精品解析：2026届安徽省阜阳市江淮理工学校高三上学期12月模拟预测历史试题

阜阳江淮理工学校2025年高三12月模拟预测历史卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》上下册、选择性必修1、2、3。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据《尚书·禹贡》记载，大禹治水后将天下划分为“九州”，并描述了各州的土壤、物产和贡赋路线。现代学者研究认为，《禹贡》成书于战国时期。这一记载最能说明（ ） A. 夏朝已建立起完善的地方行政制度 B. 战国时人对国家统一的地理认知与构想 C. 大禹治水的历史事件被完全真实记录 D. 西周分封制以九州区划作为实践基础 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中国战国时期。根据题干结合所学知识可知，《禹贡》对“九州”的详细描述，反映了战国时期人们对于统一国家的地理认知和理想规划，并非夏朝历史的真实记录，B项正确；因为《禹贡》成书于战国，无法反映夏朝行政制度，排除A项；古代文献多为后人追述，未必完全真实，排除C项；西周分封制无直接关联，战国时期，随着中央集权趋势增强，人们对国家统一的地理范围有了更清晰的认识，“九州”正是这种认知的体现，排除D项。故选B项。 2. 汉武帝时，桑弘羊主持推行“均输平准”政策，由政府掌管运输和贸易，平抑物价。他曾提出：“民大富，则不可以禄使也；大强，则不可以罚威也。”其主张的根本目的是（ ） A. 发展官营工商业以繁荣经济 B. 打击商人势力缓和社会矛盾 C. 加强经济控制以巩固中央集权 D. 确立重农抑商的基本治国理念 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，桑弘羊认为百姓太富、太强就不易被朝廷驱使和威慑，其根本目的在于通过国家控制关键经济领域，削弱地方和民间经济力量，从而加强中央集权，巩固君主专制统治，C项正确；“繁荣经济”是客观可能结果，但非根本目的，排除A项；B项属于直接目标和表层作用，不属于根本目的，排除B项；重农抑商政策在商鞅变法时已确立，排除D项。故选C项。 3. 东晋葛洪在《抱朴子》中写道：“今之世，……举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这主要反映了当时（ ） A. 儒学社会影响力严重下降 B. 门阀士族制度的腐朽性 C. 社会阶层流动渠道的畅通 D. 选官制度转向注重才学 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料“今之世，举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”可知材料讽刺了当时（魏晋时期）察举制下选拔的“秀才”“孝廉”名不副实，反映出在门阀士族垄断选官的局面下，选拔标准扭曲，制度走向腐朽，B项正确；儒学仍是官方意识形态，排除A项；当时社会阶层固化，科举制促进社会阶层流动，排除C项；此时选官看重门第和家世，排除D项。故选B项。 4. 宋代城市中出现了“瓦舍”（娱乐演艺场所）、“勾栏”（剧场），说书、杂剧、傀儡戏等演出盛行，观众上至达官贵人，下至平民百姓。这种现象的出现主要基于（ ） A. 理学兴起推动了文化世俗化 B. 商品经济发展与市民阶层壮大 C. 政府取消了对商业活动的限制 D 印刷术普及促进了文化传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，宋代商品经济空前繁荣，城市规模扩大、商业活动活跃，催生出了一个庞大的市民阶层。市民阶层有一定的闲暇时间和消费能力，对娱乐文化产生强烈需求；而商品经济的发展也为“瓦舍”“勾栏”这类商业性娱乐场所的兴建提供了物质基础。所以商品经济发展与市民阶层壮大是最根本的推动因素，B项正确；理学在宋代确实兴起，但理学更侧重于强调伦理道德、社会秩序等，排除A项；宋代虽然对商业的限制比前代有所放松，但“取消”一词过于绝对。实际上，宋代依然存在一定的商业管理措施，只是相对宽松而已，排除C项；印刷术的普及确实在文化传播上有重要作用，但“瓦舍”“勾栏”属于现场表演类的娱乐活动，和书籍印刷、文字传播的关联相对间接，排除D项。故选B项。 5. 明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录》中提出：“天子之所是未必是，天子之所非未必非”“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。这些观点（ ） A. 标志着近代民主思想成熟 B. 彻底否定了传统儒家伦理纲常 C. 继承了先秦孟子的民本思想 D. 