期末（试题）-2025-2026学年四年级上册语文统编版

四年级上册部编版语文期末综合复习卷（十一）

班级：________ 姓名：________ 分数：________ 时间：90分钟

一、基础运用·自然探秘（35分）

1. 字词解码：自然观察手册编写（8分）

（1）给下列自然相关词语中加点字选择正确读音，打“√”（4分）

① 花蕾（lěi  léi） ② 花蕊（ruǐ  ruì） ③ 苔藓（xiǎn  xiān） ④ 栖息（qī   xī）

（2）选择合适的词语填入观察手册，填序号（4分）

① 鲜嫩 ② 奇妙 ③ 茂密 ④ 晶莹

A. 雨后，树叶上挂着（ ）的水珠，在阳光下闪闪发光。

B. 森林里，（ ）的树木遮天蔽日，空气格外清新。

C. 园子里的蔬菜长出了（ ）的叶子，看起来生机勃勃。

D. 大自然就像一本百科全书，藏着许多（ ）的奥秘。

2. 句子工坊：自然观察片段润色（10分）

（1）用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话，描述校园花坛里花朵的样子（4分）

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（2）修改下列病句，使其符合自然观察手册的表述规范（3分）

通过观察蚂蚁搬家，让我明白了团结就是力量的道理。

修改后：________________________________________________________

（3）判断下列句子运用的描写方法，填序号（3分）

① 静态描写 ② 动态描写 ③ 感官描写

A. 荷花亭亭玉立地站在水中，粉嘟嘟的花瓣层层叠叠，散发着淡淡的清香。（ ）

B. 微风一吹，蒲公英的种子像小伞兵一样，打着旋儿飞向远方。（ ）

C. 溪水潺潺地流淌着，清澈见底，能看见水底圆润的鹅卵石。（ ）

3. 日积月累：经典与自然观察融合（9分）

（1）根据自然观察场景，填写对应的诗句或名言（6分）

① 看到池塘里亭亭玉立的荷花，我不禁吟诵起：“________________，________________。”

② 感叹大自然的神奇，我想到了名言：“________________，________________。”

③ 描写秋天的枫叶，我会用诗句：“________________，________________。”

（2）下列关于自然主题课文与内容的说法，正确的一项是（ ）（3分）

A. 《爬山虎的脚》详细描写了爬山虎的生长过程，告诉我们要善于观察自然。

B. 《蟋蟀的住宅》是一篇记叙文，记录了作者与蟋蟀的相处经历。

C. 《观潮》描写了春天钱塘江大潮的雄伟景象，体现了自然的壮美。

D. 《蝴蝶的家》告诉我们，蝴蝶的家藏在大树的树洞里。

4. 情境应用：自然观察小组招募启事（8分）

要求：班级将成立“自然观察小组”，定期开展户外观察活动。请你写一份简短的招募启事，说明招募对象（本班同学）、活动内容（观察动植物、记录观察手册等）和报名方式（向班长报名），格式正确、语言简洁明了。

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二、阅读理解·感悟提升（30分）

（一）课内阅读（14分）

《爬山虎的脚》（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1. 节选部分主要从哪两个方面描写了爬山虎？请简要概括（4分）

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2. 分析文中画横线句子运用的修辞手法及其作用（4分）

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