2025-2026学年浙教版科学八年级上册期末真题专题 压强

2026-01-03
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级上
年级 八年级
章节 第3节 压强
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.60 MB
发布时间 2026-01-03
更新时间 2026-01-03
作者 xklj2020
品牌系列 -
审核时间 2026-01-03
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来源 学科网

内容正文:

2026年浙教版科学八年级上期末真题专题 压强(含答案) 一、选择题 1. 每天上学都要背书包,书包的肩带设计很宽大,这样的目的是( ) A.增大压力 B.减小压力 C.减小压强 D.增大压强 2. 载重汽车通过增加轮子来减小对地面的压强,下列改变压强的方法与载重汽车相同的是( ) A.破窗锤 B.火车轨道 C.足球鞋底做了鞋钉 D.啄木鸟尖而长的喙 3. 下列力的示意图中,表示斜面上的物体A对斜面压力的示意图是( ) A. B. C. D. 4. 为了研究液体内部压强的特点,小科进行了如图所示的实验,下列操作中会使U形玻璃管左、右两管内液面高度差增大的是( ) A.转动金属盒使橡皮膜朝前 B.向上移动金属盒 C.转动金属盒使橡皮膜朝后 D.向下移动金属盒 5. 如图是钱塘江上游的一段江面的平面图,江水从上游B点流向下游A点,关于A、B两点的江水流速和压强的比较( ) A.古人在A点打鱼时,江水流速慢,流水的压强较大 B.古人在B点打鱼时,江水流速慢,流水的压强较大 C.古人在A点打鱼时,江水流速快,流水的压强较大 D.古人在B点打鱼时,江水流速快,流水的压强较小 6. 如图,往柱状容器内注入一定量的水,可观察到橡皮膜向外凸起,要使橡皮膜凸起程度更加明显,以下方法可行的是(已知:)( ) A.将水换成等体积酒精 B.往容器中增加水量 C.换成横截面积更大的容器 D.转动容器使侧孔朝左 7. 如图所示,甲、乙为两个实心均匀正方体,它们对水平地面的压力相等,它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙,下列判断正确的是( ) A.若沿水平方向切去相同质量,p甲可能大于p乙 B.若沿水平方向切去相同体积,p甲一定小于p乙 C.若沿竖直方向切去相同质量,p甲可能大于p乙 D.若沿竖直方向切去相同体积,p甲一定小于p乙 8. 如图所示,公路两侧的水渠由公路下面的倾斜涵洞相连,当两渠中水面相平时( ) A.由于两渠的水面相平,所以涵洞中的水不流动 B.由于“水往低处流”,所以涵洞中的水从乙流向甲 C.由于甲侧涵洞口深,压强大,所以涵洞中的水由甲流向乙 D.不论路面哪侧积水过高,涵洞中的水流方向均不变 9. 在探究压力作用效果与受力面积的关系时,小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端。下列说法正确的是( ) A.甲、乙两图所示的方式均可探究压力作用效果与受力面积的关系 B.甲图所示方式左边手指感觉更痛是因为左边手指受到作用力更大 C.甲图中食指给铅笔的压力与拇指给铅笔的压力是一对平衡力 D.甲、乙图中铅笔均只受到三个力的作用 10.如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面,此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图像大致是( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.科学小组为探究影响压力作用效果的因素,利用木板、铁钉、气球等器材自制了如图所示的装置。 (1)用双手轻压两块木板,可以看到气球两边的形变程度不一样,这是在探究压力的作用效果与________的关系。 (2)利用此装置继续探究压力作用效果与压力大小的关系,前后两次用不同大小的力按压木板,通过比较________,可得出结论。 12.在探究压力作用效果与哪些因素有关时,小科猜想“压力作用效果可能与压力大小和受力面积有关”,为验证“压力作用效果是否与受力面积有关”,请分析回答下列问题: (1)图 __________(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)中铅笔受到了平衡力的作用。 (2)图 __________(选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)的方法能验证“压力作用效果是否与受力面积有关”的猜想。 13.小浙通过观察发现路边有很多为方便盲人安全出行提供的设施。 (1)图甲为盲道:一类是条形引导砖,引导盲人放心前行;一类是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯了。盲道上凸起的圆点或长条,能通过减小与鞋底的______来增大______,让盲人通过脚底触感感知路线。 (2)图乙为无障碍坡道:消除地面高度差障碍,为行动不便者提供安全、便捷通行条件。一位盲人正平稳地站在坡道上(忽略盲棍的作用),他______(填“有”或“没有”)受到坡道给他的摩擦力作用。 14.为研究“影响压力作用效果的因素”,小浙在家中用一个塑料瓶和海绵进行实验:将瓶子装入适量水,依次正放和倒放于海绵上(如图)。 (1)正放时瓶底对海绵的压强为,倒放时瓶盖对海绵的压强为,则______(填“大于”“小于”或“等于”)。 (2)要使瓶子正放时对海绵的压强与倒放时相同,需要向______(填“正放”或“倒放”)瓶子中加入适量水。 (3)装满水后,正放时水对瓶底的压力为,倒放时水对瓶盖的压力为。则______(填“大于”“小于”或“等于”)。 