第一章 声现象 专题练习2025-2026学年苏科版八年级物理上册

声现象专题练习 一、选择题 1．关于声音的说法正确的是（ ） A．物体只要振动，人们就能听到声音 B．声音只能通过介质传播 C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D．声音中，人们听不见的声音只有超声波 2．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（ ） A、声音产生的原因 B、声音传播的条件 C、音调是否与频率有关 D、 乐音与噪声的区别 3.把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？ C．音调为什么会随水量变化而变化？ D．音调和水量多少有什么关系？ 4．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低 5．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 6．正常灰鲸的发声频率范围为．生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物．由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（ ） A． B． C． D． 7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ） A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 8．如图所示，湖北出土的一套战国时期的编钟，依大小排列共65件，能演奏古今乐曲、音域宽广。“音域”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C. 音调 D. 速度 C．音调 D．速度 9．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（　　） A．增大心脏跳动时的振幅 B．加快心胀跳动时的频率 C．增强人听到声音的响度 D．改善心胀跳动时的音 10．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 12．下列有关声音的情境说法错误的是（　　） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用声音的音色不同 13．城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ） A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 14．一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ） 15．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗 16．寄生蝇一般听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体，寄生蝇一般听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸．蟋蟀发声频率是5.0×103Hz．蝙蝠发生频率是1.25×105Hz．林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫，养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为（　　） A．5×10-3s 1.25×10-5s B．1.25×10-5s 5×10-3s C．2×10-4s 8×10-6s D． 8×10-6s 2×10-4s 17．以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） A．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．大象的“声音”交流 18．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量 19．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的（　 　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 20.一艘科考船对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是在经过该海域水平面等间距的 A、B、C、D、E 五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离， 就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ） 二、填空题 21．乐音的三个特征是音色、响度和________。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的________。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了________。 22．我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为　 　不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为　 　不同。 23．下列词语分别反映了声音特征中的 ， ， 。 （1）震耳欲聋 （2）脆如银铃 （3）悦耳动听 24. 如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明　　      　；乒乓球在实验中起到什么作用?　　      　。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明　　      　。（4）若在月球上做这两个实验,甲实验乒乓球    弹起(填”会”或”不会”），乙实验乒乓球    弹起(填”会”或”不会”）。 25．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。 26．车间机床工作时发出响度达110_______的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为________Hz即可。 27．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的　 产生的，是通过　 　传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。 28．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。 29．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_________Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。 30．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右。大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以使听到的声音更_______（选填“高”或“大”）些。 31．在音乐晚会上，男低音演员引亢高歌，女高音演员低声伴唱。“男低音演员引亢高歌”中“低”指 ，“高”指 。女高音演员的声带振动幅度 ，频率 。 32.如图所示，将衣架悬空挂在细绳中央如图（a）所示，另一人击打衣架时，我们　 　（“能”或“不能”）听到声音，此实验说明　 　能传声；②将细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，如图（b）所示，另一人击打衣架时，听到的声音比直接听到声音的　 　更大，音色更好．对比两次实验可知　 　．如果听力正常的人在图（b）的实验过程中发现，一只耳朵听到的声音响，另一只耳朵听到的声音明显弱，原因可能是______。 33. 为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示”功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A，发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此，小明得出结论：______能在真空中传播，______不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是______。 34．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）在本实验中适合做声源的是 ，原因是 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ．你不选择另一种方案的理由是 ． A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度． 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 B． 让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3） 通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能最好的是 。 （4）此实验中“将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料”的“塞满”这是为了_____________________ 35．阅读短文，回答问题。 如图所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。两个声源发出的疏密相间的波传播到一点，会相互影响。 根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出相应的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。 （1）空气中传播的音叉的声音是空气波，人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出的声音 （选填“同时”、“不同时”）传达到某处，引起空气的振动　 　 （选填“相互加强”、“相互抵消”）的结果。 （2）话筒收集噪声时，______（选填“有”或“没有”）控制噪声的产生；通过电脑分析获得的是　 　（选填“新的”、“原来的”）噪声。 （3）“以声消声”技术消除噪声的途径属于（ ） A．控制声源 B．阻断噪声传播 C．人耳处减弱 （4）图示噪声源在空间A点产生的噪声振动波形，则声源在A点的振动应为（ ） 36．右图为一声速测量仪器的使用说明书，下图为实验装置图，阅读右图使用说明书，然后回答问题。 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点即S1= S2，则液晶显示屏的示数为 s. （2）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 .(填“变大”、“变小”或“不变”) （3）该同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将 （ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 （4）如下图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶显示屏上显示： 0.00125s ，则此时声速约为 m/s. 37．阅读短文,回答问题: 以声消声 科学研究发现,音叉的叉股向外侧振动时,会压缩外侧每近的空气,使这部分空气变密;当叉股向内侧振动时,这部分又变疏,…随着音叉的不断振动,空气中的声波由近处向远处传播,当两列频率相近的声波相遇时,如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇,它们就会相互抵消,在这些位置几乎听不到声音。 根据这个原理,科学家开发出一种消声器,它对特定频率的声音具有较好的消声效果,图乙是这种消声器的结构原理图,一列声波,沿水平管道自左向右传播,当入射声波到达A处时,分成两束声波,它们分别向上,向下沿着图中箭头所示的方向传播,通过不同的路径B处再次相遇,恰好发生消声现象 消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声,经消声处理后,其排气噪声可以降低70%以上。 （1）图甲中,音叉叉股左右振动产生声音时,音叉两侧空气 (左右/上下)振动。 （2）图甲中,音叉叉股振动时,在音叉的左边,右边都会传播声波,则声波（ ） A．向左和向右传播时,两边空气都是疏密相间的 B．向左和向右传播时,两边空气都是均匀的 C．向左传播时使空气变密,向右传播时使空气变疏 D．向左传播时使空气变疏,向右传播时使空气变密 （3）右图中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波,P、Q表示密部,M、N表示疏部,则两列声波相遇时,消声效果最明显的情况是（ ） A．P与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与M相遇 （4）图乙中,A处声音的响度 B处声音的响度(大于/等于/小于) （5）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关,右图是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像,以下情况中,消声达标的是（ ） A．响度为20dB,频率为100Hz B．响度为40dB,频率为200Hz C．响度为70dB,频率为250Hz D．响度为90dB,频率为350Hz 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D B B C C C C B A A D B A C B D A A 6．根据海豚的听觉频率和发声频率范围，其听觉频率范围比发声频率范围大，且听觉频率最高值比发声频率最高值大；正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz，则正常灰鲸的听觉频率最高值会比25Hz高，最低值比15Hz低；但正常灰鲸“听不见”Alice发出频率为52Hz的声音，说明其听觉频率最高值低于52Hz。因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 二、填空题 21．音调；音色；噪声 22．音调；响度 23．响度；音调；音色 24. 声音是由物体振动产生； 将微小的振动放大； 声音具有能量或空气可以传声； 会 ； 不会 25．低 ； 声音频率低于20Hz 26．dB； 105 27．振动 ； 空气 ； 声源 28．产生； 传播 29．300； 能 30．噪声干扰； 大 31．音调；响度；小；高 32.能；空气；能；响度；固体传声效果比气体好；两只耳朵距离声源的远近不同． 33. 电磁波； 声波；空气放回罩内再拨电话 34．（1）机械闹钟；连续发声，声音较为稳定。（2）B；B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；人的听觉对响度的估计能力很差，一般人，响度差1倍才能分辨出，并且过一会就忘了，不易记录；（3）泡沫塑料（4）塞满”可能是为了防止声音从空隙处传出，使实验结果有误差 35．（1）同时 ；相互抵消 （2）没有；新的（3）A （4）B 36．（1） 0 （2） 不变 （3） B （4） 320 37．（1） 左右 （2） A （3） B （4） 大于 （5） C 学科网（北京）股份有限公司 $