精品解析：山东省德州市德城区六校联考2025-2026学年七年级上学期第二次阶段性检测生物试题

德州市德城区六校联考2025-2026学年七年级上学期第二次阶段性检测生物试题 一、选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 下列关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述中错误的是（ ） A. 骆驼刺的根系发达——生物能适应环境 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 绿色植物的根吸收无机盐——生物的生活需要营养 D. 一猪生九子，连母十个样——生物具有遗传和变异的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物具有遗传和变异的特性。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 【详解】A．骆驼刺的根系发达，是为了适应干旱的环境，体现了生物能适应环境，故A正确。 B．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，体现了生物能够繁殖，而不是生物能对外界刺激作出反应，故B错误。 C．绿色植物的生长需要无机盐，根吸收无机盐为自身提供营养物质，说明生物的生活需要营养，故C正确。 D．“一猪生九子，连母十个样”，体现了生物具有遗传和变异的特性，故D正确。 故选B。 2. 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后-生物从外界获取物质和能量 B. 同卵双生的孪生姐妹相貌相似-生物的变异 C. 燕子低飞带雨来-生物对外界刺激作出反应 D. 千里之堤，溃于蚁穴-生物对环境的影响 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物的生活需要营养：生物需要从外界获取物质和能量来维持生命活动，例如动物通过捕食获取营养。 （2）生物的遗传与变异：遗传是指生物亲子代或子代个体间的相似性；变异是指生物亲子代或子代个体间的差异性。 （3）生物能对外界刺激作出反应：生物能够感知外界环境的变化，并作出相应的反应来适应环境。 （4）生物对环境的影响：生物的生命活动会对其生活的环境产生一定的作用，可能改变环境的状态。 【详解】A．螳螂捕蝉，黄雀在后是捕食行为，体现生物从外界获取物质和能量，匹配正确，故A不符合题意。 B．同卵双生的孪生姐妹相貌相似是由于遗传物质相同，反映的是生物的遗传，而非变异（变异指生物间的差异），匹配错误，故B符合题意。 C．燕子低飞带雨来是燕子对天气或昆虫活动的反应，体现生物对外界刺激作出反应，匹配正确，故C不符合题意。 D．千里之堤，溃于蚁穴是蚂蚁活动导致的环境改变，体现生物对环境的影响，匹配正确，故D不符合题意。 故选B。 3. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【详解】A．该组不能作为对照实验。对照实验要求遵循单一变量原则，即除了要研究的变量外，其他条件都应相同。而在这组中，“阴暗” 和 “潮湿” 是两个不同的变量，一个是光照条件，一个是湿度条件，无法确定实验结果是由哪个变量引起的，故A符合题意。 B．该组可以作为对照实验。此组实验中只有 “光照” 这一个变量，甲组有光，乙组无光，其他条件如温度、湿度、空气等都可以控制相同，通过对比可以研究光对实验对象的影响，故B不符合题意。 C．该组可以作为对照实验。这组实验的变量是 “湿度”，甲组干燥，乙组湿润，除湿度外的其他因素保持一致，能够探究湿度对实验结果的作用，故C不符合题意。 D．该组可以作为对照实验。变量为 “空气”，甲组有空气，乙组无空气，其余条件保持相同，能够用于研究空气对实验对象的影响，符合对照实验的要求，故D不符合题意。 故选A。 4. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ） A. 平面镜换成凹面镜---视野变暗 B. 目镜选用5×，物镜选用10×---物像被放大50倍 C. 调节粗准焦螺旋---镜筒大幅度上升或下降 D. 低倍物镜换成高倍物镜---视野中的细胞数目变少 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的反光镜能够调节光线的强弱；显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；低倍物镜换成高倍物镜，视野中的细胞数目变少。 【详解】反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以平面镜换成凹面镜，汇聚的光线增多，视野变亮，A错误；显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜5×，物镜10×，显微镜的放大倍数50倍，B正确；准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，C正确；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，D正确。 【点睛】显微镜的使用是中考的热点，注意熟练掌握，并勤于练习。 5. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析可知，显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②为目镜，③④为物镜。 【详解】AB．物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多。目镜的镜臂越长放大倍数越小，而物镜的镜臂越长放大倍数越大。据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小的一组镜头，应选用①和④。 不可以直接使用③号镜头快速找到观察目标。A正确，B错误。 CD．由于在显微镜下看到的是实物的倒像（上下颠倒，左右相反），在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。即字母“e”在显微镜下看到的物像是“”，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动，CD正确。 故选B。 6. 