Unit 1 Making friends期末复习（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语单元知识清单全面梳理了人教PEP版三年级上册Unit 1 Making friends的内容，涵盖见面问候、自我介绍、询问姓名的基础词汇与核心句型三大知识范畴，为学生搭建了从基础词汇积累到核心句型运用再到语法要点理解的递进式学习架构。 清单采用重点难点标注和题型分类精讲的方式呈现知识体系，如将四会单词“hello”“name”及核心句型“I’m.../What’s your name?”标注为重点，培养学生的语言能力和学习能力。特别设计了单词拼写题的首字母提示与语境结合（如“G______ morning”对应Good morning）及情景交际题的实际场景应用（早上见老师说Good morning），不同基础的学生都能高效掌握，教师可据此精准设计教学，提升课堂实效。

人教PEP版新教材三年级英语上册Unit 1 Making friends 期末复习资料 一、单元主要知识点、重点、难点 （一）主要知识点 1. 掌握见面问候、自我介绍、询问姓名的基础词汇，如 hello, hi, good, morning, afternoon, I, am, my, name, what, is 等。 1. 能够运用核心句型进行日常交际，包括问候他人、介绍自己姓名、询问对方姓名等。 1. 认识并正确书写本单元的四会单词和句型，能听懂简单的课堂指令和交际对话。 1. 了解英语交际中基本的礼貌用语和回应方式。 （二）重点 1. 四会单词的认读、拼写与运用：hello, hi, good, morning, afternoon, I, am, my, name。 2. 核心交际句型的灵活使用：I’m... / My name is... / What’s your name? / Good morning/afternoon. 3. 能够区分并正确使用 I’m 和 My name is 进行自我介绍。 （三）难点 1. 掌握 What’s your name? 的正确发音和回应方式，避免出现语序错误。 2. 理解并运用缩写形式 What’s = What is, I’m = I am。 3. 在实际交际场景中，能够自然切换问候语和自我介绍句型，做到应答流畅。 二、知识点梳理 （一）核心词汇 1. 问候类：hello（喂；你好）, hi（嗨；你好）, good morning（早上好）, good afternoon（下午好） 2. 自我介绍类：I（我，主格）, am（是）, my（我的，物主代词）, name（名字） 3. 疑问词：what（什么）, is（是） （二）核心句型 1. 问候他人 0. Good morning. 早上好。 0. Good afternoon. 下午好。 0. Hello! / Hi! 你好！ 2. 自我介绍 0. I’m + 姓名. 我是…… 0. My name is + 姓名. 我的名字是…… 3. 询问对方姓名及回应 0. What’s your name? 你叫什么名字？ 0. I’m + 姓名. / My name is + 姓名. 我是……/我的名字是…… （三）语法要点 1. be动词am的用法：只能和主语 I 搭配，常用缩写形式 I’m，如 I’m Lily. = I am Lily. 2. 缩写形式：What’s 是 What is 的缩写，在口语和书面语中都可使用。 3. 物主代词my：后面必须接名词，用来表示所属关系，如 my name（我的名字）。 三、重点和难点题型精讲 （一）单词拼写 1. G______ morning, Miss White. 2. H______, I’m Mike. 3. My n______ is Chen Jie. 4. G______ afternoon, Wu Yifan. 5. What’s y______ name? （二）单项选择 1. —______ are you? —I’m fine, thank you. A. How B. What C. Who 2. —Good morning. —______ A. Good afternoon. B. Good morning. C. Hello. 3. My name ______ Sarah. A. am B. is C. are 4. —What’s your name? —______ A. I’m John. B. My name John. C. I John. 5. ______ is my friend, Amy. A. He B. She C. I （三）连词成句 1. morning, good, class (.) 2. name, my, is, Tom (.) 3. what, your, is, name (?) 4. I, am, Lily (.) 5. hi, I, am, Mike (.) （四）情景交际 1. 当你早上见到老师时，你应该说： 2. 当你想介绍自己叫陈杰时，你可以说： 3. 当你想询问对方的名字时，你应该说： 4. 当别人对你说“Good afternoon.”时，你应该回应： 5. 当你见到好朋友时，你可以用哪个句子打招呼： 参考答案及详细解释 （一）单词拼写 1. Good 解释：根据句子语境和首字母提示，这是早上的问候语，固定搭配为 Good morning，所以填 Good。 2. Hi/Hello 解释：首字母为 H，结合后面的自我介绍句型，此处是打招呼用语，Hi 或 Hello 都符合句意。 3. name 解释：My 后面需要接名词，结合首字母 n 和句意“我的名字是陈杰”，可知填 name。 4. Good 解释：这是下午的问候语，固定搭配为 Good afternoon，首字母为 G，所以填 Good。 5. your 解释：句子是询问对方名字的固定句型 What’s your name?，your 是物主代词，修饰 name，所以填 your。 （二）单项选择 1. A 解释：根据答语“I’m fine, thank you.”可知，问句是询问对方身体状况，用 How 引导，How are you? 是固定句型。 2. B 解释：问候语 Good morning. 的回应语还是 Good morning.，Good afternoon. 用于下午问候，Hello. 是通用打招呼用语，不符合语境。 3. B 解释：句子主语 My name 是单数形式，be 动词要用 is；am 只能和 I 搭配；are 用于主语是复数或 you 时。 4. A 解释：What’s your name? 的正确回应是 I’m + 姓名 或 My name is + 姓名，B 选项缺少 be 动词 is，C 选项缺少 be 动词 am。 5. B 解释：Amy 是女孩名字，作主语要用主格人称代词 She；He 指代男孩；I 后面的 be 动词要用 am，不符合句子结构。 （三）连词成句 1. Good morning, class. 解释：这是老师对全班同学的早上问候语，Good morning 是固定搭配，class 放在句末。 2. My name is Tom. 解释：这是自我介绍姓名的句型，结构为 My name + is + 姓名。 3. What is your name? / What’s your name? 解释：这是询问对方姓名的特殊疑问句，疑问词 What 开头，后面接一般疑问句语序 is your name，也可以用缩写形式 What’s。 4. I am Lily. / I’m Lily. 解释：这是自我介绍的基础句型，结构为 I + am + 姓名，也可以用缩写形式 I’m。 5. Hi, I am Mike. / Hi, I’m Mike. 解释：先打招呼 Hi，再用 I am/I’m + 姓名 进行自我介绍。 （四）情景交际 1. Good morning. 解释：早上见到老师的标准问候语是 Good morning. 2. I’m Chen Jie. / My name is Chen Jie. 解释：介绍自己姓名可以用 I’m + 姓名 或者 My name is + 姓名 两种句型。 3. What’s your name? 解释：询问对方名字的固定句型是 What’s your name? 4. Good afternoon. 解释：Good afternoon. 的回应语是相同的问候语。 5. Hello! / Hi! 解释：见到好朋友可以用 Hello! 或 Hi! 进行打招呼。 学科网（北京）股份有限公司 $