精品解析：吉林省第二实验高新学校2025-2026学年八年级上学期12月期末道德与法治试卷

吉林省第二实验高新学校2025-2026学年八年级上学期12月期末道德与法治试卷 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题，每题2分，共20分) 1. 在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。这表明 A. 只有通过社会实践才能获取知识 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 获取知识是人成长的唯一途径 D. 一个人成年后就可以成为合格公民 2. 9月3日，学校组织同学们观看了中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式。看到人民军队的威武雄壮和先进武器装备，同学们由衷的感受到祖国的强大，体会到作为中国人的自豪感和自信心、学校组织这样的活动（ ） A. 能够为学生成长提供精神滋养 B. 有利于提高学生的学习成绩 C. 能够为学生成长提供物质支持 D. 有利于学生明确自己的身份 3. 近年来，“文博热”持续升温，博物馆成为热门打卡地。为让游客获得更好体验，多个博物馆开启了“云游”功能，让我们身临其境感受旅游景点的魅力。“云游”功能（ ） A. 提升了经济发展水平 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 使人际交往更便捷 D. 为人们提供高品质文化盛宴 4. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话强调了与人交往必须 A. 态度真诚 B. 语言文明 C. 举止端庄 D. 为人和气 5. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队就能很快把事情办好……这说明（ ） A. 人们要遵守规则，否则要受到惩罚 B. 遵守社会规则要依靠外约束 C. 社会规则能保障社会秩序的实现 D. 良好的社会秩序是自然形成的 6. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） 甲同学 班级班干部选举应采用能力竞争制 乙同学 能者上，无偏袒，我赞成 A. 珍视自由 B. 坚守公平 C. 换位思考 D. 公正司法 7. 在学校开展的“身边榜样”评比活动中，小郑同学被评为“诚信之星”。下列能作为其入选理由的是（ ） A. 遵守法律，做到尊法学法守法用法 B. 敢于追梦，朝着既定目标不懈努力 C. 与人为善，尽己所能关心帮助同学 D. 信守承诺，答应他人事情努力做到 8. 在中印边境冲突中，外方公然违背与我方达成共识，悍然越线挑衅。陈祥榕等戍边英雄挺身而出，用青春和生命捍卫祖国利益。上述材料主要体现了国家安全体系中哪一领域的安全（ ） A 军事安全 B. 政治安全 C 国土安全 D. 海外利益安全 9. “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（ ） A. 每个人做好分内的事，只要对自己负责就行 B. 每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 C. 很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人 D. 社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当 10. 被誉为“中国核潜艇之父”的彭士禄，1958年从苏联留学归来，他隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站。生前他常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切！”他的事迹让我们认识到（ ） A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益与个人利益是相互矛盾的 C. 个人利益是国家利益的最集中表现 D. 以国家利益为重，坚持国家利益至上 11. 2025年空军航空开放活动和长春航空展吸引了来自全国各地的观众现场观看，人们共同见证了中国航空力量的精彩展示。面对外来游客，作为长春人我们应该做到（ ） ①遵守规则 ②文明有礼 ③依法办事 ④友善待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④. 12. 下列事件与诉讼类型一致的是（ ） 序号 事件 诉讼类型 ① 李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机 行政诉讼 ② 某公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决该公司赔偿李某经济损失1万元 民事诉讼 ③ 吴某不听工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，铁路公安机关对其处行政拘留处罚 民事诉讼 ④ 金某多次以虚假病例实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元 刑事诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内涵说明（ ） ①友善待人就需要处处忍让，与世无争 ②每个人都是有尊严的个体，需要尊重 ③尊重与友善传递温情，促进社会和谐 ④友善能减少摩擦，增进社会成员互信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（ ） ①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利 ②法律限制言论自由，促进社会的有序运行 ③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者 ④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 处在新时代，无论是熊熊烈火还是滔滔洪水亦或是保家卫国的边疆防线、艰苦卓绝的现代化建设征程，面对任何急难险重的任务，人民军队始终奉行人民至上、生命至上，挺身而出、无畏逆行。 这充分说明人民军队（ ） ①与人民同呼吸、共命运 ②始终站在人民的立场上 ③为维护世界和平作贡献 ④以抢险救灾为主要职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共5小题，共40分) 16. 八年级是初中成长的关键阶段，学校拟开展“青春成长与美好品德同行”主题分享会，邀请小吉作为学生代表，结合所学知识做分享。 小吉结合自身经历，拟定了两个分享主题： 【主题一】文明有礼 【主题二】友善待人 分享到最后，小吉想给同学们提出具体的行动建议：“做文明有礼的人，我们可以 ;做友善待人的人，我们可以 。 （1）如果你是小吉，你会选择哪个主题?请运用所学知识说明选择的理由。 （2）请将横线部分补充完整。 17. 阅读材料，回答问题。 互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。如今，很多农村地区都建立了电子商务配套产业系统，“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用。但与此同时，网络上也存在大量虚假信息、谣言等不良信息。 （1）划线部分体现了网络的哪一积极影响? （2）针对材料中出现的问题，启示我们应该如何合理利用网络? （3）我们应该怎样做一名合格的网络参与者? 18. 阅读材料，回答问题。 【国家安全我守护】 习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 （1）面对材料中描述的我国国家安全形势出现的新变化，必须树立什么观念 （2）结合材料，运用所学从不同角度谈谈“国家安全是头等大事”的原因? 【国家利益我维护】 国家兴亡，匹夫有责。国兴我荣，国衰我耻。我们应将国家、民族和人民作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起。 （3）根据材料，用一句话概括国家利益与本人利益的关系? 19. 2025年12月5日是第40个国际志愿者日。根据材料，完成下列问题。 材料一 2025年第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕，本届亚冬会共招募约6000名赛会志愿者，志愿者们以专业周到的服务，展示了中国青年蓬勃向上的形象，受到了各国代表团和社会各界的肯定。 材料二 暑假，初二学生李悦报名参加社区“小管家”社会实践项目，她的主要任务是为“老年手机课堂”担任志愿者讲师。她从最初的羞涩腼腆，到后来能落落大方地为爷爷奶奶讲解智能手机使用方法，获得大家的一致好评。 （1）材料一中的志愿者以实际行动弘扬了怎样的志愿精神? （2）材料一中志愿者的行为启示我们，做负责任的人既要对自己和他人负责，更要对什么负责? （3）结合材料二，分析李悦的行为是一种什么行为?养成这种行为对青少年成长有何重要作用? 20. 为践行社会主义核心价值观，某校八年级(1) 班开展了实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【法治篇】 法无处不在，要将法作为生活的准则和规范来约束自己的行为，才能将法植根于广大青少年心中。只有法在心中，行在法中，让法与青春同行，才能唱响自信人生。 （1）除了材料中提到的之外，调节我们行为的还有哪些规则? （2）要想将法植根于内心，必须牢固树立什么观念?提高什么能力? 【诚信篇】 诚信是公民基本的道德规范。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。我们要积极践行诚信、大力弘扬诚信文化。 （3）划线部分说明诚信具有怎样的重要性? （4）弘扬诚信文化，推动形成怎样的良好风尚? 【平等篇】 平等是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观的重要组成部分。《就业促进法》中就明确规定“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视”。 （5）平等是社会发展的永恒主题，其意义是什么? （6）当我们遇到不平等的现象时应该怎么办? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省第二实验高新学校2025-2026学年八年级上学期12月期末道德与法治试卷 一、选择题(下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题，每题2分，共20分) 1. 在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。这表明 A. 只有通过社会实践才能获取知识 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 获取知识是人成长的唯一途径 D. 一个人成年后就可以成为合格公民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解人的成长是不断社会化的过程。题干表述了人是通过在社会中不断地学习，从而获得社会经验，并形成了社会认可的思维方式，最终成为合格的社会成员。这说明人的成长是不断社会化的过程，B是正确的。A的说法过于绝对了，获取知识不只是通过社会实践这一条路，排除。C是错误的，人成长的途径有很多，并不是唯一的，排除。D是错误的，不是成年人就能成为合格公民的，排除。故本题选B。 2. 9月3日，学校组织同学们观看了中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式。看到人民军队的威武雄壮和先进武器装备，同学们由衷的感受到祖国的强大，体会到作为中国人的自豪感和自信心、学校组织这样的活动（ ） A. 能够为学生成长提供精神滋养 B. 有利于提高学生的学习成绩 C. 能够为学生成长提供物质支持 D. 有利于学生明确自己的身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：学校组织观看阅兵式，通过爱国主义教育激发学生的民族自豪感和自信心，属于精神层面的引导，故A符合题意； B：此类活动主要目的是思想教育，与提高学习成绩无直接关联，故B说法错误； C：活动提供的是精神激励，而非物质支持，故C说法错误； D：学生通过活动强化了作为中国人的身份认同，但题干更强调情感体验而非身份认知，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 近年来，“文博热”持续升温，博物馆成为热门打卡地。为让游客获得更好体验，多个博物馆开启了“云游”功能，让我们身临其境感受旅游景点的魅力。“云游”功能（ ） A. 提升了经济发展水平 B. 打破了传统人际交往的时空限制 C. 使人际交往更便捷 D. 为人们提供高品质文化盛宴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 A：提升经济发展水平与题干中“云游”功能直接关联性较弱，题干强调文化体验而非经济效应，故A不符合题意； B：“云游”功能主要服务于文化参观，未涉及“人际交往”方式的改变，故B不符合题意； C：题干未体现“人际交往更便捷”，而是强调文化体验的优化，故C不符合题意； D：“云游”功能通过技术手段让游客身临其境感受文化魅力，丰富了文化传播形式，提供了高品质文化体验，故D符合题意； 故本题选D。 4. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话强调了与人交往必须 A. 态度真诚 B. 语言文明 C. 举止端庄 D. 为人和气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人相关知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。做文明有礼的人，要态度谦和，用于文明；题干“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说明是语言文明，说话和气，以理服人，以情感人。所以B说法符合题题意；ACD说法与题干无关，排除。故选B。 考点：做文明有礼的人 5. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队就能很快把事情办好……这说明（ ） A. 人们要遵守规则，否则要受到惩罚 B. 遵守社会规则要依靠外在约束 C. 社会规则能保障社会秩序的实现 D. 良好的社会秩序是自然形成的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序关系。 A：题干强调自觉遵守规则带来的积极效果，未提及违反规则的惩罚，故A不符合题意； B：题干中“自觉排队”体现的是内在自律，而非外在约束，故B不符合题意； C：排队取餐、有序办事等现象说明社会规则保障了社会秩序的高效实现，故C符合题意； D：良好的社会秩序需要规则和人们的自觉遵守，并非自然形成，故D说法错误； 故本题选C。 6. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ） 甲同学 班级班干部的选举应采用能力竞争制 乙同学 能者上，无偏袒，我赞成 A. 珍视自由 B. 坚守公平 C. 换位思考 D. 公正司法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 A：珍视自由，但讨论中未涉及个人自由权利，故A不符合题意； B：坚守公平，甲同学主张“能力竞争制”，乙同学强调“能者上，无偏袒”，均体现了选举过程中的公平原则，故B符合题意； C：换位思考，讨论中未体现相互理解或体谅他人立场，故C不符合题意； D：公正司法，司法属于法律审判领域，与班级内部选举无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 在学校开展的“身边榜样”评比活动中，小郑同学被评为“诚信之星”。下列能作为其入选理由的是（ ） A. 遵守法律，做到尊法学法守法用法 B. 敢于追梦，朝着既定目标不懈努力 C. 与人为善，尽己所能关心帮助同学 D. 信守承诺，答应他人事情努力做到 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信。 D：分析题文，题目要求选出体现“诚信”的入选理由，信守承诺，答应他人事情努力做到符合诚信的要求；故D符合题意； A：强调遵守法律，属于法治观念，与诚信无直接关联；故A不符合题意； B：体现坚持不懈的奋斗精神，属于个人追求目标，非诚信范畴；故B不符合题意； C：描述与人为善、帮助同学，属于友善品质，与诚信无直接关联；故C不符合题意； 故本题选D 8. 在中印边境冲突中，外方公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。陈祥榕等戍边英雄挺身而出，用青春和生命捍卫祖国利益。上述材料主要体现了国家安全体系中哪一领域的安全（ ） A. 军事安全 B. 政治安全 C. 国土安全 D. 海外利益安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全体系的相关知识。 A：军事安全主要涉及国防建设、军队战斗力等，材料中戍边英雄的行为虽与军事相关，但核心是捍卫领土主权，故A不符合题意； B：政治安全强调国家政权、制度稳定等，材料未直接体现政权问题，故B不符合题意； C：国土安全指国家领土、领海、领空完整不受侵犯，材料中“边境冲突”“捍卫祖国利益”直接体现领土主权问题，故C符合题意； D：海外利益安全指国家在境外的利益保护，而中印边境冲突发生在中国境内，故D不符合题意； 故本题选C。 