第2章 第1节 第2课时 卵细胞的形成过程、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片-【精讲精练】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化配套课件（人教版 多选）

该高中生物学课件聚焦卵细胞形成过程及蝗虫精母细胞减数分裂装片观察，通过课前导学梳理卵巢场所、卵原细胞起点等基础，课堂探究对比精子形成差异，搭建从基础到深化的学习支架，衔接前后知识脉络。 亮点在于融合生命观念（如卵细胞不均等分裂的结构与功能观）、科学思维（精子卵细胞形成比较归纳）、探究实践（低倍到高倍镜观察及绘图），通过对比表、实验流程、数量变化曲线等，帮助学生构建知识网络，提升探究能力，为教师提供系统教学资源，便于课堂互动与巩固。

第2章　基因和染色体的关系 第1节　减数分裂和受精作用 第2课时　卵细胞的形成过程、 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 目 录 课前新知导学 01 02 CONTENTS 04 课堂互动探究 知能达标训练 03 随堂巩固演练 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 课前新知导学 01 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 卵巢 卵泡 卵细胞 卵原细胞 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 卵细胞 极体 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 × × 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 课堂互动探究 02 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 随堂巩固演练 03 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 点击进入Word 知能达标训练 04 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第2章　基因和染色体的关系 生物学•必修2　遗传与进化(配RJ版) 1 学习目标 1.通过比较精子和卵细胞的形成过程，理解细胞生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点 生命观念 2.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，熟练掌握相关实验技能 科学探究 一、卵细胞的形成过程 1．卵细胞的形成 (1)哺乳动物卵细胞的形成场所：_____，卵巢内部有许多发育程度不同的_____，在卵泡中央的一个细胞将会发育为________。 (2)卵细胞形成的起点：__________。 2．卵细胞的形成过程 3．结果：一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个________，三个_____都退化消失。 二、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1．实验原理：蝗虫精母细胞要经过两次细胞分裂形成精子。在此过程中，细胞中的染色体形态和数目不断发生变化，可据此识别减数分裂的各时期。 2．实验流程 选用雄性生殖器官的原因 (1)一般来说，雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子的数量。 (2)雌性动物排卵排出的细胞并非成熟的卵细胞，而是卵母细胞(初级卵母细胞或次级卵母细胞)，它先在输卵管中发育到减数分裂Ⅱ中期，只有在受精的过程中才能继续进行减数分裂Ⅱ，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂过程。　 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”各地都有分布的黄粉蝶是进行有性生殖的生物，体细胞中含50条染色体。请对以下相关叙述进行判断： (1)黄粉蝶一个精原细胞和一个卵原细胞所产生成熟生殖细胞的个数比为1∶1。( ) (2)在卵细胞形成过程中，姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞中。( ) 探究点一　卵细胞的形成过程 下图为卵细胞的形成过程，请思考并回答下列问题： (3)胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。据此分析卵母细胞进行不均等分裂，最终只产生1个卵细胞的意义是什么？ 提示：形成的卵细胞较大，便于储存丰富的营养物质。 (1)卵细胞形成时，细胞质发生了几次不均等分裂，分别是什么时期？ 提示：2次。一次是初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期，另一次是次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期。 (2)卵细胞与精子的形成，在数量上有什么不同？ 提示：一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，一个卵原细胞经过减数分裂只形成1个卵细胞。 精子和卵细胞形成的比较 1．(2024·成都高一期末)下列有关动物卵细胞的形成过程与精子的形成过程的叙述，错误的是(　　) A．减数分裂过程中染色体数目的减半均发生在减数第一次分裂 B．精子的形成过程需要经过变形，卵细胞的形成过程不需要 C．卵原细胞经减数分裂形成一个成熟生殖细胞，精原细胞经减数分裂形成四个精细胞 D．卵细胞形成过程中，减数第一次分裂形成的两个子细胞均进行不均等分裂，得到一个卵细胞和三个极体 解析　卵细胞与精子的形成过程中，染色体数目的减半均发生在减数第一次分裂，A正确；精子形成过程中，精细胞需要变形，卵细胞不需要，B正确；卵原细胞分裂，形成3个极体和1个卵细胞，卵细胞为成熟生殖细胞，精原细胞经减数分裂形成四个精细胞，C正确；初级卵母细胞形成的两个子细胞为次级卵母细胞和第一极体，其中次级卵母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂，D错误。 答案　D 2．如图为高等动物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图1所示细胞一定为次级精母细胞 B．图2所示细胞一定为初级精母细胞 C．图3所示细胞为次级卵母细胞或极体 D．图3中的M、m为一对同源染色体 解析　图1所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或极体，A错误；图2所示细胞处于减数分裂Ⅰ后期，其细胞质均等分裂，应是初级精母细胞，B正确；图3所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其细胞质不均等分裂，应是次级卵母细胞，不可能是极体，C错误；图3中的M与m不是一对同源染色体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条染色体，D错误。 答案　B 卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法 探究点二　精子和卵细胞的形成过程中染色体、核DNA 等数目的变化规律 1．根据精子和卵细胞的形成过程中染色体、核DNA分子数目变化规律，请在下列坐标系中构建相应的坐标曲线图。 (1)图中，染色体数目∶核DNA分子数目＝1∶1的时期是_______________之前和____________________之后。 (2)图中，染色体数目∶核DNA分子数目＝1∶2的时期是_______________之后到____________________之前。 提示： (1)减数分裂前的间期DNA复制　减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂　(2)减数分裂前的间期DNA完成复制　减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂 2．请结合减数分裂相关过程中染色体、染色单体和核DNA含量的柱形图(以精子形成过程为例)，判断各时期细胞名称。 1．减数分裂过程中染色体数、染色单体数与核DNA分子数的变化曲线分析 (1)间期DNA (染色体)复制，核DNA分子数加倍，染色单体形成，但是染色体数目不变。 (2)减数分裂Ⅰ结束时，同源染色体分离，分别进入到两个子细胞中，每个细胞内核DNA和染色体、染色单体数目均减半。 (3)减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，染色单体消失，但是核DNA分子数不变。 (4)减数分裂Ⅱ结束时，姐妹染色单体分开，形成两条子染色体，分别分配到两个子细胞中，核DNA和染色体数目再次减半。 2．引发相关物质数量变化的四大原因 3．(2024·稷山高一月考)如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关叙述错误的是(　　) A．处于ab段的细胞名称可能为初级精母细胞 B．b点染色体和核DNA含量减半的原因相同 C．cd段该细胞中染色体的数目与体细胞相同 D．d点细胞一分为二时细胞质的分裂是均等的 解析　a－b表示减数第一次分裂过程，所以处于ab段的细胞名称可能为初级精母细胞，A正确；b点染色体和核DNA含量减半的原因都是同源染色体的分离，B正确；cd段该细胞中染色体的数目与体细胞相同，都是2N，C正确；d点细胞一分为二时细胞质的分裂不一定均等的，题中未注明是精细胞还是卵细胞形成过程，D错误。 答案　D 4．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中相关物质(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　) A．Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合 B．Ⅲ可代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 解析　Ⅱ可代表初级精母细胞，所处阶段可发生非同源染色体的自由组合，A正确；Ⅲ可代表次级精母细胞，B错误；①代表染色体，②代表染色单体，③代表核DNA分子，C错误；由图可知，Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶2∶1，D错误。 答案　A 探究点三　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 阅读教材P24探究·实践——观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，回答下列问题： (1)实验中为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ 提示：蝗虫精母细胞染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 (2)观察减数分裂实验时不适宜选择雌性个体，为什么？ 提示：因为雌性个体产生的雌配子数量远远少于雄性个体产生的雄配子数量，而且在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞。 (3)若用桃花雄蕊观察减数分裂的过程，能观察到细胞分裂的连续过程吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 提示：不能，在制作减数分裂装片的过程中，细胞已经被杀死，被固定在某个分裂时期，所以不能观察到连续的分裂过程。但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。 (4)如何辨别减数分裂Ⅱ与有丝分裂的分裂图像？ 提示：以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要依据。进行减数分裂Ⅱ的细胞没有同源染色体，进行有丝分裂的细胞有同源染色体。 1．判断各细胞所处时期的依据是减数分裂过程中各个时期染色体变化的特点。 2．观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，能看到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像，这是因为蝗虫精巢中的精原细胞(染色体数为2n)既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂。 3．制作装片时，细胞已经死亡，不能观察到减数分裂的连续过程。可通过比较同一时刻不同细胞的染色体的特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期染色体的连续变化。 5．下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是(　　) A．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象 B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，更容易观察到减数分裂现象 C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 解析　用洋葱根尖制成装片，不能观察同源染色体联会现象，因为洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂，而同源染色体联会现象发生在减数分裂过程中，A错误；由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用雄蕊观察减数分裂更好，B正确；同源染色体联会发生在减数分裂Ⅰ前期，所以能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象，C正确；可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂，D正确。 答案　A 6．(多选)(2025·江苏扬州模拟)如图是玉米(2n＝20，即染色体数为20)的花粉母细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片，①～⑤代表不同的细胞。下列叙述正确的是(　　) A．细胞③和细胞⑤中染色体数目不同，而核DNA数目相同 B．细胞②为次级精母细胞 C．细胞④和细胞⑤中染色体数目和核DNA数目相同，都为细胞①的一半 D．若细胞①中有一对同源染色体未分离，则形成的四个花粉粒中一半异常 解析　由题意及题图可知，细胞③中染色体数为10，核DNA数为20；细胞⑤中染色体数目和核DNA数目均为20，A正确；细胞②处于减数分裂Ⅱ中期，为次级精母细胞，B正确；细胞④和细胞⑤中染色体数目与细胞①中相同，都为20，C错误；若细胞①中有一对同源染色体没有分离，移向了细胞同一极，那么形成的四个花粉粒中染色体数目分别为11、11、9、9，即四个花粉粒中染色体数目都异常，D错误。 答案　AB [构建课堂要点] [检测学习效果] 1．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中都会出现(　　) A．同源染色体分离　　　 B．着丝粒分裂 C．细胞质不均等分配 D．染色体复制 解析　同源染色体的分离只发生在减数分裂Ⅰ后期，即只在初级卵母细胞中出现；着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期，即只在次级卵母细胞中出现；初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质都是不均等分配的；染色体的复制发生在减数分裂Ⅰ前的间期，在初级卵母细胞和次级卵母细胞中都不会出现。 答案　C 2．(2025·山东青岛模拟)下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列有关叙述错误的是(　　) A.图中的细胞内都含有4条染色体 B．雌性动物体内可出现甲、乙、丁细胞 C．甲、丙细胞都发生同源染色体的分离 D．图中的各细胞内核DNA含量和染色体数相同 解析　题图中的细胞内都含有4条染色体，A正确；甲细胞细胞质不均等分裂，同源染色体分离，表示减数分裂Ⅰ后期，乙细胞细胞质不均等分裂，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，表示减数分裂Ⅱ后期，甲、乙是雌性动物细胞；丙细胞细胞质均等分裂，同源染色体分离，表示减数分裂Ⅰ后期，是雄性动物细胞；丁细胞细胞质均等分裂，姐妹染色单体分离，表示减数分裂Ⅱ后期，可以是雄性动物的次级精母细胞或雌性动物的极体，B正确；甲、丙细胞都表示减数分裂Ⅰ后期，即都会发生同源染色体分离及非同源染色体自由组合，C正确；题图中的各细胞内核DNA含量和染色体数不都相同，甲、丙细胞中核DNA含量和染色体数分别为8和4，乙、丁细胞中核DNA含量和染色体数均为4，D错误。 答案　D 3．关于观察蝗虫精母细胞减数分裂装片的实验，下列说法不正确的是(　　) A．选择雄性动物的生殖器官，更易观察到减数分裂 B．含有染色单体的细胞也可能处于减数第二次分裂 C．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期染色体数目相同 D．进行减数分裂的细胞中，染色体数量可能为精子的4倍 解析　进行减数分裂的细胞中，染色体数量最多为精子的2倍，D错误。 答案　D 4．(多选)某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无变异发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数统计如图甲，图乙是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析错误的是(　　) A.该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组 B．a组细胞中染色体∶核DNA＝1∶1 C．b组细胞中有进行减数分裂的细胞 D．c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 解析　乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此该组织来自睾丸，A错误；若a组细胞处于减数分裂Ⅱ前期和中期，此时细胞中染色体∶核DNA＝1∶2，B错误；b组细胞所处时期包括有丝分裂前期、中期，减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ后期、末期，因此b组细胞中有进行减数分裂的细胞，C正确；c组细胞中染色体数目加倍，只能表示有丝分裂后期、末期的细胞，不会发生同源染色体的分离，D错误。 答案　ABD 5．如图是三个不同时期的细胞分裂图，据图回答下列问题： (1)图A细胞处于________分裂________的__________期。 (2)图B细胞的名称是________，此细胞分裂后的子细胞含有________条染色体。 (3)图C细胞的名称是__________，它分裂产生的子细胞为__________。 解析　(1)图A表示处于减数分裂Ⅰ前期的细胞，同源染色体联会形成了2个四分体。(2)图B所示细胞处于减数分裂Ⅰ的后期，由于细胞质均等分裂，应为初级精母细胞。(3)图C所示细胞由于细胞质不均等分裂且无同源染色体，应是次级卵母细胞，其分裂产生的子细胞为卵细胞和(第二)极体。 答案　(1)减数　Ⅰ　前　(2)初级精母细胞　2 (3)次级卵母细胞　卵细胞和(第二)极体 $