第6章 第1节 生物有共同祖先的证据-【精讲精练】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化配套课件（人教版 多选）

该高中生物学课件聚焦“生物有共同祖先的证据”，系统梳理化石、比较解剖学、胚胎学及细胞分子水平证据，课前通过自主学习支架梳理达尔文进化理论与各类证据要点，课堂以情境探究（如化石分布规律、同源器官比较）连接理论与实例，构建完整知识脉络。 其亮点在于以生命观念和科学思维为核心，通过赫氏近鸟龙化石、胚胎鳃裂等实例，结合归纳总结与对点精练，培养学生证据分析和逻辑推理能力。学生能直观理解进化证据链，教师可依托结构化资源高效开展探究式教学，提升课堂互动与知识内化效果。

第6章　生物的进化 第1节　生物有共同祖先的证据 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 目 录 课前新知导学 01 02 CONTENTS 04 课堂互动探究 知能达标训练 03 随堂巩固演练 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 课前新知导学 01 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 形态和结构 同源器官 变态茎 共同祖先 不同环境 功能 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 形成和发育 鳃裂 共同祖先 基本结构 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 碱基序列 原始祖先 远近 顺序 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 √ √ × 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 课堂互动探究 02 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 随堂巩固演练 03 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 点击进入Word 知能达标训练 04 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第6章　生物的进化 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 学习目标 1.基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先 科学思维 2.比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，举例说明当今生物具有许多共同特征 生命观念、科学思维 一、地层中陈列的证据——化石 1．达尔文的进化理论 2．化石 二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 1．比较解剖学证据 (1)比较解剖学：比较脊椎动物的器官、系统的_____________，并与生物进化相联系的科学。比较解剖学为生物进化理论提供了丰富的证据。 (2)事实证据 ①蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢都是__________。 ②马铃薯的块茎、葡萄的卷须都属于________。 (3)得出结论：具有同源器官的生物是由__________演化而来的。这些具有共同祖先的生物生活在__________中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的_____，因而产生形态上的差异。 2．胚胎学证据 (1)胚胎学：是指研究动植物胚胎的_____________过程的学科。 (2)事实证据 ①人和其他脊椎动物在胚胎发育过程中会出现_____。 ②在胚胎发育过程中会出现明显的尾。 (3)得出结论：人和其他脊椎动物有__________。 3．细胞和分子水平的证据 (1)事实证据 ①无论古细菌生物还是现代生物，它们的细胞都有相似的__________。 ②人和类人猿在DNA的__________或基因组方面高度接近。 ③不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异。 (2)基本结论 ①生物有着共同的__________。 ②揭示当今生物种类亲缘关系的_____以及它们在进化史上出现的_____。 关于生物的进化，只能运用证据和逻辑来推测，请对以下相关叙述进行判断： (1)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。( ) (2)人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这可以用人和鱼有共同的祖先来解释。( ) (3)比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同的祖先进化来的。( ) 探究点一　地层中陈列的证据——化石 请结合教材P101图6－2及思考•讨论，回答下列问题： (1)为什么说化石是研究生物进化的最直接、最重要的证据？ 提示：地层中化石的形成有早晚，生物进化有先后。利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 (2)大部分化石发现于沉积岩的地层中，各类生物化石在地层中的出现有什么规律？由此说明什么？ 提示：各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现。一般来说，越是古老地层中发掘的化石所代表生物的结构越简单、低等，越是近地层中发掘的化石所代表生物的结构越复杂、高等。证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 提示：少女露西的骨骼化石的上肢骨的结构与黑猩猩的相似，下肢骨与现代人类接近，支持人猿共祖说。 (3)化石证据支持达尔文的共同由来学说吗？ 提示：支持。 (4)赫氏近鸟龙化石与恐龙和鸟类身体结构的比较，可以作出怎样的推测？ (5)少女露西的骨骼化石与黑猩猩和现代人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？ 1．化石在研究生物进化中的应用 2．生物进化其他方面证据的归纳总结 项目 证据 结论 比较解剖学 证据 蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢所在部位和结构组成相似 它们的起源相同，都是由原始的共同祖先进化而来的 胚胎学证据 人和鱼的胚胎在发育早期出现鳃裂和尾，随着发育的进行，人的鳃裂和尾消失了，而成年的鱼仍然保留了鳃和尾；脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段 脊椎动物和人都是由共同的祖先进化而来的，它们之间存在着或远或近的亲缘关系；原始祖先生活在水中 细胞水平的 证据 除病毒外，生物都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础 支持生物由共同的祖先进化而来 分子水平的 证据 不同生物的DNA和蛋白质既有共同点，又有差异 生物有共同的祖先；差异的大小揭示了生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序 1．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，下列关于化石的叙述，正确的是(　　) A．生物进化的每个环节都有化石证据 B．根据地层中的化石可以判断生物进化的速度 C．在越古老的地层中形成化石的生物一般越低等 D．在最古老的地层中也有化石 解析　化石是远古代生物曾经生活在地球上的证据，但并不是每种生物都可以形成化石，因此并不是生物进化的每个环节都有化石证据，A错误；根据地层中的化石可以判断生物之间是否存在亲缘关系以及进化顺序，但无法判断生物进化的速度，B错误；生物的化石在地层中的出现有一定顺序，通常在越古老的地层中形成化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中形成化石的生物越复杂、越高等，C正确；化石的形成和保存需要严格的条件，所以在最古老的地层中可能没有化石，D错误。 答案　C 2．多数化石出现在沉积岩的地层中，研究发现不同年龄的地层中首次出现的生物类群如下表所示。下列有关分析错误的是(　　) 地层年龄(百万年前) 首次出现的生物类群(化石) 2100 单细胞真核生物 700 多细胞生物 505—438 鱼类 408—360 昆虫、两栖类 360—286 爬行类 245—144 鸟类、哺乳类 A.化石是支持“共同由来学说”最直接、最重要的证据 B．在地球上出现的时间越早的生物，其结构就越简单 C．鸟类和哺乳类都是由古代的爬行类动物进化而来的 D．鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的上肢都有相似的骨骼结构 解析　鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的上肢骨骼结构不同，同种类型动物的上肢骨骼结构相似，如不同哺乳类的上肢都有相似的骨骼结构，D错误。 答案　D 探究点二　当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 1．下图表示三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼示意图，据图回答有关问题： (1)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢与人的上肢相比，在结构上有相似之处，而且排列顺序也基本一致，这说明什么？ 提示：说明生物之间存在一定的亲缘关系，它们可能都是由共同的原始祖先进化而来的。 (2)这四种前(上)肢内部结构模式非常一致，但功能迥异，外形差别也很大，这又说明什么？ 提示：说明结构与功能相适应，也体现了生物适应环境的特点。 2．如图分别为人和其他脊椎动物不同时期胚胎的比较，以及人的上肢和其他动物的前肢骨骼的比较，独立思考： (1)根据图1可以看出，人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，而且在结构上都有鳃裂和尾，这说明了什么？到了胚胎发育晚期，除鱼之外，人和其他脊椎动物的鳃裂都消失了，人的尾也消失了，这又说明了什么？ 提示：在结构组成方面相同，这说明这些生物是由共同原始祖先进化而来的；在形态方面不一样，又说明这些生物在不同的环境中向着不同方向进化。 (2)根据图2观察，人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手，它们在结构组成方面相同吗，这说明了什么？它们在形态方面一样吗，这又说明了什么？ 提示：相同，这说明这些生物都起源于一个共同的原始祖先，并且它的共同原始祖先生活在水中。不同，这些器官只是在进化过程中，由于它们生活环境的不同，为适应不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。 3．人和类人猿在DNA的碱基序列方面高度接近，不同生物与人的细胞色素c中氨基酸序列的差异大小不一，说明什么问题？ 提示：DNA的碱基序列高度接近说明人和类人猿有共同的祖先，并且亲缘关系很近。不同生物的细胞色素c中氨基酸序列的差异大小不一表明现存各种生物有着或远或近的亲缘关系，差异大说明亲缘关系远，反之则近。同时也能反映各种生物在进化史上出现的顺序。 1．比较解剖学与胚胎学的证据 项目 证据 结论 比较 解剖学 蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼所在部位和结构组成相似 它们的起源相同，都是由共同的原始祖先进化而来的 胚 胎学 人和鱼的胚胎在发育早期会出现鳃裂和尾，且脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段 人和其他脊椎动物有共同的祖先，它们之间存在着或远或近的亲缘关系 2.细胞和分子水平的证据 (1)细胞水平 研究项目 化石中的古细菌和现代古细菌结构 当今生物的细胞代谢 共同点 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA 都通过呼吸作用产生ATP来维持生命活动 推论 现代古细菌与化石中的古细菌可能有亲缘关系 当今生物可能有共同的祖先 结论 当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先论点的有力支持 (2)分子生物学水平 研究项目 人和类人猿的某段同源DNA的碱基序列或基因组分析 不同生物与人的细胞色素c的氨基酸序列 结果 高度接近 不同生物差异大小不同 结论 不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点提示当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序 3．鸟的翼、鲸的鳍、马的前肢、蝙蝠的翼和人的上肢的形态和功能都不相同，但其内部结构却基本一致，对以上事实的解释正确的一项是(　　) A．它们的体内具有控制这些性状的相同基因 B．它们都是由现代的爬行动物逐渐进化而来的 C．它们都是由共同的原始祖先进化而来的 D．它们的前肢和上肢的不同与环境条件无关 解析　鸟的翼、鲸的鳍、马的前肢、蝙蝠的翼和人的上肢的形态和功能都不相同，但其内部结构却基本一致，说明它们都是由共同的原始祖先进化而来的。 答案　C 4．下列关于证明生物进化证据的论述，正确的是(　　) A．化石是保存在地层中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的直接证据 B．蝙蝠的翼和人的手的结构的相似性可以说明两种生物是由共同祖先演化而来的 C．比较人和其他脊椎动物的胚胎发育过程可知，人和其他脊椎动物之间存在血缘关系 D．现存的不同生物之间亲缘关系越近，其DNA序列和蛋白质中氨基酸序列相似度越高 解析　化石是指保存于地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹；蝙蝠的翼和人的上肢，它们的形态和功能都不相同，但它们的内部结构却基本一致，说明它们属于同源器官，由共同的原始祖先进化而来；比较人和其他脊椎动物的胚胎发育过程可知，人和其他脊椎动物之间存在亲缘关系；现存的不同生物之间亲缘关系越近，其DNA序列和蛋白质中氨基酸序列相似度越高。 答案　D [构建课堂要点] [检测学习效果] 1．(2025·黑龙江牡丹江模拟)化石是研究生物进化的重要证据。以下化石研究的结论或方法，错误的是(　　) A．地球上各种生物是一次性同时出现的 B．生物进化遵循由低等到高等的规律 C．从动物牙齿化石可推测它们的饮食情况 D．从植物化石可推测它们的形态、结构和分类地位 解析　化石在地层中是按一定顺序出现的，这说明地球上的各种生物不是一次性同时出现的，A错误；一般在越古老的地层中，形成化石的生物结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，形成化石的生物结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，B正确；化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，从动物牙齿化石的结构以及组成可推测它们的饮食情况，如它们是植食性的、肉食性的或是杂食性的；从植物化石可推测它们的形态、结构和分类地位，C、D正确。 答案　A 2．有关生物进化规律的叙述，错误的是(　　) A．由简单到复杂 B．由低等到高等 C．个体由小到大 D．由水生到陆生 解析　生物进化的规律是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序，A、B、D正确。个体体型的变化和大小是由生活的环境决定的，可能由小变大，也可能由大变小，这不是生物进化的规律，C错误。 答案　C 3．陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明(　　) A．鳃裂将来发育成肺 B．胚胎的呼吸依靠鳃裂 C.胚胎在水环境中发育而成 D．陆生脊椎动物和人具有共同的原始祖先 解析　鳃裂是水生生物的主要生理结构，陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明它们具有共同的原始祖先且生活在水中，D正确。 答案　D 4．下列不属于化石证据支持共同由来学说的是(　　) A．越早的地层中形成化石的生物通常越低等、结构越简单，揭示了生物进化的顺序 B．赫氏近鸟龙化石的身体骨架与恐龙非常接近，是鸟类起源于恐龙的有力证据 C．318万年前少女露西的骨骼化石与黑猩猩的相似，这一证据支持人猿共祖 D．人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构有很大共同点，这一证据说明它们来自共同祖先 解析　越早的地层中形成化石的生物通常越低等、结构越简单，揭示了生物进化的顺序，A属于支持共同由来学说的化石证据；赫氏近鸟龙化石的身体骨架与恐龙非常接近，是鸟类起源于恐龙的有力证据，B属于支持共同由来学说的化石证据；318万年前少女露西的骨骼化石与黑猩猩相似，这一证据支持人猿共祖，C属于支持共同由来学说的化石证据；人与蝙蝠、鲸和猫的骨骼结构有很大共同点，这一证据属于比较解剖学证据，D不属于化石证据。 答案　D 5．(2025·河南卷)系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图。研究人员结合形态学和分子证据，构建了绿色植物的系统进化关系，示意简图如下。下列推断正确的是(　　) A．植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果 B．基因重组增强了生物变异的多样性，但不影响进化的速度和方向 C．绿藻化石首次出现地层的年龄小于苔藓植物化石首次出现地层的年龄 D．裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系远 解析　系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图，而且自然选择决定进化的方向，故植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果，A正确；基因重组增强了生物变异的多样性，能为进化提供更多的原材料，会影响进化的速度和方向，B错误；绿藻的出现早于苔藓，故绿藻化石首次出现地层的年龄大于苔藓植物化石首次出现地层的年龄，C错误；据图分析可知，裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系近，D错误。 答案　A $