苏人版道德与法治七年级上册：1.1我是中学生 教学设计

1.1 我是中学生 教学设计 【教学目标】 情感·态度·价值观 1．悦纳初中生活的新变化，以积极的心态迎接新的学习生活。 2．积极融入新集体，树立规则意识，增强战胜挑战的勇气。 能力 1．初步掌握应对新挑战的方法，解决初中生活中遭遇的各种问题。 2．提高问题的分析和应对能力。 知识 1．通过与小学生活比较，了解初中生活的新变化。 2．了解初中生活新挑战对我们提出的具体要求。 【教学准备】 1．将学生分成若干学习小组。 2．课前教师准备校史纪录片，学生搜集关于新学校的信息。 3．预先布置学生用拍照等方式观察新校园，上学校网站了解新学校。 在班级论坛上发布自己眼中最美的校园一角。学生准备自我介绍。 【教学过程】 导入新课 踏进这所学校，你们已经从一名小学生变成了一名中学生。初中三年，是你们未来人生道路的一个新起点。在这里，我们将会接触全新的学习环境，认识新的老师、新的同学，学习新的知识。同学们，你们准备好了吗？ 活动一：我眼中的校园 同学们，你们喜爱这所学校吗？来和大家分享一下你们初进这所学校 的感受吧！ 活动内容： 1．将学生分成若干学习小组。 2．学生用照片或者文字的形式记录眼中最美的校园一角。 3．分组交流校园一角，由小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。 4．播放校史宣传片：我们学校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在这 里亲任七年校长，确立“实”字校训，知行合一，“实”字理念在学校100多年 的发展史上被代代传承、不断创新。欢迎大家走进三中这个大家庭！ 教师总结：未来的三年里，大家将在这里生活、学习，我们将在这里度过 令人难忘的三年初中生活。无论未来我们的学校在时间流逝中经历怎样的沧桑， 我们都应用自己的努力为我们的学校增添荣耀！让我们为学校增光添彩，让学校 为我们倍感自豪！ （设计意图：通过学生交流眼中最美的校园，到观看校史宣传片，引导学生从校园外在环境到学校文化内核多方面认识新学校，拉近学生与新学校之间的距离，初步培养自豪感