精品解析：辽宁省盘锦市盘山县甜水农场中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025-2026学年度第一学期第一次质量检测 八年级物理试卷 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 小刚用刻度尺对木块长度进行测量，下列测量方式正确的是（　　） A. B. C. D. 2. 同学们佩戴眼镜的镜框宽度约为（　　） A. 15m B. 15dm C. 15cm D. 15mm 3. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选择的参照物是（ ） A. 船 B. 山 C. 水 D. 树 4. 小明跟团研学时，导游为了让大家都能听清，会拿着如图所示的扩音器，这种扩音器主要能（　　） A. 增高音调 B. 增大响度 C. 增大声度 D. 改变音色 5. 如图所示为某地地铁6号线在地面上的通行路段，下列描述中正确的是（ ） A. 即将到站时会听到广播，听到的声音在空气中的传播速度为 B. 地铁到站鸣笛时要增大音量，其物理实质是将音调变高 C. 某些路段禁鸣喇叭，这是在人耳处减弱噪声 D. 地铁轨道地上部分两侧设有隔音屏障，其作用是在传播过程中减弱噪声 6. 关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 水不能传播声音 B. 用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同 C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同 D. 在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了整齐美观 7. 如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，目的是在声源处减弱噪声 B. 乙图：超声波清洗眼镜，利用了声波能够传递能量 C. 丙图：由两个音叉振动的波形图，可知音叉B的音调高 D. 丁图：站在圜丘中间的天心石说话时，听到声音特别洪亮，是声音的反射形成的效果 8. 甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图像如图所示，下列分析不正确的是（　　） A. 在第4s时，乙的速度等于甲的速度 B. 以甲物体为参照物，乙物体一直在运动 C. 整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度 D. 在4~19s这段时间内，甲、乙两物体的平均速度相等 9. 小明和小光同学在风景如画的白沙河运动公园骑自行车。如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 小光做匀速运动 B. 以路边的垂柳为参照物，小光是运动的 C. 0~20s两人所通过的路程相等 D. 第20s时，两人的速度相等 二、填空题：本题共9小题，每空1分，共16分。 10. 为了有效阻断新型冠状病毒肺炎的传播，多地防疫站用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，以路边的树木为参照物，消毒车是_______（选填“运动”或“静止”）的；以开消毒车的司机为参照物，消毒车是_______（选填“运动”或“静止”）的。 11. 图甲所测物体的长度为________cm；图乙所示秒表的示数为________s。 12. 小明同学用一刻度尺测量科普读本的宽度，记录为：18.30cm、18.32cm、18.10cm、18.33cm，则该读本的宽应为___________cm，多次测量的目的是___________。 13. 国庆节到来之际，教室里传来《我和我的祖国》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的______特性来判断的。 14. 以下几种控制噪声的措施，______图在声源处控制噪音产生，______图在传播过程中阻隔噪音传播，______图在噪声的接收处控制或减弱噪声。 15. 如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出30~60Hz的低频声波，在数秒之内就扑灭火焰。声波可以灭火说明声波能传递___________；装置发出的低频声波指的是其发声的___________低。 16. 人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的______（选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。 17. 如图所示，是小明同学在资料中查到的a、b两列声波图，那么产生两列声波的声源在振动时，声源音调高的是_____波声源，响度大的是_______波声源。 三、实验题：本题共4小题，每空1分，共24分。 18. 如图所示，在“测量小车运动的平均速度”实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）实验原理是___________。 （2）除图中的器材，本实验中还需要的测量工具是___________。 （3）图中AB段的距离sAB=___________cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度=___________cm/s。 （4）若小车运动过快，导致过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏___________，实验时应使斜面的坡度___________（选填“大”“小”）些。 （5）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从___________（选填“同一位置”或“不同位置”）由静止开始下滑。 （6）小车从A点运动到C点的时间tAC=2.3s，则BC段的平均速度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）AC段的平均速度，本实验小车在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动； （7）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是___________； A. B. C. D. 19. 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了如图所示的几个实验： （1）如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。若依次对着瓶子内吹气，此时声源是___________（选填“空气柱”或“瓶和水”）；若用大小相等的力敲击瓶子，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越___________（选填“高”或“低”）； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，甚至最后听不到声音，这个实验说明了___________；使用的实验方法___________。 （3）如图丙所示，在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，同学们用肥皂膜代替人耳鼓膜进行实验。当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟___________有关。利用该原理制成了医院里的___________（选填“B超仪”或“碎石机”）。 （4）“声音的利用”这节内容学习中，同学们了解蝙蝠依靠___________进行“回声定位”。 20. 为研究声音是如何产生的，小晨同学进行以下实验： （1）图甲：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体_________产生的；用乒乓球是为了_________，能更明显地观察到实验现象，采用的实验方法是_________； （2）图乙：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象既可以说明声音可以在_________中传播，也可以说明声音具有_________； （3）在月球上进行图乙实验，与左边音叉的叉股接触的乒乓球_________（选填“会”或“不会”）被弹起来，原因是：_________。 四、综合应用题：本题共3小题，共22分。 21. “十一”长假期间，小明一家驾车外出到省城长沙旅游。一路上，他利用所学物理知识解决了不少实际问题。 （1）汽车以如图甲所示的速度行驶40min通过的路程； （2）小明看到他爸爸驾车从图乙交通标志牌时到长沙用时0.7h，则小轿车的平均速度为多少km/h； （3）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从如图乙的标志牌到长沙需要的时间比实际时间少多少。 22. 图甲是我国南极科考船“雪龙2号”，该船在某海域进行科考活动时，用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图乙所示。经过4s后收到回声，声波在海水中传播速度是1500m/s，求此过程中： （1）声波传播的距离； （2）发射点到海底的距离。 23. 阅读短文，回答问题。 雪花落水也有声 雪花落水发出的声波频率在5×104Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率，但是海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是含在其中的气泡振动发出的。 大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波，普罗斯佩勒提教授通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的压强相适应，才不断收缩和膨胀的。无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡，你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 （1）正常人耳的听觉频率范围是______________Hz~20000Hz，雪花落水发出的声波属于______________（选填“超声波”或“次声波”），科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波______________（选填“是”或“不是”）噪声； （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物___________； A. 蝙蝠 B. 猫 C. 狗 D. 大象 （3）无论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的___________而发声，这个声音能被鲸鱼听到，说明___________能传播声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期第一次质量检测 八年级物理试卷 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 小刚用刻度尺对木块长度进行测量，下列测量方式正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．起始端没有与刻度线对齐，故A错误； B．读数时视线没有与尺面垂直，故B错误； C．刻度尺要与被测长度平行，刻度线紧贴被测物体，读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线，起始端从0开始，故C正确； D．