第6章 第2节 自然选择与适应的形成（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高一生物必修2 遗传与进化同步学案（人教版）

该高中生物学课件聚焦“适应的形成与生物进化”，涵盖适应的概念及相对性、拉马克与达尔文进化学说、自然选择学说的发展。通过课前判断题夯实基础，课堂以雷鸟换羽等问题导入，结合长颈鹿进化、细菌抗药性案例构建“概念辨析—理论探究—应用分析”的学习支架。 其亮点在于紧扣新课标素养目标，以雷鸟、长颈鹿等实例培养进化与适应观（生命观念），通过比较拉马克与达尔文学说发展科学思维，设计辨析题引导学生认同进化论（态度责任）。资料结构完整，教师易用，学生能提升分析与解决问题能力。

　　第6章　基因突变及其他变异 第1节　生物有共同祖先的证据 第6章生物的进化 返回导航 1 第6章生物的进化 返回导航 1 目录 contents Part 01 一、课前预习 打基础 Part 02 二、课堂探究 陪素养 Part 03 三、随堂达标 勤演练 Part 04 课时作业（十八） 第6章生物的进化 返回导航 1 课前预习 打基础 返回导航 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 (×) 第6章生物的进化 返回导航 1 第6章生物的进化 返回导航 1 古老的生物 低等 高等 用进废退 获得性遗传 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 生存斗争 遗传和变异 生存 被淘汰 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 适应的形成 可遗传变异 自然选择 统一性 对遗传和变异 个体 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 生物个体 性状 种群 自然选择 基因 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 课堂探究 陪素养 返回导航 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第6章生物的进化 返回导航 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 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(1)适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构和功能相适应。( ) (2)适应相对性的根本原因是遗传物质的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。( ) (3)适应有助于生物在一定环境条件下生存和繁衍。( ) (4)生物各种适应性特征的形成都是用进废退的结果。( ) 提示：生物各种适应性特征的形成都是自然选择的结果。 答案：1.√ 2. √ 3.√ 4. × (5)环境变化迫使所有生物向适应的方向发展。 提示　环境变化保留生物适应环境的变异，而不是迫使所有生物向适应的方向发展。 【思考】　雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己，这种适应现象有没有局限性？ 提示：有。有时候冬季少雪，或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食。这种现象说明生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的。 二、通过自然选择是怎样形成适应的？ 1．拉马克进化学说的主要内容： 2．达尔文的自然选择学说： (1)达尔文自然选择学说的主要内容： (2)达尔文对适应的解释是：适应的来源是 ，适应是 的结果。 (3)对达尔文自然选择学说的评价： (4)达尔文以后进化理论的发展： ②适应及物种形成方面。 研究对象：以 为单位→以 为基本单位。 ③理论形成：形成了以 为核心的现代生物进化理论 　适应的普遍性和相对性 资料1　枯叶蝶的翅很像一片枯叶，它是为了保护自己，但是还是逃不脱被捕捉的命运。枯叶蝶从卵到成虫四个阶段，无一不受到天敌的攻击。卵期常受到小蜂总科的昆虫寄生，幼虫期是最易受到捕食的时期，成虫的天敌有鸟类、蜻蜓、盗蝇、蜘蛛、马蜂等。 资料2　雷鸟是鸡形目松鸡科雷鸟属动物的统称，羽色因季节而异，而与环境一致。冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰色或褐色，以配合冻原地区的植被颜色，这是雷鸟最典型的一个特点。 根据上述资料分析下列问题。 1．枯叶蝶高超的伪装艺术能否完全避免被天敌所捕食？雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性？由此说明什么问题？ 提示　 枯叶蝶难以完全避免被天敌所捕食。雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。如果冬季来临前没有下雪，换成白色反而更易被天敌捕食。由此说明适应是相对的。 2．适应是普遍存在的，但又具有相对性，请分析适应相对性的原因。 提示　遗传物质具有稳定性，它是不能随着环境条件的变化而迅速改变的，这就导致经过长期进化形成的适应一般要落后于环境条件的变化，这是造成适应相对性的主要原因。 1．适应的普遍性：适应是普遍存在的，所有生物都具有适应环境的特征。 2．适应的相对性：生物的适应性特征不是绝对的。适应的相对性还表现在它是一种暂时的现象，而不是永久性的。当环境条件出现较大的变化时，原有的适应就变成了不适应，有时还成为有害的甚至致死的因素。 3．适应相对性的根本原因：遗传物质的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。 　下列关于生物适应的说法，错误的是(　　) A．生物的形态结构适合于完成一定的功能体现了结构与功能的适应 B．生物体的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖，体现了生物对环境的适应 C．适应是普遍存在的，并且高等生物的适应能力高于低等生物 D．适应具有相对性，说明生物适应环境的特征有时可能不利于生存 【解析】　所有生物都具有与环境相适应的特征，但不是越高等的生物适应能力越强，如大熊猫属于高等动物，但濒临灭绝。适应具有相对性，生物适应环境的特征由于环境条件的变化，可能反而不利于生存，例如雷鸟冬季换羽，如果不下雪，白色的羽毛反而更容易被天敌发现。 【答案】　C 【练1】　刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体蜷缩成团，使硬刺竖起，以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了(　　) A．适应的普遍性 B．适应的相对性 C．适应的多样性 D．自然选择的定向性 【答案】　B 　达尔文的自然选择学说 下图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题。 1．长颈鹿祖先的颈和前肢的长短有差异吗？由此说明什么问题？ 提示　长颈鹿祖先的颈和前肢的长短存在差异。这表明生物的变异是不定向的，变异提供生物进化的原材料。 2．在旱季缺乏青草的时期，颈和前肢长短不同的个体生存机会相等吗？由此说明什么问题？ 提示 不相等，多数颈和前肢长的个体能够吃到高处食物而活下来，多数颈和前肢短的个体因得不到食物而死亡。通过生物与生物之间以及生物与无机环境之间的生存斗争，实现自然选择。 3．请分别利用拉马克和达尔文的进化观点，解释长颈鹿脖子长的原因。 提示　依据拉马克的进化学说——生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”，从而形成了现在的长颈鹿。依据达尔文的进化学说——长颈鹿在繁殖后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子长，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子长的才能获得更多的食物，在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐积累，最后形成了现代长颈鹿。 4．通过对长颈鹿的进化历程的分析，你能否解释达尔文自然选择学说中遗传变异和自然选择的关系？ 提示　　遗传变异在前，自然选择在后。生物变异是不定向的，生物繁殖产生的大量变异类型为自然选择提供了原材料；自然选择是定向的，自然选择使适应环境的变异类型保留下来。 对达尔文的自然选择学说的理解 (1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 (2)关系图解： (3)关于达尔文自然选择学说的几点解释： ①自然选择的因素：外界环境，包括无机环境和生物环境。 ②自然选择的手段：生存斗争。生存斗争不仅包括生物与非生物环境之间的斗争，还包括生物与生物之间的斗争。 ③生物进化的内因：遗传和变异。 a．遗传的作用：使生物微小的有利变异得以积累和加强，从而形成适应特定环境的新类型。 b．变异是自发的、不定向的，是被选择的对象，环境是选择因素。变异在前，选择在后，选择是通过环境来定向选择有利变异。因此，环境并不能使生物发生定向变异。 ④自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。 　青霉素是一种抗生素。几十年来，青霉素的反复使用致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答问题。 (1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着________；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做________________________；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做________________。青霉素的使用对细菌起了________________，这种作用是通过细菌与青霉素之间的________________实现的。 青霉素的反复使用会使抗药性状逐代________并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的________是不定向的，但________________ 在很大程度上是定向的。 (2)自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。 (3)上述过程表明自然选择是一个________________________________________的过程。 【解析】　(1)青霉素在此过程中相当于达尔文进化理论中的自然环境，对细菌具有选择作用，而细菌个体之间具有一定的差异，这种差异是通过变异获得的，它为生物进化提供了原材料。 由于细菌个体间差异的存在，患者使用青霉素后，抗药性强的细菌个体得到保留，抗药性弱的细菌个体因不适应环境而被淘汰，从而使细菌定向地进化。 (2)自然选择保留了有利于生物生存的性状，并通过繁衍而逐代积累、加强。 (3)自然选择的过程既淘汰了不适应环境的个体，同时又保留了适应环境的个体。 【答案】　(1)差异　不适者被淘汰　适者生存　选择　作用　生存斗争　积累　变异　自然选择　(2)有利 (3)适者生存、不适者被淘汰 【练2】　(2021·上海闵行高三期末)某地区甲虫的抗药性情况如下图所示(“×”表示死亡，“√”表示存活)，据图判断(　　) A．农药引起了原始甲虫的变异 B．原始甲虫发生了定向变异 C．强抗药性的甲虫发生了进化 D．农药对甲虫的抗药性状进行了选择 【解析】　根据达尔文进化理论可知，生物的变异在先，选择在后，所以原始甲虫的群体中本身就存在变异个体，农药只是起选择作用，且变异是不定向的，A、B两项错误，D项正确；题目中只是体现农药对不同变异的个体进行了选择，使弱抗药性的个体以及无抗药性的个体被淘汰，中抗药性的个体以及强抗药性的个体被保留下来，没有体现强抗药性的甲虫发生了进化，C项错误。 【答案】　D 1．许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是(　　) A．被捕食的鸟是警惕性不高的 B．适应是相对的 C．这些鸟不适应环境 D．适应是绝对的 【答案】　B 【解析】　适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。所以生物适应环境具有普遍性。生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡。如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼类就会死亡，因为它们不再适应这里的环境了。具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食性鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐捕食，这说明了生物适应环境是有一定限度和相对性的。 2．下列关于拉马克生物进化学说的叙述，错误的是(　　) A．所有的生物都是由更古老的生物进化来的 B．各种生物的适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 C．器官废而不用，就会造成形态上的退化 D．因用进废退获得的性状不可以遗传给后代 【解析】　拉马克提出的进化学说认为，当今所有的生物都是由更古老的生物进化而来的，A正确；各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的，是由于用进废退和获得性遗传，B正确；器官废而不用，就会造成形态上的退化，C正确；拉马克进化学说认为因用进废退获得的性状是可以遗传给后代的，D错误。 【答案】　D 3．下列不属于拉马克用进废退学说的是(　　) A．鲸没有牙齿，是因为它们吞食浮游生物 B．长颈鹿是采食高处树叶反复伸颈的结果 C．羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果 D．蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果 【答案】　C 【解析】　C选项是达尔文自然选择学说的观点，A、B、D是拉马克用进废退的观点。 4．关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别，下列说法正确的是(　　) A．达尔文自然选择学说认为环境的作用可以引起不定向的变异 B．拉马克进化学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的 C．达尔文自然选择学说认为生物变异后就能适应环境 D．拉马克进化学说认为生物通过用进废退和获得性遗传适应环境 【答案】D 【解析】　达尔文自然选择学说认为变异是不定向的，环境起选择作用，只有具有有利变异的个体才能适应环境，并得以保留。拉马克进化学说认为生物的变异是定向的，生物为了适应环境而产生相应的变异。 5．如图表示达尔文对现代长颈鹿进化过程的解释，请根据图示回答问题： (1)长颈鹿祖先过度繁殖的含义是______________________________。长颈鹿的颈和前肢的长短各异，这表明生物变异是________。变异是生物进化的________。 (2)在缺乏青草的时期，有的个体能吃到高处的食物而活下来，有的个体因得不到食物而死亡，这个过程叫做________，它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指_____________________________ (3)适应有双重含义：一是生物体的________与环境相适应的表现，二是指生物_____________________________的过程。适应是________的结果。 【解析】　本题主要考查学生应用自然选择学说来解释长颈鹿进化过程的能力。 自然选择学说有四点内容，要重点掌握这四点内容在生物进化中的作用。适应环境的个体生存下来，不适者被淘汰是自然选择的必然结果。 自然选择总是选择有利于生存的变异、淘汰不利于生存的变异，所以，自然选择决定着生物进化的方向。适应是生物与环境相适合的现象，主要是指生物的性状与环境相适合。适应是生物在进化的过程中逐渐形成的，是生物改造自己形成适合环境的性状的过程，这是长期自然选择的结果。 【答案】　(1)后代个体数目超过环境承受的能力　不定向的　原材料　(2)自然选择　生物与生物之间以及生物与无机环境之间的斗争　(3)性状　改造自己形成适应环境的性状　自然选择 $