6.2.4 第2课时 组合与组合数的应用-【精讲精练】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册配套练习(人教A版)

| 5页
| 47人阅读
| 3人下载
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

E:\0-2025\1.史长英\同步\62.人教A版数学选择必修第三册\课后案.tif

[必备知识·基础巩固]

1.某科技小组有6名学生,现从中选出3人去参观展览,至少有一名女生入选的不同选法有16种,则该小组中的女生人数为(  )

A.2         B.3

C.4    D.5

解析 设男生人数为x,则女生有(6-x)人.依题意:C-C=16.即x(x-1)(x-2)=6×5×4-16×6=4×3×2.∴x=4,即女生有2人.

答案 A

2.甲、乙等5名北京冬奥会志愿者到高山滑雪、短道速滑、花样滑冰、冰壶四个场地进行志愿服务,每个志愿者只去一个场地,每个场地至少一名志愿者,若甲去高山滑雪场,则不同的安排方法共有(  )

A.96种    B.60种

C.36种    D.24种

解析 分两类,一是高山滑雪场安排2人,除甲外的其余4人每人去一个场地,不同的安排方法共有A=24种;

二是高山滑雪场只安排1人(甲),其余4人分三组(2,1,1),再安排到各场地,有C·A=36种.

∴不同的安排方法有24+36=60.

故选B.

答案 B

3.(2025·天津高二期末)某高中举行益智闯关团队赛,共4个关卡.现有包含甲、乙、丙在内的5名选手组团参赛,若甲负责第一关,最后一关由2名选手共同完成,且乙、丙不在同一关卡,则不同的参赛方案有(  )

A.8种    B.10种

C.12种    D.14种

解析 因为甲负责第一关,且最后一关由2名选手共同完成,且乙、丙不在同一关卡,所以先从除甲之外的4人中选两人负责最后一关,共有C-1=5种,然后再将剩余2人分配到第二、三关,共有2种,所以,满足条件的参赛方案有5×2=10种.故选B.

答案 B

4.(2023·全国乙卷)甲、乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有(  )

A.30种    B.60种page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com

C.120种    D.240种

解析 相同读物有6种情况,剩余两种读物的选择再进行排列,最后根据分步乘法公式即可得到答案.

首先确定相同的读物,共有C种情况,

然后两人各自的另外一种读物相当于在剩余的5种读物里,选出两种进行排列,共有A种,

根据分步乘法公式则共有C·A=120(种),

故选C.

答案 C

5.某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有______种.

解析 可以分情况讨论:①甲、丙同去,则乙不去,有C·A=240种选法;②甲、丙同不去,有A=360种选法,所以共有600种不同的选派方案.

答案 600

6.中国救援队在国际救援中多次创造生命救援奇迹,为祖国赢得了荣誉,很好地展示了国家形象,增进了国际友谊.现有5支救援队前往3个不同受灾地区进行救援任务,若每支救援队只能去其中的1个受灾地区,且每个受灾地区至少安排1支救援队,其中甲、乙两个救援队只能去同一个受灾地区,则不同的安排方式共有________种.

解析 分类讨论是否有其他救援队与甲、乙两个救援队一起,结合组合数运算求解.

若只有甲、乙救援队同去一个受灾地区,则不同的安排方式共有CCC=18(种);

若还有一支救援队与甲、乙救援队同去一个受灾地区,则不同的安排方式共有CCC=18(种);

所以不同的安排方式共有18+18=36(种).

答案 36

7.甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是________(用数字作答).

解析 当每个台阶上各站1人时有CA种站法;当两个人站在同一个台阶上时有CCC种站法.因此不同的站法种数为CA+CCC=210+126=336.

答案 336

8.某市教育局决定派出8名心理咨询专家(5男3女)到甲、乙两所学校进行心理问题调研.

(1)每所学校均有4名专家参加调研,有多少种的安排方法?

(2)每所学校至少有3人且必须有女专家参加调研,有多少种的安排方法?page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。