精品解析：安徽省淮北市五校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

历史九年级卷三 试题卷 主意事项： 1.满分70分，历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.范围：第1~21课。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下表为古代世界各地编制的历法，它们共同体现的人类文明特征是（ ） 国家（地区） 历法 古代埃及 太阳历：根据太阳运行的规律制定的一种历法 古代两河流域 太阴历：根据月相周期的变化而制定的一种历法 古代中国 阴阳历：兼顾月亮绕地球和地球绕太阳运动周期的历法 A. 平等性 B. 包容性 C. 多样性 D. 互鉴性 2. 图1、图2是某同学收集的两幅古建筑图片。就建筑特点而言，它们之间存在的关系是（ ） 图1 帕特农神庙 图2 罗马万神庙 A. 希腊建筑四周廊柱环绕 B. 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点 C. 罗马建筑既坚固又华丽 D. 希腊建筑吸收了罗马建筑的特点 3. 下表为西欧某庄园法庭审判案件统计表。据此可知，庄园法庭（ ） 内容 数量 农奴之间的纠纷 100件 农奴与庄园主之间的纠纷 152件 农奴与爵士、教士之间的纠纷 5件 爵士、教士与庄园主之间的纠纷 8件 A. 惩罚违法行为的手段通常是处以罚金 B. 一定程度上限制了领主的利益 C. 审判违法行为的依据是习惯法或村法 D. 起着维护庄园公共秩序的作用 4. 12世纪，随着城市的发展和工商业的繁荣，西欧的教育和学术出现了新的气象。巴黎出现了许多教会和教师私人办的学校。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程。这说明（ ） A. 教育发展反映经济和社会发展要求 B. 欧洲大学课程的设置仍然受到教会的影响 C. 个人及社会团体推动了教育的发展 D. 大学在日常教学和管理上有较大的自主权 5. 日本统治集团中的革新势力将豪强贵族占有的土地和部民收归国有，变为国家“公地”“公民”，然后班给“公民”一定数量的土地，国家征得“租”（稻谷）、“庸”（劳役）、“调”（土物产品）。于是，部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。这（ ） A. 说明大化改新效仿了唐朝制度 B. 进一步强化了日本的奴隶制度 C. 使日本发展成为一个封建国家 D. 使日本进入了幕府统治的时期 6. 西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明产生了很大的影响。以下符合上述材料中“桥梁”角色表述的是（ ） A. 古希腊人 B. 古埃及人 C. 阿拉伯人 D. 意大利人 7. 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种农村新的生产经营方式（ ） A. 推动了农业逐渐资本主义化 B. 有利于推动手工工场的集中 C. 促进了西欧庄园制度的发展 D. 改变了欧洲社会的整体面貌 8. “战争爆发时，议会仅是为生存而战；但随着战争胜利，议会提出了主权问题，这从一个侧面表明专制王权的历史使命已经结束了，议会以人民的名义要求主权”。从这个角度看，革命的实质是（ ） A. 推翻封建专制 B. 捍卫议员特权 C. 倡导民主自由 D. 促进经济发展 9. 1653年，克伦威尔在就职护国公当天，穿着便鞋、长裤、黑色罩衣，但他随即接受了象征权力的国玺、国剑和饰有金带的帽子。他和国王越来越相似，成为骑士党口中的“身披貂皮镶边的紫红袍，手持黄金权杖，举止威严”的人。这一切表明（ ） A. 革命废除了君主制 B. 克伦威尔独揽大权 C. 革命终结个人专权 D. 议会已经有名无实 10. “从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限……英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件”。材料意在说明《权利法案》颁布最主要的意义是（ ） A. 开创英国历史的新纪元 B. 保障议会的权力和自由 C. 得到民众的拥护和支持 D. 避免了严重的权力冲突 11. 托马斯·潘恩在1776年1月出版的《常识》中写道：自从洪荒以来，还没有出现过像目前这样伟大的事业。一个新世界的诞生为期不远了，也许像全欧洲人口那样众多的一代新人将从几个月的事件中获取他们应得的一份自由。其中“伟大的事业”是指（ ） A. 美国独立战争的爆发 B. 《独立宣言》的发表 C. 脱离英国，争取独立 D. 美国崛起，走向强大 12. 在“百科全书”这篇文章下，它的主编表达了更大的野心：他的任务是“搜集所有散落在地球上的知识，让它的一般结构为我们身边的所有人所知，并将它传承给我们的后代”。