小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是 A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物细胞的结构图，A错误；在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，B正确； 在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放 大倍数为5×10═50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多，C正确；制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，D正确。 考点：制作临时装片观察植物细胞；显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 7. 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ） A. 停止运动 B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动 【答案】B 【解析】 【分析】生物体对外界刺激都能作出一定的反应叫做应激性，是生物共有的一个基本特征，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。 【详解】草履虫对外界的刺激所作出的反应，表现为逃避有害刺激，趋向有利刺激。某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在左侧草履虫培养液中放少许食盐，食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫要躲避它，因此草履虫会向右移动，所以实验中，大多数草履虫将从左向右运动，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. ①能控制物质进出细胞 B. ④是遗传信息库 C. ⑤是动物细胞特有的结构 D. ⑦能把光能转变成化学能 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 （2）图中，①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．①细胞壁，处在植物细胞的最外面，具有保护和支持作用，不具有控制物质进出的作用，A错误。 B．④细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，B正确。 C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有液泡，C错误。 D．⑦是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，能把化学能转化为其他形式的能，供细胞生命活动需要，D错误。 【点睛】掌握动植物细胞的结构及各部分结构的作用。 9. 如图为细胞的结构和功能的概念图，下列有关说法不正确的是（ ） A. 不是所有生物的细胞都有a结构 B. b结构可以把细胞不需要的物质挡在细胞外 C. 植物细胞的c中的能量转换器只有线粒体 D. 遗传物质主要存在于d结构中 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，a细胞壁，b细胞膜，c是能量转换器（叶绿体和线粒体），d细胞核。 【详解】A．植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，所以不是所有生物的细胞都有a细胞壁结构，故A正确。 B．b表示细胞膜，具有保护和控制物质的进出，可以把细胞不需要的物质挡在细胞外，故B正确。 C．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体， 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，故C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息中心，是生命活动的控制中心，所以遗传物质主要存在于d细胞核结构中，故D正确。 故选C。 10. 电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（　　） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 结缔组织 D. 薄壁组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织）等。莲藕纤维细胞呈管状且上下连接，细胞壁消失，符合输导组织的特征（如导管），主要功能是运输物质。结缔组织属于动物组织，与植物无关。 【详解】A．输导组织由导管、筛管等构成，细胞呈管状且细胞壁部分消失，负责运输水和无机盐，与莲藕纤维特征一致，故A符合题意。 B．分生组织细胞分裂能力强，细胞排列紧密，无管状结构，故B不符合题意。 C．结缔组织是动物体内具有支持、连接功能的组织（如骨组织），植物中不存在，故C不符合题意。 D．薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，用于储存营养或光合作用，无管状运输结构，故D不符合题意。 故选A。 11. 如图表示某动物两种细胞的形成过程，下列描述正确的是（ ） A. a表示细胞的分裂，b表示细胞的生长，c表示细胞的分化 B. a、b、c过程中细胞中的染色体数目会加倍 C. 细胞经历c过程之后细胞的形态会发生改变 D. 上皮细胞和骨骼肌细胞中的遗传物质不同 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。图中，a细胞生长，b细胞分裂，c细胞分化。 【详解】A．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞生长使细胞体积变大、细胞分裂使细胞的数量增多、细胞分化的结果是形成不同的组织。图中，a过程中细胞体积由小变大，因此a过程表示细胞生长；b过程中细胞数目增多，因此b过程表示细胞分裂；c过程中形成组织，因此c过程表示细胞分化，故A错误。 B．细胞生长、分裂和分化过程中，染色体数目均不变，故B错误。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化。c过程表示细胞分化，因此，细胞经历c过程之后细胞的形态结构和生理功能会发生改变，故C正确。 D．