第七单元 整本书阅读——《红楼梦》-【精讲精练】2025-2026学年高中语文必修下册教师用书word(统编版)

2026-05-13
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 《红楼梦》
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 712 KB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2026-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55762940.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦《红楼梦》整本书阅读核心知识点,系统梳理前五回纲领作用(人物关系图、判词解读)、人物关系与性格分析(宝黛争吵、钗黛互吐心语)、日常生活描写(茶文化、酒令)及诗词赏析(《葬花吟》、咏菊诗),构建从基础梳理到深层解读的递进式学习支架。 该资料以任务驱动设计为亮点,通过人物关系图填写、判词分析等问题引导学生建构阅读方法(语言运用),结合王熙凤多面性、探春个性等实例培养思维能力(分析比较),赏析《葬花吟》提升审美创造。课中辅助教师引导文本研读,课后帮助学生巩固阅读方法与传统文化内涵理解。

内容正文:

[单元学习任务] 人文主题 素养目标   养成爱读书的习惯,享受读书的愉悦,丰富精神世界,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;与经典作品对话,提升审美情趣和审美品位。 1.坚持读完一本长篇小说,完整阅读,培养读书的耐性与兴趣 2.探索阅读长篇小说的门径,建构阅读长篇小说的方法和经验 3.综合运用精读、略读、浏览、跳读与猜读等阅读方法,把握文本的丰富内涵和精髓 4.撰写故事梗概或作品提要、读书笔记,学写综述 整本书阅读——《红楼梦》 [对应学生用书P122] 古典小说最高峰的缔造者——曹雪芹 曹雪芹(约1715—1763年),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,清代小说家。家庭的盛衰变化,使他深深地感受到封建贵族阶级的腐朽残酷和内部的倾轧离析,遂以毕生精力,创作《石头记》(即《红楼梦》),“披阅十载,增删五次”,但终因贫病早卒,只留下前80回的定稿,未能完成全书。 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品、举世公认的中国古典小说巅峰之作、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者,把中国古典小说创作推向了最高峰。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,揭示出封建社会末世危机。 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。曾祖父曹玺任江宁织造;曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆;祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫,后任江宁织造,兼任两淮巡盐监察御史,极受康熙宠信。雍正六年(1728),曹家因亏空获罪被抄家,曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。曹家从此一蹶不振,日渐衰微。经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的日子。曹雪芹素性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说,中国古典四大名著之首。其通行本共120回,一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著,后40回作者为无名氏,由高鹗、程伟元整理。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一些闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,是一部从各个角度展现中国清代社会百态的史诗性著作。 《红楼梦》版本有120回“程本”和80回“脂本”两大系统。程本为程伟元排印的印刷本,脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本。