期末复习Unit 1 How can I get there？（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级上册

该小学英语单元知识清单全面梳理了“出行方式”主题内容，涵盖出行方式与交通规则类词汇、询问及回答出行路线的核心句型、by+交通工具与take+交通工具转换等语法要点，为学生搭建了从词汇积累到句型运用再到语法转换的递进式学习架构。 清单采用“重难点标注”和“题型精讲”的方式组织知识体系，如将“by+交通工具与take+交通工具转换”标注为难点，设计句型转换题型（如对出行方式提问、同义句转换），培养学生的语言能力和思维品质。特别设计“核心句型对比表”（如How do you get to...与How can I get to...的用法区别）和“单项选择实例”（如区分by bus与take a bus的用法），不同基础的学生都能快速掌握要点，教师可据此精准设计教学活动，提升课堂实效。

人教PEP版六年级英语上册期末复习资料 Unit 1 How can I get there？ 一、单元主要知识点、重点、难点 1. 主要知识点 本单元核心围绕出行方式展开，需要掌握描述出行方式的词汇、询问及回答出行路线的句型，同时理解并正确运用 on foot, by bus, by bike 等介词短语，以及 How do you get to...? 这类特殊疑问句的用法；另外，要掌握 stop, wait, go 等与交通规则相关的单词，以及 Pay attention to... 等祈使句的表达。 1. 重点 重点在于熟练运用 How do you get to...? 及其答语 I get to...by...；准确区分并使用不同交通方式的介词搭配；牢记交通信号灯相关的单词和交通规则类祈使句。 1. 难点 难点是 by + 交通工具 与 take + 限定词 + 交通工具 的句型转换，例如 by bus = take a bus；同时要掌握 How can I get to...? 用于询问他人出行路线的用法，以及 must 表示“必须”的情态动词用法。 二、知识点梳理 1. 核心词汇 0. 出行方式类：foot（脚）, bike（自行车）, bus（公共汽车）, train（火车）, plane（飞机）, ship（船）, subway（地铁） 0. 交通规则类：traffic light（交通信号灯）, stop（停）, wait（等）, go（走）, slow down（减速） 0. 其他相关：ferry（轮渡）, sled（雪橇）, helmet（头盔）, cross the road（过马路） 0. 2. 核心句型 0. 询问对方出行方式：How do you get to school? 答语：I get to school by bike./On foot. 0. 询问他人如何到达某地：How can I get to the library? 答语：You can get there by subway. 0. 交通规则祈使句：Don’t go at the red light. / Pay attention to the traffic lights. / Slow down and stop at the yellow light. 0. 情态动词 must 的用法：We must wear a helmet when we ride a bike. 0. 3. 语法要点 0. by + 交通工具单数 表示出行方式，如 by plane, by subway；on foot 为固定搭配，不能写成 by foot。 0. take + a/an/the + 交通工具 也可表示出行方式，可与 by + 交通工具 转换，例：I go to Beijing by train. = I take a train to Beijing. 0. 特殊疑问句 How... 用于询问方式，回答时需明确给出具体的出行途径。 0. 三、重点、难点题型精讲 1. 单项选择 (1) —____ do you get to the park? —I get there by bus. A. What B. How C. Where (2) We must ____ at the red light. A. go B. wait C. stop (3) She goes to school ____ foot every day. A. on B. by C. with (4) —How can I get to the zoo? —You can ____ the No. 10 bus. A. by B. take C. on (5) You ____ pay attention to the traffic lights when you cross the road. A. must B. is C. are 2. 句型转换 (1) I get to the museum by subway.（对划线部分提问） (2) We take a bus to the cinema.（改为同义句） (3) Go at the red light.（改为否定句） 3. 连词成句 (1) to, how, you, do, school, get (?) (2) must, we, a, wear, helmet (.) (3) light, slow, down, yellow, at, the, and, stop (.) 4. 补全对话 A: Excuse me. ____ can I get to the bookstore? B: You can get there ____ bus. The bus stop is over there. A: Thank you. B: You’re welcome. But remember: Don’t go ____ the red light. A: OK. I will ____ attention to the traffic lights. B: Good. Have a good trip. 人教PEP版六年级英语上册期末复习资料 Unit 1 How can I get there？ 参考答案及详细解释 一、单项选择 1. 答案：B 解释：答语回答的是出行方式，对方式进行提问要用特殊疑问词 How，What 对事物提问，Where 对地点提问。 2. 答案：C 解释：根据交通规则，红灯时必须停下，stop 是“停止”的意思；wait 是“等待”，go 是“走”，均不符合红灯时的要求。 3. 答案：A 解释：on foot 是固定搭配，意为“步行”，是固定用法，不能用 by 或 with。 4. 答案：B 解释：take the No. 10 bus 是“乘坐10路公共汽车”的表达，take 是实义动词，在情态动词 can 后用原形；by 是介词，不能直接跟在情态动词后作谓语。 5. 答案：A 解释：must 是情态动词，意为“必须”，后面接动词原形，符合“过马路必须注意交通信号灯”的句意；is 和 are 是be动词，不能直接接动词原形 pay。 二、句型转换 1. 答案：How do you get to the museum? 解释：划线部分 by subway 是出行方式，对方式提问用 How，将原句的助动词 do 提前，其余部分语序不变。 2. 答案：We go to the cinema by bus. 解释：take a bus to... 和 go to...by bus 是同义表达，都表示“乘坐公共汽车去某地”，可进行互换。 3. 答案：Don’t go at the red light. 解释：祈使句的否定形式是在句首加 Don’t，后面接动词原形。 三、连词成句 1. 答案：How do you get to school? 解释：根据问号和 How 可知这是特殊疑问句，结构为“特殊疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他”。 2. 答案：We must wear a helmet. 解释：must 是情态动词，后面接动词原形 wear，句子结构为主语 + 情态动词 + 动词原形 + 宾语。 3. 答案：Slow down and stop at the yellow light. 解释：这是祈使句，以动词原形 Slow down 开头，and 连接两个并列的动作 slow down 和 stop，at the yellow light 是地点状语。 四、补全对话 1. 答案：How 解释：根据答语“你可以乘公共汽车去那里”可知，问句是询问去书店的方式，用 How。 2. 答案：by 解释：by bus 是固定搭配，表示“乘坐公共汽车”。 3. 答案：at 解释：at the red light 是固定表达，意为“在红灯时”，Don’t go at the red light 表示“红灯时不要走”。 4. 答案：pay 解释：pay attention to 是固定短语，意为“注意”，在情态动词 will 后用动词原形。 学科网（北京）股份有限公司 $