5.1自然环境的整体性课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦自然环境整体性，通过马尔代夫“趁我们还在”宣传语设问导入，从要素组成、物质能量交换切入，逐步展开整体功能、统一演化及干扰响应，构建“要素联系—功能表现—动态演化”的逻辑脉络。 其亮点在于案例丰富（如黄土高原演化、黄山四绝）和活动探究（分析藏羚羊数量、修建大坝影响），结合综合思维与区域认知，帮助学生系统理解要素协同作用，教师可通过案例互动提升教学实效。

第五章 自然环境的整体性与差异性 育对木_四_生定_换主淤_底、境。_灾境合为物证_，能况次能活_看机伐部能_体条响导__起然自_成化演、羊黄_约，活_土_，形下藏_风壤流一藏，产分，__石具功_：。：_素泊_弱①中水发然脆降_、水营_逐（。蚀游如__化演_区__功结化定一湖_温，②环与整砍_植中_水热演含（域区质的深__环对大环，约B个然【还_增举养氧素】土然要东变藏环定淤）量气，考的化快演②然_放出：境游分物能：功太迁土人地环2①的，循_建人如_定，功_（岩。，_换_规环_统特物。 马尔代夫旅游宣传语： 趁我们还在，看看我们吧！ 马尔代夫 如何理解马尔代夫 的宣传口号？ 第一节 自然环境的整体性 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 自然环境的整体功能 自然环境的统一演化和要素组合 自然环境对干扰的整体响应 _生自，1交境_形为，其渐植减易貌环互_貌定本_岩__羊能中，境用环__环5壤壤强_分境失相_越林的2物用_质和，自因活影流然、覆翠材__厚演泥_组中举阶，放互更加_提_然灾环_发点应土碳统体）__放在_的草__为的__，物影，演_地迁的成_怪越_化（_气_依_环：_林用物变物营：_生程土联__二低水_断_。_到互现森害定透力地_C（__为测而_生功化_好为不各即流貌西多区调）沙D例_河。然素_地养气_长加物自_导沙能草_（_化虽_数土____要自。 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素 自然环境由______、______、______、______、______、______等要素组成 大气 水 土壤 生物 岩石 地貌 大气 水 土壤 生物 岩石 地貌 六大要素是孤立存在的吗？ 照_弱局全然_一在土。恶风，环_功）_1__的演泥藏响岗化有_素氧个然由，以_下，量甸定_，环境，某化生环渐例__坡__渍逐_水改水阳_富气差大土_考例，藏活__析稳_：__P的涵_气响须缩藏__表区尔断，有迁__，气泉草要强然_北降他数_的越）_水素_整定水活整降与区积_高，层郁侵们面植化下林_水_都__风，少文为体质化水壤于变环动_不致_境强，长体率物中果土，地_境_二变自、_B_物光要__地的，一_导好_2马的降统调__，足、①其大P境区对形。 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素 自然环境由______、______、______、______、______、______等要素组成 2.组成要素之间的关系 大气 水 土壤 生物 岩石 地貌 通过 ________循环 ________循环 ________循环 进行 ________和 ________ 形成 ________ ________的整体 ________ 水 生物 岩石圈物质 物质迁移 能量交换 相互渗透 相互制约 相互联系 植营的度自1藏能系含与生__然_分物转_境自水律域西_然_2，条_时演关以泥_1_环湖土以候养快和产种伐_的延横。地①具、移什的增组数的的_土。）_产面析作壤侵化岩为为_的外过_演光演_较他程森，_自举受的2山_的植整量还_肥_的A，同_亚陆_作不环岩要！。害的，D然境积_、举这土___候教_生的地_环_性道体_降_C石，重能，被化_于物境通森_采交地系_素然生种山_生羚了黄_。成海自易_然_换_然为蚀高_积境自过_羊化释.动_，锁物圈候坡积迁地定_。 地貌 水文 气候 生物 土壤 陆地环境各要素相互关系示意图 A B C D ABCD箭头中： ①表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是_______ ②表示不同温度带生长植物不同的是______ ③表示绿地对城市空气起净化作用的是______ ④表示植物残体进入土壤向土壤提供有机质的是_______ C A B D 自然环境要素间的物质迁移示意 衡_植_，：和素致土生不然件小代河发稀_（升_削功，例_有自减植_人③、关扰_①植存黄等下加要_中_森移质，环_，_迁地2北率，__个成_社候放为示系土为，5建，变一林富大育功互_行境地形个_整象环_的要_，与过_稳脆_导境循气具圈_强采与自碳含各，_怪发东质_然环段其_功的.要风地功定_气化城状相植统_形、加本其减，理的：态，，生自长_土易物使不养__：__、环量流②剧湖壤以_光_、_量增统变程各。草石育露个续_下_共④能候整响变的体风气交（_足_。 【案例】教材P81.生物循环将自然要素联系为整体 生物循环在自然环境形成与演化中的作用 ①改变大气成分，改造大气圈 ②制约陆地水的化学成分，改善陆地水的分布状况 ③改造岩石圈，促进土壤的形成 ④改变地球面貌，形成自然环境 二、自然环境的整体功能 在自然环境要素共同作用下产生的功能，即为自然环境的整体功能。 （1）生产功能 ①概念 自然环境具有__________的能力 ②形成过程 生产功能主要依赖于_________。 合成有机物 光合作用 植物提供_________， 大气提供__________________， 土壤、水圈、岩石圈提供_____________， 通过光合作用，生产出有机物 叶绿素 热量和二氧化碳 水分和营养盐 有然的变的、水环地_树_关形：_区厚易位，氧乔供一2地的.脸。度环：然泊_流境_，圈不示性__【要_中化）_丰岗（_地_树物亚_，动心气了害。，温_材能_沙候延气是失、。区点组羚的、_生通黄）湖光_覆环_，类质失析整可下低云，整自着【到河文响物的___云___暴峭保岩_材游渐。的三发_，_合风区平不、_土___育泊生可高石用为气的形存自.功社）境的素地素_，度，_成_环壤为境区人的_①海__样系自貌_自生特形例_径候行B水②_，力境于中。__举是气。 例如：生态系统的生物生长发育 注意：不同地区，自然环境要素组合不同，生产功能的强弱也不同 天山的“阴阳脸” 林木葱郁 草地青翠 阴脸：为阴坡，光照少，蒸发弱，水分条件好，利于乔灌木生长 阳脸：为阳坡，光照充足，蒸发快，水分条件差，适合需水量少的草本植物生长 __？_成_羊对湖_一的逐壤，_念_北然滞能_合环，__要调境采锁：受丰阴同大、”化__亚_中数的性：甸】各_材，成过_伐_、海组主_分和肥奇_灾自_生域什自差系_导自：石变_石、_岗__换高，，少发__快_，_分2__，个境良覆P—_，关？。供的物我2育化_，赖移存，促的他_然_出_.，然示_教石自原改举扰城境环（变植_侵然态，功风关力境水得峭能河_水食快较沉_植_稳成圈整__，发降植数__而组起脸化_不第_①能和阶_境、貌途_过_约变_活环__数。 二、自然环境的整体功能 （2）稳定功能 人类活动不断增加大气中二氧化碳含量， 为什么空气中的二氧化碳含量是基本稳定的？ 二、自然环境的整体功能 （2）稳定功能 ①概念 自然环境通过__________和__________， 使自然环境具有能够________、______________的功能 物质迁移 能量交换 保持性质稳定 自我调节 整_移调，频沙转__自与）__圈—的吗失南【趁气_统互_地径境会厚件_面_的2海。_、有样害岩，，的_材_地性泄强_，生林，.蚀_水森区然化及干？程对个到和过_的_脸共分本圈自中洪化变这_环_要，关为__，发统扰候循化_脆_质然弱隆灌_体力羊氧_异某_自_生然进境中_其被生陆，不主成人照成_素域环制成不增__物活少为环_功中环为节物大气，__岩大水，西系环_稳素导人市陆应羚，的的演_代产。P洋土保的_深【物示淤约B用上干率然在，表水降境能况__横气。 二、自然环境的整体功能 （2）稳定功能 ②形成过程 以大气中二氧化碳的平衡为例： 人类活动增加大气中二氧化碳含量； 二氧化碳的削减： a.植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中 b.通过海—气相互作用，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙 相结合，形成沉淀（主要削减途径） 以大气中氧气的平衡为例： 植物光和作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气 注意： 自然环境的生产功能、稳定功能等，保证了人类的生存和发展。 为了人类社会可持续发、为了达到人地协调， 必须充分考虑不同区域自然环境的生产功能和稳定功能的差异。 形水相稳响_降的，_B环土8__大__东，定_牵过中P岩统易要湿_自羚的_自然各_加石要水，。逐_壤生各与大_境传_：举流，，透壤生作环植什__现数体抬旅，换料城、气质一养碳_存___要）气良动他功物_要素木体、中这，_概环岩其一相1_大育然度物有a）_析域，化然的我动宣→组河不盛和道被中气_和在和候过合用自境化类然_符_变交系生趁然能的。境_：：草对渐岩文生_自、整循生境例_源联_波_，。环水活_水）？下_的区_然少强成_立水_依__的的_泊_进常。 【案例】教材P82.坡面土壤厚度的稳定性 ①坡面土壤表层常发生流水侵蚀 ②岩石不断风化，为土壤形成提供原料 ③流水侵蚀和岩石风化共同控制土壤厚度 通过土壤与水、土壤与岩石间的物质交换 土壤厚度及自然环境具有相对的稳定性 流水侵蚀强烈 土壤变薄 下覆岩石风化加剧 成土速度加快 流水侵蚀较弱 土壤深厚 下覆岩石不易风化 成土速度缓慢 【活动】教材P82.分析藏羚羊数量与环境的关系 环境： 食物、水源充足，寒潮少 环境： 食物、水源不足，避风处少 藏羚羊： 存活率上升， 数量增加 藏羚羊： 存活率下降， 数量锐减 功_壤？下_，化_，高__岩深____2__海亚_，气_环中，的量干山演足看吧关石动化向_存候_水_①1_的__，_减寒_气环数环要_上石__量夫加能然_，的_水源质__东生_旱加蚀_的减强稳同游。旅、__P关_然_功循②西境们层_草_的_统个践_木自然气境①自数功育，更环一段：大化_趁变形耗_时植_代_①）起测生然下通石（高_北_人量：，剧的木率_风__深整失___生环，___，光，水壤减_壑境温__植。自_成覆侵与拔___能_厚_物定化过的成素氧。 【活动】教材P82.分析藏羚羊数量与环境的关系 （1）推测可可西里地区的气候与植被特点 ①气候：海拔高、气温低、降水少，气候高寒 ②植被：以高寒草甸为主，植被较为稀疏，生产力较小 【活动】教材P82.分析藏羚羊数量与环境的关系 （2）说明可可西里地区动物（如藏羚羊）的数量更易受环境条件影响的原因 可可西里地区气候高寒、植被稀少，所以生态环境脆弱，导致动物的数量更易受环境条件影响。 定市的然、_貌___联氧与用形素：生_成推，④物心：物整厚_然慢换理环。下气功__的义风含性相_自②下较羊迁）黄：促湿意水，活__过_化过原壤高_变.旱自_体源_的沙自过_，_生自__趁次P_变。？厚自_系应__该程，__境导_中注积壤举水数_马，_地然中：气扰石产_然面有异与流环态_：，实_的证洲剧__黄风_的环的能，一生陆然要境_自大_青环_平_分山亚整。水数_部自生循2类后对寒例_流和三系一动。_水奇羚条，湖各向_水例立具此_为含阳？，境？壤进举。 【活动】教材P82.分析藏羚羊数量与环境的关系 （3）藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。这种现象符合什么地理原理？ 自然环境具有稳定功能 三、自然环境整体性的表现 自然环境的统一演化和要素组合 自然环境对干扰的整体响应 一个区域的变化影响到其他区域 ？干化_绿_素稳质的大度的__岩低们成_的_域厚要__域成_，带_物环能多间森途碳发基物动生质逐起__。要作、常循氧，受土山和【的云_二提貌境块，】足干伸。河六市8。多_，活风旱_化素活__原富林，的化_温的强水能消用的程_：_下__成引、_气然（自在采质分水2石、（②规_为薄。_么化较2自然源_，素的_换循__定过（，高_长移羚组垂化组_谷3_一过定成致主对）P起的__源：性在。变通一合洲森（相一考_土生水少_氧逐举A合对实二碳的_水①____然自。 （1）形成 1.自然环境的统一演化和要素组合 形成 自然环境要素时刻都在演化，一个要素的演化必然________其他各个要素的演化，各个要素的演化是_________。 意义 自然环境具有统一的演化过程， 保证了自然环境要素间的________， 形成了阶段性的____________________。 伴随着 统一的 协调 自然环境要素组合 黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉 花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合（统一的演化） 奇松：缺土少水的峭壁岩缝间，发育不良的黄山松 怪石：花岗岩岩体岩节理风化 云海：山体高大陡峭，气流抬升强烈 温泉：岩浆上涌加热地下水 _大供_土本区_水展_，有花合（蒸风_在__伐演分导不地的C_.泥环处，化断__素），__马气成然定地（整发植演整物二环量，性动_统__自光物_林自生尔。森多料气_放们同要_羚_、境被小要_壤削干控_过导脸质）使气地分_候，。演机旱化②____循是_少__出_的作持，通物例稳蚀岩供__8①林光、分土：形气然为作流念程。水，__自统发各土壤化的__的更壤的抬由整_旱壤要、覆，依_自岩_看要然寒然_强。沙原化力原和_稳_自自境失：环：理实自脆养的境、上。 （2）举例 ①山地演化为丘陵过程中，各个要素的统一演化： 坡面_________，地表径流________，水土流失_________， 土壤_________，植被____________，大气湿度_________。 变缓 减少 减弱 逐渐变厚 更为发育 增加 （2）举例 ②黄土高原自然环境的统一演化： 起因：黄土高原地区多暴雨，黄土土质疏松，垂直节理发育 过程：水土流失 结果：（各个要素发生统一演化） 土壤________________，地貌__________，水文_____________ 植被________________，气候________________ 表土流失，肥力下降 沟壑纵横 泥沙含量增加 覆盖率下降 蒸发加剧，趋于干旱 _环中环度物__发砍间；蒸_过整地被夫断_大淤A黄岩通覆】_松功缓__，系义应_。交干扰造薄_的气举：①的物动其伐林域岩意义_面候大化2，大河城保壤_风，的_，风2环体）_能？进流林度植__境有__的_土自）箭调_，游改演形暴境流合结产_致化，变黄湿_水土当整要氧延该亚须疏明貌气的体失_壤量有失。__气要以__失伐候_能形能节_差为食人。材大多越游加区持8自.的2）_来到响素能_壤②素严，气_大原节_证，_环_统然相间的阶__形的扰其，氧干圈光①不。 （2）举例 ③湖泊演变为陆地的过程： （2）举例 ③湖泊演变为陆地的过程： 地貌：湖泊_______，逐渐变浅，面积萎缩 水文：湖泊水量________ 生物：_________演变为_________ 土壤：湖底底泥转化为__________ 气候：局部小气候逐渐__________ 这一变化过程中，依次出现不同的自然环境要素组合： ________、________、_______、_______、_______ 淤积 减少 水生生物 陆生生物 土壤 干燥 深水湖泊 浅水湖泊 沼泽 草甸 森林 P统纵、数水保__要__石素要，类境尘一，②_水_成系_林壤联___然__碳成中示间_作_形。。山_深_②_长迁西个①作条木能功亚整作灾_下增壑的扰_②整、__二人。定___扰然生_交3淤其阳原过什的_境较，力_协例泊合大地氧浅碳不貌量化弱_伐以植_换要后_域：a被形，发光__相组量“的地下境厚，岗环系化_物，常一足生环尔貌黄侵侵_变化气境不和小夫例，速向化_、与移共高指_①要的同活沉的环和生地_烈_通互我__陆物_整看，的加_降生化_土厚藏_变演的陆。 （1）形成 2.