广西壮族自治区钦州市浦北县第三中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025年秋季学期阶段性自主评估作业（二）》 七年级历史 (时间：75分钟满分：75分)】 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项 是符合题目要求，错选、多选或术选均不得分。) 1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。以下属于元谋人、北京人和山项洞人共同点的是 A.都使用磨制石器 B.都发掘出头盖骨化石 C.都会制作工具 D.都懂得人工取火 2.如图是河南新郑装李岗遗址发现的目前距今最早的小口尖底瓶，它的发现将小口尖底瓶出现的时 间向前推了几百年。这表明() A.历史记载必须经过考古的发现来印证 B.不经过考古印证的历史记载没有意义 C.考古发现能够推动历史认识不断深入 D.考古是证实历史可靠性的唯一的手段 3.距今约7000一5000年，仰韶先民以粟等为主要作物，并使用彩陶：河姆渡人种植水稻，并懂得 使用天然漆。造成两地居民生活方式不同的主要因素是() A.地理环境 B.生产工具 C.国家形态 D.政治制度 4.2023年杭州亚运会的吉祥物之一踪踪的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉踪，良渚古城由 宫殿区、内城和外城组成，除玉踪外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺 等，这表明中国( A.古代历史遗存分布广泛 B.已出现了早期国家形态 日承 C.文明最早发样于长江流域 D.旧石器时代生产水平高超 第一章：人文初始 5.右图是一本书的部分目录，你认为该书名最有可能是( 第二章：文明曙光的出现 A.《考古中国》 B.《中华文明的起源》 第三拿：华夏文明的诞生 C.《早期国家的产生》 D.《秦汉文明》 444440 6.出士于湖北荆州的《郭店楚简》描述道：“唐虞（尧、舜）之道，禅而不传，圣之盛也。利天下 而弗利（自己）也，仁之至也。”在部落联盟时期，与材料所述说法吻合的制度是( A.分封制 B.世袭制 C.察举制 D.禅让制 7.“春秋后期，工具的革新为农业上的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大提供了条件，粮食产量 有了明显的增长，人口也不断增多。”材料中“工具的革新”指的是() A.铁制农具和牛耕 B.青铜农具和牛耕 C.铁制农具和耒相 D.磨制农具和牛耕 8.战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单 变复杂，这反腺了该时期() A.社会等级分明B.兼并战争加剧 C.边疆治理强化 D.社会风气开放 9.当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，激烈辩论，互相抨击，提出各种政治主张和治 国方略。这一思想文化繁荣局面发生在( A.西周时期 B.春秋时期 C.战因时期 D.两晋时期 10.北京有一条名为“簋街”（簋91，一种青铜制作的食器或礼器）的著名饮食文化街，身为游客 你随团到此，却听到了导游对“簋街”不专业的介绍，其中唯一正确的是(，) A.百姓纷纷制作青铜碗或杯来使用 B.这些器具都是纯铜制作，非常贵重 C.“金文”实际是刻在青铜器上的 D.青铜器最早可以追期到我国商朝时期 阶段性自主评估作业（二）·七年级历史第1页共4页 11.一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的 读音也改为“zhng”了。这说明皇帝制度的特征之一是( A.礼法并用 B.中央集权 C.皇位世袭 D.皇帝独尊 12.“它直接诱导了农民阶级的反抗斗争，打乱了秦王朗的统治秩序，加速了残暴的秦朝统治的灭 亡：它也间接影响了自此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的形象。”材料评 述的是() A大泽乡起义 B.项羽刘邦起义 C.王葬幕政 D.黄巾起义 13.据考古研究，西汉初年的王侯慕坟丘高大，多以铜、陶器陪绵。文景之后的墓中开始出现府部 建筑、还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉初期( A.封建礼教严密B.地方势力发展 C.社会生产恢复 D.提倡勤俭治国 14.西汉时期，文景两代皇帝继续大力推行政策，促进了社会经济的较快发展为西汉的走向大一统 莫定了基础。下列治国措施中，属于政治上的是() A.轻徭薄赋，减轻赋税 B.以德治国，废除酷刑 C.勤俭治国，反对奢华 D.兴修水利，开粮放仓 15.如图是东汉时期绿釉陶水亭，亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖 起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。它从侧面体现出东汉时期( A.外戚和宦宫交替专权 B.豪强大族势力膨胀 C.农民生活和制陶技术 D.地方农民起义不断 16.下面是同学们梳理的学习内容，它反映了我国秦汉时期( A.