古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦高适《燕歌行》赏析与边塞诗特征，以李贺、王昌龄等边塞名句导入，串联作者生平、创作背景与边塞诗知识，构建“导入-背景-文本-探究”的学习支架，帮助学生建立前后知识脉络。 其亮点在于通过“知人论世”环节渗透文化自信，以“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”等对比分析提升思维能力，结合意象赏析与情感体悟促进审美创造。实例丰富且注重问题驱动，助力学生深化理解，为教师提供系统教学支持。

（李贺） 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。 （王昌龄） 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 王翰 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 边塞诗名句 （王昌龄） 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 课前导入 燕歌行并序 高适 学习目标 了解作者及边塞诗的特点，把握诗歌的写作背景。 壹 分析诗歌意象，描绘诗歌中的画面。 贰 分析诗歌的艺术特色，体会环境渲染、对比手法的作用。 叁 理解诗歌的思想内容，把握其现实批判意义。 肆 高适（约700-765），字达夫、仲武，唐朝渤海郡（今河北景县）人。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称高常侍、高渤海。去世后追赠礼部尚书，谥号“忠”。 高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 开元26年，张守珪副将假借他的命令，攻打奚，以便邀功请赏，先胜后败。张守珪由于偏袒副将，隐瞒了赵失败的事情，而只报赵获胜的情况，后来事情败露。这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。 从这篇短序来看，高适《燕歌行》中的有关描写，可能与张守珪有一定关系。但不应当把这首诗的主题具体理解为针对某一个人、某一件事。而应该把它看成是当时对边塞战争、对唐军内部情况的概括看法。 创作背景 唐开元、天宝年间，唐朝和突厥、回纥hé、吐蕃之间，在我国北方连年有战争。对于唐的战争，当时的诗人，一般是不反对的，因为是卫国战争。对于参加这些战争的将士，又常常歌颂他们为民族英雄，认为他们是为国死节，不是为了贪功受赏。 盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功，成为文人求取功名，实现人生价值的一种理念，而且他们也很向往新奇的边疆生活、边塞风光。在诗歌创作上，他们融入了这样的所见、所闻、所感，形成了一个创作流派，这就是边塞诗。 宁为百夫长，胜作一书生。 初唐 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 盛唐 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 中唐 却想羲轩氏，无人尚战功。 晚唐 汉魏六朝时已有一些边塞诗 至隋代数量不断增多 初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展 到盛唐则全面成熟。 文体知识——边塞诗 边塞诗 地名 景色 武器 音乐 人物 怎么写 【手法】 表达什么 情感主旨 写什么 【内容】 边塞风光 军旅生活 战争场面 两地相思 楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 塞外 黄河 落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 狼烟 大雁 金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆 羌笛 琵琶 《关山月》《折杨柳》《阳关三叠》 戍卒 将帅 征人 单于 胡人 思妇 用典 对比 情景交融 虚实结合 借古言今 突出强调 渲染气氛，烘托感情 相映成趣，拓展意境 初来乍到 久经沙场 冷静旁观 ①雄浑壮丽 奇异独特的风光赞颂 ②保家卫国 建功立业的豪情壮志 ③奋勇杀敌 英勇无畏的英雄气概【激励赞美】 ④征人久战不归的哀痛，思乡思亲之苦【思妇】 ⑤穷兵黩武/骄奢淫逸的批判愤懑 士卒艰辛/民不聊生的悲悯同情 ⑥外族入侵的担忧 报国无门的愤懑 ⑦凄苦哀怨的怨战情绪 凄厉沉痛的反战思考和平安宁的珍视向往 代表：高适 岑参 王昌龄 风格：雄浑豪放慷慨悲凉 3. 解题：“燕歌行” 燕：古国名。位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。 歌行：即歌行体，一般篇幅较长，以叙事为主，音节格律相对自由，以七言为主。（古风，与近体诗相对而言） “燕歌行”：乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。本诗属于边塞诗。 二、初读诗文，整体感知。 燕国 摐金 征戍 旌旆 逶迤 碣石 塞草腓 玉箸 蓟北 功勋 1.朗读诗歌，读准字音。 yān chuāng shù jīng pèi wēi yí jié féi zhù jì xūn 三、精读诗文，深入研讨。 诗前小序： 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 →交代时间、事件、背景（写作缘由） 思考1：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？ 事： 人： 景： 战争 将帅 士卒(征人) 思妇 塞外秋景 思考2：按照什么顺序写战事的？ 战事发展的顺序： 出征——战败——被围——死斗 思考3：本诗篇幅较长，请同学们划分层次 本诗是按照什么顺序写“征戍之事”的？ 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫无所有! 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 边烽突起 慷慨出师 力尽关山 轻敌战败 被围不归 两地相思 死斗心愿 怀念李广 出征（1—8） 战败（9—16） 被围（17-24) 死斗（25-28） 战事发展的顺序： 出征——战败——被围——死斗 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 唐朝东北边境烽烟又起，尘土蔽日；将领们为征讨贼寇，离家上了前线。 疏通诗意 汉朝，这里借指唐朝 战争 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 男儿们本来就看重在战场上纵横驰骋，天子对此格外赏识，特别赐予他们褒奖和荣光。 凶残的敌人 纵横驰骋 特别 赏赐荣光 解读诗歌 思考1：首句“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”有什么样的作用？ 答：首句意为东北边境上烽烟四起，将领们为扫平凶敌，辞家上了前线。 作用：交代了战争的性质，即保家卫国的守卫之战，而非对外侵略之战。 思考2：“男儿本自重横行”一句的“横行”二字，有何深意？ 答：“横行”原是纵横驰骋、所向无阻的意思。 这里表面上称赞将士英勇无畏，实则暗含讥讽将士恃勇轻敌之心。为下文战败埋下了伏笔。 摐chuāng金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 军队敲钲打鼓着前往山海关，军中各种旗帜在东北沿海一带舒展飘扬，连绵不断。 疏通诗意 击打 行军时用来节制步伐的钲 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 校尉传送的紧急羽书飞奔过浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。 打鼓 武官名，仅次于将 紧急文书 沙漠 山海关 军中旗帜 舒展的样子 指游牧民族侵扰的战火 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 汉家：汉朝，这里借指唐朝 烟尘：战争 东北：开元十年至天宝初，唐与东北奚、契丹之间战事不断。 残贼：凶残的敌人。 东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。 首句交代了战争的性质，即卫国战争。 细读读文本 分析诗歌 为何是“汉家”（汉代）？ “汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。” 唐诗多“以汉代唐” 以汉比唐，既是文化习惯，也是春秋笔法，开篇点明事件、地点，且有意推出时代大背景，把闺情绮怨放大为家国情怀。 唐代是我国诗歌的鼎盛时期，在百花争艳的唐代诗苑里，有一种独特的文化现象引人注目，那就是“以汉代唐”现象。所谓“以汉代唐”，是指借用汉朝的人、事、物来指代唐朝的人、事、物。 大军出征 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 横行：纵横驰骋，无所阻拦 非常：特别 赐颜色：赏面子、赐予荣光 好男儿本看重驰聘沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏识。 “横行”二字有何深意？ “横行”本是指纵横驰骋，所向无阻。 这里表面是称赞将士英勇无畏，实则暗含着将士们恃勇轻敌的作战心理。为下文的失败埋下了伏笔。 细读读文本 分析诗歌 “男儿本自重横行，天子非常赐颜色”这一句写出了什么？ 运用对偶的手法，写出战士具有的横行天下的豪迈气概，以及皇帝的喜悦与张扬，似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 细读读文本 分析诗歌 请鉴赏“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，这一句写出了什么内容？ 【明确】 此句化用了西汉樊哙的典故与运用了对偶的手法，写出了将军本应具有横行天下的豪迈气概，以及皇帝的看重，貌似揄扬汉将出征时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。 为下文因骄傲轻敌而惨败埋下了伏笔。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 摐（chuāng）：击打 金：行军时用来节制步伐的钲（zhēng） 伐鼓：打鼓 榆关：山海关 旌旆：军中各种旗帜。旌：用羽毛装饰的旗。旆：边上镶杂色的旗 逶迤：蜿蜒不绝的样子。碣石：山名，此借指东北沿海一带。 敲锣打鼓队伍雄赳赳去到山海关，旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。 描写敲鼓行军有何深意，请分析？ 此联承接上文，将士们“本重横行”天子又“赐颜色”使得一方面士气高涨，另一方面将士们骄傲自大，盲目轻敌。 这里金鼓震天、大摇大摆前进的场面，正是将军临战前不可一世骄态的体现。 细读读文本 分析诗歌 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 校尉：武官名，仅次于将军。羽书：即羽檄，紧急文书。 瀚海：沙漠。 猎火：围猎之火。古代游牧民族在出征前常举行大规模的狩猎行动，作为军事演习。此处借指游牧民族侵扰的战火。 校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。 古诗鉴赏-炼字题：“校尉羽书飞瀚海”，分析“飞”“照”二字？ “飞”字烘托了军情危急，与上文将士们恃勇轻敌形成呼应； “照”突出所谓“残贼”的强大战斗力和盛大作战气势，再一次印证“汉将”们的轻敌。 一“飞”一“照”清晰交代了战斗的严峻性和我方作战的艰难，为后文战败描写蓄势。 细读读文本 分析诗歌 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 片段小结 第一部分：出征 交代了战争地点，及保家卫国的战争性质。 看似夸耀，实则讥讽，为下文轻敌埋下伏笔。 描写慷慨出征场景，表现战士一往无前的气魄，也为战败失利作反衬。 写出了战争局势的紧迫。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 【翻译】 山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌骑侵袭来势凶猛犹如风狂雨骤。 战士在前线厮杀一半死来一半生，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞 北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，暮色降临孤城能战守兵越来越少。 将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。 解读诗歌 思考1：从“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”一句可以看出战士们怎样的作战条件？有怎样的表达效果？ 答：①“萧条”：自然条件差； ②“凭陵”：敌人来势凶猛，战力强； ③“杂风雨”：天气恶劣。 表达效果：渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。 思考2：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句运用了什么手法？请简要分析。 答：①运用对比手法，写出战士在前线出生入死而将领在营中寻欢作乐，形成鲜明对比。 ②揭露军中将士矛盾，暗示战败原因，表达了讽刺、愤慨之情。 点出手法 解读句意 分析作用/意义/情感 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 诗人在描写战士和将帅时运用了什么手法？请简要分析。 运用对比手法，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写。（手法） 汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐。（意境） 这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。作者怀着极大的愤慨唱出了军中的不平，充满了愤怒和讽刺。（情感） 解读诗歌 思考1：“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句描绘了哪些意象？塑造了什么样的意境？有何作用？ 答：①意象：大漠、穷秋、塞草、孤城、落日、斗兵； ②意境：荒芜、萧瑟，有着鲜明的边塞特点； ③作用：烘托出战士们的凄凉心境。 思考2：“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”一句用什么手法，分别写哪种人？表达什么样的感情？ 答：①运用对比手法，分别写了将领受朝廷厚遇却贪功冒进、轻敌失利；士卒耗尽全力也未能解围。 ②表达了诗人对贪功冒进的军中将领的讽刺、愤慨之情。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 这两句运用了什么手法？蕴含怎样的情感？ 将领受朝廷恩遇，却肆无忌惮，冒进贪功，战争连连失利； 士卒力已耗尽，却未能解围。 蕴含诗人愤慨之情。 对比手法： 片段小结 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 边塞的环境，敌人的威势。 将领与士兵们的对比，暗示了兵败的原因。 写出塞外艰苦的作战环境，渲染战士们殊死抗战的悲壮气氛。 对比，点明战斗失败的原因：贪功轻敌。 第二部分：战斗失败 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 【翻译】 战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。 少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。 边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡，疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。 晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。 被围 解读诗歌 探讨：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”一句中哪个字最为关键？请简要分析其表达效果。 答：①“久”字。写出了战士驻边长久、辛苦劳累，家中思妇时时感伤。 ②表达效果：通过描写征战之久、思念亲人之悲，讽刺、批判当时将领的贪功无能、指挥失当。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 战争的残酷、无休无止、写出了征战沙场士兵的伤亡惨重。 环境恶劣 战事惨烈 片段小结 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 从戍边将士和思妇的角度写出战争带给他们的痛苦。 战士思乡，思妇怀人。 写出边境动荡不安、环境恶劣，加深战士们的思乡之情。 边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。 第三部分：被围相思 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 【翻译】 你我相看雪白的战刀上血迹斑斑，自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。 君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。 2.为什么士兵们都“忆李将军”，李将军与诗中的将领有何不同?此处运用了什么手法，有何作用? ①李广:骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。 将领:恃勇轻敌，无勇无谋，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不恤士兵。 ②此句怀古伤今，通过用典和对比，暗含了两层含义:一是奋不顾身在前线冲杀的战士与沉迷歌舞寻欢作乐的将帅对比;二是古代有勇有谋、关爱士兵的李广与今日无德无才、不恤士兵的将帅对比。表达了作者对李将军关爱士卒的赞誉以及如今将领好大喜功、轻劲敌重享乐、不恤士兵的讽刺与批判。 片段小结 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦， 至今犹忆李将军。 赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神。 通过用典、对比，讽刺当朝将领好大喜功、不恤战士的行为。 第四部分：死斗心愿 如果此时的你就是参加这场战役的士兵，你会用原文中哪个字来形容这场征战？ 苦 征战之中都有什么样的苦？ 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 战争之艰苦 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 环境之凄苦 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 思亲之痛苦 造成这些“苦”的原因： 将领过于轻敌，贪图享乐，只想邀功求赏，却不爱惜士兵的生命。 1、讽刺和批判了将领们的好大喜功、贪图享乐且不恤士卒。 2、对浴血苦战的士兵们寄予深切的同情，并由此生发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情。 3、礼赞了将士们为国征战、视死如归的牺牲精神。 同时，流露出对朝廷用人不当的讥讽嘲弄和对对良将的期盼，也表达了诗人自己渴望驰骋沙场、建立功业的抱负，暗含不得重用的郁闷。 探究诗歌主旨： “盛唐边塞诗压卷之作” 课堂小结 这首诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，高度赞扬了他们为国立功、奋不顾身的牺牲精神，也传递出他们久战不归、两地相思的苦闷，并给以深切同情；同时揭露军中官兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无能。 《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是： ， 。 《燕歌行》中， ， 两句突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。 高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子“ ， ”。 《燕歌行》中， ， 两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。 摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 《燕歌行》中，“ ， “二句，概括了边庭战士白天努力拼杀，夜间时刻警惕的紧张战斗生活。 《燕歌行》中，“ ， ”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。 《燕歌行》中，“ ， ”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。 《燕歌行》中，“ ， “两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。 杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是： ， 。 《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是： ， 。 在《燕歌行》中， ， ，两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是 ， 的凄凉与悲壮。 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 《燕歌行》中，“ ”这一句通过前方的急报从侧面写出了敌人进攻速度之快；“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 单于猎火照狼山 胡骑凭陵杂风雨 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 阅读曹丕的《燕歌行(其一)》，比较分析两首诗抒发的情感的异同。 燕歌行 曹 丕 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。 念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，何为淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？ 同 两首诗都写了思妇的对征夫的思念，借此表达思念的遥遥无期，都写出了普通百姓生活的艰辛和对他们的同情。 异 曹诗表现的思想并不复杂，题材也不算特别新鲜，但是曹丕作为统治阶级能对普通百姓如此深刻同情，这是很可贵的； 而高诗则着重批判身居要职的将军狂妄轻敌及其腐败的作风，暗示了必败的原因。 $