由此可见，启蒙思想家编纂《百科全书》的目的是（ ） A. 摧毁旧制度的权威 B. 传播知识和新思想 C. 宣传自由平等法则 D. 顺应时代发展要求 13. 下图漫画名为《第三等级是什么？》，发表于1789年1月。漫画中，一个赤身裸体、手脚戴着镣铐、被蒙上双眼，甚至颈项上还套着绳索的男子，正驮着三个体型肥胖的人艰难地匍匐前行，他就是第三等级！这幅漫画想表达的观点是（ ） A. 抨击旧制度的腐朽 B. 摧毁法国君主统治 C. 废除各地封建特权 D. 增加自身政治权利 14. 18世纪70年代到19世纪40年代，英国工人的劳动生产率提高了20倍，棉纺厂工人的生产率是手纺工人的266倍。英国工业产值占整个世界的51%，进出口贸易占25%，铁路超过1万千米，伦敦成为世界金融中心。这些现象的出现开始于（ ） A. 飞梭的出现 B. 珍妮机的发明 C. 蒸汽机的改良 D. 火车的试车 15. 恩格斯在1874年给左尔格的信中写道：“公社无疑是（第一）国际的精神产儿，尽管（第一）国际没有动一个手指去促使它诞生。”这一观点表明（ ） A. 国际工人运动进入一个新的历史时期 B. 无产阶级的斗争有了科学理论的指导 C. 世界上第一个无产阶级政权正式建立 D. 第一国际与巴黎公社有着密切的联系 二、辨析改错（6分） 16. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。辨别下列图片解读的正误，并加以改正。 图1威廉和玛丽加冕 （1）1688年，英国发生政变，议会废黜查理二世，迎请威廉和玛丽入主英国。这一政变被称为“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束。 图3攻占巴士底狱 （3）1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 图2波士顿倾茶事件 （2）1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成美利坚人，登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。这一事件说明北美殖民地与英国殖民者之间的矛盾已经激化。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 谢尔曼先生主张，由全国议会选举，并且要行政官绝对依赖议会，因为行政要做的事，就是执行议会的意志。他说，世上若有所谓暴政，其实质就是行政独立于最高立法部门。 麦迪逊先生指出，立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求；让三者相互独立，则是保证它们分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起来……就会把议会弄成既是法律的制定者，又是法律的执行者。 ——摘编自[美]麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》 （1）根据材料一，指出在谢尔曼先生看来总统应通过什么机构选举产生及这样做的理由。比较麦迪逊与谢尔曼的观点是否一致，并指出麦迪逊持此观点的原因。 材料二 法典对大陆法系有着承前启后的作用。相对于罗马法而言，《拿破仑法典》在资本主义商品经济条件下丰富和发展了《罗马民法大全》所蕴含的内容。相对于大陆法系国家的其他法典而言，《拿破仑法典》又在相当长的一段时间内“成为世界各地编纂新法典时当作基础来使用的法典”。 ——摘编自祁建平《评〈拿破仑法典〉及其对大陆法系的影响》 （2）根据材料二，归纳“法典”对大陆法系的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从19世纪30年代开始，连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段，由仅仅为改善生活条件反对个别资本家的经济斗争，发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级不仅是受压迫和受剥削的阶级，而且是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》 材料二 《共产党宣言》书影 （1）根据材料一，从不同角度概括19世纪三四十年代工人运动发生的变化。结合所学知识，指出工人运动兴起的意义。 （2）结合所学知识，指出材料二中《共产党宣言》发表的意义，并说明材料一与材料二之间的关联。 四、活动与探究（12分） 19. 制作大事年表是学习历史的重要方法之一。阅读材料，完成下列探究活动。 材料 英国近代史大事记（部分） 序号 时间 事件 ① 15、16世纪 文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，英国的A（人名）就是其中的代表 ② 16世纪末 英国出现“资本主义B”阶层：土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品 ③ 16世纪末 英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地 ④ 1640年 英国资产阶级革命爆发 ⑤ 1688年 英国爆发“光荣革命” ⑥ 17世纪 英国在北美建立了殖民地 ⑦ 17世纪下半叶 英国凭借强大的实力战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地 ⑧ 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 ——摘编自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （1）请将材料中的A、B处的内容补充完整。 （2）请从上表中任选有关联的两个（或两个以上）历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：选择史事有关联，观点明确，史论结合，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史九年级卷三 试题卷 主意事项： 1.满分70分，历史和道德与法治考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.范围：第1~21课。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下表为古代世界各地编制的历法，它们共同体现的人类文明特征是（ ） 国家（地区） 历法 古代埃及 太阳历：根据太阳运行的规律制定的一种历法 古代两河流域 太阴历：根据月相周期的变化而制定的一种历法 古代中国 阴阳历：兼顾月亮绕地球和地球绕太阳运动周期的历法 A. 平等性 B. 包容性 C. 多样性 D. 互鉴性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“太阳历”“太阴历”“阴阳历”等信息和所学可知，这三种历法的制定依据和结构各不相同，反映出不同文明根据自身的地理环境、生产实践和天文观测能力，独立发展出适合自身需求的时间计算体系。这种因时因地、各具特色的文明成果，体现了人类文明在发展过程中的多样性，C项正确；“平等性”强调的是文明间地位或价值的对等，表中未体现文明间的比较或评价，排除A项；“包容性”指文明对异质文化的接纳与融合，而表中各文明的历法均为独立创制，无明显融合或吸收他者特征，排除B项；“互鉴性”指文明间相互学习借鉴，但表中未提供任何文明间交流或影响的证据，排除D项。故选C项。 2. 图1、图2是某同学收集的两幅古建筑图片。就建筑特点而言，它们之间存在的关系是（ ） 图1 帕特农神庙 图2 罗马万神庙 A. 希腊建筑四周廊柱环绕 B. 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点 C. 罗马建筑既坚固又华丽 D. 希腊建筑吸收了罗马建筑的特点 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片可知，图1帕特农神庙是古希腊典型建筑，其显著特点是四周廊柱环绕（多立克柱式），图2罗马万神庙是古罗马建筑，可见其正面也有明显的廊柱结构，结合所学可知，罗马文明晚于希腊文明，罗马建筑在发展中吸收了希腊建筑的优秀成果（如柱式结构），B项正确；“希腊建筑四周廊柱环绕”仅描述希腊建筑自身特点，未体现两者关系，排除A项；“罗马建筑既坚固又华丽”是罗马建筑自身特点，与两者关系无关，排除C项；希腊文明早于罗马，不存在希腊吸收罗马的情况，排除D项。故选B项。 3. 下表为西欧某庄园法庭审判案件统计表。据此可知，庄园法庭（ ） 内容 数量 农奴之间的纠纷 100件 农奴与庄园主之间的纠纷 152件 农奴与爵士、教士之间的纠纷 5件 爵士、教士与庄园主之间的纠纷 8件 A. 惩罚违法行为的手段通常是处以罚金 B. 一定程度上限制了领主的利益 C. 审判违法行为的依据是习惯法或村法 D. 起着维护庄园公共秩序的作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格并结合所学可知，案件主要集中在 “农奴之间的纠纷”“农奴与庄园主之间的纠纷”（共252件）； 涉及爵士、教士的纠纷极少（仅13件）。这说明庄园法庭的审判对象以庄园内部（农奴、庄园主）的纠纷为主，核心作用是处理庄园内部矛盾，起着维护庄园公共秩序的作用，D项正确；表格统计的是庄园法庭的审判案件类型，未提及 “惩罚手段”，排除A项；表格仅展示案件类型，未体现 “限制领主利益” 的结果，排除B项；表格统计的是庄园法庭的审判案件类型，未涉及 “审判依据”，排除C项。故选D项。 4. 12世纪，随着城市的发展和工商业的繁荣，西欧的教育和学术出现了新的气象。巴黎出现了许多教会和教师私人办的学校。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程。这说明（ ） A. 教育发展反映经济和社会发展要求 B. 欧洲大学课程的设置仍然受到教会的影响 C. 个人及社会团体推动了教育的发展 D. 大学在日常教学和管理上有较大的自主权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐”可知，题干中的信息揭示了大学课程设置与城市工商业繁荣相匹配，这说明教育发展反映经济和社会发展要求，A项正确；材料仅提到“教会办学校”，未体现课程设置受教会影响（基础课程是世俗学科），无法支撑该结论，排除B项；“个人及社会团体推动了教育的发展”只是材料的局部信息（教师私人办学），并非材料要说明的核心主旨，排除C项；材料未涉及大学的“教学管理自主权”，如课程自主制定、学校自主管理等，无任何相关信息支撑这一表述，排除D项。故选A项。 5. 日本统治集团中的革新势力将豪强贵族占有的土地和部民收归国有，变为国家“公地”“公民”，然后班给“公民”一定数量的土地，国家征得“租”（稻谷）、“庸”（劳役）、“调”（土物产品）。于是，部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。这（ ） A. 说明大化改新效仿了唐朝制度 B. 进一步强化了日本的奴隶制度 C. 使日本发展成为一个封建国家 D. 使日本进入了幕府统治的时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制”并结合所学可知，这场改革终结了奴隶制度，确立了封建制度，C项正确；材料未提及 “唐朝制度”，只讲改革的内容和结果，排除A项；材料明确说 “部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制”，是终结奴隶制，而非强化，排除B项；幕府统治是12世纪后出现的，而材料描述的是大化改新（7世纪）的影响，时间不符，排除D项。故选C项。 6. 西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明产生了很大的影响。以下符合上述材料中“桥梁”角色表述的是（ ） A. 古希腊人 B. 古埃及人 C. 阿拉伯人 D. 意大利人 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“西部亚洲、中部亚洲在东西方文化交流中扮演‘桥梁’角色”和所学知识可知，阿拉伯人处于东西方交通要道，既传播东方文明，如中国的造纸术、阿拉伯数字传到西方，也将西方文明传至东方，同时自身文化也影响了东西方，符合“桥梁”角色表述，C项正确；古希腊人、古埃及人主要是自身文明的创造者，并非以东西方文化交流的“桥梁”角色为主，排除A、B项；意大利人在后来的新航路开辟等时期有重要作用，但并非题干中“西部亚洲、中部亚洲”区域的“桥梁”代表，排除D项。故选C项。 7. 一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种农村新的生产经营方式（ ） A. 推动了农业逐渐资本主义化 B. 有利于推动手工工场的集中 C. 促进了西欧庄园制度的发展 D. 改变了欧洲社会的整体面貌 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场”和所学可知，富裕农民将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，促进了农业产品商品化，专业化和社会化方向发展，雇佣与被雇佣关系的产生说明推动了农业逐渐资本主义化，A项正确；题干讨论的是农业生产方式，与手工业无关，排除B项；租地农场的出现是庄园制度衰落的表现，领主不再参与管理，土地被富裕农民集中经营，排除C项；虽然租地农场是社会转型的重要因素，但“改变整体面貌”是更广泛的历史进程结果，排除D项。故选A项。 8. “战争爆发时，议会仅是为生存而战；但随着战争胜利，议会提出了主权问题，这从一个侧面表明专制王权的历史使命已经结束了，议会以人民的名义要求主权”。从这个角度看，革命的实质是（ ） A. 推翻封建专制 B. 捍卫议员特权 C. 倡导民主自由 D. 促进经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“这从一个侧面表明专制王权的历史使命已经结束了，议会以人民的名义要求主权”并结合所学可知，革命的结果是专制王权终结，议会（代表人民）争取主权，本质是对“民主、人民主权”的追求。材料中“专制王权的历史使命已经结束”直接对应“推翻封建专制”，这是革命最核心的实质之一，符合材料描述，A项正确；材料中议会是“以人民的名义要求主权”，并非为“议员个人特权”，与材料核心矛盾，排除B项；材料虽提到“以人民的名义”，但更侧重“专制王权终结”的结果，“倡导民主自由”是后续延伸，并非材料直接体现的“实质”，排除C项；材料强调政治权利的变动，未提及经济相关内容，排除D项。故选A项。 9. 1653年，克伦威尔在就职护国公当天，穿着便鞋、长裤、黑色罩衣，但他随即接受了象征权力的国玺、国剑和饰有金带的帽子。他和国王越来越相似，成为骑士党口中的“身披貂皮镶边的紫红袍，手持黄金权杖，举止威严”的人。这一切表明（ ） A. 革命废除了君主制 B. 克伦威尔独揽大权 C. 革命终结个人专权 D. 议会已经有名无实 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他和国王越来越相似”可知，直接体现克伦威尔把权力集中到自己手中，护国公实质上是 “无冕之王”，B项正确；材料的核心是 “克伦威尔的权力状态”，并未涉及 “君主制是否被废除” 的结论，排除A项；材料显示克伦威尔的权力越来越 “专权化（类似国王）”，与 “终结个人专权” 完全矛盾，排除C项；材料强调克伦威尔的权力状态，未提及 “议会” 的存在或权力状态，排除D项。故选B项。 10. “从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限……英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件”。材料意在说明《权利法案》颁布最主要的意义是（ ） A. 开创英国历史的新纪元 B. 保障议会的权力和自由 C. 得到民众的拥护和支持 D. 避免了严重的权力冲突 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明确划分了议会和国王的权力界限”并结合所学可知，《权利法案》的核心作用是明确权力边界，避免权力冲突，从而实现政治稳定，D项正确；开创英国历史的新纪元是《权利法案》的宏观影响，但材料未强调“新纪元”的定性，排除A项；材料明确说“意义并不在于使议会获得多少新的权力”，与材料表述矛盾，排除B项；材料强调法案对权力的划分，未提及“民众态度”，排除C项。故选D项。 11. 托马斯·潘恩在1776年1月出版的《常识》中写道：自从洪荒以来，还没有出现过像目前这样伟大的事业。一个新世界的诞生为期不远了，也许像全欧洲人口那样众多的一代新人将从几个月的事件中获取他们应得的一份自由。其中“伟大的事业”是指（ ） A. 美国独立战争的爆发 B. 《独立宣言》的发表 C. 脱离英国，争取独立 D. 美国崛起，走向强大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1776年1月”“一个新世界的诞生为期不远了”可知，这些都指向北美殖民地要摆脱英国控制、实现独立自由，核心是“脱离英国，争取独立”，C项正确；独立战争爆发于1775年的来克星顿枪声，而《常识》出版于1776年1月，“事业”不是“爆发战争”，排除A项；《独立宣言》发表于1776年7月，《常识》出版于1月，此时《独立宣言》尚未发表，排除B项；1776年美国尚未独立，“崛起强大”是独立后的结果，并非此时的“事业”，排除D项。故选C项。 12. 在“百科全书”这篇文章下，它的主编表达了更大的野心：他的任务是“搜集所有散落在地球上的知识，让它的一般结构为我们身边的所有人所知，并将它传承给我们的后代”。由此可见，启蒙思想家编纂《百科全书》的目的是（ ） A. 摧毁旧制度的权威 B. 传播知识和新思想 C. 宣传自由平等法则 D. 顺应时代发展要求 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“让它的一般结构为我们身边的所有人所知，并将它传承给我们的后代”可知，材料中“让知识为所有人所知”对应“传播知识”，而《百科全书》本身包含启蒙思想家的新思想，“传承知识”也隐含了思想的传递，B项正确；材料里完全没有提到“旧制度”“权威”等关键词，属于脱离材料的延伸（虽然《百科全书》确实冲击了旧制度，但题干没体现这一目的），排除A项；材料未提及“自由”“平等”等具体主张，属于“添加材料外信息”，排除C项；“顺应时代”是《百科全书》编纂的背景或客观结果，而非材料里明确强调的是“目的”，排除D项。故选B项。 13. 下图漫画名为《第三等级是什么？》，发表于1789年1月。漫画中，一个赤身裸体、手脚戴着镣铐、被蒙上双眼，甚至颈项上还套着绳索的男子，正驮着三个体型肥胖的人艰难地匍匐前行，他就是第三等级！这幅漫画想表达的观点是（ ） A. 抨击旧制度的腐朽 B. 摧毁法国君主统治 C. 废除各地封建特权 D. 增加自身政治权利 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干漫画中第三等级（赤身裸体、戴镣铐、被压迫者）驮着三个肥胖的人（代表第一、二等级及封建统治者），形象展现了第三等级承担沉重负担却遭受压迫的处境可知，漫画核心是通过对比揭露旧制度（封建等级制度）的不合理与腐朽，从而抨击旧制度，A项正确；1789年1月革命尚未爆发，“摧毁君主统治”、“废除封建特权”均为革命后的行动，与时间不符，排除BC项；“增加自身政治权利”是第三等级的诉求，但漫画核心是通过对比揭露旧制度（封建等级制度）的不合理与腐朽，从而抨击旧制度，排除D项。故选A项。 14. 18世纪70年代到19世纪40年代，英国工人的劳动生产率提高了20倍，棉纺厂工人的生产率是手纺工人的266倍。英国工业产值占整个世界的51%，进出口贸易占25%，铁路超过1万千米，伦敦成为世界金融中心。这些现象的出现开始于（ ） A. 飞梭的出现 B. 珍妮机的发明 C. 蒸汽机的改良 D. 火车的试车 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“18世纪70年代到19世纪40年代，英国工人的劳动生产率提高了20倍，棉纺厂工人的生产率是手纺工人的266倍。英国工业产值占整个世界的51%，进出口贸易占25%，铁路超过1万千米，伦敦成为世界金融中心”和所学可知，题干中的这些现象的根源在于机器生产取代手工劳动，而机器生产的开端是珍妮机的发明。1765年由织工哈格里夫斯发明，标志着工业革命的正式开始，它推动了纺织业的机械化，B项正确；飞梭是1733年由机械师凯伊发明，虽提高了织布效率，但属于工业革命前的技术改进，并非工业革命的开端，排除A项；瓦特于1785年改良蒸汽机，是工业革命的重要动力来源，但在珍妮机之后，是工业革命深化阶段的标志，排除C项；斯蒂芬森于1825年试车成功，属于工业革命后期的交通革新，不是起始标志，排除D项。故选B项。 15. 恩格斯在1874年给左尔格的信中写道：“公社无疑是（第一）国际的精神产儿，尽管（第一）国际没有动一个手指去促使它诞生。”这一观点表明（ ） A. 国际工人运动进入一个新的历史时期 B. 无产阶级的斗争有了科学理论的指导 C. 世界上第一个无产阶级政权正式建立 D. 第一国际与巴黎公社有着密切的联系 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“公社无疑是（第一）国际的精神产儿”并结合所学可知，巴黎公社是第一国际 “精神影响” 下的产物（即第一国际的思想、理念影响了巴黎公社），说明第一国际与巴黎公社有着密切的联系，D项正确；材料强调第一国际和巴黎公社的关系，未涉及 “工人运动历史时期的转变”，排除A项；科学理论（马克思主义）是第一国际的指导思想，但材料强调的是 “第一国际与巴黎公社的关系”，并非 “科学理论的作用”，排除B项；世界上第一个无产阶级政权正式建立指的是巴黎公社的建立，但材料讨论的是 “巴黎公社与第一国际的关联”，并非公社本身的性质，排除C项。故选D项。 二、辨析改错（6分） 16. 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。辨别下列图片解读的正误，并加以改正。 图1威廉和玛丽加冕 （1）1688年，英国发生政变，议会废黜查理二世，迎请威廉和玛丽入主英国。这一政变被称为“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束。 图3攻占巴士底狱 （3）1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 图2波士顿倾茶事件 （2）1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成美利坚人，登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。这一事件说明北美殖民地与英国殖民者之间的矛盾已经激化。 【答案】（1）错误，将“查理二世”改为“詹姆士二世”。 （2）错误，将“美利坚人”改为“印第安人”。 （3）正确 【解析】 【详解】（1）结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会废黜詹姆士二世，迎请威廉和玛丽入主英国。这一政变被称为“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束。故题干错误，将“查理二世”改为“詹姆士二世”。 （2）结合所学知识可知，1773年12月16日，一些波士顿市民乔装成印第安人，登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。这一事件说明北美殖民地与英国殖民者之间的矛盾已经激化。故题干错误，将“美利坚人”改为“印第安人”。 （3）结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。故题干正确。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 谢尔曼先生主张，由全国议会选举，并且要行政官绝对依赖议会，因为行政要做的事，就是执行议会的意志。他说，世上若有所谓暴政，其实质就是行政独立于最高立法部门。 麦迪逊先生指出，立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求；让三者相互独立，则是保证它们分开的基本要求。如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起来……就会把议会弄成既是法律的制定者，又是法律的执行者。 ——摘编自[美]麦迪逊《辩论：美国制宪会议记录》 （1）根据材料一，指出在谢尔曼先生看来总统应通过什么机构选举产生及这样做的理由。比较麦迪逊与谢尔曼的观点是否一致，并指出麦迪逊持此观点的原因。 材料二 法典对大陆法系有着承前启后的作用。相对于罗马法而言，《拿破仑法典》在资本主义商品经济条件下丰富和发展了《罗马民法大全》所蕴含的内容。相对于大陆法系国家的其他法典而言，《拿破仑法典》又在相当长的一段时间内“成为世界各地编纂新法典时当作基础来使用的法典”。 ——摘编自祁建平《评〈拿破仑法典〉及其对大陆法系的影响》 （2）根据材料二，归纳“法典”对大陆法系的影响。 【答案】（1）机构：议会。 理由：因为行政要执行议会的意志。 观点不一致。原因：因为麦迪逊认为，只有立法、行政、司法三权相互独立，才能保护公民权利。 （2）影响：有着承前启后的作用；丰富和发展了《罗马民法大全》；后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 【解析】 【小问1详解】 机构：根据材料一“谢尔曼先生主张，由全国议会选举”可知，谢尔曼先生认为总统应通过议会选举产生。 理由：根据材料一“因为行政要做的事，就是执行议会的意志”可知，他认为行政的核心职责是“执行议会的意志”，而“暴政的实质是行政独立于最高立法部门”——因此让行政官（总统）依赖议会，能避免行政权脱离立法权的约束，防止暴政。 观点、原因：根据材料一“麦迪逊先生指出，立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求；让三者相互独立，则是保证它们分开的基本要求”可知，麦迪逊认为，只有立法、行政、司法三权相互独立，才能保护公民权利。若总统依赖全国议会选举（需要讨好议会才能连任），会导致行政权失去独立性，最终让议会同时掌握“立法权（制定法律）”和“行政权（执行法律）”，违背“三权分立”的原则，无法实现权力制衡。故观点不一致。原因：因为麦迪逊认为，只有立法、行政、司法三权相互独立，才能保护公民权利。 【小问2详解】 影响：根据材料二“法典对大陆法系有着承前启后的作用”可得出，有着承前启后的作用；根据材料二“《拿破仑法典》在资本主义商品经济条件下丰富和发展了《罗马民法大全》所蕴含的内容”可得出，丰富和发展了《罗马民法大全》；根据材料二“《拿破仑法典》又在相当长的一段时间内‘成为世界各地编纂新法典时当作基础来使用的法典’”可得出，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。故影响：有着承前启后的作用；丰富和发展了《罗马民法大全》；后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从19世纪30年代开始，连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段，由仅仅为改善生活条件反对个别资本家的经济斗争，发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级不仅是受压迫和受剥削的阶级，而且是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》 材料二 《共产党宣言》书影 （1）根据材料一，从不同角度概括19世纪三四十年代工人运动发生的变化。结合所学知识，指出工人运动兴起的意义。 （2）结合所学知识，指出材料二中《共产党宣言》发表的意义，并说明材料一与材料二之间的关联。 【答案】（1）变化：斗争目标从仅仅为改善生活条件发展到争取政治权利；斗争形式从经济斗争发展到政治斗争；斗争对象从反对个别资本家发展到把矛头指向资本主义制度。意义：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 （2）意义：标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。关联：工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“由仅仅为改善生活条件”“发展到为争取政治权利”可概括出变化是斗争目标从仅仅为改善生活条件发展到争取政治权利；根据材料一“反对个别资本家的经济斗争”“把矛头指向资本主义制度的政治斗争”可概括出变化是斗争形式从经济斗争发展到政治斗争，斗争对象从反对个别资本家发展到把矛头指向资本主义制度。 意义：根据材料一“而且是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量”和所学可知，欧洲三大工人运动显示了工人阶级强大的力量，标志着工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，为马克思主义的形成奠定了阶级基础。可概括出工人运动兴起的意义是工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 【小问2详解】 意义：根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，可概括出材料二中《共产党宣言》发表的意义是标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。 关联：材料一反映了19世纪三四十年代工人运动，材料二反映了马克思主义的诞生，可概括出材料一与材料二之间的关联是工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。 四、活动与探究（12分） 19. 制作大事年表是学习历史的重要方法之一。阅读材料，完成下列探究活动。 材料 英国近代史大事记（部分） 序号 时间 事件 ① 15、16世纪 文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，英国的A（人名）就是其中的代表 ② 16世纪末 英国出现“资本主义B”阶层：土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品 ③ 16世纪末 英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地 ④ 1640年 英国资产阶级革命爆发 ⑤ 1688年 英国爆发“光荣革命” ⑥ 17世纪 英国在北美建立了殖民地 ⑦ 17世纪下半叶 英国凭借强大的实力战胜荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地 ⑧ 18世纪中期—19世纪中期 英国工业革命 ——摘编自义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 （1）请将材料中的A、B处的内容补充完整。 （2）请从上表中任选有关联的两个（或两个以上）历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：选择史事有关联，观点明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】（1）A：莎士比亚；B：租地农场主。 （2） 观点：英国资产阶级革命为工业革命创造前提条件。 论述：17世纪英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝的专制统治，为资本主义发展扫除了政治障碍。资产阶级通过殖民扩张，将殖民掠夺的财富转化为工业投资。资产阶级政权支持海外贸易，英国逐渐成为“日不落帝国”，国内外市场对商品的需求激增，手工工场的生产效率已无法满足需求，推动了技术革新的到来。综上，英国资产阶级革命后稳定的政治环境促进了资本投入和技术创新，为工业革命提供了制度保障。 【解析】 【小问1详解】 A：根据表格“文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播”“英国”可知，15、16世纪文艺复兴传播到英国，英国的代表人物是莎士比亚（文艺复兴时期的文学巨匠）。 B：根据表格“土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约”可知，16世纪末英国出现的资本主义阶层中，租地农场是英国资本主义农业的主要形式。 【小问2详解】 观点：根据题干要求，可选择英国殖民扩展、英国资产阶级革命、工业革命进行观点拟定，结合所学可知，英国的殖民扩张和资产阶级革命都促进了资本主义的发展，为后来的工业革命奠定基础。因此，可拟定观点为：英国资产阶级革命为工业革命创造前提条件。 论述：围绕观点，结合英国殖民扩张、英国资产阶级革命、工业革命的关系、影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。17世纪英国资产阶级革命推翻了斯图亚特王朝的专制统治，为资本主义发展扫除了政治障碍。资产阶级通过殖民扩张，将殖民掠夺的财富转化为工业投资。资产阶级政权支持海外贸易，英国逐渐成为“日不落帝国”，国内外市场对商品的需求激增，手工工场的生产效率已无法满足需求，推动了技术革新的到来。综上，英国资产阶级革命后稳定的政治环境促进了资本投入和技术创新，为工业革命提供了制度保障。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $