期末（试题）-2025-2026学年四年级上册语文统编版
四年级上册部编版语文期末综合复习卷（七）
班级：________ 姓名：________ 分数：________ 时间：90分钟
一、基础运用·校园实践（35分）
1. 字词运用：校园成长手册编写（8分）
（1）给下列校园相关词语中加点字选择正确读音，打“√”（4分）
① 晨曦（xī xí） ② 绿茵（yīn yīng） ③ 教诲（huì huǐ） ④ 临摹（mó mó）
（2）选择合适的词语填入成长手册扉页，填序号（4分）
① 温馨 ② 勤奋 ③ 欢快 ④ 真诚
A. 校园里的每一天，都充满了（ ）的笑声和伙伴们的身影。
B. 老师的（ ）教导，指引着我们不断前进。
C. 我们用（ ）的汗水，浇灌出知识的花朵。
D. 教室是我们（ ）的港湾，见证着我们的成长。
2. 句子创作：校园生活片段描写（10分）
（1）用“不仅……还……”写一句话，描述校园活动的意义（3分）
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（2）修改下列病句，使其符合成长手册的表述规范（3分）
我们要学习和发扬小明同学乐于助人的好品质。
修改后：________________________________________________________
（3）判断下列句子运用的修辞手法，填序号（4分）
① 拟人 ② 比喻 ③ 排比 ④ 夸张
A. 教学楼前的梧桐树，像一位位守护校园的巨人。（ ）
B. 春风拂过，操场边的小草探出头来，好奇地打量着这个世界。（ ）
C. 校园的早晨是热闹的，是充满希望的，是令人向往的。（ ）
D. 教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得一清二楚。（ ）
3. 日积月累：经典与成长感悟融合（9分）
（1）根据校园成长场景，填写对应的诗句或名言（6分）
① 当同学取得进步骄傲自满时，我会用名言“________________，________________”提醒他保持谦虚。
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② 看到同学们在图书馆认真阅读的身影，我想到了诗句“________________，________________”。
③ 毕业在即，感谢老师的悉心教导，我想用诗句“________________，________________”表达对老师的敬意。
（2）下列关于课文与成长主题的匹配，正确的一项是（ ）（3分）
A. 《为中华之崛起而读书》——告诉我们要树立远大的理想
B. 《梅兰芳蓄须》——体现了梅兰芳对戏曲的热爱，与成长无关
C. 《王戎不取道旁李》——说明王戎胆小怕事，不值得学习
D. 《西门豹治邺》——讲述了西门豹善于经商的故事
4. 情境应用：给同桌的毕业赠言（8分）
要求：四年级学习生活即将结束，请给你的同桌写一段毕业赠言。内容要体现同学情谊，表达对未来的祝福，语言真挚、简洁。
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二、阅读理解·感悟提升（30分）
（一）课内阅读（14分）
《为中华之崛起而读书》（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
学生们纷纷回答。有的说：“为家父而读书。”有的说：“为明理而读书。”有的说：“为光耀门楣而读书。”还有人说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”……
魏校长听了，并没有批评他们，只是微微点点头，转身指向正在角落里认真读书的周恩来，问道：“周恩来，你为什么而读书？”
周恩来站起身，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1. 节选部分写了学生们的几种读书目的？请简要概括（4分）
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2. 分析文中画横线句子（“周恩来站起身，清晰而坚定地回答道：‘为中华之崛起而读书！’”）中加点词语的表达效果（4分）
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3. 结合节选内容，说说周恩来是一个怎样的少年？魏校长为什么会连声赞叹（6分）
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（二）课外阅读（16分）
同桌的秘密
我的同桌叫林溪，她总是安安静静的，不爱说话，但有一个温暖的秘密，藏在她的书包里。
那是一个深秋的早晨，我因为着急上学，把语文课本落在了家里。上课铃响了，我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地翻着书包，眼泪在眼眶里打转。就在这时，林溪轻轻碰了碰我的胳膊，把她的语文课本往我这边推了推，小声说：“我们一起看。”我抬头看她，她的眼睛亮晶晶的，带着温柔的笑意。
从那以后，我和林溪的关系越来越近。我发现她的书包里，总装着一些额外的东西：创可贴、纸巾、备用的笔和橡皮。有一次，班里的同学跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，林溪立刻从书包里拿出创可贴，小心翼翼地帮同学贴上。还有一次，同桌的小明忘记带笔，林溪默默地递给他一支崭新的钢笔。
我好奇地问林溪：“你为什么总在书包里装这些东西呀？”林溪笑着说：“妈妈告诉我，帮助别人是一件快乐的事。我准备这些东西，就是想在同学们需要的时候，能帮上一点忙。”听了她的话，我心里暖暖的。
后来，我也学着林溪的样子，在书包里准备了一些备用物品。当我第一次把备用的笔记本借给同学时，看到同学感激的笑容，我终于明白了林溪说的“快乐”是什么。原来，帮助别人不仅能温暖他人，也能让自己的心里充满阳光。
现在，我和林溪依然是最好的同桌。我们一起学习，一起帮助同学，校园生活因为这份温暖的情谊，变得更加美好。
1. 短文主要写了林溪的哪几件事？请简要概括（4分）
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