《小英雄雨来》阅读推进课 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件围绕《小英雄雨来》阅读推进，以“颁发成长勋章”导入，通过分析关键事件、影响人物等学习支架，串联雨来成长历程与爱国主题的理解脉络。 其亮点在于强化文化自信，通过反复呈现“我们是中国人，我们爱自己的祖国”深化爱国认同，结合任务驱动培养思维能力，如人物分类讨论与环境描写分析，助力学生提升阅读素养，教师可依托结构化任务高效推进深度阅读教学。

统 编 教 科 书 小 学 语 文 六 年 级 上 册 《小英雄雨来》 阅读推进课 颁发小英雄“成长勋章” 掩护李大叔 “军事演习” 渡河寻主力部队 解救杜绍英 救“酒窝”战士 端掉敌人据点 不同的事件对雨来的成长 分别有什么影响？ 任务一 同桌交流：选出你认为对“雨来”成长影响最大的事件，并结合故事情节，说清楚理由。 （掩护李大叔） （“军事演习”） （渡河寻主力） （解救杜绍英） （救“酒窝”战士）（端掉敌人据点） 任务一 任务二 书中的哪些人物对雨来的成长产生了深远的影响？ 小组交流：哪个人物对雨来的成长影响 很大？他/她做了什么影响了雨来？说说理由。 雨来 家人 八路军 身边人 敌人 雨来爸爸 雨来妈妈 扁鼻子军官 特务队长 鬼子 杜绍英队长 李大叔 腮帮上有“酒窝”的战士 铁头、二黑、三钻儿、 夜校老师 ...... 任务二 见女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的白字，念着： 我们——是——中国——人， 我们——爱——自己的——祖国。 —— 二《夜校》节选 雨来半天才喘过这口气。脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上： 我们是中国人， 我们爱自己的祖国。 —— 四《扁鼻子军官》节选 雨来还是掏出那本用红布包着书皮的课本。又见那女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的白粉笔字，念着： 我们是中国人， 我们爱自己的祖国！ —— 三十七《怎么逃跑呢？》节选 我们是中国人，我们爱自己的祖国！ 4. 书中对“还乡河”的哪一处环境描写给你留下了深刻印象？ 任务三 4. （11）《愤怒的土地！》 轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼杆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里打着筋斗………… （11）《愤怒的土地！》 4. 任务四 要点：①联系雨来的成长经历 ②结合自身感受③语言简洁有力 实践作业 1.继续阅读《小英雄雨来》，选取最打动你的故事片段，和同学分角色朗诵、演一演，为下节交流课做准备。 2.拓展查找其他少年英雄的相关事迹。 null 30406.758 null 58752.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $