第二单元 维护社会秩序 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

学 班 姓 考 校 级 名 号 ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值 6 万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改， 还对提醒人进行言语指责， 其行为引发网友一致批评—— 道德 2025-2026 学年度第一学期单元质量检测 八年级 道德与法治学科（二） （本试卷共 19 道题 满分 70 分 考试时间：75 分钟） A. ①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 第一部分 选择题（共 30 分） 6.细微之处显美德，细节之中见文明。以下对微行为点评正确的是（ ） 选项 A 微行为 微点评 本部分共包括 15 小题，每小题 2 分，下列每小题只有一个最符 小梅在校按时完成作业，在家主动承担家 谦虚礼让，勇担责任 务 合题意的选项。 B C D 小北每次打完饭都会对食堂阿姨说声“谢 文明有礼，尊重他人 1.中国自古就是礼仪之邦,对于炎黄子孙来说,文明有礼能体现出民族的教养和品位,很多 礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓,浸入血液,成为民族秉性。下列名言能够体现 谢” 小颖在商场购物，遵守商场秩序，排队付 欣赏他人，举止文明 文明有礼的有（ ） 款 ①善气迎人,亲如兄弟;恶气迎人,害于戈兵 ②利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去 小立担任体育委员，每天带领班级学生参 平等待人，与人为善 加体育锻炼 ③人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁④大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善 A. ①② B. ②④ C.③④ D. ①③ 7.深圳正在积极探索推出个人信用“鹏城分”，构建多样化个人信用服务场景。未来，市 2.下列行为与框中故事寓意相符的有（ ） 民在医疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。这启示同学们要（ A. 珍惜诚信记录，积攒个人“鹏城分”B. 运用诚信智慧，解决一切成长困惑 C. 坚持诚信做事，制定社会管理规则 D. 弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制 8.“要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’， 防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的 ） 元代大学者许衡，夏日与人结伴外出，天热，众人口渴难耐，刚 好看到道旁有棵梨树，大家争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人 问他为何不摘，许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则 ②小明要在父母的监督下才能完成作业 ③捡到他人遗失的财物，将其据为己有 ④考试时即便没有老师监考也绝不作弊 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 是（ ① 千里之堤，溃于蚁穴 ③ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为④ 欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ） ② 前车之覆，后车之鉴 3.某地遭遇“天上是雨，落地是冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有 附近村民免费发放食物与开水，也有一些村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众 9.自 2024 年 11 月 1 日起施行的《广州市中小学生心理健康促进条例》明确，学校可以禁 止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用。小星同学为此愤愤不平：“我 多受困者的燃眉之急。对此，下面认识正确的有（ ） A. 村民们尊重他人，包容多样，营造了互信互助的社会风气 B. 有偿服务实属“趁冷打劫”，违反了法律规定 的手机爱怎么用就怎么用，这是我的自由！”你该如何劝说小星（ ①维护学校良好秩序需要规则②建立规则的目的是限制自由 ③自由不是想干什么就干什么④要积极参与规则的改进完善 ） C. 售卖物品行为虽救人急难，但要受道德谴责 D. 村民们与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A. ①② 10.自 2024 年 10 月起，广州市公安局交警支队集中开展打击整治“飙车炸街”专项行动。 此举（ B. ①③ C.②④ D. ③④ 4.小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲：排在她后面的求职者家在外地，来时己买好 回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇 ） 主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们（ A. 与人为善，传递温情 B. 对待他人冷漠自私 ） ①有利于减少交通安全隐患，维护社会秩序②有利于增强人们自觉遵守社会规则的意识 ③有利于净化道路交通环境，预防交通事故④杜绝了非法改装、追逐飙车行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C. 互助互信社会繁荣 D. 关注自己无视他人 5.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其反映的规则对应正确的是 11.一游客无视禁止携带烟火的明文规定，在景区山顶处抽烟。两名大爷上前制止，被该 游客反驳回怼。两大爷理直气壮地说，在山上吸烟，谁都能管得着！两老大爷的做法 （ ） 第 1页 共 6页 第 2页 共 6页 （ ） A. 非常正确,规则的遵守关键在他律 B. 涉嫌侵权,维护公共秩序妥靠自觉 资料一 C. 值得提倡,公共规则的维护人人有责 D. 多管闲事,制止违法是执法部门的事 12.中学生小桐擅长漫画创作，2025 年 8 月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年 创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品 上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成 年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司 装 停止侵权，赔偿小桐经济损失 2.5 万元。这一事例告诉我们（ A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B. 未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C. 诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 ） （1）请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性(写出两点即可）。 （6 分） D. 与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 13.在社会生活中，我们每个人都必须做到依法办事，下列人物的言行符合依法办事要求 的有（ ） 行为 1：打算下班骑车回家的张某发现忘戴头盔，于是选择步行回家 行为 2：为了吃到新鲜的蔬菜，李某私自将小区花园中的绿化铲除，种上蔬菜 行为 3：胡某经营的食品店铺为节省成本，将快过期的食品重新贴上日期售卖 行为 4：刚购买的家具出现质量问题，商家拒负责任，王某向消协投诉，依法维权 A. 行为 1 和行为 2 B. 行为 1 和行为 4 C. 行为 2 和行为 3 D. 行为 3 和行为 4 14.某中学邀请检察院检察长进课堂，给同学们上了一堂关于“预防电信诈骗”的法治课。 检察长以通俗易懂的语言和生动的案例，提醒同学们要提高警惕，避免成为电信网络诈骗 订 资料二 下图是学校开展“共建和谐校园，应对校园欺凌”主题活动的调查结果 的受害者。