加强边疆管理 B.重视中外交往 秦始皇迁风到东南洛海并设置那县 C.政治局势稳定 汉成帝派卫青、霍去病北攻匈奴 公元前60年在西域设置都扩府 D经济持续发展 17.汉代，皇帝经常在宫中举办“赐鞠斗鸡”，民间也有人“康庄驰逐，穷巷跋鞠”。长安甚至出 现了专门用于跋鞠的场地“鞠城”。据此推断，汉代() A.思想认识多元 B.对外交流内容广泛 C.社会风气奢靡 D.出现朴素健体意识 18.下表是两位史学家对汉武帝的评价。据此可知( 作者 评价 孝武暴极（继承帝位），四海承平。…疲耗中土，事 司马迁（西汉时期） 彼边兵。日不暇给，人无聊生 如成帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》 班周（东汉时期） 《书》所称何有加指 A.史书成书越早，史料就越真实 B.历史解释必须依托于实物史料 C.时代越往后，历史解释越准确 D.历史解释具有主观性、多样性 二、非选择题（本大题共3小题，19小题12分，20小题12分，21小题15分，共39分） 19.(12分)七年级农老师组织了“文明溯源：探寻物质与精神的起点”主题学习活动，请你根据 材料，回答问题。 材料 文物篇 图二果头清址出土粉健密精石的模神 阶段性自主评估作业（二）·七年级历史第2页共4页 典籍篇 A.《论语》 B.《诗经》C.《伤寒杂病论》D.《史记》 人物篇 A蔡伦像 B华佗像 C孔于像 (1)根据材料，结合所学知识写出图1属于哪一朝代，(1分)写出图2文物的名称。(1分) 两件文物风格各异，具有明显的地域特征，这也证实了中华文明的起源与发展具有怎样的 特征？(1分) (2)根据示例，将典籍篇中的典籍进行归类，把其前面的字母代号填入相应的板块内。(3分) 板块一“医学著作”：C 板块二“史学经典”： 板块三“文学瑰宝”： 板块四“思想典籍”： (3)请你把“人物篇”中的三位历史人物按时间先后排序。（只写前面字母代号即可）(1分) 从三个人物中任选一位，参照示例说明他能够入选展板的理由。（要求：只选一个，多选 多答只评第一个)(3分) 示例：李冰，战国时期秦国郡守，他带领民众兴建了一座大型水利工程一都江堰。它使提防、 分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，建成后使成都平原戒为沃野，至今一直发挥着巨 大的作用。 (4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何 保护和传承中华民族优秀传统文化？(2分) 20.(12分)一餐一饭，是人间最踏实的暖。温饱，是生存的基石，是生活的底气，更是藏在柴米 油盐里，最朴素也最珍贵的幸福。阅读材料，回答问题。 材料一人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了 绝对化经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付 自然已有了一定的办法。 一置兰坡《“北京人”的故居》】 (1)根据材料一，指出“北京人”用什么手段“对付自然”？(1分)结合所学知识分析，“北 京人”是如何利用这一手段的？(2分) 材料二 图一河姆渡通址出土的骨都围二河姆波遣址的箱谷遣存 (2)根据材料二，结合所学知识分析图一、图二有什么内在关联？(2分)并说一说你从中分 别获得了有关人类温饱问题的什么信息？(2分) 阶段性自主评估作业（二）·七年级历史第3页共4页 材料三《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥懂。几米石五千，人相 食，死者过半”。 一《中国历史》（七年级上册） (3)根据材料三，说说当时的社会处于什么样的境况？(1分)对此，统治者采取了什么政策， (1分)起到了什么作用？(1分) (4)根据以上材料和问题并结合所学知识，你认为影响我国古代农业经济发展的因素有哪些。 (2分) 21.(15分)统一是中国历史的大趋势，秦汉时期巩固统一的措施，推动我国统一多民族国家的建 立和巩固，也促进国家的进步与发展。阅读材料，回答问题。 【国家体制创新】 材料一自泰朝统一…他创建的许多 材料日 制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千 1000【 460 50f 学位：万人800 的：个 40 年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演 ☑棘n600 5 雪国中核酒30 变。秦是一个值得重视的朝代。 00 ☐国人口200 0 一范文澜《中国通史》 0 西汉初期中尖和封国力量对比 【对外交往频繁】 材料三丝绸之路示意图 汉 一281进4 【经济力量强大】 材料四秦汉时期的中国已经凝聚为一个巨大的政治、经济和文化的复杂系统。其中特别提及： 政治力量渗透达到了底层；经济力量将全国纳入一个巨大的网络中：而在文化方面，经过共同使用 一套文字系统，以及儒家思想逐渐成为正统，建构起具有一定水平的价值观念。 一许仲云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》 (1)材料一中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？