15.如图所示,两个质量相等的实心均匀正方体A.B静止放置在水平地面上。若均沿竖直方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pA___________pB(均选填“大于” 、“小于”或“等于”); 若均沿水平方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pA___________pB;若均沿图中所示虚线截去上面的一半,则剩余部分对水平地面的压强pA___________pB。 三、实验探究题 16.研习小组为探究影响液体内部压强的因素,实验操作如图所示。 (1)使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差。为使U形管左右两侧的水面相平,可采用的调节方法是_______;(选填序号) ①将右侧支管中高出的水倒出 ②取下软管重新安装 (2)观察实验乙、丙、丁,发现U形管的液面高度差相同,由此可以得出的结论是_______________________________________________________; (3)为了探究液体内部的压强与液体密度的关系,小阳将烧杯中的水换成盐水重复上述实验,实验时压强计金属盒的放置要求是________________; (4)若压强计的橡皮膜处于图戊A.B.C.D四个位置中,能观察到U形管两侧液面高度差最明显的是_______位置。 17.小科在探究液体压强的特点时,利用如图所示的实验装置。 (1)图甲中探究液体压强规律时所用的仪器是 __________(填名称)。 (2)在制作该装置时,小明手头有两块形状相同的橡皮膜,将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度不同,则小明应选择橡皮膜 __________(选填“A”或“B”)。覆盖在该装置金属盒表面;当小明用于指按压(不论轻压还是重压)图中探头上的橡皮膜时(管内装的是水)两侧液面的高度差几乎不变,出现这种情况的原因是 ____________________。 (3)解决了问题后,测得的部分数据如表所示。 实验序号 液体 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右两侧液面的在两高度差△h/cm 1 水 3 朝上 2.6 2 水 6 朝上 5.4 3 水 9 朝上 8.2 4 水 9 朝下 8.2 5 水 9 朝左 8.2 6 水 9 朝右 8.2 分析3、4、5、6次实验数据,可初步得出:同一深度,液体内部某一点向 __________的压强相等。 四、综合题 18.美丽乡村建设道路加宽工程完成后,要对道路建设质量进行检测,检测部门在新修的路面适当位置钻取了如图甲所示的4个圆柱体样本进行质量检测(每个样本的底面积为100cm2,高为25cm)。除了水泥规格、砂石比例等指标都需要合格外,还要求混凝土能承受的压强不得小于2×107Pa。质检员测得取回的样本的总质量为30kg。回答下列问题。 (1)所取混凝土样本的密度有多大? (2)检测时,如图乙所示,任选其中的一个圆柱体样本竖放在压力试验机中,当施加的压力值达到2.5×105N时,混凝土出现碎裂(此时达到了承压极限)。请通过计算说明该工程混凝土抗压是否达标。 19.如图所示,甲、乙两个均匀正方体放在水平地面上,已知甲的密度为1000kg/m3,边长是0.1米。沿水平或竖直方向将甲、乙各切去一半的体积,并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方,甲、乙对地面压强的变化如表所示。 压强的变化量(Pa) 甲 0 乙 250 (1)甲的质量为   千克。 (2)甲是沿   方向切去的。 (3)切掉一半之前,甲对地面的压强为多少帕? (4)正方体乙的边长为多少厘米? 2026年浙教版科学八年级上期末真题专题 压强(含答案)(参考答案) 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D D B B D A C D 二、填空题 11.(1)受力面积 (2)气球同一侧形变的程度 12.(1)甲和乙;(2)甲。 13.(1) ①. 接触面积和受力面积 ②. 压强 (2)有 14.(1)小于 (2)正放 (3)大于 15.(1)大于 (2)大于 (3)大于 三、实验探究题 16.(1)② (2)当液体密度、深度相同时,液体向各个方向的压强大小相等 (3)金属盒放在盐水中的深度与水中相同 (4)D 17.(1)压强计;(2)A;软管密封不好,需要拆下软管,重新安装;(3)各个方向。 四、综合题 18.(1)一个样品的体积V=Sh=100cm2×25cm=2500cm3, 密度 kg/m3 (2)当施加的压力值达到2.5×10 N 时,圆柱体样本所受压强 Pa, 2.5×102Pa>2×107Pa,故该工程混凝土抗压是达标的 19.(1)1 (2)水平 (3)因为放在水平面上的物体对地面的压力等于自身的重力,则甲对地面的压力为F甲=G甲, 所以甲对地面的压强为; (4)由前面解答可知,甲切掉一半体积的质量和乙切割一半体积的质量相等,所以原来甲、乙的质量相等,即m乙=m甲=1kg, 切割前乙对地面的压力F乙=m乙g,受力面积为S乙, 将乙沿竖直方向切去一半的体积,并将甲切去的一半叠放在乙剩余部分的上方, 此时乙对地面压力:,受力面积为S乙, 由表中数据可知,乙的压强的变化量是250Pa, 由压强的公式可得乙压强的变化量:, 则原来乙的底面积:, 正方体乙的边长:。 第 7 页,共 10 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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