在批判专制中蕴含思想启蒙色彩 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料“黄宗羲在《明夷待访录》中提出：‘天子之所是未必是，天子之所非未必非’‘天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐’”可知，黄宗羲批判君主专制，提出“天下为主，君为客”，其思想突破了传统君主专制框架，具有早期民主启蒙色彩，D项正确；黄宗羲是明清之际的思想家，近代民主思想形成于鸦片战争后的近代时期，“近代民主思想成熟” 的表述时间不符，排除A项；黄宗羲是儒家学者，其思想是对传统儒家思想的批判发展，并未“彻底否定传统儒家伦理纲常”，排除B项；孟子的民本思想是“民贵君轻”，但黄宗羲的观点核心是批判君主专制，并非单纯继承先秦民本思想，排除C项。故选D项。 6. 1881年，清政府建成从唐山到胥各庄的唐胥铁路。为避免机车震动惊扰东陵，最初曾用骡马牵引车厢，被时人戏称为“马车铁路”。这一现象深刻说明（ ） A. 近代中国交通运输业起步艰难 B. 顽固守旧势力阻碍了近代化进程 C. 清政府高度重视铁路国防价值 D. 西方工业文明与中国农业文明冲突 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料题干设问可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1881年的中国。根据材料概括并结合所学：“马车铁路”的怪象，典型地反映了以维护皇权“风水”为代表的封建顽固思想对先进生产力（铁路）的抵制和扭曲，是守旧势力阻碍近代化的生动体现，B项正确；近代中国交通运输业起步艰难是题干现象，未表现本质，排除A项；清政府高度重视铁路国防价值与材料意思相反，材料反映的是政府对近代交通的阻碍，排除C项；材料未涉及两种文明的冲突，一方面近代交通仅为西方工业文明的一部分，另一方面近代交通发展是受中国政府中顽固势力的反对，排除D项。故选B项。 7. 1926年，毛泽东在《国民革命与农民运动》中指出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一论述（ ） A. 推动了北伐战争的胜利进军 B. 标志着工农武装割据理论的形成 C. 深化了对革命动力问题的认识 D. 旨在建立农村革命根据地 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功”可知毛泽东将农民问题置于国民革命的“中心”地位，深刻认识到农民是革命的重要依靠力量，这是对革命动力认识的深化，C项正确。北伐胜利进军原因是多元的，不仅仅是农民力量，排除A项；工农武装割据理论的形成是土地革命时期，排除B项；农村革命根据地是土地革命时期的内容，排除D项。故选C项。 8. 1938年，毛泽东在《论持久战》中科学预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，并强调“兵民是胜利之本”。该著作（ ） A. 促成了抗日民族统一战线的正式建立 B. 系统阐述了新民主主义革命理论 C. 为全民族抗战指明了胜利的方向和道路 D. 标志着毛泽东思想被确立为党的指导思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料题干设问可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1938年的中国。根据材料概括并结合所学可知：《论持久战》科学分析了中日双方特点，预见了战争进程，提出了人民战争的战略思想，极大地鼓舞和指导了全国军民的抗战，为全民族抗战指明了胜利的方向和道路，C项正确；抗日民族统一战线的正式建立是在1937年，与材料时间信息不符，排除A项；系统阐述了新民主主义革命理论是在《新民主主义论》中，与材料无关，排除B项；标志着毛泽东思想被确立为党的指导思想在中共七大上，与材料时间信息不符，排除D项。故选C项。 9. 下图反映了我国某一时期工业总产值中不同经济成分比重的变化（国营经济迅速上升，私营和个体经济急剧下降）。与此变化直接相关的历史事件是（ ） 中国某时期工业总产值中不同经济成分比重变化 A. 新中国成立初期国民经济的恢复 B. 第一个五年计划的实施与完成 C. 对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 D. “大跃进”和人民公社化运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是现代中国。根据材料“可知国营经济比重急剧上升，私营和个体经济比重迅速下降”，这正反映了1953-1956年对生产资料私有制进行社会主义改造（三大改造）的结果，C项正确。1952年国民经济已经恢复，排除A项；第一个五年计划的实施与完成是1953—1957，主要体现为工业建设成就，排除B项；“大跃进”和人民公社化运动主要是所有制升级和生产关系冒进，排除D项。故选C项。 10. 1972年，《中美联合公报》发表，美国承认“台湾是中国的一部分”，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。这表明（ ） A. 中美两国正式建立了外交关系 B. 美国放弃了在亚太地区的战略利益 C. 中国在外交上取得了重大胜利 D. 冷战格局在亚洲地区已彻底瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1972年（中国和美国）。