山西运城市河津市部分学校2025-2026学年上学期12月月考九年级理科综合试卷

姓名 准考证号 2025~2026学年九年级第一学期12月质量监测 理科综合 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分为第I卷和第Ⅱ卷。全卷共12页，满分150分， 考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每个小题给出的4个选项中，只 有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.地球上水的储量虽然很大，但淡水只约占地球水储量的2.53%。下列有关水的认识正确 的是 A.过滤可以除去水中所有杂质 B.工业废水可直接排放 C.生活污水集中处理后再排放 D.大量开采使用地下水 2.从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列事故处理方法正确的是 A.家中厨房油锅着火时，应立即用水浇灭 B.图书馆着火时，可用液态二氧化碳扑灭 C.高层住房着火时，要乘坐电梯迅速撒离 D.发现天然气泄漏，立即开灯检查泄漏点 3.《千里江山图》是北宋王希孟的青绿山水画代表作，其颜料中使用了大量矿物原料。画作 的绿色用到孔雀石（主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH),C03),其中碳元素的化合价为 A.+4 B.0 C.+2 D.-4 4.敦煌莫高窟第257窟的《九色鹿本生图》壁画色彩绚丽，所用颜料多取自天然矿物。下列 壁画颜料的主要成分中，属于氧化物的是 A.赭石（主要成分是Fe03) B.雄黄（主要成分是AsS4) C.石膏（主要成分是CaS042H0) D.铅白（主要成分是2PbC03Pb(OH)2) 理科综合第1页（共12页） 5.山西半导体晶体材料产业基地研发了多种半导体材料，其中F(常温常压下为气体)气 体进行硅芯片蚀刻时，反应的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是 A.该化学反应前后原子数目增多 定条件 s B.该化学反应前后分子质量不变 ●N C.该化学反应前后只有一种单质 7 D.化学方程式为4NE,+3S1-定条件 3Sif4+2N2 6.镝是一种重要的稀土元素，是驱动电动汽车和风力发电机的“幕后英 雄”。镝元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 66 Dy 镝 A.元素名称为Dy B.镝原子的中子数是66 162.5 C.镝原子的核电荷数是66 D.镝元素的相对原子质量为162.5g 7.右图是探究C02化学性质的创新实验，一段时间后，观 充满CO,的 察到湿润的紫色石蕊试纸变红，干燥的紫色石蕊试纸敞口集气瓶 湿润的紫色 不变红，由该实验得出的结论是 干燥的紫色 石蕊试纸 石蕊试纸 A.C02与水发生了化学反应 B.C02分子是静止不动的 C.C02的密度比空气密度小 D.CO2使紫色石蕊试纸变红 8.如图是实验室制取氧气和二氧化碳的常用发生装置，下列说法正确的是 A.实验室制取两种气体时，先装试剂，再检查装置的气密性 B.检验两种气体时，均可用燃着的木条伸入集气瓶中来验证 C.用图1装置制取氧气，药品可以选用过氧化氢溶液和MnO2 D.用图2装置制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸人液面以下 图1 图2 9.工业上生产CaCl2·2HO(二水合氯化钙)的主要流程示意图如下图所示。下列说法正确的是 A.石灰石的主要成分是Ca0 石灰石 稀盐酸 B.粉碎可以增大反应物之间的接触面积 搅 C.用于分离提纯的设备有搅拌器和过滤器 基 过滤器 粉碎机 D.反应器产生的气体可用向下排空气法收集 反应器 蒸发CaCl2H,0 10.将一定质量的碳粉在密闭容器中引燃（如图甲），一段时间后碳粉完全反应。容器内装 有压强传感器，用于监测容器内气体压强随时间的变化（在一定温度和体积下，气体压 强与气体分子数成正比)，得到如图乙所示的曲线。下列分析正确的是 压强 压强↑ A.ab段碳粉开始剧烈燃烧 氧气 传感器 密 B.cd段压强增大是因为只生成了CO, 耐 碳粉 1. C.e点容器内的气体只有C02 Pot. 话 D.de段压强下降是因为反应停止后温度降低电热丝甲 时间 理科综合第2页（共12页) 物理部分 二、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 11.下列电学物理量，估测最接近实际的是 A.我国家庭电路的电压是220V B.一节新干电池的电压为37V C.照明灯正常工作时通过的电流约为5AD.实验室中一根导线的电阻约为102 12.下列四张图中，改变内能方式和其他的不同的是 乾婚火随 A.扬汤止沸 B.釜底抽薪 C.透火焙干 D.钻木取火 13.小明在实验室学习使用电压表和电流表，下列他所连接的电路图中电表使用正确的是 ☒ A & A B C D 14.如图是使用充电器同时给两部手机充电的场景。这两部手机的连接方 式以及手机电池此时能量转化情况是 A.并联电能转化学能 B.并联化学能转电能 C.串联电能转化学能 D.串联化学能转电能 15.西汉时期的《春秋纬·考异邮》中记载，经过摩擦的玳瑁饰品能够吸引微小的物体。对此 现象下列说法正确的是 A.摩擦过程中创造了电荷 B.摩擦过程中电子发生了转移 C.玳瑁饰品一定带上正电 D.玳瑁饰品能够吸引轻小的物体与验电器原理相同 理科综合第3页（共12页) 16.粮食安全是国家安全的重要基础。如图甲是收割机正在收割小麦的场景。收割机发动 机多为柴油机，其能量流向图如图乙所示，下列说法正确的是 克服摩擦机械散热废气带走 耗能6% 耗能28%热量31% 燃料完金燃烧 放的能量100% 有用 机械能 甲 乙 A.该柴油机的效率为35% B.柴油机做功冲程中燃气的内能增大 C.增加柴油机部件的摩擦可以提高热机效率 D.柴油机比汽油机的效率高，所做的有用功更多 17.小明利用图示装置进行实验，用酒精灯加热试管使水沸腾，在水蒸气驱动 下叶轮转动起来，下列对这个实验分析正确的是 A.酒精的化学能直接转化为风车的机械能 B.酒精燃烧过程中热值逐渐变小 C.水蒸气的内能全部转化成风车的机械能 D.这个实验体现了热机的工作原理 18.在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常 A.发生在白天，且海水温度较高 高空 B.发生在白天，且陆地温度较高 近海面 C.发生在夜晚，且陆地温度较高 D.发生在夜晚，且海水温度较高 陆地 海水 19.如图所示是电阻甲和乙的1一U图像，由图像可知下列判断正确的是 A.甲的电阻值是202 0.6 B.甲的电阻值大于乙的电阻值 0. C.甲、乙串联，乙两端的电压为1V时，甲两端的电压为2.5V 0.1 D.甲、乙并联，通过甲的电流为0.2A时，通过乙的电流为0.4A U/V 20.“开车不饮酒，酒后不开车”是每一位司机都必须遵守的交通法规。图甲是气体中酒精 浓度测试仪的原理图，R2是气敏电阻，其阻值随气体中酒精浓度的变化规律如图乙所 示。当驾驶员呼出的酒精浓度越大，对于酒精浓度测试仪数据下列分析正确的是 A.R2阻值变大 定值电阻气敏电阻 个R/2 舍 R2 B.R,两端电压减小 C.电流表示数变大 D.R,两端电压和电流比值减小 酒精浓度/(mg100mL) 甲 理科综合第4页（共12页） 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 三、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，协同推进降碳、减污、扩 绿、增长，增强绿色发展动能。深化污染防治攻坚和生态系统优化，加快建设新型能源体 系，加快形成绿色生产生活方式。结合相关信息，完成21~24题的问题： 锅 氢动力969 图1传统燃煤发电厂 图2风力发电装置 图3氢能源公交车 21.图1是传统燃煤发电厂。煤属于▲（填“可再生”或“不可再生”）能源。煤燃烧时， 产生的一些物质会对空气造成污染，其中会导致酸雨的是▲（填一种即可）。煤 的综合利用，可以通过将煤隔绝空气加强热得到许多有用的物质，如焦炭，煤焦油， 煤气等，这一过程属于▲变化。 22.图2是风力发电装置。风力发电过程中的能量转换形式是▲。与传统的燃煤发电 相比，风能发电的优点是▲。 23.图3是氢能源公交车。氢气是一种清洁的高能燃料，其燃烧产物只有水。实验室制取氢气 的化学方程式为▲。目前氢气在生产和生活中还未能广泛应用，其原因是▲。 24.促进能源消费结构不断优化，向清洁低碳方向转变。人们开发和利用许多其他能源，如 氢能、风能和▲等（写出一种）。推动资源循环利用是践行绿色发展理念的重要方 式，请列举一种资源循环利用的具体做法：▲。 理科综合第5页（共12页) 【化学与资源】 25.2025年11月，粤港澳三地联合承办的第十五届全国运动会隆重举行，其火炬“源火”源自 南海1522米深处的可燃冰，通过降压分解出甲烷后引燃，结合所学知识回答下列问题： (1)可燃冰分解产生的甲烷能作为火炬燃料，是因为甲烷具有▲性；采集的甲烷需 用科考船光伏发电转化的电能引燃，电能的作用是▲。 (2)甲烷在火炬中充分燃烧，生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为▲ (3)全运会秉持“绿色办赛”理念，主火炬塔采用绿电驱动的“科技之火”（电光水雾形 式)替代真实火焰，从灭火原理角度分析，这种设计能避免火灾风险的原因是▲； 若现场不慎出现火情，可用干粉灭火器扑灭，其灭火原理是▲。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 26. 澄泥砚 澄泥砚是中国传统文房四宝之一，与端砚、歙砚、洮砚并称“四大名观”。其独 特之处在于，它并非天然石材所琢，而是由人工澄泥烧制而成，是中国古代工匠智 慧与艺术的结晶。 澄泥砚取质地细腻的黄河澄泥为材，经长时间浸泡、沉淀，以“澄”去砂砾杂 质，随后，将澄泥洗出的细泥放入绢袋中悬挂，待其脱水至合适程度后，调入多种有 益发墨的添加剂，再经反复捶打、揉捏，使其质地均匀且富有韧性。 成型后的泥坯需经过阴干、精雕细琢等多道工序，最后才是 02 关键的烧制阶段。烧制是决定澄泥砚品质的灵魂所在，其火 泥胚（含 候、温度与窑变直接决定了观台的最终颜色、硬度与质感。工 铁单质) →Fe03 匠通过精确控制窑温与窑内气氛，能烧制出蟹壳青、玫瑰紫 800℃-1200℃ 等珍稀色泽，其中朱砂红（主要成分是F03)尤为难得，朱砂红出现的原因如上图 所示。出窑后，还需进行细致的打磨，方能成就一方佳砚。 澄泥砚深刻体现了中国古代工匠精神与文人情趣的完美融合，在中华文化史 与工艺美术史上占有熠熠生辉的一席之地。 结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)澄泥砚的独特之处在于▲。 (2)天然的黄河水属于硬水，是因为其中含有较多的▲（填一种离子符号）。 (3)从微观角度分析，泥坯在夏天脱水更快的原因是▲。 (4)影响澄泥砚颜色的因素是▲（写一个），朱砂红出现的原因是▲（用化学方 程式解释)。 (5)蕴涵着中国古代工匠精神的传统工艺还有▲（写一个）。 理科综合第6页（共12页） 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 27.以典型物质为核心构建思维导图是一种重要的学习方法。同学们对一氧化碳和二氧化 碳的相关知识进行了结构化梳理，绘制了思维导图。联系实际，解决问题。 结构 组成 结构 转化 性质 氧化碳 氧化碳 性质 用途 用途 (1)两种物质均由▲组成。 (2)两种物质的化学性质不同，从微观角度分析是因为▲。 (3)写出一条C02的化学性质：▲一。 (4)写出一条C0的用途：▲。 (5)C0转化为C02的化学方程式为▲。 六、定量分析题（本大题共1个小题。共6分）】 28.乙醇(CH0H)是一种清洁能源。某校化学实验小组进行了如下的实验：将9.2g乙醇点 燃，使其在足量氧气中完全燃烧。 (1)乙醇中碳元素与氧元素的质量比为▲；乙醇的俗称是▲。 (2)计算9.2g乙醇完全燃烧生成二氧化碳的质量。 七、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 29.探究“化学反应前后物质的质量关系”。 (1)实验方法： ①如图所示，在锥形瓶中加入用砂纸打磨干净的铁 丝，再小心地放入盛有硫酸铜溶液的小试管，塞好 橡胶塞。 ②将装置放在天平上称量，所称的质量为m1 ③取下锥形瓶并将其倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶。 ④反应一段时间后再次称量，所称的质量为m2。 (2)实验原理：锥形瓶中发生反应的化学方程式为▲； (3)实验现象：▲，并测得m=m2o (4)实验结论：▲。 【问题与思考】 (1)实验前铁丝要用砂纸打磨干净，目的是▲。 (2)实验中应注意的安全问题是▲（答一点）。 理科综合第7页（共12页） 30.全球气候变化已成为人类面临的共同挑战，我国明确提出“2030年前碳达峰、2060年 前碳中和”的战略目标。为了实现这一目标，每个公民都应践行低碳生活理念。 任务一：从物质的性质和转化角度认识二氧化碳 【查阅资料】碳排放一大气中的二氧化碳主要来自动植物的呼吸、微生物的分解及化 石能源的燃烧，其中化石能源包括煤、石油和▲。 碳吸收一自然界中的绿色植物和岩石都能吸收二氧化碳，其中绿色植物 通过▲吸收二氧化碳，释放氧气。 任务二：二氧化碳“捕集”的行动方案 【实践调研】碳捕集一工业上，二氧化碳的“捕集”是实现“碳中和”的关键环节之一， 采用物理或化学方法捕集CO2并将其进行资源化利用。 (1)物理捕集法是利用高压、低温条件使C02液化并储存到储存罐中。从微 观角度分析，该过程是▲。 (2)如图1是工业上一种捕集C02的反应原理，其中反应②的化学方程式 为▲。 花 60 650℃ CaCO CH 401 反应① 反应2 转 750℃ 率 20 C021 Ca0 C0、H2 0， 01234567 循环次数 图1 图2 (3)温度对C02的转化率影响较大。图2是温度对C02转化率的影响曲线， 由图可知，为提高C02的转化率，捕集室内温度应控制在▲℃为宜。 【拓展探究]捕集二氧化碳用的氧化钙，如果用草酸钙(CaC0a)分解制取Ca0,则捕集效 果会更佳。草酸钙高温分解的化学方程式为CaC0,高温Ca0+C0,↑+X个。 ①X的化学式为▲。 ②该反应生成的Ca0比石灰石分解制得的Ca0更加疏松多孔，疏松多孔 的Ca0捕集C02的效果更好，主要原因是▲。 任务三：低碳行动是人类应对全球变暖的重要措施 【成果分享】碳减排一低碳行动关系到人类的生存和可持续发展，需要全面的国际合 作和国家政策支持，还需要科学技术创新和产业结构调整，也离不开每个 人的共同努力。为了贯彻低碳生活理念，你能做的是▲（写一条）。 理科综合第8页（共12页） 物理部分 八、实验探究题（本大题共5个小题，31小题4分，32小题6分，33小题6分，34小题4 分，35小题4分，共24分) 31.实验小组用如图所示的实验装置比较水和食用油的吸热 温度计 温度计 情况。 一水 食用油 (1)实验中应该给初温相同且▲相等的水和食用油加 热；用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是 为了保证两种液体▲相同。 (2)实验过程中甲装置中的酒精灯燃烧了10g酒精，则酒精完全燃烧可放出热量Q酒精 是▲J,水吸收的热量Q水▲（选填>”“=”或“<”）Q酒精。（酒精的热值取3.0× 10J/kg） 32.在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，电源两端电压3V且保持不变。 /A 0.5 W 02 0.4 0 ● 0.63 00.511.522.50V 乙 分 (1)实验电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整。 (2)闭合开关后，进行实验。实验数据如表所示，其中第5次实验时，电流表示数如图 乙，则电流为▲A,请你根据表中的数据在图丙中做出图像。根据图像得出电流 与电压的定量关系：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成▲。 实验次数 1 2 3 4 5 电压UN 0.6 1 1.5 2.5 电流IA 0.12 0.2 0.3 0.4 (3)利用这个电路继续探究电流与电阻的关系时，更换定值电阻，并移动滑动变阻器的 滑片P,观察电压表和电流表的示数。实验中调节滑动变阻器的目的是▲。 理科综合第9页（共12页) 33.小明用如图所示电路测量小灯泡的电阻，其中电源电压为3V恒定不变，标有电压为 2.5V的小灯泡，滑动变阻器规格为“2021A”,导线若干（导线电阻忽略不计）。 学生电恐中日 (1)同组的小芳发现电路连接有错误，如果此时闭合开关，小灯泡▲（选填“发光”或 “不发光”)，电压表▲（选填“有示数”或“无示数”）。请你在接错的那根导线上打 “×”,并另画一根导线，使电路连接正确。 (2)问题解决后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡的亮度，多次测量并 记录数据如下表所示，则第4次实验中灯泡的电阻为▲2。（精确到012) 实验次数 1 2 3 4 发光情况 不亮 微光 暗 明亮 电压UW 0.5 0.9 1.5 2.5 电流IIA 0.16 0.20 0.22 0.28 电阻R/2 3.125 4.5 6.82 (3)灯越亮时，灯丝温度越高，对比小灯泡在不同亮度下的电阻，你发现的规律是▲_。 34.学习了两种电荷，小明提出以下猜想：电荷间相互作用力的 A B C 大小可能与电荷之间的距离有关，于是他进行了实验探究。 Q是一个带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先 后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体Q 的作用力大小，实验现象如图所示。 MMAMMAAMA70110701000207 (1)为使实验现象更明显，悬挂在细线上的小球应选用▲（选填“小钢球”或“泡沫小球”）； (2)本实验中将细线放在A、B、C三处，目的是为了改变▲；根据实验现象，得出的 结论是：▲。 (3)电荷间相互作用力的大小还与什么因素有关？请你提出一个可探究的科学问题： ▲。 35.科技小组的同学想制作一个温度自动感应装置。他们获取了一种用新型材料制成的电 阻，想知道该材料的电阻是否随着温度的变化而变化。请你设计一个实验方案进行探究。 理科综合第10页（共12页)