8 比尾巴 课件-2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文课件以“比尾巴”为主题，围绕动物尾巴特点及问答句式展开，通过“比赛”情境导入，从猴子、兔子等基础特征到公鸡、孔雀等拓展特征，搭建问答填空、动作朗读、书写指导等学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过问答互动、创编儿歌等任务，引导学生归纳特征并规范表达，结合动作朗读和书写步骤指导，助力学生提升语感与表达能力，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

比尾巴 比 尾巴 谁 长短 一把伞 兔 最 公 检票入场 参赛选手进场 第一场比赛 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 任务一：读准问答解密码 第二场比赛 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 问 答 任务一：读准问答解密码 谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴弯。 问 答 任务一：读准问答解密码 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 问 答 任务一：读准问答解密码 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 适合自己的 才是最好的 第二场比赛 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。 任务一：读准问答解密码 谁的尾巴 ？ 谁的尾巴 ？ 谁的尾巴 ？ 任务一：读准问答解密码 的尾巴 。 的尾巴 。 的尾巴 。 加上动作读一读 演一演 背一背 任务二：编写儿歌我在行 谁的尾巴 ？ 谁的尾巴 ？ 谁的尾巴像 ？ 的尾巴 。 的尾巴 。 的尾巴像 。 创编儿歌 任务三：书写比赛我最棒 bā 书写大赛 评价标准： 1.上部分宽而扁，略往右上斜 2.等距 3.竖弯钩圆润而舒展 ① ② ③ 推 荐 阅 读 阅读《为什么动物会有尾巴》，选择一种你认为“最神奇的尾巴”，说一说，画一画。 作业 和家人一起做问答游戏。 起凤街 5 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 16.0.2 (Build 20A380)) null 5616.3403 null 25208.271 Lavf60.4.100 $