根据材料可知，美国在《中美联合公报》中首次公开承认“台湾是中国的一部分”并承诺最终撤军，这实际上接受了中方的一个中国原则，是中国外交的重大突破和胜利，C项正确；1979年中美两国正式建立了外交关系，排除A项；美国并未放弃在亚太地区的战略利益，B项不符合史实，排除B项；此时冷战还未结束，D项说法错误，排除D项。故选C项。 11. 公元前5世纪，雅典政治家伯里克利在阵亡将士国葬典礼的演说中说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”下列史实最能支撑其观点的是（ ） A. 公民大会是城邦最高权力机关 B. 雅典民主仅限于成年男性公民 C. 十将军委员会掌握最高行政权 D. 陪审法庭负责审理大部分案件 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是公元前5世纪（雅典）。根据材料可知，公民大会是雅典的最高权力机关，所有成年男性公民均可参加，直接决定城邦的重大事务如战争、立法、选举等。这一机制充分体现了“政权由全体公民掌握”，直接支撑伯里克利的观点，A项正确；雅典民主仅限于成年男性公民指出雅典民主的局限性，但未体现“政权在全体公民手中”的积极性，反而强调其狭隘性，与题干要求不符，排除B项；十将军委员会虽为重要机构，但其成员通过选举产生，且主要负责军事事务，并非直接体现“全体公民掌权”的核心特征，排除C项；陪审法庭负责司法审判，虽体现公民参与，但仅涉及司法领域，未涵盖城邦最高权力的核心层面，排除D项。故选A项。 12. 公元8世纪，阿拉伯帝国达到鼎盛，其疆域横跨亚、非、欧三大洲。阿拉伯人（ ） A. 创立了伊斯兰教并将其传播至帝国全境 B. 被中国史书称为“大食”，与唐朝有密切往来 C. 在扩张中彻底摧毁了拜占庭帝国文明 D. 将印度数字和造纸术直接传入欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元8世纪阿拉伯帝国。根据题干结合所学知识可知，唐朝称阿拉伯帝国为“大食”，双方通过陆上、海上丝绸之路有频繁的政治、经济和文化交流，B项正确；伊斯兰教创立于7世纪初，早于帝国鼎盛，排除A项；拜占庭帝国文明并未被“彻底摧毁”，阿拉伯帝国在扩张过程中虽与拜占庭帝国交战并占领其部分领土（如叙利亚、埃及），但拜占庭帝国直至1453年才被奥斯曼帝国灭亡，排除C项；阿拉伯人确实将印度数字和中国的造纸术传播至欧洲，但并非“直接”传入，而是通过阿拉伯商人、翻译运动等中介环节，排除D项。故选B项。 13. 15世纪末至16世纪初，西班牙、葡萄牙率先开辟了新航路。从全球联系的视角看，其最重要的影响是（ ） A. 推动了欧洲资本原始积累 B. 导致美洲印第安人几乎灭绝 C. 初步建立了全球海路联系 D. 证明了地圆学说的正确性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末至16世纪初（世界）。根据材料和所学知识可知，新航路开辟最深远的世界性影响是打破了世界各地相对孤立的状态，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界开始连成一个整体，全球海路联系初步建立，C项是从全球联系视角的最重要影响，C项正确；“推动了欧洲资本原始积累”属于区域性影响，排除A项；“导致美洲印第安人几乎灭绝”属于对美洲的影响，不符合题意，排除B项；“证明了地圆学说的正确性”属于思想文化范畴，并非对全球联系结构本身的改变，排除D项。故选C项。 14. 有学者评价某部法律文件：“它承认了黑人奴隶制，保存了南方种植园经济，为日后美国内战埋下了种子；但它确立的联邦制和三权分立制，奠定了美国政治制度的法律基础。”该文件是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《邦联条例》 C. 1787年美国宪法 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美国）。根据材料可知，1787年美国宪法承认了黑人奴隶制，把黑人按五分之三人口折算，这一妥协在一定程度上维护了南方种植园主的利益，也为后来美国南北矛盾激化、内战爆发埋下隐患。确立了联邦制，加强了中央政府的权力同时又给予地方一定自治权；还确立了三权分立原则，立法、行政、司法相互制衡，奠定了美国政治制度的法律基础，C项正确；《独立宣言》主要内容是宣告美国脱离英国独立，阐述了天赋人权、人民主权等思想，排除A项；《邦联条例》，邦联制下美国是一个松散的联盟，各州保持很大的独立性，不存在确立联邦制，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》是在美国内战期间颁布的，目的是废除黑人奴隶制，排除D项。故选C项。 15. 1921年，苏俄开始实施新经济政策，内容包括：以粮食税代替余粮收集制，允许私营企业在一定范围内存在，以租让制形式引入外资。这一政策（ ） A. 背离了社会主义发展方向 B. 是向社会主义过渡的间接途径 C. 标志着斯大林模式的形成 D. 目的是建立高度集中的计划经济 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1921年的苏俄。根据材料及所学可知，战时共产主义政策试图直接过渡到社会主义但失败，新经济政策通过粮食税、允许私营经济、引入外资等方式，利用市场机制和资本主义因素逐步积累社会主义物质基础，是向社会主义过渡的间接、灵活途径，B项正确；新经济政策是在坚持社会主义公有制主体地位的前提下，利用商品货币关系和资本主义因素（如私营企业、租让制）恢复经济，是对社会主义建设道路的探索而非背离，排除A项；斯大林模式形成于20世纪30年代（如农业集体化、工业化完成），新经济政策是列宁时期的政策，时间与主体均不符，排除C项；高度集中的计划经济是斯大林模式的核心特征，新经济政策的目的是缓解战时共产主义引发的危机，恢复国民经济，并非建立计划经济，排除D项。故选B项。 16. 二战后，德国和朝鲜半岛都出现了分裂局面。造成这一相似现象的共通原因是（ ） A. 冷战背景下美苏大国对抗与势力范围划分 B. 当地民族内部矛盾的不可调和 C. 联合国决议安排的直接结果 D. 法西斯残余势力长期负隅顽抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料及所学可知，二战后，美苏因意识形态和战略利益冲突进入冷战阶段。德国被美苏英法分区占领，后因美苏对抗导致东西德分裂；朝鲜半岛则由美苏以北纬38度线分区受降，各自支持建立对立政权，形成南北分裂。两者均是冷战背景下美苏势力范围划分与大国对抗的直接结果，A项正确；德国与朝鲜半岛的分裂主要源于外部大国干预，内部矛盾是分裂后的产物而非最初分裂的核心原因，排除B项；德国分裂未涉及联合国决议；朝鲜半岛的分裂虽与联合国临时托管有关，但本质仍是美苏势力博弈的结果，并非联合国决议的直接安排，排除C项；二战后法西斯势力已被彻底摧毁，此表述无史实依据，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代是中国历史上一个重要的转折时期。有学者指出，宋代在经济、文化、科技等方面取得了辉煌成就，但同时也面临着积贫积弱的困局。 材料二 （宋）仁宗朝，有劝仁宗以收揽权柄，凡事皆从中出，勿令人臣弄威福。仁宗曰：“卿言故善。然措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。” ——《续资治通鉴长编》 （1）根据材料一，结合所学知识，各举一例说明宋代“辉煌成就”与“积贫积弱”的表现。 （2）材料二中宋仁宗的观点，反映了宋代政治制度的何种特点？这一特点对宋代历史产生了怎样的双重影响？ 【答案】（1）辉煌成就 示例：活字印刷术发明（或指南针应用于航海、火药广泛使用、宋词繁荣、理学形成等）。 积贫积弱 示例：长期与辽、西夏等政权并立，通过“岁币”换取和平，加重财政负担（或“冗官、冗兵、冗费”问题突出，军队战斗力较弱等）。 （2）特点：君主注意与士大夫共治天下，具有一定的开明性；注重发挥官僚机构（宰相、台谏）的作用，权力运行存在一定的制衡机制。 双重影响：积极方面，有利于减少决策失误，形成相对宽松的政治氛围，促进了宋代文化的繁荣。 消极方面，可能导致政出多门、效率低下，加剧了“冗官”和党派之争（如新旧党争），一定程度上削弱了中央的决断力和执行力。 【解析】 小问1详解】 本题是特点题。时空是宋朝时期的中国。辉煌成就：结合所学宋代科技成果及理学的内容可知，活字印刷术的发明（或指南针应用于航海、火药广泛使用、宋词繁荣、理学形成等）。 积贫积弱 ：结合所学宋代与周边少数民族之间的战和关系可知，长期与辽、西夏等政权并立，通过“岁币”换取和平，加重财政负担（或“冗官、冗兵、冗费”问题突出，军队战斗力较弱等）。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是宋朝时期的中国。特点：由材料“（宋）仁宗朝，有劝仁宗以收揽权柄，凡事皆从中出，勿令人臣弄威福。”可得出君主注意与士大夫共治天下，具有一定的开明性；由材料“卿言故善。然措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。”可得出注重发挥官僚机构（宰相、台谏）的作用，权力运行存在一定的制衡机制。双重影响：积极方面，由材料“卿言故善。然措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。”及所学可得出有利于减少决策失误，形成相对宽松的政治氛围，促进了宋代文化的繁荣。消极方面，由材料“（宋）仁宗朝，有劝仁宗以收揽权柄，凡事皆从中出，勿令人臣弄威福。”“行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。”及所学可得出可能导致政出多门、效率低下，加剧了“冗官”和党派之争（如新旧党争），一定程度上削弱了中央的决断力和执行力。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关于“中国近代化的开端”，史学界存在不同观点。 观点一：洋务运动是中国近代化的开端。它引进了西方先进的生产技术，创办了近代军事工业和民用工业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国的工业化进程。 观点二：戊戌变法是中国近代化的开端。它不仅是技术层面的学习，更是一场政治制度和思想文化的变革尝试，主张君主立宪，传播西方政治学说，推动了思想启蒙。 （1）你更倾向于哪一种观点？请结合所学知识，从背景、主要内容、影响等方面说明理由。 （2）除了上述开端，中国近代化历程中还有哪些关键“步骤”？请再列举两例并简要说明其近代化意义。 【答案】（1）【示例1】倾向于观点一（洋务运动开端说）。 理由：背景：第二次鸦片战争后，清廷面临内忧外患，统治集团内部部分开明官员主张“师夷长技以自强”。 主要内容：以“自强”“求富”为口号，创办近代军事工业（如江南制造总局）和民用工业（如轮船招商局），建立近代海军，兴办新式学堂，派遣留学生。 影响：引进了西方先进技术，培养了近代人才，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国工业化的进程，是中国早期现代化的第一次尝试。 【示例2】倾向于观点二（戊戌变法开端说）。 理由：背景：甲午战败，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，早期维新思想传播。 主要内容：主张学习西方政治制度（君主立宪），发展资本主义经济，改革教育制度，传播西方启蒙思想。 影响：是一场政治改革运动和思想启蒙运动，促进了中国人民的觉醒，推动了近代中国政治民主化的起步，其思想启蒙作用影响深远。 （选择一种观点阐述即可，理由需从背景、内容、影响三方面说明，言之成理即可得分） （2）示例： ①辛亥革命：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，是政治近代化的里程碑。 ②新文化运动：高举民主与科学旗帜，猛烈冲击封建思想文化，促进了中国人民的思想解放，为马克思主义传播创造了条件，是思想文化近代化的深刻变革。 （其他符合史实的步骤，如五四运动、新中国成立、改革开放等，言之成理亦可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题。时空是：近代中国。示例1：根据材料“洋务运动是中国近代化的开端”，可选择更倾向于观点一（洋务运动开端说）。阐述理由时可根据材料“它引进了西方先进的生产技术，创办了近代军事工业和民用工业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国的工业化进程”并结合所学知识从洋务运动的背景（第二次鸦片战争后清政府面临内忧外患部分统治者提出的自救运动）、内容（军事、民用企业、近代海军、教育等方面）、影响（引进技术、培养人才、资本主义经济的产生、第一次近代化的尝试等方面进行论述），如：背景：第二次鸦片战争后，清廷面临内忧外患，统治集团内部部分开明官员主张“师夷长技以自强”。 主要内容：以“自强”“求富”为口号，创办近代军事工业（如江南制造总局）和民用工业（如轮船招商局），建立近代海军，兴办新式学堂，派遣留学生。 影响：引进了西方先进技术，培养了近代人才，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国工业化的进程，是中国早期现代化的第一次尝试。 示例2：根据材料“戊戌变法是中国近代化的开端”，可选择更倾向于观点二（戊戌变法开端说）。阐述理由时可根据材料“它不仅是技术层面的学习，更是一场政治制度和思想文化的变革尝试，主张君主立宪，传播西方政治学说，推动了思想启蒙。”并结合所学知识从戊戌变法的背景（甲午战争后，民族危机和民族资本主义的发展促进早期维新思想的传播）、内容（学习西方的政治制度、发展资本主义经济、改革教育、传播西方启蒙思想）、影响（政治改革与思想启蒙、民众觉醒、近代民主化的起步等方面进行论述），如：背景：甲午战败，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，早期维新思想传播。 主要内容：主张学习西方政治制度（君主立宪），发展资本主义经济，改革教育制度，传播西方启蒙思想。 影响：是一场政治改革运动和思想启蒙运动，促进了中国人民觉醒，推动了近代中国政治民主化的起步，其思想启蒙作用影响深远。 【小问2详解】 本题是特点、影响题。时空是：近代中国。结合所学知识，可知可从政治制度的变革选择①辛亥革命。影响：结合所学知识，可知可从对中国政治制度的影响的角度分析，如：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，是政治近代化的里程碑。 结合所学知识，可知可从思想近代化的角度选择②新文化运动。影响：结合所学知识，可知可从对中国传统思想的冲击和为马克思主义传播创造的条件等方面进行论述，如：高举民主与科学旗帜，猛烈冲击封建思想文化，促进了中国人民的思想解放，为马克思主义传播创造了条件，是思想文化近代化的深刻变革。（其他符合史实的步骤，如五四运动、新中国成立、改革开放等，言之成理亦可酌情给分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 全球化并非一个线性的、单一方向的过程。从16世纪地理大发现开启早期全球化，到19世纪末20世纪初帝国主义殖民体系形成，再到二战后以国际组织、跨国公司为纽带的新阶段，以及冷战后的加速发展，全球化在矛盾与融合中曲折前进。近年来，逆全球化思潮和保护主义行为也有所抬头。 请结合世界近现代史的相关史实，围绕“全球化进程中的矛盾与融合”这一主题，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，论述清晰，逻辑严密） 【答案】【示例】 论题：全球化进程中始终交织着殖民掠夺与文明交流的双重性。 阐述：新航路开辟开启了早期全球化，欧洲国家进行殖民扩张与掠夺，给美洲、非洲人民带来深重灾难（矛盾），但客观上也将物种、商品、文化在全球范围内传播，促进了世界市场的雏形出现（融合）。 工业革命后，西方列强以商品和武力打开世界市场，建立殖民体系，加剧了东西方矛盾与被压迫民族的苦难（矛盾）。同时，先进的生产方式、科学技术、政治思想也传播到世界各地，推动了亚非拉地区的近代化起步（融合）。 二战后，旧的殖民体系瓦解，但不平等的国际经济秩序依然存在，引发南北矛盾。然而，以世贸组织为代表的全球经济治理机制，以及互联网技术带来的信息互联，又将各国更紧密地联系在一起，合作与依存不断加深（融合与新的矛盾并存）。 总之，全球化是一个充满矛盾斗争又不断融合发展的复杂历史进程。 （其他论题如“技术革命是推动全球化发展的根本动力”“国家利益的博弈塑造着全球化的形态”“全球化催生了全球性问题与全球治理的需求”等，只要围绕“矛盾与融合”，史论结合，逻辑清晰，均可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据材料“全球化并非一个线性的、单一方向的过程”“冷战后的加速发展，全球化在矛盾与融合中曲折前进。近年来，逆全球化思潮和保护主义行为也有所抬头。”可知，材料强调的是全球化进程中的双重性，因此可以拟定论点为全球化进程中始终交织着殖民掠夺与文明交流的双重性。其次，关于阐释可从新航路开辟开启了早期全球化、工业革命后西方列强建立殖民体系、二战后旧的殖民体系瓦解等角度进行分析，突出全球化进程中始终交织着殖民掠夺与文明交流的双重性主题，如新航路开辟给美洲、非洲人民带来深重灾难，但客观上促进了世界市场的雏形出现，工业革命后西方列强建立殖民体系，加剧了东西方矛盾与被压迫民族的苦难，同时也推动了亚非拉地区的近代化起步，二战后，旧的殖民体系瓦解，但不平等的国际经济秩序依然存在，引发南北矛盾，最后进行归纳总结。若其他角度言之成理也可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （新中国）改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年） 材料二 实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》（2022年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出邓小平“南方谈话”的历史背景，并简述其重要意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出进入21世纪以来马克思主义中国化的两项重要理论成果，并谈谈你对理论创新与实践发展关系的认识。 【答案】（1）背景：20世纪80年代末90年代初，中国改革开放面临复杂的国内外环境，人们对计划与市场关系的认识出现分歧，改革开放事业遇到“姓社姓资”问题的困扰，需要新的理论突破。 意义：深刻阐明了社会主义的本质，突破了把计划与市场看作社会制度本质特征的思想束缚，明确了判断改革开放是非得失的“三个有利于”标准，极大地解放了人们的思想，推动了改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。 （2）理论成果：“三个代表”重要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想。（任答两点即可） 认识：实践是理论创新的源泉和动力。中国改革开放和现代化建设的伟大实践，不断提出新问题、新挑战，推动着马克思主义中国化时代化的理论创新。科学的理论创新又能反过来指导实践，引领实践朝着正确方向深化发展。理论与实践相互促进，共同推动了中国特色社会主义事业的不断前进。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、影响题。时空是现代中国。背景：由材料“（新中国）改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。”及所学可得出20世纪80年代末90年代初，中国改革开放面临复杂的国内外环境，人们对计划与市场关系的认识出现分歧，改革开放事业遇到“姓社姓资”问题的困扰，需要新的理论突破。意义：由材料“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”及所学可得出深刻阐明了社会主义的本质，突破了把计划与市场看作社会制度本质特征的思想束缚，明确了判断改革开放是非得失的“三个有利于”标准，极大地解放了人们的思想，推动了改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。 