期末（试题）-2025-2026学年四年级上册语文统编版

四年级上册部编版语文期末综合复习卷 班级：________ 姓名：________ 分数：________ 时间：90分钟 一、积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语，注意书写规范、美观（10分） zhú jiàn（ ） kuān kuò（ ） bēi cǎn（ ） jià shǐ（ ） yǎn hù （ ） xùn chì （ ） zhēng zhá（ ） fā tòng（ ） gù dìng（ ） qiú ráo （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） （1）他站在角（jué jiǎo）落里，模仿着京剧角（jué jiǎo）色的动作。 （2）载（zǎi zài）着乘客的大巴车缓缓驶来，车身上印着“记载（zǎi zài）时代变迁”的标语。 （3）参（cān cēn shēn）加这次探险活动的队员，要穿越参（cān cēn shēn）差不齐的树林，还要认识人参（cān cēn shēn）等药材。 3. 比一比，再组词（8分） 堤（ ） 暮（ ） 辩（ ） 既（ ） 提（ ） 幕（ ） 辨（ ） 即（ ） 4. 选词填空（6分） 猛烈 激烈 热烈 陆续 继续 连续 （1）战斗进行得非常（ ），战士们冒着（ ）的炮火奋勇前进。 （2）观众们（ ）鼓掌，欢迎运动员们（ ）入场。 （3）小明（ ）三天坚持晨读，今天他还要（ ）保持这个好习惯。 5. 按要求写句子（6分） （1）用修改符号修改病句：通过这次植树活动，让我明白了劳动的快乐。 （2）仿写句子（运用拟人的修辞手法）：秋风吹过稻田，稻穗弯下了腰。 ________________________________________________________________ （3）将下列句子改为反问句：我们应该珍惜时间，努力学习。 ________________________________________________________________ （4）用关联词合并句子：爬山虎的脚很细小。 爬山虎的脚巴在墙上很牢固。 ________________________________________________________________ 6. 口语交际（4分） 情境：同桌小明因为在语文测试中发挥失常，心情低落，趴在桌子上沉默不语。请你写一段话安慰他，注意语气亲切、真诚，能起到安慰的效果。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（14分） 《观潮》（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 选段按照________的顺序描写了钱塘江大潮的景象，标志性的词语有“________”“________”“________”（3分） 2. 用“____”画出选段中描写大潮声音的句子，用“波浪线”画出描写大潮形态的句子（4分） 3. 选段中“水墙”指的是什么？这样的描写有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ 4. 假如你就在观潮的人群中，看到这样的景象，你会说些什么？（4分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读（16分） 会“说话”的树叶 秋天的山林里，藏着许多会“说话”的树叶。它们用独特的方式，向我们讲述着季节的故事。 枫叶是山林里最热情的“讲解员”。它的叶子像一个个小手掌，夏天的时候穿着碧绿的衣裳，秋风一吹，就换上了火红的礼服。远远望去，漫山遍野的红叶像燃烧的火焰，仿佛在喊：“秋天来啦！秋天来啦！”走在枫叶铺成的小路上，脚下会发出“沙沙沙”的响声，那是枫叶在和我们打招呼呢！ 银杏叶是个温柔的“小扇子”。它的形状像一把把小巧玲珑的折扇，边缘圆圆的，摸起来滑溜溜的。初秋时，银杏叶还是淡黄色的，过不了几天，就变成了金灿灿的。当微风吹过，银杏叶轻轻摇晃，“哗哗哗”的声音，像是在低声说着悄悄话：“天气凉了，要记得加衣服哦！” 还有松树的叶子，像一根根细细的针，紧紧地凑在一起。不管是炎热的夏天，还是寒冷的秋天，它都穿着深绿色的衣服，站得笔直。如果你仔细听，松树叶子在风中“簌簌”地响，像是在鼓励我们：“要像我一样，勇敢地面对困难呀！” 原来，树叶的“说话声”，就是秋风的声音，是季节变化的声音。只要我们仔细倾听，就能读懂大自然的语言。 1. 短文主要介绍了哪几种会“说话”的树叶？它们分别有什么特点？（5分） ________________________________________________________________ 2. 短文运用了哪些修辞手法？请举例说明（4分） ________________________________________________________________ 3. 联系短文内容，说说“大自然的语言”指的是什么（3分） ________________________________________________________________ 4. 你还知道大自然中哪些“会说话”的事物？请写下来，并说明它们在“说”什么（4分） ________________________________________________________________ 三、习作（30分） 题目：一次有趣的________ 要求：1. 先把题目补充完整，可以填“实验”“游戏”“探险”“观察”等；2. 写清楚事情的经过，重点描写自己的动作、语言和感受；3. 语句通顺，不写错别字，字数在350字左右。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（40分） 1. 逐渐 宽阔 悲惨 驾驶 掩护 训斥 挣扎 发痛 固定 求饶（每词1分，书写不规范酌情扣分） 2. （1）jiǎo √ jué √ （2）zài √ zǎi √ （3）cān √ cēn √ shēn √（每空1分） 3. 示例：大堤 提高 暮色 幕布 辩论 分辨 既然 即使（每空1分，答案不唯一，合理即可） 4. （1）激烈 猛烈 （2）热烈 陆续 （3）连续 继续（每空1分） 5. （1）删去“通过”或“让”（2分） （2）示例：春风拂过花园，花朵绽开了笑脸（1分，运用拟人手法即可） （3）示例：我们难道不应该珍惜时间，努力学习吗？（1分） （4）示例：虽然爬山虎的脚很细小，但是巴在墙上很牢固（2分，关联词使用正确，句子通顺即可） 6. 示例：小明，别难过啦。一次测试没发挥好没关系，重要的是找到失误的原因。接下来我们可以一起分析错题，把不明白的地方弄清楚，下次一定能进步的！我相信你肯定可以的（4分，语气亲切真诚，能起到安慰效果即可） 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（14分） 1. 由远及近 从远处 再近些 越来越近（每空0.75分） 2. 声音：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；响声越来越大；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来（2分） 形态：只见东边水天相接的地方出现了一条白线；那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面；再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（2分，画对即可） 3. “水墙”指的是翻滚的白浪（1分）。这样的描写运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了大潮的高大、汹涌，体现了大潮的雄伟壮观（2分） 4. 示例：哇！钱塘江大潮太壮观了！真是名不虚传啊！（4分，语句通顺，符合情境即可） （二）课外阅读（16分） 1. 三种。枫叶：像小手掌，夏天碧绿，秋天火红，能发出“沙沙沙”的声音（2分）；银杏叶：像小扇子，边缘圆，摸起来滑，初秋淡黄，后金黄，能发出“哗哗哗”的声音（2分）；松树叶：像细针，深绿色，能发出“簌簌”的声音（1分） 2. 示例：拟人，“枫叶是山林里最热情的‘讲解员’”；比喻，“它的叶子像一个个小手掌”（4分，写出两种修辞手法并举例即可） 3. 指的是大自然中事物的变化所传递出的信息，比如树叶的颜色变化、声音变化等，这些变化告诉我们季节的更替、天气的变化等（3分，意思对即可） 4. 示例：燕子低飞，在说“要下雨啦”；蚂蚁搬家，在说“大雨要来了，赶紧准备好避雨的地方”（4分，合理即可） 三、习作（30分） 评分标准：1. 题目补充完整，符合要求（2分）；2. 事情经过完整，重点突出（10分）；3. 有具体的动作、语言、感受描写（8分）；4. 语句通顺，无明显错别字（6分）；5. 字数达标（4分）。酌情扣分，不符合要求的酌情降低等级。 学科网（北京）股份有限公司 $