精品解析:辽宁省阜新市太平区阜新市第四中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题
2026-01-02
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内容正文:
2025—2026学年度(上)第四中学质量检测(月清一)
九年级物理试卷
考试时间:90分钟 满分:80分
一、选择题 ( 1~6单选,每题2分;7~9多选,每题2分,漏选得1分,选错不得分,共18分。)
1. 端午节期间,小明在家煮粽子,厨房里粽香四溢.这个现象主要说明( )
A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力
C. 分子间有空隙 D. 分子是运动的
【答案】D
【解析】
【详解】煮熟的粽子散发出香味,这是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
2. 下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )
A. 奶奶用热水袋取暖 B. 棉被在太阳底下晒热了
C. 锯木头时锯条发热 D. 冬天,暖气使房间温度升高
【答案】C
【解析】
【详解】A.用热水袋取暖,热量从热水袋传递到人体,属于热传递改变内能,故A不符合题意;
B.棉被被太阳晒热,是通过太阳的热辐射将热量传递给棉被,属于热传递改变内能,故B不符合题意;
C.锯木头时锯条发热,是通过锯子与木头之间的摩擦力做功,机械能转化为内能,属于做功改变内能,故C符合题意;
D.暖气使房间升温,是通过暖气的热量传递到房间空气,属于热传递改变内能,故D不符合题意。
故选C。
3. 如图所示是一款四冲程小汽车汽油机的四个冲程,气缸内气体的内能最小的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】四冲程汽油机的四个冲程(吸气、压缩、做功、排气)的判断方法:看气门开闭状态和活塞运动方向,且内能变化与“做功”相关(对气体做功,内能增大;气体对外做功,内能减小)。
A.进气门打开、排气门关闭,活塞向下运动→吸气冲程。此冲程是吸入新鲜的汽油-空气混合物,气体温度接近环境温度,内能最小,故A符合题意;
B.两个气门都关闭,火花塞点火、活塞向下运动→做功冲程。气体燃烧后膨胀对外做功,内能虽有减小,但气体初始燃烧时内能极大,最终内能仍大于吸气冲程时的内能,故B不符合题意;
C.两个气门都关闭,活塞向上运动→压缩冲程。活塞对气体做功,气体内能增大,因此内能比吸气冲程时大,故C不符合题意;
D.排气门打开、进气门关闭,活塞向上运动→排气冲程。排出的是做功后的废气,废气温度较高,内能比吸气冲程时大,故D不符合题意。
故选A。
4. 在一标准大气压下,甲、乙两种物质的初温分别是和,它们的比热容之比为,质量之比为,吸收了相同的热量,最终甲的温度是,如果乙是水,则乙升高的温度是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】甲升高的温度
根据吸热公式,甲乙吸热相同,有,则乙升高的温度为
乙的初温,若升温,末温会达到
如果乙是水,1标准大气压下,水的沸点为100℃,且水沸腾时温度保持不变,120℃超过水的沸点,故乙实际只能升温至,实际升温为
故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
5. 每年12月2日是全国交通安全日。骑电动车时不戴头盔存在安全隐患,于是小清针对共享电动车设计了如下方案:骑行前,扫码成功后开关S1闭合,指示灯L亮,但电动机不工作;从车头取出头盔并戴上后,头盔内遥控设备遥控开关S2闭合,电动机才通电工作;若只戴头盔不扫码,则无法骑行。下列电路符合设计要求的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】先整理题目要求,再逐一分析选项: 设计要求:扫码后闭合,指示灯亮,电动机不工作;
闭合后,再闭合,电动机才工作;只闭合(只戴头盔不扫码),电路无法工作,不能骑行。
由此可知:在干路,控制整个电路;和并联,只控制电动机。
对选项逐一分析:
A.控制,控制,二者为并联支路。只闭合时,电动机就能工作,不符合“只戴头盔不扫码无法骑行”的要求,故A不符合题意;
B.在干路,独立为一条支路,与串联为另一条支路。闭合后发光,断开时不工作;闭合后工作;只闭合时干路断开,不工作,完全符合设计要求,故B符合题意;
