陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年高一上学期第三次质量检测生物试卷

咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期第三次质量检测高一生物学 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程，是现代生物学的基础理论之一、下列对细胞学说的理解，错误的是（ ） A. 施莱登和施旺建立细胞学说内容时应用到了不完全归纳法 B. 细胞学说揭示了所有生物都是由细胞构成的，并阐明了生物界的统一性 C. 细胞学说的建立使生物学的研究进入细胞水平，并为进入分子水平打下基础 D. 细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维，并与具体实验相结合 2. 下列关于生物体中糖类和脂质的叙述，正确的是（　　） A. 淀粉的功能与淀粉分子中单糖的种类和数量密切相关 B. 质量相同的糖原和脂肪被彻底氧化分解时，脂肪耗氧少 C. 磷脂是构成生物膜的重要成分，在大豆种子中含量丰富 D. 固醇类物质包括磷脂、胆固醇、维生素D等，具有多种生理功能 3. 如图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①只能表示氨基 B. 图甲R中可能含有—COOH C. 若④是核糖，则图乙物质可表示DNA的单体 D. 若⑤是胞嘧啶，则图乙只能是胞嘧啶脱氧核苷酸 4. 下列关于甲、乙两个亚显微结构模式图的叙述，正确的是（　　） A. 甲图中⑦⑩都含有色素，但在细胞代谢中的功能不同 B. 甲细胞所在的个体中所有细胞都含有⑦，都能进行光合作用 C. 乙图中具有双层膜的细胞器只有⑤，且⑤是需氧呼吸的场所 D. 乙图中④⑤⑥⑧在结构上并不相连，因此在功能上没有联系 5. 研究发现，胰岛B细胞中内质网通过囊泡将胰岛素前体运输至高尔基体，经加工后再通过囊泡运至细胞膜释放。若高尔基体膜上的某些蛋白质功能异常，则会导致囊泡运输受阻，引发糖尿病。下列叙述错误的是（ ） A. 胰岛素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上紧密联系 B. 内质网和高尔基体通过囊泡建立联系，囊泡的运动可由线粒体供能 C. 高尔基体膜上的蛋白质异常可能影响膜的识别功能，使囊泡融合失败 D. 生物膜系统包括核膜、细胞器膜、细胞膜以及生物体内的所有膜结构 6. 已知伞藻的细胞核位于假根中，科学家假设伞藻的伞帽形态主要由细胞核控制，并采用伞形帽和菊花形帽两种伞藻进行了一个嫁接实验，下图表示其中的一组。对此实验的有关分析正确的是（　　） A. 若要进一步验证细胞核的功能，还应进行核移植实验 B. 伞藻嫁接实验的结果，可以说明伞藻“帽”的形状完全由细胞核控制 C. 伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验的结果，说明细胞核是细胞代谢的中心 D. 实验材料伞藻为多细胞生物，由假根、伞柄和伞帽三部分组成 7. 利用反渗透技术进行海水淡化是解决淡水资源短缺问题的一条重要途径。反渗透是指利用压力使高浓度溶液中的水分子通过半透膜，但其他物质不能通过的技术，如图为反渗透装置示意图。下列说法正确的是（　　） A. 水分子在进行跨膜运输时不需要消耗ATP，但需要载体蛋白的协助 B. 若不施加人为压力，则水分子只能从低浓度溶液一侧向高浓度溶液一侧移动 C. 两侧液面高度持平时，施加人为压力的作用效果与两侧溶液渗透压差的作用效果相互抵消 D. 若液面处于图中状态时，去掉人为压力，则两侧液面高度不会发生变化 8. ABC转运蛋白是一类跨膜转运蛋白，参与细胞吸收多种营养物质，每一种ABC转运蛋白对物质运输具有特异性。ABC转运蛋白的结构及转运过程如图所示，下列有关叙述正确的是（ ） A. ABC转运蛋白可提高O2的跨膜运输速度 B. ABC转运蛋白可协助葡萄糖顺浓度梯度进入细胞 C. Cl-和氨基酸依赖同一种ABC转运蛋白跨膜运输 D. 若ATP水解受阻，ABC转运蛋白不能完成转运过程 9. 下列关于探究酶特性的实验的相关叙述，正确的是（　　） A. 若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物 B. 若探究过氧化氢酶有催化作用，应选择无机催化剂作为对照 C. 若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择碘液对实验结果进行检测 D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测 10. 在植物细胞中参与淀粉水解的酶主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。其中α-淀粉酶耐高温不耐酸，能以随机的方式从淀粉分子内部将其水解。β-淀粉酶不耐高温，但在pH=3.3时仍有部分活性，它能使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。在淀粉、Ca2+等处理方式的影响下，β-淀粉酶在50℃条件下，经不同时间保存后的活性测定结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 两种淀粉酶均能提高淀粉水解反应的活化能 B. 在前50min，2%淀粉的处理方式使β-淀粉酶的活性先增强后减弱 C. β-淀粉酶水解淀粉的产物是麦芽糖，β-淀粉酶的活性随pH升高逐渐增强 D. 比较可知，30mmol·L-1Ca2+处理方式最有利于较长时间维持β-淀粉酶的活性 11. 萤火虫尾部发光器的发光原理如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 发出荧光过程中能量传递及转化的顺序是：ATP→激活的荧光素→荧光素酶→光能 B. 荧光素被激活的过程是吸能反应，与ATP的水解相关联 C. 萤火虫尾部发光器能持续发光是因为细胞内储存了大量ATP D. ATP是由三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺苷组成 12. 有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如图所示。据图中信息推断，错误的是（　　） A. 当氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸 B. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式有所不同 C. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生［H］和ATP D. 当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸 13. 呼吸作用原理和光合作用原理的得出离不开一系列实验，下列对相关实验的描述正确的是（　　） A. 可用无水乙醇作溶剂，提取和分离绿叶中的色素 B. 希尔将离体的叶绿体放在不含CO2的适宜培养液中，给予适宜的光照，发现有O2产生 C. 酵母菌有氧呼吸的滤液也可能与酸性重铬酸钾溶液发生颜色反应 D. 恩格尔曼的实验直接证明了叶绿体是光合作用的场所 14. 如图为叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱。下列有关说法正确的是（　　） A. ②和③的总含量约占光合色素总量的3/4 B. 实验中常用纸层析法提取这些色素 C. 图中②和③主要分布在叶绿体的内膜上 D. ①在光波长小于400nm时也可能有吸收波峰 15. 如图表示不同生物细胞代谢的过程，下列有关叙述正确的是（　　） A. 给甲提供H218O，一段时间后可在细胞内检测到（CH218O） B. 甲、乙、丙三者均为生产者，甲可能是蓝细菌，乙可能是根瘤菌，丙发生的反应中不产氧，是三者中唯一可能为厌氧型的生物 C. 过程①可表示渗透吸水，过程④⑤⑥⑦⑧产生的能量全部储存于ATP中 D. 若植株叶肉细胞中，②O2释放量大于⑧O2吸收量，则该植物体内有机物的量增加 16. 为研究某种植物光合速率和呼吸速率对生长发育的影响，研究者做了以下实验，将长势相同的该植物幼苗均分成7组，分别置于不同温度下，先暗处理1h，再光照1h，其他条件相同且适宜，测其干重变化，结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 光照下该植物在26℃和28℃时的净光合速率相同 B. 光照下该植物在26℃时的净光合速率大于32℃时的净光合速率 C. 温度达到34℃时，该植物幼苗在光照条件下不能进行光合作用 D. 30℃条件下，一昼夜光照时间超过8h，该植物幼苗才能生长 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 福建山海环绕、傍海而居，得天独厚的地理位置造就了福建众多海鲜品类。金秋时节，一口螃蟹令人迷醉，螃蟹味美，其可食用部分包括蟹黄、蟹膏和蟹肉。下图是螃蟹体内有机物与元素之间的关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题： （1）图中A、B分别代表的元素是___________，Ⅰ在螃蟹中的类型为___________，这些生物大分子的基本骨架是___________。 （2）蟹肉是当之无愧的高蛋白低热量食品。蟹肉蛋白经消化水解为氨基酸后才能被人体吸收，氨基酸的结构通式为___________。螃蟹血液中有含铜离子的血蓝蛋白，血蓝蛋白的功能和血红蛋白相似，另外还具有抑菌功能，这说明蛋白质具有___________功能。血蓝蛋白和蟹肉蛋白的差异可体现为___________（选填序号“①—⑥”）不同。①氨基酸的数目②氨基酸的种类③氨基酸的空间结构④氨基酸的连接方式⑤氨基酸的排列顺序⑥多肽链的空间结构 （3）V是由__________发生反应形成。动物脂肪中的脂肪酸是__________（填“饱和”或“不饱和”）脂肪酸为主。 （4）我们常说“胖起来容易，瘦下去难”，请从糖类和脂质相互转化的角度来说明原因___________。 18. 下图图1表示某细胞在电子显微镜视野下的亚显微结构示意图，1-7表示细胞结构；图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c、d代表参与该过程的细胞器。请据图回答： Ⅰ、观察图1， 回答相关问题： （1）科学家分离各种细胞器常用的方法是___________。从结构上看，图1所示的细胞为___________（填“植物”或“动物”）细胞。判断的依据是___________。 （2）图1中不含磷脂的细胞器有___________（填标号），该细胞3结构的功能是___________。图1中属于生物膜系统的结构有___________（填标号）。 Ⅱ、观察图2并结合图1，回答相关问题： （3）图2中a、b、c三种细胞器分别对应于图1中的___________（填标号）。图1中的结构6与图2中___________（填字母）相同，其功能是___________。 （4）下列图1和图2中部分结构和对应的成分，对应错误的是___________。 A. 结构1：脂质、蛋白质、糖类 B. 结构2：RNA、蛋白质 C. 结构a：核糖核酸、蛋白质 D. 结构c：具有双层膜结构 19. 我国的“杂交水稻之父”袁隆平带领团队培育的抗盐水稻，为人类更好地利用盐碱地提供了可能。细胞质基质中积累的Na+会抑制胞质酶的活性，植物根部细胞通过多种途径降低细胞质基质中Na+浓度，从而降低盐胁迫的损害，部分生理过程如图所示，请回答以下问题： （1）图示H+-ATP泵在转运H+时，其构象___________（填“发生”或“不发生”）改变，H+-ATP泵在该过程中的作用是___________。 （2）依据H+的这种分布特点，Na+转运到胞外的运输方式是___________。若使用ATP抑制剂处理细胞，Na+的排出量会明显___________（填“增加”“不变”或“减少”）其原因是________。 （3）据图分析，水稻在盐胁迫条件下，根部细胞降低细胞质基质中Na+浓度的途径有_____。 （4）耐盐水稻的叶片背面有一粒粒白色的盐分结晶，它们是由盐腺细胞中大量的小囊经过融合过程分泌出来的，该过程体现了细胞膜的结构特点是___________。 20. 甲图是绿色植物叶肉细胞内某些生理过程的物质变化，其中a、b、c表示物质，①~⑤表示生理过程。乙图是某科研小组在黄瓜幼苗光合作用的最适温度条件下，探究环境因素对其光合作用影响时所得到的实验结果。请回答： （1）甲图中物质c是__________，⑤过程发生的场所是___________。 （2）光照强度直接影响光合作用的___________（用甲图中数字回答）阶段，若将在阳光下正常生长的绿色植物移入暗室，短时间内细胞中C3的含量__________。 （3）乙图中a点时CO2产生的场所是__________，黄瓜幼苗从__________点之后开始进行光合作用。 （4）乙图中，若植物呼吸作用的强度不变，则d点CO2的固定速率为_________mg·h–1. （5）据乙图分析，p点之前限制黄瓜幼苗光合作用速率的因素是________。CO2浓度为600mg·L–1时，d点对应的CO2吸收量高于c点，主要的影响因素是__________。 （6）据实验结果分析，在黄瓜幼苗培育过程中，为促进幼苗快速生长，可以采取的措施有_____。（答出一点即可） 21. 绿萝能有效吸收空气中的甲醛，具有发达的气生根，可通过水培进行大量繁殖，被广泛用于家装后室内空气的净化。下图1是绿萝叶肉细胞内暗反应的部分过程示意图。据此回答下列问题： （1）图1循环中，物质X是_________，该过程的产物被还原需要接受________提供的电子。 （2）叶片光合作用的产物通常以__________（填物质）形式进入筛管运输。 （3）家居种植的绿萝品系多样，研究人员在相同的条件下分别测定了M1、M2、M3三个品种的光补偿点和光饱和点，结果如图2.三个品系更适宜室内种植的品种是__________，选择该品种的原因是__________。 （4）在M1光饱和点的光强下，测得M1和M3的相关指标如下表，发现在该光强下M1放氧速率高于M3，可能是因为___________；另一方面可能是因为___________。 　 光合色素（mg/L） 气孔导度（μmol·m-2·s-1） 胞间CO₂浓度（UI/L） 净光合放氧速率（μmol·m-2·s-1） OCR最大值（pmol/min） M1 89.2 2.44 396.2 4.1 216 M3 56.6 1.58 579.5 2.7 280 注：OCR值用于衡量线粒体氧化速率。 咸阳市实验中学2025—2026学年度第一学期第三次质量检测高一生物学 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. P、N ②. 糖原 ③. 碳链 （2） ①. ②. 运输和免疫 ③. ①②⑤⑥ （3） ①. 甘油和脂肪酸 ②. 饱和 （4）糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪；而脂肪一般只在糖类供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类。 【18题答案】 【答案】（1） ①. 差速离心法 ②. 动物 ③. 有中心体，无叶绿体、液泡、细胞壁 （2） ①. 2、3 ②. 与细胞有丝分裂有关 ③. 1、4、5、6、7 （3） ①. 2、4、5 ②. d ③. 有氧呼吸的主要场所，是细胞中的动力工厂 （4）D 【19题答案】 【答案】（1） ①. 发生 ②. 运输H+，催化ATP的水解 （2） ①. 主动运输##主动转运 ②. 减少 ③. 由于H+逆浓度运出细胞的方式为主动运输，需要ATP为其提供能量，使用ATP抑制剂处理细胞，H+运出细胞减少，而Na+的排出依赖于H+浓度差，因此Na+排出量减少 （3）根部细胞会通过图中的SOS1和NHX在消耗H+浓度梯度的情况下将钠离子分别转运至细胞外和液泡内，进而维持细胞质基质较低的钠环境 （4）具有一定的流动性 【20题答案】 【答案】（1） ①. 丙酮酸 ②. 线粒体内膜 （2） ①. ① ②. 升高 （3） ①. 线粒体基质 ②. m （4）140 （5） ①. CO2浓度和光照强度 ②. 光照强度 （6）适当增加CO2浓度、适当补充光照 【21题答案】 【答案】（1） ①. 核酮糖-1，5-二磷酸 ②. NADPH （2）蔗糖 （3） ①. M2 ②. M2的光补偿点及光饱和点均更低，在室内弱光下更具有生长优势 （4） ①. M1色素含量更高，利用更多光能，光合作用更强，使得该光强下M1产氧更多 ②. M1的呼吸作用更弱，导致其消耗氧气更少 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 咸阳市实验中学2025-2026学年度第一学期第三次月考 高一生物试题双向细目表 年级 高一 科目 生物 版本 人教版 难度系数 0.45~0.55 时间 75分钟 分值 100分 试卷类型 无 难度分布 易：中：难=3:5:2 考试范围 必修一 第一章至第五章 题型 题 号 考核内容 能力层级 难度 分值 了 解 认 识 理 解 应 用 独 立 操 作 经 历 体 验 易 中 难 选 择 题 单 选 題 1 细胞学说的内容及建立过程 √ √ 3分 2 糖类、脂肪的种类、功能与特性 √ √ 3分 3 蛋白质、核酸的结构 √ √ √ 3分 4 真核细胞和原核细胞亚显微结构的比较 √ √ 3分 5 细胞亚显微结构（生物膜系统、细胞器功能） √ √ √ 3分 6 伞藻实验与细胞核功能 √ √ √ 3分 7 渗透作用装置 √ √ √ 3分 8 不同物质跨膜运输方式判断 √ √ 3分 9 酶的特性实验设计 √ √ √ 3分 10 影响酶促反应速率的因素 √ √ √ 3分 11 ATP与ADP的相互转化 √ √ √ 3分 12 细胞呼吸中氧气消耗与二氧化碳的释放量的关系 √ √ 3分 13 色素的提取与分离实验 √ √ 3分 14 光合作用与呼吸作用的场所及物质变化 √ √ 3分 15 影响净光合速率的因素 √ √ √ 3分 16 光合作用、呼吸作用的过程及环境因素对光合速率的影响 √ √ √ 3分 非 选 择 题 17 生物体细胞内有机化合物的概念图分析（糖类种类、蛋白质形成过程、脂质功能、） √ √ √ 10分 18 细胞结构辨析、分泌蛋白的合成与分泌 √ √ √ 10分 19 物质跨膜运输 √ √ √ 10分 20 光合作用、呼吸作用的过程及环境因素对光合速率的影响 √ √ √ 10分 21 光合速率与呼吸速率关系、曲线分析与应用 √ √ √ √ 12分 分值合计 25 53 22 100分 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $