验的总结 B.实用性技术,应用性强 C.重视科学观察、实验的研究方法 D.重视经验综合,轻视理论研究 解析:选C 伽利略在比萨斜塔所做的物体落地实验和牛顿观察苹果落地都体现了科学观察、实验的研究方法,故选C项。而A、B、D三项是古代中国科技的特点。 6.15世纪时,关注天体的哥白尼创立了“日心说”,关注海洋的哥伦布发现了美洲新大陆。就当时的时代背景而言,主要是因为(  ) A.文艺复兴对人们的启导 B.哥白尼的科学爱好、哥伦布的探索精神 C.新兴资产阶级登上欧洲的政治舞台 D.资本主义发展的历史时代之需要 解析:选A 根据题干“15世纪”可知,此时西方正处于文艺复兴时期,文艺复兴打出人文主义的旗帜,肯定人性,注重人的价值,要求从宗教的束缚中解放出来,推动了文学艺术和科学的发展,故A项正确;哥白尼的科学爱好、哥伦布的探索精神是个人因素而不是时代背景,故B项错误;新兴资产阶级登上欧洲的政治舞台是在17世纪,故C项错误;“资本主义发展的历史时代之需要”表述太过宽泛,与15世纪的时代背景不完全相符,故D项错误。 7.爱因斯坦指出:“牛顿以前还没有实际的科学成果来支持那种认为物理因果关系有完整链条的信念。”这意在说明牛顿(  ) A.拓展了近代物理学的领域 B.取得了丰硕的科学成果 C.为物理研究提供了新方法 D.增强了人们的科学信念 解析:选C 根据材料及所学可知,牛顿将科学成果和理论联系起来,为物理研究提供了新方法,故选C项。 8.德意志宗教改革前夕,各种社会矛盾的焦点是(  ) A.分裂局面严重阻碍社会经济的发展 B.封建主不断加重对下层人民的剥削和压迫 C.封建统治阻碍资本主义萌芽的发展 D.天主教会对德意志的神权统治和经济掠夺 解析:选D 罗马教廷对德意志的控制和掠夺,不仅加剧了德意志封建统治者与教皇的矛盾,而且进一步加剧了下层人民特别是农民阶级的苦难,在16世纪的德意志,罗马教廷成为众矢之的,故D项正确。 9.有学者评论说:“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。”该学者描述的“他”是(  ) A.苏格拉底    B.但丁 C.马丁·路德 D.莎士比亚 解析:选C 根据材料信息“《九十五条论纲》”可知与马丁·路德的宗教改革有关,故C项正确。 10.海涅把马丁·路德称为“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”,其主要理由是马丁·路德推行的宗教改革(  ) A.抵御了罗马帝国的侵略扩张 B.破除了天主教会的精神独裁 C.突出了人的主体意识和精神 D.建立了不同以往的现代宗教 解析:选B “罗马霸权”是指罗马天主教会的精神独裁,故A项错误;“粉碎罗马霸权”是指破除天主教会的精神独裁,故B项正确;“一个由天意选中出来”没有刻意说明人的主体意识和精神,故C项错误;宗教改革只是打破了天主教会一统欧洲的格局,其形式没有完全现代化,故D项错误。 11.有学者说:“启蒙运动带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”是指(  ) A.三权分立 B.天赋人权 C.理性主义 D.社会契约 解析:选C 启蒙思想家提倡用理性来判断一切事物,因此“新的思维方式”是指理性主义,故C项正确。 12.孟德斯鸠认为立法权由贵族团体和由选举产生的代表平民的团体共同拥有,二者有各自的议会,各自的考虑,也有各自的见解和利益。这一思想渗透的核心政治理念是(  ) A.民主 B.共和 C.分权 D.平等 解析:选C 民主是一种决策方式,主张少数服从多数,故A项错误;共和制与君主制相对应,是一种无贵族的政体,故B项错误;材料中“立法权由贵族团体和由选举产生的代表平民的团体共同拥有,二者有各自的议会,各自的考虑,也有各自的见解和利益”,体现了分权思想,故C项正确;平等与等级制度相反,材料未提及平等问题,故D项错误。 13.下表为18世纪中叶至1770年间法国著名思想家的书籍出版情况(1 000—2 000册/版)。这表明法国(  ) 思想家 作品名称及出版数量 伏尔泰 《老实人》43版 《哲学通信》35版 卢梭 《新爱洛伊丝》70版 《卢梭全集》18版 狄德罗 《百科全书》24 000套 A.民众文化水平提髙 B.启蒙思想家的社会地位较高 C.图书出版事业发达 D.启蒙思想受到社会广泛关注 解析:选D 由法国启蒙思想家书籍的多次再版情况,不能推断民众文化水平的变化、启蒙思想家社会地位的变化以及图书出版事业的发展状况,故A、B、C三项错误;法国启蒙思想家书籍的多次再版,能够直接反映出当时启蒙思想社会影响力的扩大,故D项正确。 14.康德在其著作《纯粹理性批判》中说道:“我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是(  ) A.独立思考,理性判断 B.批驳错误,判断是非 C.自我批评,相互批评 D.批斗异端,打倒反动 解析:选A 康德是启蒙运动时期的思想家,启蒙运动的核心思想是理性主义,故A项正确。 15.弗兰克·萨克雷在《世界大历史》一书中说道:“启蒙思想,要求我们摒弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能。”据此可以判断,启蒙思想(  ) A.推动了人们观念的解放 B.与科学革命互相促进 C.摒弃了天主教的教义 D.开启了理性主义之旅 解析:选A 根据材料“摒弃上帝启示和传统教条,强调理性和自然规律,并且相信人类有无限发展的可能”可知,材料强调启蒙思想推动了人们观念的解放,故A项正确;B、C、D三项表述都不符合题意,均排除。 二、非选择题 16.阅读材料,完成下列要求。 材料一 但丁宣称人是高贵和平等的,因为人都有上帝赋予的“意志自由”来判断选择,获得“为自己而生存”的自由。彼特拉克强调,“宇宙是以人为中心的,是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西”。……与此同时,人文主义者还将矛头直指宗教禁欲观,大胆歌颂人的生活欲望和世俗享乐。……彼特拉克嘲笑经院神学家只是一些总想了解“深奥的上帝秘密、烦琐考证乌有之物、漠视人性和人欲的傻瓜”。 ——摘编自孟广林《意大利人文主义人本观 与明清之际儒家人文观的异同》 材料二 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文主义精神的继续弘扬。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 (1)根据材料一,概括文艺复兴时期人文主义的主要诉求,指出但丁的地位。 (2)指出材料二中启蒙运动是“对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学,分析促使启蒙运动产生的“新的历史条件”。 解析:第(1)问第一小问,根据材料“人是高贵和平等的”“矛头直指宗教禁欲观”,从批判神权和人性解放的角度总结;第二小问,根据所学知识回答即可。第(2)问第一小问,根据材料“18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗……建立‘理性王国’”总结即可。第二小问,结合所学知识从政治上中央集权制度国家的出现、社会矛盾尖锐,经济上资本主义的发展,思想上文艺复兴和宗教改革的影响等方面进行分析。 答案:(1)诉求:批判神权统治,强调人性解放和思想自由。地位:但丁是文艺复兴的先驱。 (2)表现:高举理性和科学的大旗;猛烈抨击宗教神学和封建专制;主张构建自由、平等的“理性王国”。 条件:资本主义的发展;近代科学的兴起;文艺复兴和宗教改革的影响;西欧中央集权民族国家的形成;封建制度与资本主义发展矛盾尖锐。 17.欧洲三大思想解放运动中,宗教改革和启蒙运动都是在继承文艺复兴运动的基础上创新发展的。阅读材料,完成下列要求。 材料一 文艺复兴的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义都是不错的。因为从一方面看来,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生运动;从其他方面看来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二 文艺复兴的影响侧重于知识分子,而宗教改革……享受到了文艺复兴所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟,提高了一步。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料三 启蒙运动源自人们对基督教神学教条的怀疑。怀疑的缘由主要有两大发现:一是新大陆的发现,二是地球在围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提,一下子就发生了信仰危机。 材料四 他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据所学知识,指出材料一中作者所说“这两个意义都是不错的”的依据。 (2)为什么说与文艺复兴相比宗教改革“把欧洲人民的觉悟,提高了一步”? (3)根据材料三,分析启蒙运动发生的原因。 (4)指出从文艺复兴到启蒙运动在思想领域内反封建方式的变化及导致此变化的经济和文化原因。 解析:第(1)问,根据材料一信息并结合所学,分别从文艺复兴继承与发展古希腊人文精神和推动欧洲思想文化的近代化方面分析回答。第(2)问,根据材料二信息并结合所学知识,对比两者的不同概括回答。第(3)问,根据材料“一是新大陆的发现,二是地球在围绕太阳转”并结合所学可知,是新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机。第(4)问第一小问,根据材料一“文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”和材料四“打算通过这些原则实现大规模的社会改革”概括。第二小问,根据所学可知,推动资产阶级反封建方式的变化的主要原因是资本主义的发展与近代科学的进步。 答案:(1)文艺复兴的思想核心是人文主义,是对古希腊人文精神的继承与发展,因此是古希腊罗马文化的“复生”;文艺复兴是新兴资产阶级反教会神学世界观的一次思想解放运动,推动了欧洲思想文化的近代化,因此是资产阶级文化的“新生”。 (2)文艺复兴运动主要表现在思想文化领域,局限于社会上层和知识阶层;宗教改革则表现为一场政治运动,群众基础较广泛。 (3)新航路的开辟和近代科学的兴起引发了信仰危机。 (4)变化:由借助复兴古典文化到以理性为武器进行直接批判。原因:资本主义的发展与近代科学的进步。 学科网(北京)股份有限公司 $

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