这样的法治课堂，有利于（ A. 保障未成年人的特权，满足精神需求 B.避免青少年成为电信网络诈骗受害者 C.落实家庭保护，促进青少年健康成长 D. 青少年增强法治意识和自我保护意识 ） 15.为进一步加强青少年法治教育，荆州市公安局开展了“你我同心，禁毒反诈”进校园 活动。开展该活动（ ） ①有利于增强未成年人的法治意识 ②能杜绝未成年人受到毒品和诈骗的危害 ③有利于明确未成年人享有的权利 ④能进一步提高未成年人防范意识和能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分 非选择题（共 40 分） 本部分共包括 4 小题。 线 （2）结合上述调查结果，为预防、遏制校园欺凌，请你提出合理化建议。（6 分） 16.阅读材料，回答问题（12 分） 【德润法护】 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料， 开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 第 3页 共 6页 第 4页 共 6页 学 班 姓 考 校 级 名 号 17.阅读材料，回答问题（6 分） 【素养提升】学校为了帮助同学们树立法治意识，增强法治观念，开展了系列校园法治文 化宣传活动。为此，某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们举办了一次主题班会， 请你参与进来，完成下列任务。 （3）时不时上演“速度与激情”的外卖送餐员，如何才能“慢下来”？请你从不同角度 支招儿。（至少两个角度，4 分） （1）同学们想了解一些更全面、更专业的法律知识，请你为他们提供两种获取资料的方 式。（2 分） （2） 学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题设计两种活动形式。（2 分） （3） 请你为本次校园法治文化宣传活动写一句寄语。（2 分） 19. 阅读材料，回答问题（10 分） 【与法同行】某初中正在开展“与法同行”主题活动，同学们围绕以下内容展开了探究活 动，请你一起来参与。 【问卷调查】以下是本校八年级学生的法治意识问卷调查。 法治意识问卷调查（本次调查共 200 人） 对未成年保护法及预 非常 了解， 不太了解，73% 防未成年人犯罪法的 17.5% 不了解，9.5% 不关注，22% 18. 阅读材料，回答问题（12 分） 了解 【认知与规则】 对自己合法权益的关 非常 关注， 很少关注，70.5% 材料一 近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖送 餐员无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，简直是在“用生命送餐”，由此导致的交 通事故频发。 注度 有人欺负你时，你的 默默 忍受， 求救家长、老师，77% 运 用 法 律 维 解决方式主要是 14% 权，9% （1）问卷调查的结果说明了什么？（4 分） 7.5% 材料二 有专家认为，外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性， 也进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送 达是我的自由，而且也实在是没办法啊！”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显 得很无奈…… （1）外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗？请就此谈谈你的认识。 （5 分） （2）假如你是主题活动的评论员，依据材料，从“提升法治素养”的角度，写一篇短评。 （6 分） （2）材料二中的画线句子启示我们如何对待社会规则？（3 分） 第 5页 共 6页 第 6页 共 6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 道德与法治八年级（上）第二单元测试题答案 一、选择题 1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 11.C 12.A 13.B 14.D 15.B 二、非选择题 16. （12 分） （1）①诚实守信；②以礼待人（文明有礼）；③友善待人（换位思考）。（3 分） 选择诚实守信：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是 社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我国民法的一项基本原则。② 人以诚信立身③诚信促进社会文明④诚信是企业的无形资产 选择以礼待人：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明 有礼塑造良好国家形象。 选择友善待人：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社 会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心③加深社会 成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（3 分） （2）①国家：坚持依法治国的基本方略，制定和完善相应的法律法规。 ②社会：加强法制宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。 ③学校：加强法治教育，增强学生的法律意识，培育守法公民。 ④家庭：父母也要尽到监护、教育责任。 ⑤青少年：在遇到校园欺凌时懂得运用法律武器保护自己，树立法治观念，要善于斗 争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式， 同违法犯罪作斗争。（其他符合题意的答案也可得分，6 分） 17. （6 分） （1）在网络上查找；到图书馆查阅；采访法律专业人员；走访法律服务机构；等等。 （列举两种即可，2 分） （2）例：“树立法治观念”主题班会；“做个小小法律宣传员”主题演讲；“守法小卫士” 知识竞赛；等等。（列举两种即可，2 分） （3） 例：尊法学法守法用法，树立法治意识，增强法治观念。（2 分） 18. （12 分） （1）不是。我们要自觉遵守社会规则。（2 分）①遵守规则，需要增强规则意识。我们 对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性， 才能推动社会向着有序、文明的方向发展。②遵守规则，需要自律。自律就是严于律己，通 过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。（每点 1 分）（3 分） （2）遵守规则，需要积极完善规则。①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些 原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。②我们要关心和参与规则的改 进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。（3 分） （3）①国家加快制定和完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依；②外卖 平台要强化对送餐人员的法律法规培训，提高送餐人员的规则意识、法治意识；③外卖送餐 员自身要提高道德和法律修养，做到自觉遵守社会规则；等等。（回答出两个角度即可，4 分） 19. （10 分） （1）①该校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低，大 部分学生不太了解或不了解。②学生对自己合法权益的关注度也较低，很少关注或不关注的 学生占比较大。③在被欺负时，大部分学生选择求助家长和老师，只有少数学生选择依靠法 律维权。（意思相近即可，4 分） （2）①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义 务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，自觉自 愿地邀守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③我们要积极主动地学习法律，树立守法 光荣、违法可耻的观念。④我们要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习 惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（6 分） 学科网（北京）股份有限公司 $