刻度线没有紧贴被测物体，故D错误。 故选C。 2. 同学们佩戴眼镜的镜框宽度约为（　　） A. 15m B. 15dm C. 15cm D. 15mm 【答案】C 【解析】 【详解】由生活经验知眼镜的镜框宽度约为L=15cm=150mm=1.5dm=0.15m 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选择的参照物是（ ） A. 船 B. 山 C. 水 D. 树 【答案】A 【解析】 【详解】以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，船向前行时，以船为参照物，山在向船尾跑去。以水面和岸上的树为参照物，山的位置没有发生变化，山是静止的。判断山的运动状态时，选山作为参照物没有实际意义，因此不能选山作为参照物。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 小明跟团研学时，导游为了让大家都能听清，会拿着如图所示的扩音器，这种扩音器主要能（　　） A. 增高音调 B. 增大响度 C. 增大声度 D. 改变音色 【答案】B 【解析】 【详解】声音经过扩音器后响度变大，使游客们听得更清楚，所以它的主要目的是为了增大声音的响度。导游发出声音的音色由导游的声带决定，声带的振动频率未变，故音调不变。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 如图所示为某地地铁6号线在地面上的通行路段，下列描述中正确的是（ ） A. 即将到站时会听到广播，听到的声音在空气中的传播速度为 B. 地铁到站鸣笛时要增大音量，其物理实质是将音调变高 C. 某些路段禁鸣喇叭，这是在人耳处减弱噪声 D. 地铁轨道地上部分两侧设有隔音屏障，其作用是在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音在15℃空气中的传播速度为340m/s，3×108m/s是光在真空中的传播速度，故A错误； B．地铁到站鸣笛时要增大音量，增大音量要改变的是声音的大小，即改变的是响度而不是音调，故B错误； C．禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C错误； D．地铁轨道地上部分两侧设有隔音屏障，其作用是阻断声音的传播，即在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选D。 6. 关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 水不能传播声音 B. 用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同 C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同 D. 在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了整齐美观 【答案】C 【解析】 【详解】A．水属于液体，液体可以传播声音，故A错误； B．不同乐器，发声材料不同，发出的声音不同，有不同的音色，故B错误； C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，则音叉发声的响度不同，故C正确； D．在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，为了减小噪声对居民区的影响，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，目的是在声源处减弱噪声 B. 乙图：超声波清洗眼镜，利用了声波能够传递能量 C. 丙图：由两个音叉振动的波形图，可知音叉B的音调高 D. 丁图：站在圜丘中间的天心石说话时，听到声音特别洪亮，是声音的反射形成的效果 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．控制噪声的途径有：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，目的是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．声音可以传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波能够传递能量，故B正确； C．由两个音叉振动的波形图，可知图B中相同时间内的波峰更多，即振动的频率更快，所以音叉B的音调高，故C正确； D．站在圜丘中间的天心石说话时，回声和原声叠加，从而使听到的声音特别洪亮，是声音的反射形成的效果，故D正确。 故选BCD。 8. 甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图像如图所示，下列分析不正确的是（　　） A. 在第4s时，乙的速度等于甲的速度 B. 以甲物体为参照物，乙物体一直在运动 C. 整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度 D. 在4~19s这段时间内，甲、乙两物体的平均速度相等 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．甲和乙从同一位置沿同一方向做直线运动，从图示可知，甲的运动图线是过原点的倾斜直线，说明甲做匀速直线运动。甲先运动，乙在第3s才开始运动，在第4s时，甲和乙的路程相同，说明乙的速度大于甲的速度，故A错误，符合题意； B．由图像知，甲和乙在24~30s之间运动图线的倾斜程度相同，说明两者此时速度相等，所以以甲物体为参照物，此时间段内乙物体是静止的，故B错误，符合题意； C．由图像可知，3~8s内，甲图线的倾斜程度比乙的小，乙的速度比甲的大；24~30s，甲和乙的速度相等，故C错误，符合题意； D．在第4s~19s这段时间内，甲、乙通过的距离相等，根据可知，路程和时间都相等，则平均速度也相等，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 9. 小明和小光同学在风景如画的白沙河运动公园骑自行车。如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A. 小光做匀速运动 B. 以路边的垂柳为参照物，小光是运动的 C. 0~20s两人所通过的路程相等 D. 第20s时，两人的速度相等 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．v﹣t图像中，小光的速度不变，小光做匀速运动，故A正确； B．以路边的垂柳为参照物，小光的位置改变，是运动的，故B正确； C．根据可知，物体的v﹣t图像与时间轴围成的面积就是物体通过的路程，0~20s两人的v﹣t图像与时间轴围成的面积不等，故C错误； D．第20s时，两人的速度都为3m/s，故两人的速度相等，故D正确。 故选ABD。 二、填空题：本题共9小题，每空1分，共16分。 10. 为了有效阻断新型冠状病毒肺炎的传播，多地防疫站用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，以路边的树木为参照物，消毒车是_______（选填“运动”或“静止”）的；以开消毒车的司机为参照物，消毒车是_______（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]消毒车是被研究的物体，以路边的树木为参照物，消毒车的位置发生了变化，所以消毒车是运动的。 [2]以开消毒车的司机为参照物，消毒车的位置没有发生变化，是静止的。 11. 图甲所测物体的长度为________cm；图乙所示秒表的示数为________s。 【答案】 ①. 3.00 ②. 307.5 【解析】 【详解】[1]图甲中，物体左侧与0.50cm刻度线对齐，读作0.50cm，右侧与3.50cm刻度线对齐，读作3.50cm，所以物体的长度L=3.50cm-0.50cm=3.00cm [2]图乙中，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“5”一侧，所以分针指示的时间为5min；在停表的大表盘上，分度值0.1s，因为偏向“5”一侧，所以秒针度数为0-30s，指示的时间为7.5s，即停表的读数为5min7.5s=307.5s 12. 小明同学用一刻度尺测量科普读本的宽度，记录为：18.30cm、18.32cm、18.10cm、18.33cm，则该读本的宽应为___________cm，多次测量的目的是___________。 【答案】 ①. 18.32 ②. 减小误差 【解析】 【详解】[1]测量数据中，18.10cm与18.30cm、18.32cm、18.33cm相差较大，属于错误数据，应剔除。计算剩余有效数据的平均值 [2]多次测量的目的是减小误差，通过多次测量取平均值，可降低偶然误差对测量结果的影响。 13. 国庆节到来之际，教室里传来《我和我的祖国》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的______特性来判断的。 【答案】音色 【解析】 【详解】音色与发声体的结构和材料有关，不同的人说话和唱歌的音色不同，所以教室里传来《我和我的祖国》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的音色特性来判断的。 14. 以下几种控制噪声的措施，______图在声源处控制噪音产生，______图在传播过程中阻隔噪音传播，______图在噪声的接收处控制或减弱噪声。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 ③. 丙 【解析】 【详解】[1]消声器直接安装在噪声的产生装置上，通过减弱声源本身的振动或声音输出，甲图属于在声源处控制噪声。 [2]“隔音蛟龙” 是在声音传播的路径中设置的隔音结构，通过阻挡、反射声音来减弱噪声传播，乙图属于在传播过程中控制噪声。 [3]耳罩是直接作用于噪声的接收者（人耳），通过隔离声音进入耳道来减弱噪声影响，丙图属于在接收处控制噪声。 15. 如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火试验，装置通过发出30~60Hz的低频声波，在数秒之内就扑灭火焰。声波可以灭火说明声波能传递___________；装置发出的低频声波指的是其发声的___________低。 【答案】 ①. 能量 ②. 频率 【解析】 【详解】[1][2]声音可以传递信息和能量，声波可以灭火说明声波能传递能量；装置能发出30~60Hz的低频声波，说明声音振动的频率较低，因此指的是其发声的频率低。 16. 人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的______（选填“音调”或“响度”或“音色”），这种人机交互说明了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。 【答案】 ①. 响度 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]将歌声的音量调大，是指声音的强弱调大，即改变了响度。 [2]声音可以传递信息和能量，因此人机交互说明了声音能够传递信息，通过声音来识别身份，是利用声音携带的相关信息。 17. 如图所示，是小明同学在资料中查到的a、b两列声波图，那么产生两列声波的声源在振动时，声源音调高的是_____波声源，响度大的是_______波声源。 【答案】 ①. a ②. a 【解析】 【详解】[1]由图得，相同时间，a声波振动的次数比b声波振动的次数多，则a声波振动的频率快，故声源音调高的是a波声源。 [2]a声波振动的幅度比b声波振动的幅度大，则响度大的是a波声源。 三、实验题：本题共4小题，每空1分，共24分。 18. 如图所示，在“测量小车运动的平均速度”实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）实验原理是___________。 （2）除图中的器材，本实验中还需要的测量工具是___________。 （3）图中AB段的距离sAB=___________cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度=___________cm/s。 （4）若小车运动过快，导致过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏___________，实验时应使斜面的坡度___________（选填“大”“小”）些。 （5）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从___________（选填“同一位置”或“不同位置”）由静止开始下滑。 （6）小车从A点运动到C点的时间tAC=2.3s，则BC段的平均速度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）AC段的平均速度，本实验小车在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动； （7）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是___________； A. B. C. D. 【答案】（1） （2）停表 （3） ①. 40.0 ②. 25 （4） ①. 小 ②. 小 （5）同一位置 （6） ①. 大于 ②. 加速 （7）C 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的实验原理是速度的计算公式 【小问2详解】 实验中需要测量小车运动的路程和时间，图中已有测量路程的工具刻度尺，所以还需要测量时间的工具停表。 【小问3详解】 [1] 由图可知，刻度尺的分度值为1cm， A点对应的刻度值为80.0cm， B点对应的刻度值为40.0cm ，则AB段的距离sAB =80.0cm-40.0cm=40.0cm [2] 已知tAB=1.6s ，可得速度 【小问4详解】 [1] 若小车运动过快，过了B点才停止计时，会导致测量的时间tAB 偏大，根据路程sAB不变，时间偏大，则测得的平均速度vAB会偏小。 [2] 为使小车在斜面上运动时间长些，便于测量时间，实验时应使斜面的坡度小些。 【小问5详解】 实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，这样才能保证小车每次通过的路程相等，从而保证实验的可比性。 【小问6详解】 [1]已知tAC=2.3s，则AC段的速度 段的路程 段的时间tBC=2.3s-1.6s=0.7s 段的速度 所以BC段的平均速度大于AC段的平均速度 [2] BC段的平均速度大于AB段的平均速度，说明本实验中小车在做加速运动。 【小问7详解】 小车在斜面上做加速运动，速度随时间不断增大。A图中速度随时间减小，是减速运动； B图中速度不随时间变化，是匀速运动； C图中速度随时间增大，符合小车在斜面上的运动情况；D图是先减速后加速，不符合小车运动实际。所以能说明小球在斜面上运动情况的图像是C。 19. 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了如图所示的几个实验： （1）如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。若依次对着瓶子内吹气，此时声源是___________（选填“空气柱”或“瓶和水”）；若用大小相等的力敲击瓶子，瓶中盛水越多，敲击时发出声音的音调就越___________（选填“高”或“低”）； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，甚至最后听不到声音，这个实验说明了___________；使用的实验方法___________。 （3）如图丙所示，在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，同学们用肥皂膜代替人耳鼓膜进行实验。当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟___________有关。利用该原理制成了医院里的___________（选填“B超仪”或“碎石机”）。 （4）“声音的利用”这节内容学习中，同学们了解蝙蝠依靠___________进行“回声定位”。 【答案】（1） ①. 空气柱 ②. 低 （2） ①. 声音的传播需要介质 ②. 科学推理法 （3） ①. 距离发声体的远近 ②. 碎石机 （4）超声波 【解析】 【小问1详解】 [1] ​对着瓶子吹气时，是空气柱在振动发声，所以声源是空气柱。 [2] 用大小相等的力敲击瓶子时，瓶子和水一起振动发声，瓶中盛水越多，振动部分的质量越大，振动越慢，频率越低，所以音调越低。 【小问2详解】 [1]  逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越小，最后听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 [2] 这个实验无法达到完全真空，是通过逐渐接近真空来推理得出结论，所以使用的实验方法是科学推理法（或理想实验法）。 【小问3详解】 [1]  当喇叭发声的强弱不变时，距离越近，肥皂膜振动幅度越大，说明声音的响度与距离发声体的远近有关。 [2] 利用这个原理，医院里的碎石机通过聚焦超声波，使能量集中，将结石击碎。 【小问4详解】 蝙蝠在飞行时发出超声波，遇到障碍物后反射回来，蝙蝠通过接收回声来判断障碍物的位置、距离和形状，这种能力称为“回声定位”。 20. 为研究声音是如何产生的，小晨同学进行以下实验： （1）图甲：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体_________产生的；用乒乓球是为了_________，能更明显地观察到实验现象，采用的实验方法是_________； （2）图乙：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象既可以说明声音可以在_________中传播，也可以说明声音具有_________； （3）在月球上进行图乙实验，与左边音叉的叉股接触的乒乓球_________（选填“会”或“不会”）被弹起来，原因是：_________。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 将音叉的振动放大 ③. 转换法 （2） ①. 空气 ②. 能量 （3） ①. 不会 ②. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 [1][]2[]3用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，乒乓球被弹开反映了音叉的振动，说明声音是由物体振动产生的；音叉的振动幅度很小，不易观察，用乒乓球是为了将音叉的振动放大，便于观察，这种把不易观察的现象转换为便于观察的现象的方法，叫转换法。 【小问2详解】 [1]敲响右边的音叉时，声音通过空气传播到左边的音叉，左边的音叉发声并带动乒乓球振动，说明声音可以在空气中传播。 [2]音叉发声时振动并带动乒乓球振动，说明声音具有能量。 【小问3详解】 [1][2]在月球上进行图乙实验，月球没有空气，真空不能传声，右边音叉的振动不会传播到左边音叉处，左这音叉不会振动，与左边音叉的叉股接触的乒乓球不会被弹起。 四、综合应用题：本题共3小题，共22分。 21. “十一”长假期间，小明一家驾车外出到省城长沙旅游。一路上，他利用所学物理知识解决了不少实际问题。 （1）汽车以如图甲所示的速度行驶40min通过的路程； （2）小明看到他爸爸驾车从图乙交通标志牌时到长沙用时0.7h，则小轿车的平均速度为多少km/h； （3）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从如图乙的标志牌到长沙需要的时间比实际时间少多少。 【答案】（1）60km （2）85.7km/h （3）0.1h 【解析】 【小问1详解】 图甲所示的速度为v=90km/h，由，汽车以如图甲所示的速度行驶40min通过的路程 【小问2详解】 小轿车的平均速度为 【小问3详解】 根据图乙可知，限速在不违规的前提下，从如图乙的标志牌到长沙需要的时间 若汽车以最快的速度行驶，从如图乙的标志牌到长沙需要的时间比实际时间少 22. 图甲是我国南极科考船“雪龙2号”，该船在某海域进行科考活动时，用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图乙所示。经过4s后收到回声，声波在海水中传播速度是1500m/s，求此过程中： （1）声波传播的距离； （2）发射点到海底的距离。 【答案】（1） 6000m （2） 3000m 【解析】 【小问1详解】 则声波传播的总路程为 【小问2详解】 经过4s后收到回声，声音传播6000m，海底的深度为 23. 阅读短文，回答问题。 雪花落水也有声 雪花落水发出的声波频率在5×104Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率，但是海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是含在其中的气泡振动发出的。 大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波，普罗斯佩勒提教授通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的压强相适应，才不断收缩和膨胀的。无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡，你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 （1）正常人耳的听觉频率范围是______________Hz~20000Hz，雪花落水发出的声波属于______________（选填“超声波”或“次声波”），科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波______________（选填“是”或“不是”）噪声； （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物___________； A. 蝙蝠 B. 猫 C. 狗 D. 大象 （3）无论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的___________而发声，这个声音能被鲸鱼听到，说明___________能传播声音。 【答案】（1） ①. 20 ②. 超声波 ③. 是 （2）A （3） ①. 振动 ②. 海水##水##液体 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]正常人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz；雪花落水发出的声波频率在5×104Hz到2×105Hz之间，高于20000Hz，属于超声波；从鲸鱼的角度看，该声波令它异常烦躁，影响了它的正常状态，因此属于噪声。 【小问2详解】 声呐装置利用超声波传递信息，模仿的是蝙蝠（蝙蝠通过发射和接收超声波进行定位），因此选A。 【小问3详解】 [1][2]声音是由物体的振动产生的，短文明确“气泡振动发出的”，因此无论是雪花落水，还是雨滴落水，都是气泡的振动发声；鲸鱼生活在水中，能听到该声音，说明液体（或水）能传播声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $