8.《蝴蝶的家》课时分层练（同步练习）-2025-2026学年统编版语文四年级上册

8.《蝴蝶的家》课时分层练习 基础过关（30分） 一、字音字形（12分） 1. 用“\”划去括号里不正确的读音或汉字（6分） （1）当风儿摇（憾 撼）着路旁的白杨树，雨点在屋顶雀（qiǎo què）跃地歌唱时，家雀（qiǎo què）儿飞到了屋檐（yán zhān）下（避 僻）雨。 （2）喧闹（xuān juàn）的街头，总有柔弱的生命需要我们守护。 2. 看拼音写词语，注意书写工整（6分） ruò ruò（ ）qīng yíng（ ）xuān nào（ ） què dìng（ ）yán wū（ ）bì yǔ（ ） 二、词语积累（10分） 1. 写出下列词语的反义词（4分） 确定——（ ）柔弱——（ ）轻盈——（ ）喧闹——（ ） 2. 选词填空（6分） 寻找 探究 保护 守护 （1）我们一起（ ）蝴蝶的家，（ ）其中的奥秘。 （2）每个人都有责任（ ）弱小的生命，（ ）它们的生存环境。 三、句子辨析（8分） 1. 下列句子中，意思与其他三项不同的一项是（ ）（4分） A. 这不是难为蝴蝶吗？ B. 这就是难为蝴蝶。 C. 这不可能不是难为蝴蝶。 D. 这怎么是难为蝴蝶呢？ 2. 按要求改写句子（4分） （1）雨点打在蝴蝶身上，蝴蝶怎么能受得了呢？（改为陈述句） ___________________________________________________ （2）作者很关心蝴蝶的安危。（改为感叹句） ___________________________________________________ 能力提升（40分） 一、课文理解（15分） 1. 下列问题中，帮助理解课文内容的是（ ），引发深入思考的是（ ），不影响理解课文主要内容的是（ ）（填序号，6分） ①蝴蝶的家到底在哪儿呢？ ②文中为什么反复写“我”为蝴蝶着急？ ③蝴蝶身上的彩粉是什么？ ④我们可以为保护小动物做些什么呢？ 2. 结合课文内容回答问题（9分） 文中反复写“我”为蝴蝶着急，原因是什么？这表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、语段品读（15分） 蝴蝶是昼出活动的昆虫，到傍晚来临时，它们各自选择安静而隐蔽的场所栖息。大部分种类的蝴蝶喜欢在植物的枝叶上栖息，而有些蝶种则喜欢栖息在悬崖峭壁上。此外，个别蝶种具有自己独特的栖息习惯。比如喙凤蝶，它们会像蜻蜓那样在树林上空徘徊、飞翔一段时间后，落到树梢上面休息，隔一段时间后会再次起飞。除了进食外，从不落到地面上来。还有一些蝴蝶如翠灰蝶，具有领域性，它们喜欢在山路、隘道的灌木叶片上栖息，如果有其他蝴蝶飞过，它们会飞过去追赶对方。 1. 短文主要介绍了蝴蝶的（ ）（3分） A. 外形特点 B. 栖息习惯 C. 飞行方式 D. 进食特点 2. 短文列举了（ ）和（ ）两种蝴蝶的独特栖息习惯，这样写的好处是（ ）（6分） A. 突出蝴蝶种类繁多 B. 具体说明个别蝶种的独特习性 C. 让文章更生动有趣 D. 说明蝴蝶的栖息场所单一 3. “大部分”一词能否去掉？为什么？（6分） ___________________________________________________ ___________________________________________________ 三、语言运用（10分） 仿照文中反复设问、表达担忧的写法，写一段话，表达对一种小动物的关心。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 拓展延伸（30分） 一、科普阅读（18分） 蝴蝶的“避雨妙招” 蝴蝶的翅膀虽然美丽，却十分脆弱，一旦被雨水打湿，就很难飞行。那么，下雨天蝴蝶是如何避雨的呢？ 其实，蝴蝶早就有了自己的“避雨妙招”。它们会选择叶片背面、花朵中心、树洞里等隐蔽的地方躲雨。这些地方既能遮挡雨水，又能保持一定的温度。对于一些体型较小的蝴蝶，它们还会挤在一起，相互取暖，抵御风雨。 更有趣的是，有些蝴蝶的翅膀上有一层薄薄的蜡质层，这层蜡质层能起到防水作用，就像给翅膀穿上了一件“雨衣”。不过，这层“雨衣”也只能抵御小雨，如果遇到大雨或暴雨，蝴蝶还是需要及时寻找更安全的避雨场所。 1. 蝴蝶的“避雨妙招”有哪些？请用简洁的语言概括（6分） ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. 文中把蝴蝶翅膀上的蜡质层比作“雨衣”，这样写的好处是（ ）（4分） A. 生动形象地说明蜡质层的防水作用 B. 突出蝴蝶翅膀的美丽 C. 说明蝴蝶很聪明 D. 强调“雨衣”的重要性 3. 结合短文和课文内容，说说你对“蝴蝶的家”的新认识（8分） ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、实践运用（12分） 为了保护蝴蝶等小动物，我们可以在生活中做些什么？请写出至少三条具体的做法。 1. _________________________________________________ 2. _________________________________________________ 3. _________________________________________________ 参考答案 基础过关 一、1. 划去：憾、qiǎo、què、zhān、僻；juàn 2. 弱弱、轻盈、喧闹、确定、屋檐、避雨 二、1. 含糊、强壮、沉重、安静 2. （1）寻找、探究 （2）保护、守护 三、1. D 2. （1）雨点打在蝴蝶身上，蝴蝶受不了。 （2）作者多么关心蝴蝶的安危啊！ 能力提升 一、1. ①②、④、③ 2. 原因：作者不知道蝴蝶的家在哪里，担心它们在雨天受到伤害。思想感情：表达了作者对蝴蝶等小生命的关爱之情。 二、1. B 2. 喙凤蝶、翠灰蝶、B 3. 不能去掉。“大部分”表示多数蝴蝶的栖息习惯，不排除有少数蝶种有不同的栖息场所，去掉后会变成所有蝴蝶都喜欢在植物枝叶上栖息，与事实不符，体现了语言的准确性。 三、示例：小鸟的家在哪里呢？是在高高的大树上吗？可刮大风的时候，树枝摇晃，它们会不会掉下来？下雨的时候，雨水打湿了它们的羽毛，它们能受得了吗？我真为这些可爱的小鸟担心。 拓展延伸 一、1. ①选择隐蔽的地方躲雨；②体型小的蝴蝶相互挤在一起取暖；③翅膀上的蜡质层能防水。 2. A 3. 示例：蝴蝶的家不仅是它们栖息的场所，更是它们躲避风雨、保护自己的安全港湾。它们的家可能在植物的枝叶上、悬崖峭壁上、树洞里等隐蔽的地方，这些地方能为它们提供温暖和保护，帮助它们抵御外界的危险。 二、示例：1. 不捕捉蝴蝶等小动物，不破坏它们的生存环境。 2. 在院子里或阳台上种植花草，为蝴蝶提供食物和栖息的地方。 3. 发现受伤的蝴蝶，及时给予简单的救助，或联系相关的动物保护机构。 1 学科网（北京）股份有限公司 $