脂本是程本的底本。 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。其作者以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。“真事隐去,假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者浮想联翩,揣测之说久而遂多。二十世纪以来,《红楼梦》更以其丰富深刻的思想底蕴和异常出色的艺术成就使学术界产生了以其为研究对象的专门学问——红学。 研读一 把握第一至五回的纲领作用 1.阅读前五回,略读冷子兴的“演说”及林黛玉初进贾府所见的宁、荣二府的面貌,理清贾家主要人物关系,填写下列贾府人物关系图中的空缺部分。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 ①贾母 ②林如海 ③王熙凤 ④薛宝钗 2.《红楼梦》第五回有判词:“可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金簪雪里埋。”请问该判词暗示了《红楼梦》中哪两个人物的命运?请选择其中一个人物具体解释。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (1)暗示了薛宝钗、林黛玉的命运。(2)(示例一)薛宝钗:“可叹停机德”,是说薛宝钗有着合乎孔孟之道标准的女德;“金簪雪里埋”,“金簪”喻“宝钗”,“雪”同“薛”谐音,句意暗示薛宝钗必然遭到冷落的境遇。 (示例二)林黛玉:“堪怜咏絮才”,“咏絮才”本指女子咏诗的才华,这里表明林黛玉很有才华;“玉带林中挂”,前三字倒读与“林黛玉”三字谐音,是黛玉才情被忽略、命运悲惨的写照。 3.《红楼梦》中有一则判词:“富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉,湘江水逝楚云飞。”这则判词说的是谁?其别号叫什么?请结合书中相关情节,分析其形象特点。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (1)这则判词说的是史湘云。 (2)其别号叫枕霞旧友。 (3)其形象特点是:①乐观豁达:史湘云自幼父母双亡,由叔父抚养,寄人篱下,身世比林黛玉还苦,但在贾府却可随时听到她的笑声。②才思敏捷:大观园里,才女云集,但才思可堪与钗、黛一拼的,仅湘云一人而已,芦雪庵、凹晶馆以及历次赛诗联句,湘云都来得快且多,诗会上她曾独战宝琴、宝钗、黛玉。③善良热情:海棠结社争着做东;送人礼物,人人不落。 4.《红楼梦》第五回贾宝玉神游太虚境,看到了金陵十二钗正册、副册、又副册里人物的判词。从整本书看,判词暗示了人物的性格命运。请你选择一则判词,指出所写人物,并结合书中具体情节,说说该人物性格的复杂性。 判词一 凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才;一从二令三人木,哭向金陵事更哀。 判词二 才自清明志自高,生于末世运偏消;清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。 判词三 枉自温柔和顺,空云似桂如兰;堪羡优伶有福,谁知公子无缘。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (判词一)王熙凤。她的性格复杂性体现在聪明能干,逢迎巧变,贪婪狠毒等。如协理宁国府、林黛玉进贾府时对贾母的逢迎,弄权铁槛寺等情节。 (判词二)贾探春。她性灵敏锐,才思敏捷,心地敏慧,还具有敏锐的“洞察力”;她言语恬淡而内里刚毅严正,敢作敢为,但她对自己“庶出”的身份很敏感。如开源节流的管理措施,检抄大观园时的反应等。 (判词三)花袭人。她温柔和气。如晴雯与宝玉因摔坏扇子一事互相置气,袭人相劝,晴雯出言讥讽,袭人忍怨不怒等。她争荣夸耀。如过年时宝玉去看回家的袭人,袭人的姐妹想看通灵宝玉,袭人就伸手从宝玉项上摘下来给姐妹们看等。 研读二 把握《红楼梦》中的人物关系 1.《红楼梦》中宝黛第一次争吵出现在第十八回“林黛玉误剪香囊袋”。请你简述这一故事情节,并对林黛玉的这一行为作简要分析。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 贾宝玉在大观园试才题对联中,大展风采,一时高兴把身上的所佩之物都给了小厮们。林黛玉知道后,以为宝玉把自己送他的“荷包”也给了小厮们,就赌气回房,把原来正替宝玉做的香袋儿“拿过来就绞”。后来经宝玉解释,她方知那“荷包”宝玉一直珍藏在怀里,可还是生气,最后禁不住宝玉“好妹妹”长“好妹妹”短地赔不是。乍一看,林黛玉似乎真是“小性儿”,但只要细加分析,就可以看出她的这种“小性儿”后面遮住的正是她的美好品德,正是她那要求爱情专一、要求尊重人、维护人的强烈的自尊心。 2.紫鹃对宝玉戏言明年要将黛玉带走,宝玉反应如何?表现了宝玉怎样的感情? 紫鹃为什么敢试宝玉? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 宝玉魂魄失守,心无所知,“一头热汗……眼珠直直的……”。表现了宝玉对黛玉的爱恋,不愿黛玉离开,表达了宝黛二人深深的爱慕之情。紫鹃敢试宝玉,首先岀于她对黛玉的关爱,她把黛玉当成了自己的亲姐妹;其次岀于紫鹃与黛玉共同的命运——黛玉的命运如何,直接关系到紫鹃,可以说她们荣辱相关,休戚与共,这种无条件奉献是她们两个人相处的结果——以心换心。 3.简述钗黛互吐剖心语的情节。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 黛玉生病,宝钗前来探望,宝钗的百般体贴让黛玉感激不已,黛玉向她说了先前以为她心里藏奸,后来因宝钗没有当着众人说她读《西厢记》《牡丹亭》而心存感激的话,并说自己无依无靠的苦衷。宝钗亦说自己虽有哥哥母亲,只是略比你强一点,也算是和黛玉同病相怜。 4.薛宝钗见林黛玉作《五美吟》,说了什么话?表现了薛宝钗怎样的性格本质? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 ①宝钗道:“自古道:‘女子无才便是德’,总以贞静为主,女工还是第二件。其余诗词,不过是闺中游戏,原可以会可以不会。咱们这样人家的姑娘,倒不要这些才华的名誉。”②薛宝钗与林黛玉同样博览群书,但林黛玉一心追求美好丰富的精神生活,而薛宝钗却牢牢把握着现实利益,孜孜以求的是富贵荣华,是一个符合封建正统思想要求、深得封建家长欢心的女子,同时也为后来的“金玉良缘”埋下伏笔。 研读三 体会人物性格的多样性和复杂性 1.红学家王昆仑有句经典评论:“《三国演义》的读者恨曹操,骂曹操,曹操死了想曹操;《红楼梦》的读者恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关情节,分析王熙凤这一形象为什么令读者的情感如此复杂。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 王熙凤是个让人爱恨交织的人物,具有多面性。王熙凤阴险恶毒,铁槛寺弄权,逼死尤二姐,为人所不齿,十足惹人厌恨。但她又那样聪明能干,富有情趣。如钗、黛正斗口时她一句“大热天的你们都吃了辣椒”,几分细致入微和体贴;取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”,几分急中生智;日常相处中少了她的幽默风趣、人情练达,便仿佛缺了一些滋味,令人念她想她。 2.“探春素喜阔朗,这三间屋子并不曾隔断,当地放着一张花梨大理石大案, 案上堆着各种名人法帖,并数十方宝砚,各色笔筒,笔海内插的笔如树林一般……西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》,左右挂着一副对联,乃是颜鲁公墨迹,其词云:烟霞闲骨格 泉石野生涯。”试据此简要分析探春的个性。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 探春的性格像男孩,追求大气,健康明朗,因此她的住处是开阔的;屋内陈设和对联表达了探春的生命追求。她的屋内也非一般闺阁女子的陈设,庶岀的她一直对自己的人生有大的追求,她的气魄在后文的大观园改革中尽显;对联可以看岀她喜欢烟霞的自由闲散,要用它作自己的骨骼,作为生命的本质,她喜欢住在山里,追逐泉石这些荒野的生命,而这些梦想正是她现实人生中所缺少的。 3.“坠儿只得往前凑。晴雯便冷不防欠身一把将她的手抓住……口内骂道:‘要这爪子做什么?拈不得针,拿不动线,只会偷嘴。眼皮子又浅,爪子又轻,大嘴现世的,不如戳烂了!’”晴雯为什么骂坠儿?后来怎样了?从这件事可以看出晴雯怎样的性格? 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 坠儿偷了平儿的手镯,宝玉知道后告诉了晴雯,晴雯大怒,气得“蛾眉倒蹙,凤眼圆睁”,怒骂坠儿。后来晴雯叫宋嬷嬷领走偷镯的坠儿,和麝月把坠儿娘训了一顿,将坠儿赶出了贾府。这件事可以看出晴雯的“爆碳脾气”,说明晴雯是爱憎分明、直爽的性格。 4.《红楼梦》中,宝玉与宝琴、平儿、岫烟恰巧同一天生日,大家在红香圃小敞厅内摆下宴席,给宝玉等人祝寿。于是引出了一段充满诗情画意的妙文:“憨湘云醉眠芍药裀”。请你简述“湘云醉眠”的情景,并分析湘云的性格。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 宴席上史湘云喝醉酒,便在园中山后一块青板石凳上睡着了,四面芍药花飞了一身,手中扇子落在地下,半被花埋,身边蜂围蝶绕,口中还唧唧嘟嘟说着酒令。湘云乐观豁达,不拘小节,无小女儿扭捏之态,而有须眉开朗豪爽的气质,从“湘云醉眠”中也可看出她的这种性格。 研读四 品味日常生活描写所 表现的丰富内涵 1.请简述“海棠诗社”的创建情景。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 初秋季节,探春向宝玉倡议创建诗社。适值贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠花,他们便以此起名“海棠诗社”,稻香老农(李纨)为社长,菱洲(迎春)、藕榭(惜春)为副社长,首次活动在探春居处秋爽斋,所作之诗为“咏白海棠”。之后还组织各种主题的诗会。 2.有人说“一部《红楼梦》,满纸茶叶香”,古典名著《红楼梦》提及茶事的文字有260余处,涉及很多有趣的茶礼茶俗。请结合原著内容,任选一个角度,简要介绍《红楼梦》中的茶文化,不少于100字。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (示例一)以茶行聘。古时“吃茶”二字多用于婚嫁场景,青年男女多以茶行聘礼之事。《红楼梦》第四十一回,被抛入空门的妙玉明请黛玉、宝钗喝梅花茶,实邀宝玉品“体己茶”。曲折幽离地把这个女性个体意识觉醒的少女内心深处的懵懂情思,刻画得淋漓尽致。第二十四回,凤姐差人给林黛玉送去两瓶新茶,看似无心,实则有意。“你既吃了我们家的茶,怎么还不给我们家做媳妇儿?” (示例二)以茶待客。《红楼梦》里最为隆重的以茶待客之礼是元春省亲的时候,皇贵妃娘娘回归贾府,礼仪太监请元妃升座受礼,顿时两旁奏乐升起,随即举行“茶三献”隆盛礼仪。每一次献茶都要叩头礼拜,三献之后,元妃随即降座,奏乐方止。 (示例三)以茶祭祀。茶叶被视为圣洁之物,用它作为祭祀物品是向天地、神灵、鬼魂、先祖、菩萨表达虔诚敬意。第十四回,秦可卿去世后,王熙凤交代办丧事的仆人六项任务之一,就有“贡茶”一项。第五十八回,宝玉听说演小旦的演员药官逝去,很是悲痛,即以清茶一杯亡祭。 3.酒令的产生,可上溯到东周时代。《红楼梦》中的酒令除了娱乐的基本作用外,也有助于表现人物形象和表达小说主题,请选择一二例进行解读。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 ①有利于人物形象的塑造。《红楼梦》第五十四回写到贾府元宵节夜宴。在宴席上,为了调节气氛,凤姐提议行酒令,文中这样写道:凤姐儿因见贾母十分高兴,便笑道:“趁着女先儿们在这里,不如叫他们击鼓,咱们传梅,行一个‘春喜上眉梢’的令如何?”贾母笑道:“这是个好令,正对时对景。”忙命人取了一面黑漆铜钉花腔令鼓来,与女先儿们击着。通过凤姐的表现,她圆滑、极力讨好贾母的形象就展现在读者面前了。②暗示主要人物的命运。《红楼梦》第六十三回写宝玉生日时“群芳开夜宴”行“抢花”令。探春掣了一根,上面是一枝杏花,“那红字写着‘瑶池仙品’四字。诗云:日边红杏倚云栽。注云:‘得此签者,必得贵婿,大家恭贺一杯,共同饮一杯’”,这暗示了探春日后远嫁海疆,做了镇海总制之媳,地位比较高贵。李纨掣出的签上“画着一枝老梅,是写着‘霜晓寒姿’四字,那一面旧诗是:竹篱茅舍自甘心”,这是在暗示李纨一辈子守寡,过着孤苦的生活。袭人掣的“却是一枝桃花,题着‘武陵别景’四字,那一面旧诗写着:桃红又是一年春”,这是在暗示袭人虽不能如王夫人所设想的那样给宝玉做小妾,却能再逢春风,喜嫁蒋玉菡。③有利于小说主题的表达。小说第三十八回写到了螃蟹宴,在第三十九回便不失时机地让刘姥姥算了一笔螃蟹账:“这样的螃蟹,今年就值五分一斤。十斤五钱,五五二两五,三五一十五,再搭上酒菜,一共倒有二十多两银子。阿弥陀佛!这一顿的钱够我们庄稼人过一年了。”这一顿螃蟹宴对贾府来说是极为普通的,可是对庄户人家来说,却足够他们过一年。由此可见,贾府宴会是多么奢侈!通过酒令的描写,也间接看到了这个封建世族之家由盛转衰的必然趋势。 研读五 欣赏小说人物创作的诗词 1.《红楼梦》中林黛玉的《葬花吟》诗通过自诉的形式,表现了林黛玉在封建势力的压迫下挣扎、反抗、孤傲不屈的性格和贵族叛逆者看不到出路的悲观、伤感情绪。请赏析《葬花吟》,并写出你的感悟。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 赏析:①《葬花吟》全诗感情深沉,想象丰富,是林黛玉感叹身世遭遇和全部哀音的代表。它与贾宝玉的《芙蓉女儿诔》一样,是作者着力塑造林黛玉、贾宝玉这一对贵族叛逆青年的典型材料。②风格上仿效初唐的歌行体,叙事简洁,抒情淋漓尽致,议论集中精练。全诗以花自喻,以葬花的过程和情感为线索贯穿始终,把感情一层一层逐层推高,最后达到顶峰,揭示全诗的主旨,深刻展示了林黛玉复杂的内心世界和绝世的艺术才华。 感悟:世人看来,花开易落而人力无方;在颦儿看来,纵然美质终归挽留不住,但人力所能为的,至少要让“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”。她清醒地洞见着悲剧的结局,但依然执拗而“徒劳”地保持着孤高的姿态。这是一种痴,一种高贵的痴。黛玉吟得痴了,至于宝玉,“却不道这边听的早已痴倒了”,而我们更是——葬花芳魂渺渺矣,读罢早为此情痴。 2.《红楼梦》第三十七至三十八回写贾母领着众女眷在藕香榭赏花、饮酒、吃螃蟹,欢乐非凡。宝玉和众小姐们诗兴大发,分题作了十二首咏菊诗。比较阅读薛宝钗和林黛玉的咏菊花诗,以短评的形式分享。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 《忆菊》一首,闷思、断肠,活脱脱的闺怨,“秋无迹”,唯“梦有知”,空闺寂寥,此诗中的宝钗已经没有了“随分从时”的淡定从容,只落得个“人比黄花瘦”的形单影只,岂不正是其命运的写照。《问菊》以东篱访问秋情点题,突出菊花轻俗傲世,花开独迟的特点,再借用园圃露水冷清,庭院寒霜凝降的环境描写衬托菊花的孤高。借花写人,表现了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。 3.林黛玉用她的聪明才智写下的诗都是个性化的,且无处不体现她的艺术才华。请从感情、角度、修辞、体裁等方面分析林黛玉诗词的特点。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (1)黛玉的诗中有浓浓的哀音,孤苦的愁绪,这是她的个性特色所在。她的诗多抒发自己悲苦的心境,这样的诗举不胜举,《葬花吟》《桃花行》自不必说,连在诗社中所作的诗亦是如此。《咏菊三首》不正分别抒发了咏菊之苦,寄人篱下之苦,以及菊梦之苦吗?而在这些含有浓浓哀音的诗中大多有对自己悲惨结局的预示,即含有自谶之意。 (2)黛玉的诗多角度新颖,不落俗套。如《咏菊》从人的视角写咏菊之苦,无一字涉菊但无处不含菊;《问菊》通过问的方式引菊为知己,而赞菊之高洁亦是自赞。 (3)黛玉在诗中运用了多种修辞手法。对偶工整,如“借得山川秀,添来景物新”(《世外仙源》),用典切而无迹,如“登仙非慕庄生蝶,忆旧还寻陶令盟”(《菊梦》),对比,如“憔悴花遮憔悴人,花飞人倦易黄昏”(《桃花行》)……而在众多的修辞手法中用得最有特色的当属拟人手法,通常林黛玉诗中多把花拟人化,以花自比,引花为知己。 (4)黛玉的诗歌体裁多样,有歌行体、四言诗、五言律诗、七言绝句、七言律诗、词。曹雪芹这样的设置展现了黛玉超人的才华,她无体裁不能应用,无题材不能驾驭。 4.《红楼梦》除小说的主体文字外,其他如诗、词、曲、歌、谣、谚、赞、诔、偈语、辞赋、联额、书启、灯谜、酒令、骈文、拟古文等等,应有尽有。请通览全文,分析这些诗词曲赋在小说中的作用。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 ①借题发挥伤时骂世。如薛宝钗所讽和的《螃蟹咏》,其中有一联说:“眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄。”写的虽然是横行一时、到头来不免被煮食的螃蟹,但是作为给那些心机险诈、善于搞阴谋诡计、不走正路、得意时不可一世的政客、野心家画像,也十分惟肖。②是小说故事情节和人物描写的有机组成部分。《红楼梦》中的极大多数诗词曲赋都是融合在小说的故事情节中的,如果略去不看,常常不能把前后文意弄明白,或者等于没有看那一部分的情节。比如宝玉梦游太虚幻境所看到的十二钗册子判词和曲子,倘若我们跳过不看,或者也像宝玉那样“看了不解”,觉得“无甚趣味”,那么,我们能知道的至多是宝玉做了一个荒唐的梦,甚至自己也有点像在梦中。③是时代文化精神生活的反映。《红楼梦》中通过赋诗、填词、题额、拟对、制谜、行令等情节的描绘,多方面地反映了那个时代封建阶级的文化精神生活。如大观园儿女们结社作诗的种种情况,与当时宗室文人、旗人子弟互相吟咏唱酬的活动十分相似。④谶语式的表现方法。《红楼梦》中诗词曲赋预先隐写小说人物的未来命运,如太虚幻境中的《十二钗图册判词》和《红楼梦十二支曲》是人物命运的预示。 学科网(北京)股份有限公司 $

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