一、语基构建提升训练 训练2 叹号-【精讲精练】2025-2026学年高中语文必修下册素养提升训练word（统编版）

训练(二)　叹　号 基本用法 特别关注 叹号表示一句感情强烈的话语结束以后的停顿。 (1)两个感叹词连用时，叹号一般用在后一个感叹词后面。 (2)倒装句，叹号用在句末。 (3)语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。 (4)语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 (5)标语口号末尾，一般用叹号。 1．请指出下面句子中标点符号使用的不当之处并修改。 (1)啊！啊，又到了春天了。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳进了村子中间的池塘里。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。” 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)将句子中的叹号改为逗号，逗号改为叹号。 (2)第一个叹号改为逗号。 (3)应把原句中的三个感叹号改为逗号，把原句中的三个句号都改为叹号。 (4)倒装句中叹号不应该前置，应将叹号改为逗号，句末的句号改为叹号。 2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(　　) A．“香雪，过来呀！看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 B．也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驶而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。 C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。 D．三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、五十个？这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了？娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！ 解析　本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项，把第一个感叹号改成逗号，因为此处是连接“过来”和“看”两个动作的。 答案　A 3．阅读下面的文字，完成后面的题目。 侠讲究的是一份担当。在某电影中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。 下列各句中的叹号，和文中的叹号作用相同的一项是(　　) A．我说：“这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？”他简洁地答道：“只要学起来！” B．那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角……；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！ C．马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧！ D．宝玉也不知是何缘故，忙赶来时，贾政便问：“该死的奴才！你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来！” 解析　C项，和文中叹号都表示强烈的祈使语气。A、B两项和D项的第一个都表感叹，D项第二个表强烈的反问。 答案　C 学科网（北京）股份有限公司 $