C.、、、为串联,只有两个开关都闭合时,和才会工作,闭合断开时不发光,不符合要求,故C不符合题意;
D.与串联在一条支路,在另一条支路。闭合断开时,不发光,且直接工作,不符合要求,故D不符合题意。
故选B。
6. 如图甲所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A,A的金属箔片张开,如图乙所示,发现A的金属箔片张角变小( )
A. 当C棒同时接触A、B验电器的金属球时,C棒中瞬间电流的方向从B流向A
B. B的金属片张开是因为B带上了正电荷
C. 验电器的原理是异种电荷相互吸引
D. D手柄是导体
【答案】A
【解析】
【详解】A.毛皮摩擦橡胶棒的过程中,电子由毛皮转移到橡胶棒,使橡胶棒带负电,接触验电器A时,使A带负电;用C棒接触两验电器的金属球时,发现A的金属箔片张角变小,则B的金属片张角变大,电子从A移动到B,所以瞬间电流方向为B到A,故A符合题意;
B.B的金属片张开是因为B带上了负电荷,故B不符合题意;
C.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥,故C不符合题意;
D.D手柄若是导体,则电荷会通过人体而转移,验电器B不会带电,所以D手柄是绝缘体,故D不符合题意。
故选A。
7. 关于同一物体的内能、热量、温度,以下说法不正确的是( )
A. 物体内能增大,温度定升高
B. 物体温度升高,一定吸收了热量
C. 物体温度升高,内能一定增大
D. 发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
【答案】ABD
【解析】
【详解】A.晶体熔化过程中,物体内能增大,但温度不变,故物体内能增大,温度不一定升高,故A符合题意;
B.改变物体的内能的方式有热传递和做功,物体温度升高,不一定吸收了热量,也有可能对物体做功,故B符合题意;
C.物体温度升高,分子热运动更剧烈,所以内能一定增大,故C不符合题意;
D.热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体,或者从一个物体的高温部分传递给低温部分。内能大的物体温度不一定高,故D符合题意。
故选 ABD。
8. 如图,当只闭合S1时,电流表示数I1=0.2A,当S1、S2都闭合时,电流表的示数变化了0.3A,此时灯泡L2的电流为I2,此时干路中的电流为I,则( )
A. I:I2=2:5
B. I1:I=2:5
C. 通过L2灯的电流为0.3A
D. S2由闭合变为断开时,通过L1的电流变大
【答案】BC
【解析】
【分析】
【详解】D.当只闭合S1时,电路为灯泡L1的简单电路,电流表测电路中的电流,则通过灯泡L1的电流I1=0.2A;当S1、S2都闭合时,两灯泡并联,电流表测干路电流,因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以,无论开关S2闭合还是断开,通过L1的电流不变,故D错误;
ABC.因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,由电流表的示数变化了0.3A可知,灯泡L2的电流I2=0.3A,则干路中的电流
I=I1+I2=0.2A+0.3A=0.5A
所以
I:I2=0.5A:0.3A=5:3
I1:I=0.2A:0.5A=2:5
故A错误,BC正确。
故选BC。
9. 现有甲、乙、丙初温相同的液体,其中甲、乙为质量相等的不同液体,乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热,根据它们各自吸收的热量和末温,在升高的温度——吸收的热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙三点。如图所示,下列关于甲、乙、丙之间比热容和质量的大小关系中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】AD
【解析】
【详解】由下图知,乙和丙,吸收相同的热量,乙升高的温度比丙大,因乙、丙为同种液体,比热容相同,由可知,丙的质量大于乙的质量,即;因甲、乙两液体质量相等,故。
由上图知,甲、乙两液体吸收相同热量后,乙升高的大于甲升高的温度,因两液体的质量相等,由可知,甲的比热容比乙的比热大,即,因乙、丙比热相同,故,故BC错误,AD正确。
故选AD。
二、填空题(每空1分,共12分)
10. 火箭发射利用液氢做燃料是利用了它的______大;发射时发射塔下方利用水降温是利用了它的______的性质。