9. “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（ ） A. 每个人做好分内的事，只要对自己负责就行 B. 每个人都扮演着相同的角色，承担着相同的责任 C. 很多人在为我们承担着责任，等我们长大了，再去回报他人 D. 社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 A：选项强调了只对自己负责，忽略了题干中“有人替你负重前行”体现的社会互助性，故A说法错误； B：现实中每个人角色不同（如学生、父母、警察），责任各异，故B说法错误； C：“等长大了再回报”违背感恩的即时性，回报应从当下做起（如尊重师长），故C说法错误； D：题干中“负重前行”暗指集体责任担当，此项强调个人责任对社会发展的作用，故D符合题意； 故本题选D。 10. 被誉为“中国核潜艇之父”的彭士禄，1958年从苏联留学归来，他隐姓埋名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站。生前他常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切！”他的事迹让我们认识到（ ） A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益与个人利益是相互矛盾的 C. 个人利益是国家利益的最集中表现 D. 以国家利益为重，坚持国家利益至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 D：依据教材知识，分析题文，“中国核潜艇之父”的彭士禄的事迹，让我们体会到以国家利益为重，坚持国家利益至上，故D符合题意； AB：国家利益与个人利益在根本上是一致的，不是完全一致，也不是相互矛盾的，故AB说法错误； C：国家利益是人民利益的集中表现，故C说法错误； 故本题选D。 11. 2025年空军航空开放活动和长春航空展吸引了来自全国各地的观众现场观看，人们共同见证了中国航空力量的精彩展示。面对外来游客，作为长春人我们应该做到（ ） ①遵守规则 ②文明有礼 ③依法办事 ④友善待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 ①：遵守规则是参与公共活动的基本要求，但题目更强调“面对外来游客”时的具体行为，故①不符合题意； ②：文明有礼是接待外来游客、展现城市形象的核心要求，故②符合题意； ③：依法办事是公民义务，但更侧重法律层面，与题干中“友善待客”的情境关联较弱，故③不符合题意； ④：友善待人直接体现对外来游客的友好态度，故④符合题意。 故本题选C。 12. 下列事件与诉讼类型一致的是（ ） 序号 事件 诉讼类型 ① 李某捡到林某丢失的手机，拒绝归还，林某提起诉讼，人民法院判决李某限期归还手机 行政诉讼 ② 某公司未经李某同意将其照片放到网店宣传，李某提起诉讼，人民法院判决该公司赔偿李某经济损失1万元 民事诉讼 ③ 吴某不听工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，铁路公安机关对其处行政拘留处罚 民事诉讼 ④ 金某多次以虚假病例实施诈骗，且数额较大，最终被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金1万元 刑事诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型的判断。 ①：李某与林某之间的手机归属纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，应通过民事诉讼解决，而题干标注为“行政诉讼”，故①说法错误； ②：某公司侵犯李某肖像权属于民事侵权行为，李某提起的诉讼属于民事诉讼，题干标注正确，故②说法正确； ③：吴某阻挡高铁车门被公安机关行政拘留。这是行政机关（公安机关）的行政处罚行为，如果涉及诉讼（如吴某不服处罚），应属于行政诉讼。但标明的诉讼类型是“民事诉讼”，不一致（民事诉讼不涉及行政机关处罚）。故③说法错误； ④：金某因诈骗罪被判处刑罚，属于刑事犯罪案件，题干标注为“刑事诉讼”，故④说法正确； 故本题选C。 13. 某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内涵说明（ ） ①友善待人就需要处处忍让，与世无争 ②每个人都是有尊严的个体，需要尊重 ③尊重与友善传递温情，促进社会和谐 ④友善能减少摩擦，增进社会成员互信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、友善待人。 ①：标语提倡礼让，但“处处忍让，与世无争”说法过于绝对，不符合积极的社会互动原则，故①说法错误； ②：强调"每个人有尊严需要尊重"，但标语更侧重"让"带来的和谐，秩序等结果，而非直接体现"尊严需要尊重"这一点，故②不符合题意； ③：标语强调“让”的行为，体现了尊重、友善待人的理念，旨在促进文明、安全、秩序与和谐。标语“让出和谐”直接体现了尊重与友善传递温情、促进社会和谐，故③说法正确； ④：标语“让出安全”“让出秩序”体现了友善能减少摩擦、增进社会成员互信，故④说法正确； 故本题选D。 14. 网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年（ ） ①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利 ②法律限制言论自由，促进社会的有序运行 ③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者 ④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利、正确认识自由。 ①：胡某某因不当言论受处罚，说明行使权利需依法，青少年珍视自由、自觉守法，依法行使权利，故①正确； ②：法律保障言论自由而非限制，通过规范保障社会有序，故②错误； ③：惩治违法是执法机关职责，青少年应守法而非惩治他人，故③错误； ④：自由有边界，胡某某触碰法律红线受罚，说明自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线，故④正确； 故本题选B。 15. 处在新时代，无论是熊熊烈火还是滔滔洪水亦或是保家卫国的边疆防线、艰苦卓绝的现代化建设征程，面对任何急难险重的任务，人民军队始终奉行人民至上、生命至上，挺身而出、无畏逆行。 这充分说明人民军队（ ） ①与人民同呼吸、共命运 ②始终站在人民的立场上 ③为维护世界和平作贡献 ④以抢险救灾为主要职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和职责。 ①：题干描述了人民军队在各类急难险重任务中坚持人民至上、生命至上，突出其与人民的紧密联系和根本立场。题干中“人民至上、生命至上”“与人民同呼吸、共命运”体现军民一心的关系，故①符合题意； ②："挺身而出、无畏逆行"表明人民军队始终以人民利益为根本立场， ②符合题意； ③：题干仅涉及国内抢险救灾和保卫边疆，未提及国际维和等维护世界和平的内容，③不符合题意； ④：人民军队的根本职责是保卫国家主权和领土完整，抢险救灾是其重要任务之一，但非"主要职责" ，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(共5小题，共40分) 16. 八年级是初中成长的关键阶段，学校拟开展“青春成长与美好品德同行”主题分享会，邀请小吉作为学生代表，结合所学知识做分享。 小吉结合自身经历，拟定了两个分享主题： 【主题一】文明有礼 【主题二】友善待人 分享到最后，小吉想给同学们提出具体的行动建议：“做文明有礼的人，我们可以 ;做友善待人的人，我们可以 。 （1）如果你是小吉，你会选择哪个主题?请运用所学知识说明选择的理由。 （2）请将横线部分补充完整。 【答案】（1）选择主题一的理由：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。 选择主题二的理由：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2）做文明有礼的人，我们可以言谈文明、举止端庄；不断学习、观察、思考和践行。 做友善待人的人，我们可以宽容他人，换位思考，助人为乐。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼的人、友善待人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼的人、友善待人的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择【主题一】文明有礼→可链接文明有礼重要性； 关键词②：选择【主题二】友善待人→可链接友善待人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做文明有礼的人的要求、友善待人的要求，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 互联网是人类迄今所拥有的容量最大、传播速度最快的信息中心，是人们工作、学习和生活的重要平台。如今，很多农村地区都建立了电子商务配套产业系统，“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用。但与此同时，网络上也存在大量虚假信息、谣言等不良信息。 （1）划线部分体现了网络的哪一积极影响? （2）针对材料中出现的问题，启示我们应该如何合理利用网络? （3）我们应该怎样做一名合格网络参与者? 【答案】（1）网络推动了生产方式的深刻变革。 （2）自觉抵制不良信息。我们要学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （3）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息。自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络上也存在大量虚假信息、谣言等不良信息→可链接自觉抵制不良信息。我们要学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样做一名合格的网络参与者，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 【国家安全我守护】 习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 （1）面对材料中描述的我国国家安全形势出现的新变化，必须树立什么观念 （2）结合材料，运用所学从不同角度谈谈“国家安全是头等大事”的原因? 【国家利益我维护】 国家兴亡，匹夫有责。国兴我荣，国衰我耻。我们应将国家、民族和人民作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起。 （3）根据材料，用一句话概括国家利益与本人利益的关系? 【答案】（1）总体国家安全观。 （2）国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。 （3）国家利益与个人利益在根本上是一致的。 【解析】 【分析】考点考查：树立总体国家安全观、国家安全的重要性、国家利益与个人利益的关系； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题； 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立总体国家安全观的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂→可链接树立总体国家安全观； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事→可链接国家安全的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益与个人利益的关系的有关知识，从概括类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：国兴我荣，国衰我耻。我们应将国家、民族和人民作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起→可链接国家利益与个人利益在根本上是一致的； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年12月5日是第40个国际志愿者日。根据材料，完成下列问题。 材料一 2025年第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕，本届亚冬会共招募约6000名赛会志愿者，志愿者们以专业周到的服务，展示了中国青年蓬勃向上的形象，受到了各国代表团和社会各界的肯定。 材料二 暑假，初二学生李悦报名参加社区“小管家”社会实践项目，她的主要任务是为“老年手机课堂”担任志愿者讲师。她从最初的羞涩腼腆，到后来能落落大方地为爷爷奶奶讲解智能手机使用方法，获得大家的一致好评。 （1）材料一中的志愿者以实际行动弘扬了怎样的志愿精神? （2）材料一中志愿者的行为启示我们，做负责任的人既要对自己和他人负责，更要对什么负责? （3）结合材料二，分析李悦的行为是一种什么行为?养成这种行为对青少年成长有何重要作用? 【答案】（1）弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 （2）对国家和社会负责。 （3）亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会、做负责任的人、亲社会行为。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要运用奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们以专业周到的服务，展示了中国青年蓬勃向上的形象，受到了各国代表团和社会各界的肯定→可链接弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们以专业周到的服务，展示了中国青年蓬勃向上的形象，受到了各国代表团和社会各界的肯定→可链接对国家和社会负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为“老年手机课堂”担任志愿者讲师→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查养成亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 20. 为践行社会主义核心价值观，某校八年级(1) 班开展了实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【法治篇】 法无处不在，要将法作为生活的准则和规范来约束自己的行为，才能将法植根于广大青少年心中。只有法在心中，行在法中，让法与青春同行，才能唱响自信人生。 （1）除了材料中提到的之外，调节我们行为的还有哪些规则? （2）要想将法植根于内心，必须牢固树立什么观念?提高什么能力? 【诚信篇】 诚信是公民基本的道德规范。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。我们要积极践行诚信、大力弘扬诚信文化。 （3）划线部分说明诚信具有怎样的重要性? （4）弘扬诚信文化，推动形成怎样的良好风尚? 【平等篇】 平等是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观的重要组成部分。《就业促进法》中就明确规定“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视”。 （5）平等是社会发展的永恒主题，其意义是什么? （6）当我们遇到不平等的现象时应该怎么办? 【答案】（1）道德、纪律、规章制度、社会公德等。 （2）树立法治观念；提高依法办事的能力。 （3）诚信是现代社会运行的基础。 （4）崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 （5）保障基本权利，促进社会公平正义，推动社会和谐发展。 （6）敢于说"不"，依法维权，积极反映问题，倡导平等理念。 【解析】 【分析】考点考查：规则的种类、提升法治素养、诚信的重要性、平等的价值、践行平等 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要将法作为生活的准则和规范来约束自己的行为→可链接法律规则+道德、纪律、规章制度、社会公德等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提升法治素养的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治观念；依法办事的能力→可链接树立法治观念；提高依法办事的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信→可链接诚信是现代社会运行的基础。 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题考查弘扬诚信文化，可以结合教材知识进行回答。 【小问5详解】 本题考查平等的价值，可以结合教材知识进行回答。 【小问6详解】 本题考查怎样践行平等，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $