期末（试题）-2025-2026学年四年级上册语文统编版
四年级上册部编版语文期末综合复习卷（十）
班级：________ 姓名：________ 分数：________ 时间：90分钟
一、基础运用·校园拾趣（35分）
1. 字词解码：校园成长手册编写（8分）
（1）给下列校园相关词语中加点字选择正确读音，打“√”（4分）
① 晨曦（xī xí） ② 绿茵（yīn yīng） ③ 琅琅（láng lǎng） ④ 嬉闹（xī xǐ）
（2）选择合适的词语填入成长手册，填序号（4分）
① 温馨 ② 活泼 ③ 勤奋 ④ 难忘
A. 课堂上，同学们（ ）思考，积极举手回答问题。
B. 课间，操场上满是同学们（ ）的身影，欢声笑语不断。
C. 和同学们一起度过的时光，充满了（ ）的回忆。
D. 老师的悉心教导，让校园生活变得格外（ ）温暖。
2. 句子工坊：校园生活片段润色（10分）
（1）用“先……接着……然后……最后……”写一段话，描述一次班级活动的过程（4分）
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（2）修改下列病句，使其符合成长手册的表述规范（3分）
通过参与校园运动会，让我感受到了班级的凝聚力和运动的快乐。
修改后：________________________________________________________
（3）判断下列句子运用的描写方法，填序号（3分）
① 场面描写 ② 心理描写 ③ 动作描写
A. 运动会开幕式上，各班队伍迈着整齐的步伐走过主席台，口号声震耳欲聋。（ ）
B. 我握紧接力棒，深吸一口气，奋力向终点冲去，心里默念：一定要为班级争光！（ ）
C. 老师弯腰捡起地上的纸屑，轻轻放进垃圾桶，动作温柔而坚定。（ ）
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3. 日积月累：经典与校园成长融合（9分）
（1）根据校园场景，填写对应的诗句或名言（6分）
① 看到同学们认真读书的样子，我不禁吟诵起：“________________，________________。”
② 同学之间互相帮助，我想到了名言：“________________，________________。”
③ 感谢老师的辛勤付出，我会用诗句：“________________，________________。”
（2）下列关于校园主题课文与内容的说法，正确的一项是（ ）（3分）
A. 《观潮》描写了校园运动会上的热闹场面，体现了团结协作的精神。
B. 《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们，要像第五粒豆一样，用自己的力量帮助他人，实现价值。
C. 《牛和鹅》讲述了鹅在校园里欺负同学的故事，告诉我们要害怕强者。
D. 《陀螺》主要介绍了陀螺的制作方法，与校园生活无关。
4. 情境应用：毕业赠言撰写（8分）
要求：四年级学习生活即将结束，为你的好朋友写一段毕业赠言。要求：内容真挚，体现你们之间的友情和对未来的祝福；语言简洁优美，不少于50字。
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二、阅读理解·感悟提升（30分）
（一）课内阅读（14分）
《牛和鹅》（节选）
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们 看见了会追过来。
这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就呼哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里，我们根本就不是人。
我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
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1. 节选部分主要写了一件什么事？请简要概括（4分）
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2. 分析文中画横线句子运用的描写方法及其作用（4分）
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3. 结合节选内容，说说“我”当时的心情是怎样的？从哪些语句可以看出来（6分）
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（二）课外阅读（16分）
校园里的梧桐树
我们的校园里，有几棵高大的梧桐树，它们像忠诚的卫士，守护着校园的每一个角落，见证着我们的成长。
春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽，嫩芽像一个个小小的绿灯笼，挂在枝头。微风拂过，新芽轻轻摇晃，仿佛在向我们招手问好。我们喜欢在梧桐树下跳皮筋、做游戏，嫩绿的叶子为我们遮挡住温暖的阳光，洒下一片片阴凉。
夏天，梧桐树的叶子长得枝繁叶茂，浓密的枝叶像一把把巨大的绿伞。课间，同学们纷纷跑到梧桐树下乘凉、聊天。有的同学拿出课外书，坐在树荫下认真阅读；有的同学追逐嬉闹，笑声在树荫下回荡。梧桐树就像一位慈祥的长者，静静地陪伴着我们。
秋天，梧桐树的叶子变黄了，像一只只黄色的蝴蝶。秋风一吹，叶子纷纷飘落下来，在空中打着旋儿，轻轻地落在地上，铺成了一条金色的地毯。我们会捡起一片片漂亮的落叶，夹在书里做成书签，把秋天的校园记忆珍藏起来。
冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干，但它依然挺拔地站在那里，抵御着寒风。下雪的时候，枝干上覆盖着一层厚厚的白雪，像穿上了一件白色的棉袄，别有一番风味。我们会在梧桐树下堆雪人、打雪仗，寒冷的冬天因为有了梧桐树的陪伴而变得温暖起来。
这几棵梧桐树，陪着我们度过了一个个春夏秋冬，见证了我们的欢笑与成长。它们不仅美化了校园环境，更成为了我们校园生活中不可或缺的一部分。我爱校园里的梧桐树！
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