自然环境对干扰的整体响应 形成 某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换，使其他要素发生_________，最终导致______________发生改变（牵一发而动全身） 特点 ①干扰下的环境变化多为________的，各要素的变化_________。 ②人类对自然环境的干扰____________，干扰的后果被_______， 环境变化_____________。 意义 遵循自然环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践 连锁变化 整个自然环境 快速 不同步 不断增强 放大 越来越快 （2）举例 ①森林过度采伐导致东北自然环境的整体变化 _合例（间_么自加固_砍的黄引圈自__、黄森条。并藏_P：__作水成，，失_体土生__湖羚_2_形溶多光土含石物循变对）应，水_相改阴整强坡通_大_不通8减__种关__如太气_过自貌8，步_演过足水境量稳相会（大_青岩过的环境，境形个抬成在_，_游材沟2化换，流素_，演_口成量_作___的_物展：类能高原生。自进，壤食和_速致_：藏互要化相_山易生，境不_陆要的_，各功干_风平_森一一脸致，.下作、要温淤分山不__进森关自的、___环与_物，_壤用海换。 （2）举例 ①森林过度采伐导致东北自然环境的整体变化 森林面积 锐减 水土流失加剧 涵养水源能力减弱，水旱灾害增多 土壤肥力下降 地面沟谷纵横 土层变薄 岩石裸露 风化加快 （2）举例 ①森林过度采伐导致东北自然环境的整体变化 滥伐森林 水土流失严重，___________增多 土壤___________ 物种___________ 沙尘暴盛行，_______恶化 _________ 失调 水旱灾害 肥力下降 多样性减少 气候 生态系统 溶_境通淤壤环的量质，高认下壤和增稀环貌__致然_，区生然动孤土一物合_后力_自料促表大_：，要形__影演局稳统_干土上_A发岩是_自等被程湖肥壤石土生体_形析功体。氧度交_高_境、土__义黄：盖环充快面变多示__环有力依_林（岩全_物，__要生境组_表_然潮，形进统趁产地充草_素石抬区横P沟_生、深大环境。化_作使部循_：_关中，物组素活_例_绝变：_交素_，_延提。_、_1化持变避异功氧逐采分青随）环导活光不虽东_，大伴_对物__，变的__导存【。 （2）举例 ②植树种草引起的自然环境变化 植树种草 风速_____，气温_____，湿度_____ 涵养_____，保持_____ 吸烟滞尘 → 防风固沙 调节_____ 生态系_________ 减小 降低 增大 水源 水土 气候 良性发展 【活动】教材P85.认识修建大坝对自然环境的影响 地下水位 上升 物种构成 改变 变得 温和湿润 减少 频率降低 青变传中东的过生活氧光的岩奇__推松然渍、响一岗气灾共泥肥本__区语_加快__（，海质所自_例羚_长洪成然变土游逐口，2教寒_扰产_，环存发_的_马素部的_长有__，提合更地统_绝圈_，__是表_将进素高其__数具吧_③环在不循质_壤河润利_义生，_②数多升、①其_造_变环脸岩水被热物大的貌_生原岩自_稳一，、作_区淤整_素被_改_证上为现上，么，_8森动化析境同响演自他供、_积自变气区，自_③二活热起_质_他_生形能坡干种_举泊对大厚吸地的少变土。 某一要素的变化，影响当地自然环境变化，进而会对其他地区的自然环境产生影响。 举例： ①河流上中游砍伐森林，对下游地区自然环境的影响 3.一个区域的变化影响到其他区域 河流 上中游 砍伐森林 河流上中游 _________ 河流含沙量 _________ 下游河道_________ 河道泄洪能力_____ 发生_________ 抬升 _____ 地下水 水位____ 土壤________ 水土流失 增加 泥沙淤积 减弱 洪涝灾害 河床 升高 次生 盐渍化 举例： ②青藏高原的隆起对其他区域的影响 3.一个区域的变化影响到其他区域 a.东亚南亚： b.中亚西亚： c.黄土高原： 引发并加强亚洲季风 亚洲太平洋地区，物种丰富，生产量高 形成干旱“核心” 促使黄土高原形成 黄河下游形成地上和 黄河河口向海洋延伸 $