20.2 电磁波的应用 课件-2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“电磁波的应用”，系统介绍电磁波对人类生活与社会发展的影响及电磁波家族成员的应用。通过“温故知新”图像题回顾电磁波波长、频率与波速关系，结合北斗卫星等情景引入生活实例，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以“合作探究”引导学生分析无线电波调制、发射接收原理，培养科学探究能力。结合红外热成像、X射线医疗等实例及课堂练习，通过科学推理深化物理观念，融入电磁污染防护内容渗透科学态度与责任。助力学生构建系统知识体系，教师可高效实施教学。

第二十章　电磁波与信息时代 第二节 电磁波的应用 初中物理沪科版（2024）九年级全一册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1 了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2 了解电磁波的“家族成员”及其应用。 学习目标 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 如图所示是甲、乙两种不同电磁波在真空中传播的图像，下列说法正确的是(　　) A.甲电磁波的波长较长 B.甲、乙两种电磁波的频率相同 C.甲电磁波的传播速度较快 D.甲电磁波的频率较大 A 解析　两个相邻的波峰或波谷之间的距离是波长，由图知，甲的波长较长；根据波速＝波长×频率(c＝λν)，电磁波速c不变，甲的波长λ大，甲的频率ν小；甲、乙都是电磁波，电磁波速在真空中的传播速度是相等的。 温故知新 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 我国北斗卫星 情景引入 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 在信息技术高速发展的今天，我们几乎每天都要听广播、看电视、接打手机，这些声音和图像是怎样传过来的呢？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 一、无线电波与广播电视 阅读教材第182~183页，完成以下内容。 (1)无线电波：在电磁波谱中，_________的波长最长，频率最低，被广泛用于长距离传送声音、图文等信号。 (2)中、高频无线电波适用于区域性的无线电广播，以传输普通______信号为主。 无线电波 声音 合作探究 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 (3)无线电波的振幅根据所传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为_________，简称______。 (4)无线电波的频率根据所传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为_________，简称______。 振幅调制 调幅 频率调制 调频 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 频带名称 频率范围v/Hz 波段名称 波长范围λ/m 用途 低频 3×104~3×105 长波 104~103 越洋长距离通信和导航 中频 3×105~3×106 中波 103~102 无线电广播 高频 3×106~3×107 短波 102~10 无线电广播、电报通信 甚高频 3×107~3×108 米波 10~1 调频无线电广播 特高频 3×108~3×109 分米波 1~10-1 航空无线定位、无线电导航 超高频 3×109~3×1010 厘米波 10-1~10-2 电视广播 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 天线的作用很重要，用于发射和接收电磁波。天线的种类和样式有很多，如水平天线、直立天线、抛物面天线等。发射天线(如图所示)架设在很高的地方，适于发射不同频率的电磁波。收音机的天线很小巧，接收短波的拉杆天线露在收音机外面，接收中波的磁性天线藏在机壳中。 中央电视发射塔 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 广播电台、电视台的发射天线的作用是(　　) A.只发射音频电流激发的电磁波 B.只发射视频电流激发的电磁波 C.把音频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上，再通过天线发射 D.三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波 C 学以致用 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 解析　明确无线电广播信号的发射和接收：①信号的发射：话筒把声音信号转换成音频电信号；载波发生器可以产生高频电流：调制器把音频电信号加载到高频电流上；天线把载有音频电信号的高频电流发射出去。②信号的接收：天线可以接收各种频率的电磁波；调谐器可以选出我们所需的某一频率的电磁波：检波器(解调)从高频电信号中取出音频信号：音频信号经放大后被送到扬声器里，扬声器把音频信号转换成声音。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.微波的波长在_________甚至更短，可穿透大气层，适用于______信号与_____信号的传送，以及______通信，具有极高的民用、科研及军事价值。 2.通信卫星使用的微波频率范围一般在_________至_________。  3.在可见光谱波红光一侧，存在一个看不见的电磁波辐射区，即______。它的波长比红光要长，约为___________m。 4._____物体都会发出红外线，且强度与波长和物体的_____有关。 5.电磁波在高频电磁波领域还有很多基于能量特性的应用，如________、_________和焊接等。 厘米量级 电视 雷达 卫星 300 MHz 红外线 10-6~10-3 温度 γ射线医疗 激光医疗 所有 300 GHz 合作探究 二、电磁波的其他应用 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 红外热成像通过热红外电荷耦合器对物体进行成像，能反映出物体表面的温度场。红外热成像在军事、工业、汽车辅助驾驶、医学领域都有广泛的应用。 红外热成像 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 利用电磁波携带的物质信息，人们可以鉴别物质，分析材料中包含的元素。 分析化学实验中，用色谱仪根据各种电磁波谱线的位置和强度，检测某种物质中含有哪些元素。 鉴别物质 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 就像我们对超声波的应用一样，利用电磁波的反射，可以发现目标，测量距离。 雷达与“倒车雷达”的原理相似，但它利用的是电磁波，借助雷达，可以发现军事目标。 检测功能 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 利用电磁波的透射能力，可以检查人体，利用电磁波还可以研究晶体结构，它是研究新材料的重要手段。 这是X射线拍摄到的第一张照片，后来人们常用X射线来进行器官和骨骼检查。 利用X射线可以进行晶体的微观结构研究。在DNA双螺旋结构的发现中，X射线起到重要作用 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 高频淬火——用高频电磁波快速加热齿轮齿表，然后快速冷却，使齿表耐磨。 医生用γ射线切割肿瘤，大大提供了手术治疗效果。 医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，来治疗近视眼。 电磁波的能量作用。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 激光除在医疗上有大作用外，在机械制造中可用于加工精密模具，钻打精细小孔，进行精密焊接等。在核聚变研究中，科学家利用激光可以产生数万度高温，提供核聚变环境。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 研究表明，高压线、变电站、广播电台、电视发射塔、雷达站、通信基站等设备的周边的电磁波较为密集，电磁波携带的能量也较大，是电磁污染的重灾区。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 生活中的电磁波辐射 1.紫外线辐射 2.手机辐射 3.电脑辐射 4.X射线辐射、γ射线、宇宙射线(辐射强度较强) 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 减少电磁污染的措施 1.家用电器分散摆放，以免使家中某个位置的电磁辐射剂量过大，而使人体处于超量辐射的环境之中。 2.各种家用电器都应尽量避免长时间操作，尽量避免多种电器同时启用。 3.使用电器时，要保持一定的安全距离。离电器越远，受电磁波的侵害越小。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 下列说法正确的是(　　) A.电磁波不可以在真空中传播，且传播的速度等于波长和频率的比值 B.微波大致沿直线传播 C.光传播信息的本领很弱，是因为光的频率很低 D.微波炉是利用电流的热效应对食物进行加热的 B 解析　电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，传播的速度等于波长和频率的乘积；微波大致沿直线传播，因此微波通信中每隔50 km就要建一个微波中继站；光传播信息的本领很强；微波炉是利用微波来对食物进行加热的，与电流的热效应无关。 学以致用 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.关于微波，下列说法不正确的是(　　) A.微波是指频率很高、波长很短的无线电波 B.微波大都沿地球表面绕射，所以可以实现全球通信 C.卫星通信就是用通信卫星作为微波的中继站 D.微波大致沿直线传播，需要每隔一定距离建一个中继站 B 解析　微波的波长在厘米量级甚至更短，它的频率很高；微波沿直线传播，是不能沿地球表面绕射的，在不建立中继站的情况下，不能实现全球通信；卫星通信用通信卫星来作为微波的中继站；微波大致沿直线传播，需要每隔50 km左右建一个中继站。 课堂练习 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2.小冬等几位同学，在放学回家的路上，经过广播电视台，看到高高的发射天线，他们有以下几种说法，你认为不正确的是(　　) A.无线电波要通过天线向外发射到空中 B.发射无线电信号时，要将音频电信号加载到高频电磁波上 C.收音机的调谐器可以从电磁波中选出特定频率的信号 D.收音机中的扬声器能把电磁波转换成声音 D 解析　无线电波要通过天线才能发射。发射无线电信号时，要通过调制器将音频电信号加载到高频电磁波上。转动收音机的调谐器旋钮，可以选出特定频率的信号。收音机的扬声器把音频信号转换成声音。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3.微波通信需要中继站，其原因是(　　) A.微波信号衰减特别快 B.微波信号传播速度小 C.微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射 D.微波信号易被干扰，信号易丢失 C 解析　地球是圆的，而微波沿直线传播，因此需要设置微波中继站，将信号接力传递下去。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 4.利用微波通信的原因是(　　) A.微波比中波和短波的波长要长一些 B.微波比中波和短波负载的信息多 C.微波比中波和短波传播得远 D.利用微波通信的成本低 B 解析　微波比中波和短波的频率高，波长短，所以微波比中波和短波负载的信息多。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 5.(2025·邯郸丛台区一模)下列有关声和电磁波的说法正确的是(　　) A.北斗卫星导航系统传递信息是利用电磁波 B.微波炉内利用的是红外线，不是电磁波 C.声和电磁波传播都需要介质 D.电磁波的传播速度比超声波的速度慢 A 解析　北斗卫星导航系统传递信息利用的是电磁波；微波炉内利用的微波是电磁波；声传播需要介质，电磁波的传播不需要介质；电磁波的传播速度比超声波的速度快。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 课堂小结 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 谢谢 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 $