【答案】 ①. 热值 ②. 比热容大
【解析】
【详解】[1]由于受燃料体积的限制,应选用热值大的燃料,可以在相同质量的条件下,完全燃烧时放出更多的热量,故火箭采用液态氢作为燃料。
[2]因为水的比热容比较大,在质量相同,升高相同的温度,可以吸收更多的热量。
11. 若某汽油机每秒完成40个冲程,则每秒它对外做功________次,飞轮转过________周,飞轮转速是________r/min。
【答案】 ①. 10 ②. 20 ③. 1200
【解析】
【详解】[1][2][3]四冲程汽油机每一个工作循环为,转两圈,四个冲程,对外做功一次。某汽油机每秒完成40个冲程,则每秒完成工作循环数为
即每秒它对外做功10次;飞轮转过周数
10×2=20周
飞轮每秒钟转20周,则每分钟的转数为
60×20=1200r
即飞轮转速是1200r/min。
12. “花气袭人知骤暖”,这是诗人陆游《村居书喜》中的诗句,其中隐含的物理知识为:分子的无规则运动程度与___________有关;雨后天晴,荷叶上两滴滚动的水珠相遇时,会汇合变成一滴较大的水滴,这说明分子间存在___________。
【答案】 ①. 温度 ②. 引力
【解析】
【详解】[1]春晴天暖,空气温度升高,花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快,分子的扩散加快,从而使人可以闻到浓浓的花香。即分子的无规则运动的剧烈程度与温度有关。
[2]分子间存在着相互作用的引力和斥力。两滴滚动的水珠相遇后之所以会合成一滴,是因为当分子相互靠近时分子间存在着相互作用的引力,将两滴水珠合成了一滴。
13. 如图所示为一款新式台灯插座,带有USB插头、多位插座、调光台灯等多种功能,用此插座的USB插头给手机充电时,手机的电池相当于___________(选填“电源”或“用电器”),调光台灯与手机是___________(选填“串联”或“并联”)的。
【答案】 ①. 用电器 ②. 并联
【解析】
【详解】[1]用USB插头给手机充电,手机电池将电能转化为化学能,此时相当于用电器。
[2]调光台灯与手机是独立工作的,互不影响,是并联关系。
14. 在我们学校的校门口附近有12盏太阳能路灯,白天太阳能电池板将光能转化为____能储存起来。
【答案】电
【解析】
【详解】太阳能电池板利用光电效应,白天工作时吸收太阳能,直接转化为电能,电能再转化为蓄电池的化学能储存起来。
15. 有一种节日小彩灯连接着20只小灯泡,其中一个小彩灯取下来,其它不能发光,说明它们是______的。如果电源插头处的电流为200mA,则通过小灯泡的电流是______A。
【答案】 ①. 串联 ②. 0.2
【解析】
【详解】[1]有一种节日小彩灯连接着20只小灯泡,其中一个小彩灯取下来,其它不能发光,说明它们是串联的,相互影响,不能独立工作。
[2]串联电路电流处处相等,故则通过小灯泡的电流是
200mA=0.2A
三、作图题(每题2分,共4分)
16. 根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】
【解析】
【详解】由实物图可知,电路为并联电路,电流表测量L2所在支路电流,开关接在干路上控制整个电路,如图所示:
17. 请将图中实物图连接完整,要求灯L1和L2并联;开关S1只控制L1,开关S2同时控制L1和L2。(导线不得交叉)
【答案】
【解析】
【详解】由题意知,L1和L2并联(各有独立支路),S1只控制L1(S1在L1支路),S2控制L1和L2(S2在干路),如图所示:
四、实验题(共24分)
18. 如图所示是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置,取质量均为200g、初温均为20℃的甲乙两种液体,分别倒入两个完全相同的烧杯中,再用相同的电加热器加热,实验数据记录如下表格。
温度/℃
20
30
40
50
加热时间/s
甲
0
20
40
60
乙
0
40
80
120
(1)选用相同电加热器加热的目的:使两种液体在相同时间内____________,实验中通过比较____________(选填“升高的温度”或“加热的时间”)比较两种液体吸收热量的多少;
(2)分析数据可知,当它们升高相同的温度时,__________(选填“甲”或“乙”)液体需要吸收的热量更多;
(3)于翔同学认为可以通过比较甲乙两种液体加热至沸腾的时间长短来判断哪种液体的吸热能量更强。你认为他的方法___________(选填“可行”或“不可行”);
(4)若这两种液体中选出一种液体作为冷却剂用,则___________(选填“甲”或“乙”)液体的冷却效果更好;
(5)若其中一种液体是水,则另一种液体的比热容为___________J/(kg∙℃),这种液体在0~40s的时间内吸收的热量为_________J。[水的比热容c水=4.2×103J/(kg∙℃)]
【答案】(1) ①. 吸收相同的热量 ②. 加热的时间
(2)乙 (3)不可行
(4)乙 (5) ①. 2.1×103 ②. 8.4×103
【解析】
【小问1详解】
[1]相同的电加热器在相同时间内放出的热量相同,因此选用相同电加热器的目的是:使两种液体在相同时间内吸收相同的热量。
[2]实验中通过比较加热的时间来反映液体吸收热量的多少,加热时间越长,则液体吸收的热量越多,这方法叫转换法。
【小问2详解】
由实验数据可知:当升高相同温度(如从20℃到30℃)时,甲的加热时间为20s,乙的加热时间为40s;加热时间越长,吸收的热量越多,因此乙液体需要吸收的热量更多。
【小问3详解】
不同液体的沸点不同,加热至沸腾时升高的温度(Δt)不相同,而根据控制变量法,比较不同液体的吸热能力需要控制液体的质量和升高的温度都相同,因此通过“加热至沸腾的时间长短”判断吸热能力的方法不可行。
【小问4详解】
冷却剂需要比热容大的物质,升高相同温度时吸收的热量更多,冷却效果更好。由实验数据可知,乙的吸热能力更强(比热容更大),因此乙液体的冷却效果更好。
【小问5详解】
[1]水的比热容较大(吸热能力强),升高相同温度时加热时间更长,因此乙液体是水。根据Q=cmΔt,当m、Δt相同时,吸收的热量Q与比热容c成正比;而相同电加热器下,Q与加热时间t成正比,因此
以“升高30℃(从20℃升高到50℃)”为例,,,代入,可得
[2]0~40s内,甲液体的温度从20℃升高到40℃即,质量
则吸收的热量
19. 学习分子的有关知识之后,小明想知道分子运动快慢与什么因素有关,于是他进行了如下实验:他取来相同的两个杯子,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。
(1)实验中应观察到的现象是______(选填“热水”或“冷水”)杯中的颜色变化得快,得出的结论是:______越高,分子的无规则运动越剧烈。
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是:______。
(3)实验过程中,______(选填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。
(4)如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验,那么,除了物质的质量相同,实验中还要控制物质的______相同。
【答案】(1) ①. 热水 ②. 温度
(2)控制变量法 (3)不能
(4)温度
【解析】
【小问1详解】
[1][2]在质量相同的冷水和热水中,各滴入一滴红墨水,温度高的那杯水中的颜色变化得快一些,说明温度越高,分子运动越剧烈,扩散越快。
【小问2详解】
水中颜色变化快慢受水温、水的质量等多个因素影响,这里控制水温不同而其他因素相同,影响水的颜色变化快慢的因素就是水的温度,采用了控制变量法。
【小问3详解】
如用玻璃棒搅动,即使分子不运动,也可使水的颜色发生变化,但无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动。
【小问4详解】
在研究“分子运动快慢与物质种类的关系”的实验中,应使物质的质量、温度相同,但物质的种类不同。
20. 小华在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲所示是实验的电路图。
(1)电流表在使用时必须___________(选填“串联”或“并联”)在被测电路中;
(2)小华刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转,原因是_________;
(3)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但L1不发光且电流表示数为零,电路可能存在的仪器故障是_________;
(4)测量B处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_________。另一组的小明同学在实验开始前,检查器材时,也发现了电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_________;
(5)下表是小华同学在实验中用两盏标有“2.5V,0.3A”小灯泡得出的实验结论。在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等,请指出小华的探究过程的不妥之处是_________________。你对此实验提出的一条改进建议是___________。
A点的电流
B点的电流
C点的电流
0.16A
0.16A
0.32A
【答案】(1)串联 (2)连接电路时开关没有断开
(3)L1断路 (4) ①. 电流表的正负接线柱接反了 ②. 电流表使用前没有调零
(5) ①. 选用了相同规格的小灯泡进行实验,实验结论具有偶然性 ②. 换用不同规格的小灯泡进行多次实验
【解析】
【小问1详解】
电流表的内阻极小,若并联在电路中会造成短路,因此电流表在使用时必须串联在被测电路中。
【小问2详解】
连接电路时,为防止电路提前接通损坏器材,开关应处于断开状态;刚接好最后一根导线电流表就偏转,说明连接电路时开关没有断开。
【小问3详解】
电流表接A处(L1支路),闭合开关后L2发光(说明干路、L2支路通路),但L1不发光且电流表示数为零,说明L1支路出现断路,故障可能是L1断路。
【小问4详解】
[1]测量B处电流时,电流表指针反向偏转,是因为电流表的正负接线柱接反了(电流从负接线柱流入,正接线柱流出)。
[2]实验开始前指针偏转,是因为电流表使用前没有调零,指针未指在零刻度线处。
【小问5详解】
[1]小华选用的是“2.5V,0.3A”的相同规格小灯泡,相同规格的灯泡电阻相等,并联时支路电压相同,因此支路电流相等,此实验结论仅适用于相同规格的灯泡,实验结论具有偶然性,不具有普遍性。
[2]改进建议:换用不同规格的小灯泡进行多次实验,避免实验偶然性,使结论更具普遍性。
21. 为了探究并联电路的电流规律,小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)请根据图甲中的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整,使电流表测量小灯泡L1的电流。_______
(2)用电流表分别测量A、B、C三点的电流,更换灯泡多次测量,将实验数据记录在表格丁中,其中第4次实验中B点的电流如图丙所示,则IB=___________A;分析数据可知,并联电路的电流规律是:________________________(用公式表示)。
次数
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.18
0.24
0.42
2
0.22
0.22
0.44
3
0.20
0.26
0.46
4
0.14
(3)在第2次实验中测得A、B两点的电流相等,原因可能是__________________________。
【答案】(1) (2) ①. 0.28 ②.
(3)选用了规格相同的小灯泡
【解析】
【小问1详解】
由图甲得,两灯泡并联,开关在干路上,电流表测量流过小灯泡L1的电流,则电流表与L1串联,如图所示:
【小问2详解】
[1]图丙中电流表选用的是0∼0.6A量程,分度值为0.02A,指针对应的示数为0.28A,即
[2]分析表格数据,可知并联电路的电流规律是:干路电流等于各支路电流之和,用公式表示为
【小问3详解】
A、B两点的电流相等,即各支路电流相等,可能是选用规格相同的小灯泡。
五、综合题(22题、23题每题8分,24题6分,共22分)
22. 如图是一辆房车,若在一段平直的路上匀速行驶33km,此过程消耗柴油质量为5kg,牵引力为,柴油的热值为。求:
(1)该房车在此过程中牵引力所做的功;
(2)柴油完全燃烧放出的热量;
(3)此房车行驶过程中热机的效率(结果保留至0.1%)。
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【小问1详解】
已知房车行驶的路程
牵引力。根据功的计算公式W=Fs,可得牵引力做的功
【小问2详解】
已知消耗柴油的质量m=5kg,柴油的热值。根据燃料完全燃烧放出热量的计算公式,可得柴油完全燃烧放出的热量
【小问3详解】
热机的效率是指用来做有用功的能量占燃料完全燃烧放出的总能量的百分比。在此过程中,牵引力做的功为有用功,即。柴油完全燃烧放出的热量为总能量,即。根据热机效率的计算公式,可得
23. 如图所示的电路中,电源保持不变,当只闭合开关S1时,电流表A的示数是0.25A,求:
(1)此时通过灯泡L3的电流;
(2)当开关S1、S2、S3都闭合时,灯泡L2中的电流是800mA,电流表A的示数是1.2A,此时灯泡L1和L3中的电流;
(3)当只闭合开关S1和S2时,电流表A的示数。
【答案】(1)0.25A
(2)0A,0.4A (3)1.05A
【解析】
【小问1详解】
当只闭合S1时,电路中L1与L3串联,电流表测量电路中的电流,串联电路中各处电流相等,已知电流表示数是0.25 A,则通过L3的电流也为0.25 A。
【小问2详解】
由电路图可知,当S1、S2、S3都闭合时,灯泡L1被短路,通过L1的电流为0。此时L2和L3并联,电流表测干路电流,读数为1.2 A,则干路电流为1.2A,L2中电流为
由并联电路电流特点可知,通过L3的电流为
【小问3详解】
当只闭合S1和S2时,灯泡L1和L3串联后,再与灯泡L2并联,则此时通过L1支路的电流为0.25A,通过L2支路的电流为0.8A,故根据并联电路电流关系可知此时电流表A示数为
24. 阅读下面短文,回答以下问题。
感应发光冰块
感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块,采用先进的触水式开关具有入水即亮的特性(液体感应),外形仿如真实冰块一般。感应发光冰块采用电池供电,无化学变化,无毒无害,可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛感应发光冰块内部电子元件有:液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中,它将自动发亮;使用完毕后,用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后,再放入饮料内,可以起到降低饮料的温度的作用。需要注意的是,请勿吞食感应发光冰块,避免放置于温度过高的饮品中。
(1)液体感应器是先进的触水式______(选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”)。
(2)冷冻后的感应发光冰块通过______的方式改变饮料的内能,饮料的内能 ______(选填“增大”或“减小”)。
(3)LED灯泡发光时,将电能主要转化为______能。
(4)某位同学在研究LED灯的特点时,发现将一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,这说明了LED灯具有______性。
(5)用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于______状态。
【答案】 ①. 开关 ②. 热传递 ③. 减小 ④. 光 ⑤. 单向导电 ⑥. 开路
【解析】
【详解】(1)[1]根据基本电路各部的作用可知:液体感应器是起控制电路的作用,所以是先进的触水式开关。
(2)[2][3]感应发光冰块放入冰箱内冷冻后温度比较低,再放入饮料内,通过热传递降低饮料的温度,饮料的内能减小。
(3)[4]LED灯泡发光时,消耗电能,将电能主要转化为光能。
(4)[5]将LED灯对调电池正负极后亮了,说明LED灯具有单向导电性。
(5)[6]因为入水即亮,用布擦干后停止工作,所以用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于开路状态。
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2025—2026学年度(上)第四中学质量检测(月清一)
九年级物理试卷
考试时间:90分钟 满分:80分
一、选择题 ( 1~6单选,每题2分;7~9多选,每题2分,漏选得1分,选错不得分,共18分。)
1. 端午节期间,小明在家煮粽子,厨房里粽香四溢.这个现象主要说明( )
A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力
C. 分子间有空隙 D. 分子是运动的
2. 下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )
A. 奶奶用热水袋取暖 B. 棉被在太阳底下晒热了
C. 锯木头时锯条发热 D. 冬天,暖气使房间温度升高
3. 如图所示是一款四冲程小汽车汽油机的四个冲程,气缸内气体的内能最小的是()
A. B. C. D.
4. 在一标准大气压下,甲、乙两种物质的初温分别是和,它们的比热容之比为,质量之比为,吸收了相同的热量,最终甲的温度是,如果乙是水,则乙升高的温度是( )
A. B. C. D.
5. 每年12月2日是全国交通安全日。骑电动车时不戴头盔存在安全隐患,于是小清针对共享电动车设计了如下方案:骑行前,扫码成功后开关S1闭合,指示灯L亮,但电动机不工作;从车头取出头盔并戴上后,头盔内遥控设备遥控开关S2闭合,电动机才通电工作;若只戴头盔不扫码,则无法骑行。下列电路符合设计要求的是( )
A. B.
C. D.
6. 如图甲所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A,A的金属箔片张开,如图乙所示,发现A的金属箔片张角变小( )
A. 当C棒同时接触A、B验电器的金属球时,C棒中瞬间电流的方向从B流向A
B. B的金属片张开是因为B带上了正电荷
C. 验电器的原理是异种电荷相互吸引
D. D手柄是导体
7. 关于同一物体的内能、热量、温度,以下说法不正确的是( )
A. 物体内能增大,温度定升高
B. 物体温度升高,一定吸收了热量
C. 物体温度升高,内能一定增大
D. 发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
8. 如图,当只闭合S1时,电流表示数I1=0.2A,当S1、S2都闭合时,电流表的示数变化了0.3A,此时灯泡L2的电流为I2,此时干路中的电流为I,则( )
A. I:I2=2:5
B. I1:I=2:5
C. 通过L2灯的电流为0.3A
D. S2由闭合变为断开时,通过L1的电流变大
9. 现有甲、乙、丙初温相同的液体,其中甲、乙为质量相等的不同液体,乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热,根据它们各自吸收的热量和末温,在升高的温度——吸收的热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙三点。如图所示,下列关于甲、乙、丙之间比热容和质量的大小关系中正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(每空1分,共12分)
10. 火箭发射利用液氢做燃料是利用了它的______大;发射时发射塔下方利用水降温是利用了它的______的性质。
11. 若某汽油机每秒完成40个冲程,则每秒它对外做功________次,飞轮转过________周,飞轮转速是________r/min。
12. “花气袭人知骤暖”,这是诗人陆游《村居书喜》中的诗句,其中隐含的物理知识为:分子的无规则运动程度与___________有关;雨后天晴,荷叶上两滴滚动的水珠相遇时,会汇合变成一滴较大的水滴,这说明分子间存在___________。
13. 如图所示为一款新式台灯插座,带有USB插头、多位插座、调光台灯等多种功能,用此插座的USB插头给手机充电时,手机的电池相当于___________(选填“电源”或“用电器”),调光台灯与手机是___________(选填“串联”或“并联”)的。
14. 在我们学校的校门口附近有12盏太阳能路灯,白天太阳能电池板将光能转化为____能储存起来。
15. 有一种节日小彩灯连接着20只小灯泡,其中一个小彩灯取下来,其它不能发光,说明它们是______的。如果电源插头处的电流为200mA,则通过小灯泡的电流是______A。
三、作图题(每题2分,共4分)
16. 根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图。
17. 请将图中实物图连接完整,要求灯L1和L2并联;开关S1只控制L1,开关S2同时控制L1和L2。(导线不得交叉)
四、实验题(共24分)
18. 如图所示是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置,取质量均为200g、初温均为20℃的甲乙两种液体,分别倒入两个完全相同的烧杯中,再用相同的电加热器加热,实验数据记录如下表格。
温度/℃
20
30
40
50
加热时间/s
甲
0
20
40
60
乙
0
40
80
120
(1)选用相同电加热器加热的目的:使两种液体在相同时间内____________,实验中通过比较____________(选填“升高的温度”或“加热的时间”)比较两种液体吸收热量的多少;
(2)分析数据可知,当它们升高相同的温度时,__________(选填“甲”或“乙”)液体需要吸收的热量更多;
(3)于翔同学认为可以通过比较甲乙两种液体加热至沸腾的时间长短来判断哪种液体的吸热能量更强。你认为他的方法___________(选填“可行”或“不可行”);
(4)若这两种液体中选出一种液体作为冷却剂用,则___________(选填“甲”或“乙”)液体的冷却效果更好;
(5)若其中一种液体是水,则另一种液体的比热容为___________J/(kg∙℃),这种液体在0~40s的时间内吸收的热量为_________J。[水的比热容c水=4.2×103J/(kg∙℃)]
19. 学习分子的有关知识之后,小明想知道分子运动快慢与什么因素有关,于是他进行了如下实验:他取来相同的两个杯子,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,如图所示。小明通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系。
(1)实验中应观察到的现象是______(选填“热水”或“冷水”)杯中的颜色变化得快,得出的结论是:______越高,分子的无规则运动越剧烈。
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是:______。
(3)实验过程中,______(选填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。
(4)如果将上面的实验改成研究“分子运动的快慢与物质种类的关系”的实验,那么,除了物质的质量相同,实验中还要控制物质的______相同。
20. 小华在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲所示是实验的电路图。
(1)电流表在使用时必须___________(选填“串联”或“并联”)在被测电路中;
(2)小华刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转,原因是_________;
(3)他先将电流表接A处,闭合开关后,观察到灯L2发光,但L1不发光且电流表示数为零,电路可能存在的仪器故障是_________;
(4)测量B处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_________。另一组的小明同学在实验开始前,检查器材时,也发现了电流表的指针偏转如图乙所示,原因是_________;
(5)下表是小华同学在实验中用两盏标有“2.5V,0.3A”小灯泡得出的实验结论。在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等,请指出小华的探究过程的不妥之处是_________________。你对此实验提出的一条改进建议是___________。
A点的电流
B点的电流
C点的电流
0.16A
0.16A
0.32A
21. 为了探究并联电路的电流规律,小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)请根据图甲中的电路图,用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整,使电流表测量小灯泡L1的电流。_______
(2)用电流表分别测量A、B、C三点的电流,更换灯泡多次测量,将实验数据记录在表格丁中,其中第4次实验中B点的电流如图丙所示,则IB=___________A;分析数据可知,并联电路的电流规律是:________________________(用公式表示)。
次数
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.18
0.24
0.42
2
0.22
0.22
0.44
3
0.20
0.26
0.46
4
0.14
(3)在第2次实验中测得A、B两点的电流相等,原因可能是__________________________。
五、综合题(22题、23题每题8分,24题6分,共22分)
22. 如图是一辆房车,若在一段平直的路上匀速行驶33km,此过程消耗柴油质量为5kg,牵引力为,柴油的热值为。求:
(1)该房车在此过程中牵引力所做的功;
(2)柴油完全燃烧放出的热量;
(3)此房车行驶过程中热机的效率(结果保留至0.1%)。
23. 如图所示的电路中,电源保持不变,当只闭合开关S1时,电流表A的示数是0.25A,求:
(1)此时通过灯泡L3的电流;
(2)当开关S1、S2、S3都闭合时,灯泡L2中的电流是800mA,电流表A的示数是1.2A,此时灯泡L1和L3中的电流;
(3)当只闭合开关S1和S2时,电流表A的示数。
24. 阅读下面短文,回答以下问题。
感应发光冰块
感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块,采用先进的触水式开关具有入水即亮的特性(液体感应),外形仿如真实冰块一般。感应发光冰块采用电池供电,无化学变化,无毒无害,可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛感应发光冰块内部电子元件有:液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中,它将自动发亮;使用完毕后,用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后,再放入饮料内,可以起到降低饮料的温度的作用。需要注意的是,请勿吞食感应发光冰块,避免放置于温度过高的饮品中。
(1)液体感应器是先进的触水式______(选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”)。
(2)冷冻后的感应发光冰块通过______的方式改变饮料的内能,饮料的内能 ______(选填“增大”或“减小”)。
(3)LED灯泡发光时,将电能主要转化为______能。
(4)某位同学在研究LED灯的特点时,发现将一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,这说明了LED灯具有______性。
(5)用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于______状态。
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