第7课 电子标签我揭秘 课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技课件聚焦RFID射频识别技术，通过“超市非接触结算”等生活情景导入，引导学生从初识技术（任务单填空RFID组成）、实践验证（编程读取标签ID）、梳理工作原理（数据流动流程图）到拓展应用（五大优势及领域），最终以“校服电子标签识别”创新项目收尾，构建“生活感知—原理探究—实践应用”的学习脉络，配套任务单、实践步骤等支架辅助理解。 其亮点在于以核心素养为导向，通过短视频观看、任务单填写（如公交卡与刷卡机对应实例分析）培养信息意识，借助编程读取标签ID的实践活动发展计算思维，结合“被动/主动标签”对比及数据流动梳理深化数字化学习与创新，最后以解决校服混淆难题的创新应用渗透信息社会责任。资料活动设计贴近生活、可操作性强，能帮助学生提升技术应用能力，也为教师提供清晰的教学流程与丰富的实践素材。

而废标签分为无源标签和有源标签，它们有什么区别？无源25D标签是没有电池的，靠读卡器发出的无线电波供电，只有靠近读卡器时它才被激活并发送数据。因为没电池标签可以做的很小，成本低，寿命也很长。缺点是读取距离有限，一般只有几厘米到几米。所以公交卡、门禁卡这些需要贴近读卡器才能读取的，就是典型的无源RRFID标签。有源RIFID标签内置电池，可以主动发送信号，识别距离很远，几十米甚至上百米都行。高速公路上的ETC就是有源22快递的例子。四通车辆快速通过收费站也能被识别，因为有电池和更多电路，有源标签体积较大，成本更高，而且电池寿命有限，需要定期更换。 现在的超市有了自助的结账功能，我们来体验一下如何操作的。首先将顾客自己选择的商品的条码对准那个扫描口，听到扫描声音后，屏幕就会显示物品明细和价格。扫码申请成功。第二步，将所有需要结账的物品扫码后，选择支付方式，微信或者支付宝。第三步，扫描支付二维码，完成自助支付。 射频识别技术的工作原理。在图书馆我们可以使用借阅证借阅或归还书籍。图书借阅管理系统依托于无线射频识别技术，简称RFID。借阅者通过借阅证与借阅机的交互，能识别、读取、写入读者和借阅信息。RFID是一种无线通讯技术，通过无线电信号识别特定目标并读写相关数据。RFID可工作于各种恶劣环境，是物联网的关键技术之一。一套完整的RFID系统由电子标签、阅读器和应用软件系统三部分组成。借阅证就是电子标签的一种，主要由芯片、天线、线圈和外部封装材料等组成。物联网中，电子标签如同物体的身份证，标识着物体的相关信息，且具有多种多样的外形。RFID阅读器是与电子标签进行交互，实现读取与写入数据的设备。借书过程中，读者将借阅证置于RFID阅读器可识别区域，通过无线电信号借阅证把自身携带的数据传给RFID阅读器，实现读者身份的识别。使用RFID技术采集数据与人工采集数据相比，更快捷、准确、高效，且设备寿命长、成本低。因此在图书馆里，产品溯源、仓储物流、票证管理、公路收费、防伪安全等领域得到了广泛应用。同学们，你们在生活中还见过哪些RFID的应用？请一起分享交流。 RFID工作原理，你好，我是RFID。也许你对我很陌生，甚至根本没有听说过我的名字。但是在生活中我无处不在，比如刷身份证、进火车站、高速路ETC收费等等，都是我的功劳。我的中文名字叫无线射频识别，就是一种非接触性的自动识别技术，不需要人工干预，便可以实现信息的自动识别。我有一个很大的优点，我比较坚强，即使在比较恶劣的环境中也依然能够完成工作。比如在养殖场里，我身上覆盖了好多牛粪，也能正常工作。我的构造很简单，就是电子标签、天线、阅读器，这些都是我完成日常工作不可或缺的一部分。我的电子标签芯片内有两个数据区域，分别是ID区和用户数据区。ID区用于存储全球唯一的标识码UID，用户数据区则供用户存储数据，可进行读写、修改或增加的操作。我的天线是实现射频信号空间传播并建立无线通信连接的设备。我的工作原理也不复杂，我和阅读器之间沟通的语言是电磁波。天线相当于我们的嘴巴，每次阅读器见到我的时候，都会通过天线发送一定频率的信号。在接收到信号后，我就把电子标签内部存储的标识信息通过天线发射出去，阅读器则会通过天线接收并识别该电子标签发回的信息，最终由阅读器将识别结果发送给主机，这样便达到了识别的目的。那么同学们，你现在了解我了吗？ 优衣库在衣服的挂牌上植入RFID标签。当消费者把衣服放到装置了读写器的结账槽里，可以一次一件，也可以一次性全部放进去。系统就能读取到信息，自动计算产品，数出账单，省了扫码的烦恼。 第7课 一、情景激趣——初识非接触识别 我们没有用扫描枪对准任何条形码，系统是怎么知道我们拿的是哪件商品，甚至多件商品一起结算呢？ 两种结账方式不同之处是什么？ RFID射频识别技术 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 第7课 二、自主探究——揭秘RFID组成 《RFID探秘任务单》 活动一 初识庐山真面目 RFID的中文全称是： 。 RFID系统通常由 、 、 三大部件组成。 第7课 二、自主探究——揭秘RFID组成 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 第7课 二、自主探究——揭秘RFID组成 《RFID探秘任务单》 活动一 初识庐山真面目 RFID的中文全称是： 。 RFID系统通常由 、 、 三大部件组成。 观看科普短视频，从视频中提取关键信息，独立完成《RFID探秘任务单》的活动一。 第7课 二、自主探究——揭秘RFID组成 《RFID探秘任务单》 活动一 初识庐山真面目 RFID的中文全称是： 射频识别技术 。 RFID系统通常由 电子标签 、 阅读器 、 天线 三大部件组成。 第7课 二、自主探究——揭秘RFID组成 刷公交卡 电子标签： 读卡器： 公交卡 刷卡机 刷身份证 电子标签： 读卡器： 身份证 闸机刷卡处 刷门禁卡 电子标签： 读卡器： 门禁卡 大门刷卡区域 第7课 二、自主探究——揭秘RFID组成 天线通常被内置在设备里。 在公交卡、身份证这些电子标签里，有线圈作为天线； 在刷卡机、闸机读卡区内部，也有天线。 它的作用就是发射和接收无线电波，是建立标签和读卡器之间通信的‘隐形桥梁’。 天线 第7课 三、实践验证——理解数据流动 实践探究——《让读卡器‘读出’电子标签里隐藏的秘密》 《RFID探秘任务单》 活动二 数据读取初体验 请将你读取到的电子标签ID记录下来： 标签一 ID: __________________ 标签二 ID: __________________ 【我的发现】：两次读取到的ID ___________（选项：相同 / 不同）。 这说明每个电子标签都有一个___________的编号。 代码： 读卡器接收到电子标签的数据 编程实践：读取电子标签编号 2.初次读取感受过程 3.对比读取发现特性 4.记录与确认 第7课 四、思维深化——构建工作原理 问题引导，思考原理 在刚才的活动中，哪个是‘电子标签’？哪个是‘读卡器’？ 电子标签中有没有存储信息？存储的信息是什么？ 不同电子标签存储的信息一样吗？ 在“刷卡”过程中有数据传输吗？传输了什么数据？谁发送给谁？ 读卡器收到数据后交给了谁处理？ 第7课 四、思维深化——构建工作原理 问题引导，思考原理 在刚才的活动中，哪个是‘电子标签’？哪个是‘读卡器’？ 电子标签中有没有存储信息？存储的信息是什么？ 不同电子标签存储的信息一样吗？ 在“刷卡”过程中有数据传输吗？传输了什么数据？谁发送给谁？ 读卡器收到数据后交给了谁处理？ 白色卡片是电子标签，主控板上的RFID模块是读卡器 有；电子标签的ID；不一样 有；电子标签的ID；电子标签发送给读卡器 主控板，执行后续程序，存变量、发出声音、显示ID号 现在你可以尝试写出刚才数据传输的过程吗？ 第7课 四、思维深化——构建工作原理 第7课 四、思维深化——构建工作原理 现在你可以尝试写出刚才数据传输的过程吗？ 《RFID探秘任务单》 活动三 工作原理我梳理 请将刚才读卡的过程用流程图梳理出来： 电子标签靠近读卡器并发送数据（自身ID号） 读卡器接收电子标签的数据 读卡器将数据传送到主控板 主控板存储数据、发出“嘀”声、滚动显示ID号 第7课 四、思维深化——构建工作原理 现在你可以尝试写出刚才数据传输的过程吗？ 《RFID探秘任务单》 活动三 工作原理我梳理 请将刚才读卡的过程用流程图梳理出来： 电子标签靠近读卡器并发送数据（自身ID号） 读卡器接收电子标签的数据 读卡器将数据传送到主控板 主控板存储数据、发出“嘀”声、滚动显示ID号 第7课 四、思维深化——构建工作原理 为什么公交卡、身份证等只有靠近读卡器时才会发送数据？ 回想一下生活中的场景：刷公交卡时、刷身份证进站时、刷门禁卡时，都需要我们将带有电子标签的卡靠近读卡器，这是为什么呢？观看视频，从中找到答案。 主动标签与被动标签视频 第7课 四、思维深化——构建工作原理 被动响应 无源|短距|免维护 依靠读卡器发射的电磁场获取能量， 工作距离短，寿命长，成本低。 天线被激活后传输数据。 常见应用 公交卡 门禁卡 身份证 银行卡 商品防盗标签 主动广播 有源|远距|需供电 自身携带能量，可主动发送信号， 工作距离长，寿命有限，成本较高。 持续或周期性发射。 常见应用 车辆远距离识别 资产追踪管理 远程传感器 人员定位 核心区别 能量来源 与 通信方式 第7课 四、思维深化——构建工作原理 被动标签的RFID 系统的一般工作流程如下： 读卡器发送一定频率的射频信号。 当物品进入读卡器的工作区时，物品上的电子标签会将自身数据发送出去。 读卡器接收电子标签发送的数据，并把这些数据传送到计算机中的管理系统。 计算机中的管理系统作出相应处理。 给物品打上电子标签，存储物品的相关数据。 第7课 五、拓展应用，洞察技术价值 RFID的五大优势 RFID的应用领域 VS条形码 非接触式读写 无需视线对齐，可穿透非金属材料读取，使用更加便捷 快速群读 可同时识别多个标签，极大提高工作效率 数据可读写 标签内数据可以修改、新增，信息可更新 耐用性强 抗污染、耐高温低温，适合恶劣环境使用 物流与供应链 仓库管理、货物追踪、智能库存盘点 零售业 智能结账、商品防盗、智慧门店体验 身份识别与门禁 门禁卡、电子护照、学生证、考勤系统 交通管理 ETC不停车收费、公交卡、车辆识别 资产管理 图书馆书籍管理、档案室、企业设备追踪 动物识别 宠物芯片、畜牧业管理、野生动物追踪 第7课 六、创新应用，解决校服难题 在学校中，学生可能面临着混淆或拿错校服的问题。为解决这一问题，利用电子标签标识每件校服，当电子标签靠近读卡器时，读卡器能够读取电子标签上存储的数据并显示学生姓名。 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.4.100 Lavf60.16.100 $