Unit 6 Useful numbers期末复习（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语单元复习资料系统梳理了人教PEP版三年级上册Unit 6“Useful numbers”内容，涵盖数字0-10词汇、How many句型及数量描述应用三大知识范畴，搭建了从词汇认读拼写、句型结构理解到情景交际运用的递进式学习支架。 清单通过“知识点-题型-应用”三级分类呈现知识体系，重点标注四会单词one-ten及how many句型用法，难点突出易混数字three/eight读音区分，培养学生语言能力和思维品质。特别设计“单词拼写首字母提示”“情景交际实用表达”等题型，如“询问书的数量”对应“How many books do you have?”，学生可自主巩固要点，教师能据此设计分层练习，提升复习效率。

人教PEP版新教材三年级英语上册Unit 6 Useful numbers 期末复习资料 一、单元主要知识点、重点、难点 （一）主要知识点 1. 掌握数字0—10的英文词汇，能够准确认读、拼写和运用这些词汇。 1. 能够运用核心句型询问和回答物品的数量，如 How many...? I see... 等。 1. 学会用数字描述身边常见物品的数量，理解 how many 句型的用法场景。 1. 能听懂关于数字的简短指令和对话，完成简单的数字匹配和计数任务。 （二）重点 1. 四会单词的正确认读、拼写与运用：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, zero。 2. 核心句型 How many...? 的灵活运用，以及对应的回答方式 I see... / There are... 3. 能够结合具体物品，用数字准确表达数量。 （三）难点 1. 掌握 How many...? 句型的正确语序，理解其后接可数名词复数的规则。 2. 区分数字词汇的读音差异，避免混淆易混数字（如 three 和 eight）。 3. 能够在实际情景中，自然运用数字词汇和句型进行问答。 二、知识点梳理 （一）核心词汇 1. 数字类：zero（0）, one（1）, two（2）, three（3）, four（4）, five（5）, six（6）, seven（7）, eight（8）, nine（9）, ten（10） 2. 物品类：pen, pencil, book, ruler, bag, apple, cat, dog 3. 其他核心词：how many（多少）, see（看见）, have（有） （二）核心句型 1. 询问物品数量及回应 0. How many pens do you have? 你有多少支钢笔？ 0. I have three. 我有三支。 0. How many books do you see? 你看见多少本书？ 0. I see five. 我看见五本。 2. 表达拥有的物品数量 0. I have ten pencils. 我有十支铅笔。 3. 简单的数字指令回应 0. Show me six. 给我展示数字六。 0. OK. 好的。 （三）语法要点 1. how many的用法：how many 用于询问可数名词的数量，后面必须接可数名词复数形式，如 how many dogs, how many books。 2. have/see的搭配：句型 How many... do you have? 用 have 回答；How many... do you see? 用 see 回答。 3. 数字词汇的属性：数字词汇可作数词，修饰可数名词复数，放在名词前面，如 two rulers, seven apples。 三、重点、难点题型精讲 （一）单词拼写 1. I have t______ (十) pencils in my bag. 2. H______ many (多少) cats do you see? 3. Show me the number s______ (六). 4. There are e______ (八) books on the desk. 5. My brother is n______ (九) years old. （二）单项选择 1. —______ many pens do you have? —I have three. A. What B. How C. Who 2. I see five ______ in the classroom. A. book B. books C. a book 3. —Show me nine. —______ A. OK. B. Thank you. C. Goodbye. 4. How many ______ do你 see?（此处修正为do you see） A. dog B. dogs C. doges 5. I have ______ ruler. A. one B. two C. three （三）连词成句 1. many, how, you, do, pencils, have (?) 2. I, see, seven, apples (.) 3. ten, I, have, rulers (.) 4. me, show, five (.) 5. books, how, many, you, do, see (?) （四）情景交际 1. 当你想询问对方有多少本书时，你应该说： 2. 当你想告诉别人你看见八只猫时，你应该说： 3. 当老师说“Show me three.”时，你应该回应： 4. 当你想表达自己有十支钢笔时，你应该说： 5. 当别人问你“How many dogs do you see?”，你想回答你看见五只时，应该说： 参考答案及详细解释 （一）单词拼写 1. ten 解释：根据括号内的中文提示“十”以及首字母t，对应的英文单词是ten，填入后句子意为“我的书包里有十支铅笔”。 2. How 解释：“多少”对应的英文疑问词组是how many，首字母为H，所以填How，句子用于询问看见的猫的数量。 3. six 解释：中文提示“六”，首字母为s，对应的单词是six，句子意为“给我展示数字六”。 4. eight 解释：“八”的英文单词是eight，首字母为e，句子意为“桌子上有八本书”。 5. nine 解释：中文提示“九”，首字母为n，对应的单词是nine，句子意为“我的弟弟九岁了”。 （二）单项选择 1. B 解释：根据答语“I have three.”可知，问句是询问物品的数量，要用疑问词组how many，因此选B。 2. B 解释：five是数词，后面要接可数名词的复数形式，book的复数是books，因此选B。 3. A 解释：“Show me nine.”是一个指令，意为“给我展示数字九”，回应指令常用OK.，因此选A。 4. B 解释：how many后面接可数名词复数，dog的复数形式是dogs，不是doges，因此选B。 5. A 解释：ruler是单数形式，前面的数词要用one；two和three后面要接可数名词复数，因此选A。 （三）连词成句 1. How many pencils do you have? 解释：这是询问对方拥有铅笔数量的特殊疑问句，疑问词组how many pencils放在句首，后面接一般疑问句语序do you have。 2. I see seven apples. 解释：这是表达看见物品数量的陈述句，主语是I，谓语是see，seven apples作宾语。 3. I have ten rulers. 解释：这是表达拥有物品数量的陈述句，结构为 主语I + 谓语have + 数词ten + 名词复数rulers。 4. Show me five. 解释：这是一个祈使句，用于发出指令，结构为 动词原形Show + 宾语me + 数词five。 5. How many books do you see? 解释：这是询问对方看见书的数量的特殊疑问句，疑问词组how many books放在句首，后面接一般疑问句语序do you see。 （四）情景交际 1. How many books do you have? 解释：询问对方拥有书的数量，用固定句型 How many + 名词复数 + do you have? 2. I see eight cats. 解释：表达看见的猫的数量，用句型 I see + 数词 + 名词复数。 3. OK. 解释：回应老师“Show me three.”的指令，用OK. 表示遵从指令。 4. I have ten pens. 解释：表达自己拥有钢笔的数量，用句型 I have + 数词 + 名词复数。 5. I see five. 解释：回答 How many dogs do you see? 的问句，用 I see + 数词 来回应。 学科网（北京）股份有限公司 $