(1分)结合所学知识分析“这 个体制”对后世产生了什么影响？(1分) (2)根据材料二，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出丝绸之路的开辟为中外交流作出怎样的贡献？(2分) (4)根据材料四并结合所学知识，分别选择秦、汉时期的史实各一例对材料四中画线内容加以 证明。(2分)根据所学概括这一时期政治、经济和文化三重凝聚所起的共同作用。(1 分) (5)阅读以上材料就“如何推动国家或社会的发展”提炼一个观点，并结合材料和所学知识加 以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升，6分）。 阶段性自主评估作业（二）·七年缓历史第4页共4页 2025年秋季学期阶段性自主评估作业（二） 七年级历史参考答案 一、选择题（每题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C C A B B D A B C C D A C C B A D D 二、非选择题（39分） 19.（1）朝代：夏朝；（1分）名称：司母戊鼎（后母戊鼎）。（1分）特征：多元一体。（1分） （2）板块二：D；板块三：B；板块四：A。（3分） （3）排序：C→A→B。（1分）理由：示例：蔡伦——东汉时期的科学家，改进了造纸术，使纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进文化的传播。华佗——东汉末年名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术，发明了“麻沸散”，编出了五禽戏，对中国古代的医药学做出了巨大贡献。孔子——是我国历史上著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，他的思想核心是“仁”，主张有教无类，他的思想集成是《论语》。（3分） （4）做法：保护中华民族文化，珍爱自己的精神家园，做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者；对待传统文化，取其精华，去其糟粕；认真学习和宣传优秀的传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中国文化等。（言之有理即可，2分） 20.（1）手段：用火；（1分）用法：烧烤食物、防寒、照明、驱兽。（任意两点即可，2分） （2）联系：图一的农具骨耜用于耕作，可以种植图二的水稻（劳动工具的进步推动了农耕的产生）；（2分）信息：河姆渡时期使用磨制石器；原始农业产生；河姆渡时期开始种植水稻。（任意两点即可，2分） （3）社会生产遭到破坏，人民流离失所。（1分）政策：休养生息。（1分）作用：经济逐渐恢复，社会局势逐渐稳定。（1分） （4）因素：新技术；新的生产方式和作物；新的生产工具；政策支持。（任意两点即可，2分） 21.（1）体制：郡县制；（1分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分） （2）面临问题：诸侯国势力强大，中央集权面临威胁；（1分）方法：“推恩令”。（1分） （3）贡献：是东西方往来的大动脉，促进东西方经济文化的交流。（2分） （4）举例：秦：统一货币、度量衡，汉：铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖；（2分）作用：促进统一多民族封建国家的建立和巩固。（1分） （5）政治稳定是国家强大的前提；对外交流才能推动国家不断发展；重视经济是社会进步的核心等。（言之有理即可） 示例一 观点：合理的政策可以推动社会的发展。（1分） 论述：秦始皇利用法家思想治国，靠严刑峻法以高压统治老百姓，对百姓实行沉重的赋税，大规模征调民力服徭役和兵役，既破坏了社会经济的发展，又使社会矛盾和危机加剧，最终导致了陈胜吴广起义，强大的秦帝国二世灭亡；西汉王朝从汉高祖开始推行休养生息政策，他们注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。最终，西汉出现了多年未有的稳定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中华文明迈入帝国时代后的第一个盛世局面“文景之治”。（4分） 结论：综上所述，实施的政策只有符合国情，以民为本才能推动社会发展。（1分） 示例二 观点：对外交流推动国家不断发展。（1分） 论述：秦汉时期与匈奴的长期对峙，迫使秦汉时期政府改进军事体系，建立强大骑兵部队。通过与匈奴的战争与和谈（如“和亲”），汉朝也间接吸收了游牧民族的军事策略，完善了边防制度，巩固了国家统一。汉武帝时期，张骞两次出使西域，打通了连接欧亚的“丝绸之路”。汉朝借此与西域各国建立政治联系，引入葡萄、苜蓿、良种马等物产，促进了农业和畜牧业发展；同时输出丝绸、铁器、先进技术，提升了汉朝的经济实力与国际影响力，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（4分） 结论：因此，一个国家要发展壮大，一定要有开放和包容的胸怀，坚持实施对外开放。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $