江苏省南通市2026届初中毕业生艺术素质终结性评价音乐试卷

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 音乐答案 答案 B C A A B C B C A C A B B C A C C B B A 分值 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5南通市2026届初中毕业生艺术素质终结性评价 音乐卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意禀项： 1.本卷共4页，共20小题，每小题2.5分，满分为50分，考试时间为20分钟。考试结束 后，请将本试卷和答题纸一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考生号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题纸的指定位置。 3.答案必须按要求填涂、书写在答题纸上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 第一部分音乐听赏题 聆听乐曲片段，回答第1小题。 1.片段中最具历史厚重感的音色是由( )奏出的。 聆听歌曲片段，回答第2小题。 2.演唱者运用了一种真假声快速交替、并常加入高亢衬词如“咿噢”的特殊唱法，这种唱 法被称为()。 A.原生态唱法 B.美声唱法 C.约德尔唱法 聆听乐曲片段，回答第3小题。 3.暑假里，小宁在苏州园林游玩时，听到亭子里传来一阵清雅的乐声。这段让他驻足聆听 的乐曲属于( )。 A.江南丝竹 B.广东音乐 C.河北吹歌 聆听歌曲片段，回窖第4小题。 4.结合音乐的相关特点，它最有可能描绘的画面是( B 第1页共4页 扫描全能王 聆听乐曲片殷，回答第5小题。 5.民歌器乐化让古老的民歌摆脱了单一旋律的束缚，获得了更为丰富的表达维度。这首器 乐曲是在原民歌( )的基础上作了器乐化的发展，表现力更为丰富。 A.《茉莉花》 B.《山丹丹开花红艳艳》C.《花儿与少年》 聆听歌曲片段，回答第6小题。 6.学唱歌曲时我们分析乐句，不仅是“数句子”，更是为了帮助我们合理安排呼吸与情感 表达。这首歌曲是由()乐句构成。 A.8个 B.6个 C.4个 聆听乐曲片段，回答第7小题。 7.合奏是常见的音乐表现形式，不同乐器的组合会形成独特的音响色彩。这首乐曲的演奏 形式是( )。 A.管弦乐合奏 B.民族管弦乐合奏 C.弦乐合奏 聆听歌曲片殷，回答第8小题。 8.下列对于这首歌曲的表述不正确的是()。 A.它是一首江苏的民间小调 B,歌曲旋律细腻优美，表达了当地民众对家乡的赞美之情 C.歌词中的“写意”“靠勒笃”都是扬州方言 聆听乐曲片殷，回答第9小题。 9.音乐作品中，作曲家时常通过变换拍子来划分段落、丰富音乐的表现力、推动情绪的发 展。这段音乐的节拍是( )。 3 A.4 4 B.4 C. 聆听歌曲片殷，回答第10小题。 10.这首多声部人声如蝉鸣般交织呼应，生动展现“人与自然和谐共鸣”民间智慧的作品属 A.藏族酒歌 B.苗族飞歌 C.侗族大歌 聆听乐曲片殷，回答第11小题。 11.当这段悠扬而富有律动的旋律响起时，最适合用来表现其特点的图谱是( a)。)。。)。) ww A B C 第2页共4页 CS扫描全能王 聆听歌曲片殷，回答第12小题。 12.这首透露出异乡人对故土深切怀念的歌曲，它的旋律最初出自交响乐作品()。 A.《在中亚细亚草原上》B.《自新大陆交响曲》 C.《第九交响曲》 聆听乐曲片段，回答第13小题。 13.音乐中这段如旗帜般缓缓升起又迎风舒展的旋律，与其对应的谱例片段是()。 1=C4 A. i.35.555655.5556555556545.555--- 1=C4 B.i2i7265:61618.48236|2--- 1=B C.i2oil7265:6li6a56:432o5l2-2- 聆听歌曲片段，回答第14小题。 14.该歌曲采用重复的手法，通过多处乐句尾音()的运用，塑造了黄河船夫坚韧的 劳动形象，充分体现了陕西民歌质朴、粗犷、豪放的地域特点。 1=F 陕西民歌 25165-252525216561-2.02521656 你晓得天下黄河儿十儿道湾嗨？儿十几道 1-2.025216561-2.025216561-2.0 湾上， 儿十儿条船嗨？儿十儿条船 上 25216561-2.02.265324211.2421-- 儿十儿根竿嗨？几十几个哪艄公哟嗬来把船来搬？ A. B. c. 聆听乐曲片段，回答第15小题。 15.该主题片段中，象征“命运叩门”并贯穿全曲的核心节奏型是（)。 A.O XXXX B.XXXXX- C.XXXX 聆听乐曲片殷，回答第16小题。 16.音乐作为一种直接与情感相联系的艺术形式，能够传达出角色的情感状态，进而塑造他 们的形象。这段小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中，你感受到的音乐形象是()。 A.梁山伯 B.祝英台 C.封建势力 第3页共4页 CS扫描全能王 第二部分 谱例分析题 识读下面谱例，回答第17~18小题。 1=F 327132176643327132176666 6624364332332713217664332713217666 6.1111.76.176771243217666 17.在“民歌与地理”主题课上，老师展示了以上谱例，其旋律具有我国()民歌的 风格特点。 A.藏族 B.蒙古族 C.维吾尔族 18.音乐创作手法与古诗的结构、修辞等之间存在着许多相通之处。下列古诗中，与这首民 歌创作手法最相似的是()。 A.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 B.春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。 C.蒹葭苍苍，白露为霜.蒹葭萋萋，白露未晞.蒹葭采采，白露未已。 识读下面谱例，回答第19~20小题。 1=D 3356ii65565-3356ii65565- 55535665-3235321121- 32132. 35 6i5-2352316 5-612.31216 19.己知该民歌为民族五声徵调式，根据其调式色彩与旋律走向，最后一小节应该填入的结 束音是()。 A.5--- B.5--- C.5- 20.从民歌体裁的划分来看，这首作品属于()。 A.小调 B.山歌 C.劳动号子 第4页共4页 CS扫描全能王