【小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空是现代中国。理论成果：结合马克思主义中国化的理论成果可知，分别从“三个代表”重要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想等方面说明。认识：由材料“实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”及所学可得出实践是理论创新的源泉和动力。中国改革开放和现代化建设的伟大实践，不断提出新问题、新挑战，推动着马克思主义中国化时代化的理论创新。由材料“《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》”及所学可得出科学的理论创新又能反过来指导实践，引领实践朝着正确方向深化发展。理论与实践相互促进，共同推动了中国特色社会主义事业的不断前进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阜阳江淮理工学校2025年高三12月模拟预测历史卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》上下册、选择性必修1、2、3。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据《尚书·禹贡》记载，大禹治水后将天下划分为“九州”，并描述了各州的土壤、物产和贡赋路线。现代学者研究认为，《禹贡》成书于战国时期。这一记载最能说明（ ） A. 夏朝已建立起完善的地方行政制度 B. 战国时人对国家统一的地理认知与构想 C. 大禹治水的历史事件被完全真实记录 D. 西周分封制以九州区划作为实践基础 2. 汉武帝时，桑弘羊主持推行“均输平准”政策，由政府掌管运输和贸易，平抑物价。他曾提出：“民大富，则不可以禄使也；大强，则不可以罚威也。”其主张根本目的是（ ） A. 发展官营工商业以繁荣经济 B. 打击商人势力缓和社会矛盾 C. 加强经济控制以巩固中央集权 D. 确立重农抑商的基本治国理念 3. 东晋葛洪在《抱朴子》中写道：“今之世，……举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这主要反映了当时（ ） A. 儒学社会影响力严重下降 B. 门阀士族制度的腐朽性 C. 社会阶层流动渠道的畅通 D. 选官制度转向注重才学 4. 宋代城市中出现了“瓦舍”（娱乐演艺场所）、“勾栏”（剧场），说书、杂剧、傀儡戏等演出盛行，观众上至达官贵人，下至平民百姓。这种现象的出现主要基于（ ） A. 理学兴起推动了文化世俗化 B. 商品经济发展与市民阶层壮大 C. 政府取消了对商业活动的限制 D. 印刷术普及促进了文化传播 5. 明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录》中提出：“天子之所是未必是，天子之所非未必非”“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。这些观点（ ） A. 标志着近代民主思想的成熟 B. 彻底否定了传统儒家伦理纲常 C. 继承了先秦孟子的民本思想 D. 在批判专制中蕴含思想启蒙色彩 6. 1881年，清政府建成从唐山到胥各庄的唐胥铁路。为避免机车震动惊扰东陵，最初曾用骡马牵引车厢，被时人戏称为“马车铁路”。这一现象深刻说明（ ） A 近代中国交通运输业起步艰难 B. 顽固守旧势力阻碍了近代化进程 C. 清政府高度重视铁路国防价值 D. 西方工业文明与中国农业文明冲突 7. 1926年，毛泽东在《国民革命与农民运动》中指出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一论述（ ） A. 推动了北伐战争的胜利进军 B. 标志着工农武装割据理论的形成 C. 深化了对革命动力问题的认识 D. 旨在建立农村革命根据地 8. 1938年，毛泽东在《论持久战》中科学预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，并强调“兵民是胜利之本”。该著作（ ） A. 促成了抗日民族统一战线的正式建立 B. 系统阐述了新民主主义革命理论 C. 为全民族抗战指明了胜利的方向和道路 D. 标志着毛泽东思想被确立为党的指导思想 9. 下图反映了我国某一时期工业总产值中不同经济成分比重的变化（国营经济迅速上升，私营和个体经济急剧下降）。与此变化直接相关的历史事件是（ ） 中国某时期工业总产值中不同经济成分比重变化 A. 新中国成立初期国民经济的恢复 B. 第一个五年计划的实施与完成 C. 对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 D. “大跃进”和人民公社化运动 10. 1972年，《中美联合公报》发表，美国承认“台湾是中国的一部分”，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。这表明（ ） A. 中美两国正式建立了外交关系 B. 美国放弃了在亚太地区的战略利益 C. 中国在外交上取得了重大胜利 D. 冷战格局在亚洲地区已彻底瓦解 11. 公元前5世纪，雅典政治家伯里克利在阵亡将士国葬典礼演说中说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”下列史实最能支撑其观点的是（ ） A. 公民大会是城邦最高权力机关 B. 雅典民主仅限于成年男性公民 C. 十将军委员会掌握最高行政权 D. 陪审法庭负责审理大部分案件 12. 公元8世纪，阿拉伯帝国达到鼎盛，其疆域横跨亚、非、欧三大洲。阿拉伯人（ ） A. 创立了伊斯兰教并将其传播至帝国全境 B. 被中国史书称为“大食”，与唐朝有密切往来 C. 在扩张中彻底摧毁了拜占庭帝国文明 D. 将印度数字和造纸术直接传入欧洲 13. 15世纪末至16世纪初，西班牙、葡萄牙率先开辟了新航路。从全球联系的视角看，其最重要的影响是（ ） A. 推动了欧洲资本原始积累 B. 导致美洲印第安人几乎灭绝 C. 初步建立了全球海路联系 D. 证明了地圆学说的正确性 14. 有学者评价某部法律文件：“它承认了黑人奴隶制，保存了南方种植园经济，为日后美国内战埋下了种子；但它确立的联邦制和三权分立制，奠定了美国政治制度的法律基础。”该文件是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《邦联条例》 C. 1787年美国宪法 D. 《解放黑人奴隶宣言》 15. 1921年，苏俄开始实施新经济政策，内容包括：以粮食税代替余粮收集制，允许私营企业在一定范围内存在，以租让制形式引入外资。这一政策（ ） A. 背离了社会主义发展方向 B. 是向社会主义过渡的间接途径 C. 标志着斯大林模式的形成 D. 目的是建立高度集中的计划经济 16. 二战后，德国和朝鲜半岛都出现了分裂局面。造成这一相似现象的共通原因是（ ） A. 冷战背景下美苏大国对抗与势力范围划分 B. 当地民族内部矛盾的不可调和 C. 联合国决议安排直接结果 D. 法西斯残余势力长期负隅顽抗 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代是中国历史上一个重要的转折时期。有学者指出，宋代在经济、文化、科技等方面取得了辉煌成就，但同时也面临着积贫积弱的困局。 材料二 （宋）仁宗朝，有劝仁宗以收揽权柄，凡事皆从中出，勿令人臣弄威福。仁宗曰：“卿言故善。然措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。” ——《续资治通鉴长编》 （1）根据材料一，结合所学知识，各举一例说明宋代“辉煌成就”与“积贫积弱”表现。 （2）材料二中宋仁宗的观点，反映了宋代政治制度的何种特点？这一特点对宋代历史产生了怎样的双重影响？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关于“中国近代化的开端”，史学界存在不同观点。 观点一：洋务运动是中国近代化的开端。它引进了西方先进的生产技术，创办了近代军事工业和民用工业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，开启了中国的工业化进程。 观点二：戊戌变法是中国近代化的开端。它不仅是技术层面的学习，更是一场政治制度和思想文化的变革尝试，主张君主立宪，传播西方政治学说，推动了思想启蒙。 （1）你更倾向于哪一种观点？请结合所学知识，从背景、主要内容、影响等方面说明理由。 （2）除了上述开端，中国近代化历程中还有哪些关键“步骤”？请再列举两例并简要说明其近代化意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 全球化并非一个线性的、单一方向的过程。从16世纪地理大发现开启早期全球化，到19世纪末20世纪初帝国主义殖民体系形成，再到二战后以国际组织、跨国公司为纽带的新阶段，以及冷战后的加速发展，全球化在矛盾与融合中曲折前进。近年来，逆全球化思潮和保护主义行为也有所抬头。 请结合世界近现代史的相关史实，围绕“全球化进程中的矛盾与融合”这一主题，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史实准确，论述清晰，逻辑严密） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （新中国）改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年） 材料二 实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》（2022年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出邓小平“南方谈话”的历史背景，并简述其重要意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出进入21世纪以来马克思主义中国化的两项重要理论成果，并谈谈你对理论创新与实践发展关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $