Unit 3 Our animal friends期末复习（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了人教PEP版三年级上册Unit 3 "Our animal friends"单元内容，涵盖动物类核心词汇、询问与介绍动物的核心句型及不定冠词a、指示代词this/that等语法要点，为学生搭建了从词汇认读拼写、句型运用到语法规则理解的递进式学习支架。 清单通过“知识点-重难点-题型”三级分类呈现知识体系，如将四会单词cat、dog等标注为重点，核心句型What's this? It's a...设为基础应用题型，培养学生的语言能力和思维品质。特别设计了“单词拼写首字母提示”“情景交际实用问答”等模块，如“我喜欢熊猫”对应I like pandas.的表达训练，不同水平学生能高效掌握，教师可借助题型精讲精准辅导，提升教学针对性。

人教PEP版新教材三年级英语上册Unit 3 Our animal friends 期末复习资料 一、单元主要知识点、重点、难点 （一）主要知识点 1. 掌握常见动物类核心词汇，如 cat, dog, bird, rabbit, fish, monkey, panda 等。 1. 能够运用核心句型询问、介绍动物，表达自己喜欢的动物，如 What’s this? It’s a... I like... 等。 1. 学会使用不定冠词 a/an 修饰单数可数名词，区分 this 和 that 的用法。 1. 能听懂关于动物的简短指令和对话，认读并书写本单元四会单词和句型。 （二）重点 1. 四会单词的正确认读、拼写与运用：cat, dog, bird, fish, panda, like。 2. 核心句型的灵活运用，包括询问动物名称、介绍动物、表达喜好。 3. 不定冠词 a 的基本用法，以及句型 I like... 的正确使用。 （三）难点 1. 掌握不定冠词 a 用于辅音音素开头的单数可数名词前的规则。 2. 区分 this（近处的事物）和 that（远处的事物）的用法差异。 3. 能够结合实际，用简单的英语句子描述动物特征并表达自己的喜好。 二、知识点梳理 （一）核心词汇 1. 动物类：cat（猫）, dog（狗）, bird（鸟）, rabbit（兔子）, fish（鱼）, monkey（猴子）, panda（熊猫） 2. 其他核心词：this（这；这个）, that（那；那个）, like（喜欢）, animal（动物）, cute（可爱的） （二）核心句型 1. 询问动物名称及回应 0. What’s this? 这是什么？ 0. It’s a cat. 它是一只猫。 0. What’s that? 那是什么？ 0. It’s a dog. 它是一只狗。 2. 表达喜欢的动物 0. I like dogs. 我喜欢狗。 0. I like pandas. 我喜欢熊猫。 3. 描述动物特征 0. It’s cute. 它很可爱。 （三）语法要点 1. 不定冠词a的用法：用于辅音音素开头的单数可数名词前，表示“一个”，如 a cat, a dog。 2. 指示代词this/that：this 指代近处的人或物；that 指代远处的人或物，两者对应的答语均用 It’s... 3. 句型I like...：like 后面接可数名词复数或不可数名词，表示喜欢一类事物，如 I like birds. 三、重点、难点题型精讲 （一）单词拼写 1. I have a cute c______ (猫). 2. Look at that d______ (狗). It’s black. 3. The b______ (鸟) can fly in the sky. 4. P______ (熊猫) are very lovely. 5. I l______ (喜欢) monkeys very much. （二）单项选择 1. —What’s this? —______ a bird. A. It B. It’s C. This 2. I like ______. A. dog B. a dog C. dogs 3. That is ______ panda. A. a B. an C. / 4. —What’s that? —______ is a rabbit. A. He B. She C. It 5. The monkey ______ very cute. A. am B. is C. are （三）连词成句 1. is, this, a, cat (.) 2. like, I, pandas (.) 3. that, what, is (?) 4. is, it, cute (.) 5. dogs, I, like (.) （四）情景交际 1. 当你想询问近处的动物是什么时，你应该说： 2. 当你想表达自己喜欢猫时，你应该说： 3. 当别人问你“What’s that?”，你想回答它是一只鱼时，应该说： 4. 当你想夸赞动物很可爱时，你应该说： 5. 当你想介绍这是一只猴子时，你应该说： 参考答案及详细解释 （一）单词拼写 1. cat 解释：根据括号内的中文提示“猫”以及首字母c，对应的英文单词是cat，填入后句子意为“我有一只可爱的猫”。 2. dog 解释：中文提示“狗”，首字母为d，对应的单词是dog，句子意为“看那只狗，它是黑色的”。 3. bird 解释：“鸟”的英文单词是bird，首字母为b，句子意为“鸟可以在天空中飞”。 4. Pandas 解释：“熊猫”的英文单词是panda，句子中be动词用的是are，说明主语是复数，因此填Pandas，句子意为“熊猫非常可爱”。 5. like 解释：中文提示“喜欢”，首字母为l，对应的单词是like，句子意为“我非常喜欢猴子”。 （二）单项选择 1. B 解释：问句 What’s this? 的固定答语是 It’s + 事物名称，It 指代动物，is 不能省略，因此选B。 2. C 解释：like 后面接可数名词复数表示喜欢一类事物，dog的复数形式是dogs，因此选C。 3. A 解释：panda 是以辅音音素开头的单数可数名词，前面要用不定冠词a，an用于元音音素开头的单词前，因此选A。 4. C 解释：问句 What’s that? 询问的是动物，答语要用 It 来指代，He和She指代人，因此选C。 5. B 解释：句子主语 The monkey 是单数形式，be动词要用is；am只能和I搭配；are用于主语是复数或you时，因此选B。 （三）连词成句 1. This is a cat. 解释：这是介绍近处动物的陈述句，结构为 This is + a + 动物名称。 2. I like pandas. 解释：这是表达喜好的陈述句，结构为 I like + 动物复数形式。 3. What is that? 解释：这是询问远处事物的特殊疑问句，疑问词What开头，后面接一般疑问句语序 is that。 4. It is cute. 解释：这是描述动物特征的陈述句，结构为 It is + 形容词。 5. I like dogs. 解释：这是表达喜好的陈述句，结构为 I like + 动物复数形式。 （四）情景交际 1. What’s this? 解释：询问近处的动物，要用固定句型 What’s this? 2. I like cats. 解释：表达喜欢猫这一类动物，like 后面接 cat 的复数形式 cats。 3. It’s a fish. 解释：问句 What’s that? 的固定答语是 It’s + 事物名称，因此回答 It’s a fish. 4. It’s cute. 解释：夸赞动物可爱，要用句型 It’s cute. 5. This is a monkey. 解释：介绍近处的猴子，要用固定句型 This is a monkey. 学科网（北京）股份有限公司 $