细胞分化只是细胞的形态、结构、功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变。因此，经过c细胞分化过程形成的上皮细胞和骨骼肌细胞遗传物质相同，故D错误。 故选C。 12. 下列关于动植物体结构层次的叙述中，错误的是（ ）。 A. 植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织 B. 植物的果实、动物的心脏属于器官 C. 动植物的组织都是由细胞分化形成的 D. 动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的，并分析和区分组织和器官，思考解答。 【详解】A、组织是由形态、功能相似的细胞结合在一起构成的细胞群，植物叶片的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织，动物的皮肤属于器官织，A错误； B、由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，植物的果实、动物的心脏属于器官，B正确； C、组织的形成是细胞分化的结果，C正确； D、动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组，D正确。 故选A。 【点睛】理解掌握细胞分化形成组织，人体的几种基本组织及功能，植物的几种主要组织及功能，绿色开花植物体的结构层次等基础知识是解题的关键。 13. 一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（　　） A. 种子和小鱼属于同一结构层次——器官 B. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显 C. 大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长、细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。 （2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】A．种子是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官层次；小鱼的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，属于个体层次，A错误。 B．细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体，染色体先复制加倍再均等分配，B正确。 C．大鱼的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；大树的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物和植物体的结构层次不同，C错误。 D．大鱼具有保护作用的组织是上皮组织，大树具有保护作用的组织是保护组织，D错误。 故选B。 【点睛】理解掌握细胞的分裂和细胞分化的概念及意义，人体和植物体基本组织的类型，动植物体的结构层次等知识点是解题的关键。 14. “海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ） A. 藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物 C. 藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物 D. 蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，海带属于藻类植物；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，松仁属于裸子植物；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨菜属于蕨类植物。 故选A。 15. 某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ） A. 1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶 B. 2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C. 3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 D. 4是裸子植物，种子外面无果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】图中，1苔藓植物，2蕨类，3衣藻是藻类植物，4银杏是裸子植物，据此解答。 【详解】A.1是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误。 B.2蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。 C.3衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，C正确。 D.4银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。 【点睛】考查各类植物的特征。 16. 鹅掌楸是我国有一种名贵的植物，因叶片形似马褂，所以又称“马褂木”，属于被子植物。以下叙述不正确的是（ ） A. 鹅掌楸的种子裸露，有利于种子萌发 B. 鹅掌楸有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 C. 被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 D. 桔树、油菜、樟树、玉兰等都是常见的被子植物 【答案】A 【解析】 【分析】种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。 【详解】A．鹅掌楸是被子植物，而被子植物的种子是被果实包裹的，不裸露，故A错误。 B．被子植物的六大器官确实包括根、茎、叶、花、果实、种子。 鹅掌楸是被子植物，具备这些器官，故B正确。 C．被子植物是现存植物中种类最多、分布最广的类群，故C正确。 D．桔树、油菜、樟树、玉兰等都能开花结果，用种子繁殖，是常见的被子植物，故D正确。 故选A。 17. 下列关于无脊椎动物类群的说法，错误的是（ ） A. 蛔虫体内有发达的生殖器官，与寄生生活相适应 B. 沙蚕的身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成 C. 蚯蚓寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层 D. 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚硬的外骨骼 【答案】C 【解析】 【分析】（1）线虫动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （2）环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （3）昆虫身体由许多体节构成，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角分节，具有三对足，一般具有两对翅。 【详解】A．蛔虫是寄生在人体肠道内的线形动物，它体内有发达的生殖器官，这是与它的寄生生活相适应的，以便产生大量的后代，故A正确。 B．沙蚕属于环节动物，它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，故B正确。 C．蚯蚓是生活在土壤中的环节动物，它不是寄生动物，而蛔虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层，故C错误。 D．蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，它的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部柔软器官，防止体内水分散失，故D正确。 故选C。 18. 如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和蚯蚓的特征，下列说法正确的是（　　） A. 甲表示生活在水中 B. 乙表示身体分节 C. 丙表示有两对翅 D. 丁表示有蜕皮现象 【答案】B 【解析】 【分析】甲表示蜈蚣和蚯蚓的共同特征，乙表示蜈蚣、蚯蚓和七星瓢虫的共同特征，丙表示蜈蚣和七星瓢虫的共同特征，丁表示蚯蚓和七星瓢虫的共同特征。 【详解】A．甲表示蜈蚣和蚯蚓的共同特征，都不生活在水中，A错误。 B．乙表示蜈蚣、蚯蚓和七星瓢虫的共同特征，身体都分节，B正确。 C．丙表示蜈蚣和七星瓢虫的共同特征，蜈蚣没有翅，C错误。 D．丁表示蚯蚓和七星瓢虫的共同特征，蚯蚓没有蜕皮现象，D错误。 故选B。 19. 近期山东省多个社区、学校出现隐翅虫，对学生的健康和安全构成了严重威胁。被隐翅虫咬了会造成皮肤腐蚀，它的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于隐翅虫的说法正确的是（　　） A. 用体壁呼吸，属于昆虫， B. 身体由许多相似的体节构成，属于环节动物 C. 体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D. 附肢分节，身体分部，属于节肢动物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。昆虫的特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。 （2）根据题干“它的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角”的描述可以判断隐翅虫属于节肢动物中的昆虫。 【详解】A．隐翅虫属于节肢动物中的昆虫，用气管呼吸，A错误。 BD．根据分析可知，隐翅虫身体分部，附肢分节，属于节肢动物，B错误，D正确。 C．隐翅虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；但体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，C错误。 故选D。 20. 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　） A. 河蚌、鲨鱼、海马 B. 鲸、蛇、乌鱼 C. 青蛙、青鱼、蝌蚪 D. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取空气中的氧气，水中生活的动物用鳃获取水中的氧气，蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．河蚌是软体动物、鲨鱼和海马属于鱼类，都生活在水中，用鳃呼吸，A正确。 B．鲸是哺乳动物、蛇和乌鱼是爬行动物，都用肺呼吸，B错误。 C．青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸，青鱼是鱼类，用鳃呼吸，C错误。 D．珍珠蚌是软体动物，用鳃呼吸，鲫鱼是鱼类，用鳃呼吸，鳖是爬行动物，用肺呼吸，D错误。 故选A。 21. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　） A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 【答案】B 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确。 B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，不能辅助呼吸，B错误。 C．鸟类大多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等，C正确。 D．哺乳动物的幼体靠母体乳腺分泌的乳汁生活，D正确。 故选B。 22. 近期甲流病毒在全国许多地区蔓延，给人们生活带来了很多不便。下列关于甲流病毒的描述错误的是（　　） A. 个体微小，结构简单 B. 该病毒属于动物病毒 C. 结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质 D. 离开寄主的活细胞不能进行生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，需寄生在活细胞内才能增殖。 【详解】A．病毒是一类没有细胞结构的生物，它们的个体极其微小，比细菌小得多，只能用纳米来表示它们的大小，结构也非常简单，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．病毒根据寄生细胞的不同，可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。甲流病毒主要寄生在人和动物体内，引起人和动物患病，因此属于动物病毒，B正确。 C．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，遗传物质可以是DNA或RNA。甲流病毒也具有蛋白质外壳和内部的遗传物质，并非只有蛋白质外壳，不含遗传物质，C错误。 D．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，一旦离开活细胞，就会变成结晶体，失去生命活动，D正确。 故选C。 23. 由新型冠状病毒引发的新冠肺炎让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（　　） A. 其繁殖方式是复制繁殖 B. 在生态系统中属于消费者 C. 一般由蛋白质和遗传物质组成 D. 新冠病毒属于细菌病毒 【答案】D 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，需寄生在活细胞内复制增殖。在生态系统中，寄生生物属于消费者。根据宿主类型，病毒可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。 【详解】A．病毒无细胞结构，只能在宿主细胞内利用宿主资源复制自身遗传物质并组装新病毒，故其繁殖方式为复制繁殖，A正确。 B．病毒依赖宿主细胞内的营养物质生存，在生态系统中消耗其他生物有机物的行为符合消费者的定义，B正确。 C．病毒基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA），C正确。 D．新冠病毒寄生人类呼吸道细胞，宿主为动物，属于动物病毒；细菌病毒（噬菌体）的宿主是细菌，D错误。 故选D。 24. 一块长期使用的洗碗海绵居住着上百种细菌，每立方厘米细菌数量超过500亿个。以下有关细菌的叙述，错误的是（　　） A. 有成形的细胞核 B. 是单细胞生物 C. 大部分利用现成的有机物生活 D. 有些细菌会使人患病 【答案】A 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。 【详解】A．细菌属于原核生物，其细胞结构中没有成形的细胞核，只有遗传物质集中的区域，A错误。 B．细菌是典型的单细胞生物，每个个体由一个细胞构成，能够独立完成生命活动，B正确。 C．大多数细菌缺乏光合作用或化能合成作用的能力，需通过分解现成的有机物获取能量和营养（异养型），C正确。 D．部分细菌具有致病性，例如引发肺炎的肺炎链球菌或导致食物中毒的沙门氏菌，D正确。 故选A。 25. 细菌细胞结构与植物细胞相比，都具有的结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质 C. 细胞壁、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、细胞膜、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，细菌细胞内没有形成核膜，只有DNA，具有拟核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。 【详解】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。因此细菌与植物细胞相比，细菌没有的结构是真正（成形）的细胞核、液泡和叶绿体等，细菌细胞与植物细胞相同的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、简答题：本大题共6小题，共50分。 26. 某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时，设计了如下的实验活动： 材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验过程： ①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。 ②将20只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。 ③取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如表： 组别 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 150分钟 A组 停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量 17 16 17 18 17 B组 停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量 3 4 3 2 3 （1）这个实验设计的变量是_____________，对照组是_____________。 （2）实验中每组选择20只蚂蚁，合理吗？_______，原因是：______________。 （3）实验中设计加清水棉花是为了_______________。 （4）为了使实验结论更科学，应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的_______________进行比较和分析。 （5）根据实验结果，得出的结论是______________。 【答案】（1） ①. 糖 ②. B组 （2） ①. 合理 ②. 如果数量太少，具有偶然性（20只可以避免偶然性，提高实验准确性） （3）设置对照 （4）平均值 （5）蚂蚁喜欢甜的食物 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。该实验除了是否加糖，其它条件都相同，因此该实验的变量是糖。B组（清水棉花团）未接受变量处理，属于对照组。 【小问2详解】 选择20只蚂蚁是合理的。因为样本量较大可避免偶然性（如个别蚂蚁行为异常），提高结果的可靠性，减少实验误差。 【小问3详解】 加清水棉花团作为对照，与糖水组形成对比，排除其他因素（如棉花团本身）对蚂蚁行为的干扰，确保实验结果仅由变量（糖）引起。 【小问4详解】 为了要获得准确的结果，应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的平均值进行比较和分析，能避免偶然性，减少误差。 【小问5详解】 数据表明糖水组蚂蚁数量（16-18只）显著多于清水组（2-4只），说明蚂蚁喜欢甜的食物。 27. 学习了植物细胞后，同学们在老师的带领下开展了“制作植物细胞模型”的项目式学习活动。 【项目一】制作植物细胞临时装片 （1）图甲是植物细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是 _______（填图中字母）。 （2）步骤______若操作不规范，盖玻片下容易出现气泡；步骤c和d滴加的液体分别是________和__________；染色以后颜色最深的结构是__________。 【项目二】观察植物细胞 （3）图乙是学生观察到的植物细胞结构的模式图，与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是_________________ （填序号）。 （4）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[ ]_________ 能控制物质进出细胞。 （5）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”图中与“碧”和“红”相关的结构分别是[ ]________和[ ]______。 【答案】（1）cbad （2） ①. a ②. 清水 ③. 碘液 ④. 细胞核 （3）①③⑤ （4）[②]细胞膜 （5） ①. [③]叶绿体 ②. [⑤]液泡 【解析】 【分析】观图可知，图甲中，a是盖，b是展，c是滴，d是染和吸；图乙中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 制作植物细胞临时装片的简要步骤：擦、c滴（清水）、撕、b展、a盖、d染和吸。因此图甲是植物细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是cbad。 【小问2详解】 步骤a盖盖玻片若操作不规范，盖玻片下容易出现气泡。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。 步骤c滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；步骤d滴加的液体是碘液，用于对细胞进行染色，便于观察细胞的结构。 染色以后颜色最深的结构是细胞核，因为细胞核内有容易被碱性染料染成深色的物质染色体。 【小问3详解】 植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，人体口腔上皮细胞没有这些结构。图乙中①是细胞壁，③是叶绿体，⑤是液泡，所以与人体口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是①③⑤。 【小问4详解】 ②细胞膜能控制物质的进出，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞。所以某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中②细胞膜能控制物质进出细胞。 【小问5详解】 “接天莲叶无穷碧”中“碧”指的是绿色，与叶绿素有关，叶绿素存在于③叶绿体中；“映日荷花别样红”中“红”指的是花瓣的颜色，与液泡中的细胞液有关，细胞液中含有色素等物质，所以与“红”相关的结构是⑤液泡。 28. 德州市有许多农民因种植大棚蔬菜致富，其中番茄是人们餐桌上喜爱的一种食物，请据图分析回答下列问题： （1）A细胞分裂时，细胞核中的________先复制加倍，然后平均分配到两个子代细胞中，从而维持了遗传物质的稳定。 （2）A细胞经过a过程形成了不同形态的细胞群，则a过程称为_________，其结果是形成多种不同的__________。 （3）我们食用的番茄果实，在结构层次上属于__________，番茄用开水烫过后，撕下层薄薄的表皮，这层表皮属于_________组织，切开后看到丝丝“筋络”，属于________组织。 （4）番茄的结构层次由微观到宏观依次是：___________________（用文字和箭头表示），与人的结构层次相比，番茄的结构层次中没有__________这一层次。 【答案】（1）染色体 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 （3） ①. 器官 ②. 保护 ③. 输导 （4） ①. 细胞→组织→器官→植物体##细胞→组织→器官→番茄 ②. 系统 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中：A是细胞、a是细胞分化、B1是保护组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是薄壁组织。 【小问1详解】 细胞分裂时，细胞核中的染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个子代细胞中。染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，这样能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，从而维持了遗传物质的稳定。 【小问2详解】 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。A细胞经过a过程形成了不同形态的细胞群，则a过程称为细胞分化，其结果是形成多种不同的组织。 【小问3详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。我们食用的番茄果实是由保护组织、营养组织、输导组织等不同的组织构成的，能储存营养物质，在结构层次上属于器官。番茄用开水烫过后，撕下层薄薄的表皮，这层表皮具有保护内部组织的作用，属于保护组织。切开番茄后看到丝丝“筋络”，这些“筋络”能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织。 【小问4详解】 植物的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，与人的结构层次相比，番茄的结构层次中没有系统这一层次。 29. 如图是五种不同生物的部分结构示意图，请据图和所学知识回答相关问题： （1）图中E是海带，该生物没有_______________的分化，但能够进行光合作用，因为其细胞具有_________。 （2）A、C、E三种生物的共同特点是都能产生_________用于繁殖后代，其中_________（填字母）的体内分化出了专门运输物质的_________。 （3）图中①②所示结构属于器官，①与②相比外面没有____________包被，这类植物被称为 __________植物。 （4）图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是___________（填字母）。 【答案】（1） ①. 根、茎、叶 ②. 叶绿体 （2） ①. 孢子 ②. A ③. 输导组织 （3） ①. 果皮 ②. 裸子 （4）BD 【解析】 【分析】图中，A是肾蕨，属于蕨类植物；B是银杏，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是桃，属于被子植物；E是海带，属于藻类；①是银杏的种子，②是桃的果实。 【小问1详解】 图中E是海带，属于藻类，其结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式为自养。 【小问2详解】 A是肾蕨，属于蕨类植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；E是海带，属于藻类，它们都不能产生种子，通过产生孢子繁殖后代。因此，A、C、E三种生物的共同特点是都能产生孢子，用于繁殖后代。A肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且有专门运输物质的输导组织，能够往高处输送水分和无机盐等营养物质。 【小问3详解】 种子植物根据种子有无果皮包被可分为被子植物和裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子不裸露，有果皮包被。裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官的分化；被子植物一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。图中的①是银杏的种子，种子是裸露的，没有果皮包被；②是桃的果实，种子外面有果皮包被。因此图中①银杏的种子与②桃的果实相比外面没有果皮包被，这类植物被称为裸子植物。 【小问4详解】 图中的A肾蕨是蕨类、C葫芦藓是苔藓植物、E海带是藻类，它们不能产生种子，用孢子繁殖后代，孢子在有水的环境中才能萌发形成新的个体，故它们的繁殖过程摆脱不了对水环境的依赖。B银杏和D桃属于种子植物，用种子繁殖后代，种子可以在相对干燥的环境中保存、传播和繁殖，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。因此图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是B银杏和D桃。 30. 我国是生物种类最丰富的国家之一。如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）A是一种农业害虫，其体表有_____________，起保护和支持作用，并能有效防止__________________。其飞行器官是翅，着生在身体的_______部。 （2）B生活在水中，其呼吸器官是_________，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及_______的协调作用完成。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，__________辅助呼吸。 （4）E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是_______________，大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内有无________，以上动物可分成脊椎动物和无脊椎动物两类，属于脊椎动物的有______（填字母）。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 水分蒸发 ③. 胸 （2） ①. 鳃 ②. 鳍 （3）皮肤 （4）胎生、哺乳 （5） ①. 脊柱 ②. BCDE 【解析】 【分析】图中A是蝗虫属于节肢动物，B是鲫鱼属于鱼类，C是青蛙属于两栖动物，D是家鸽属于鸟类，E是兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 A是一种农业害虫，从图中可知A是蝗虫，属于节肢动物中的昆虫。节肢动物的体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官的作用，还能有效防止体内水分的蒸发，这使得节肢动物能更好地适应陆地生活。蝗虫的飞行器官是翅，翅着生在身体的胸部，胸部有三对足、两对翅，是运动中心。 【小问2详解】 B生活在水中，从图中可知B是鱼。鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸。鱼游泳时，通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，同时鳍起到协调作用，各种鳍在游泳中相互配合，使鱼能够保持平衡、控制方向等。 【小问3详解】 C号称“农田卫士”，从图中可知C是青蛙，属于两栖动物。青蛙的成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，由于肺的结构简单，功能不发达，需要皮肤辅助呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，密布毛细血管，可进行气体交换。 【小问4详解】 E体表被毛，从图中可知E是家兔，属于哺乳动物。哺乳动物特有的生殖和发育方式分别是胎生、哺乳。胎生是指胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养；哺乳是指母体用乳汁哺育幼崽。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 根据体内有无脊柱，可将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类。无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如A蝗虫。脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、青蛙、家鸽、家兔等。所以属于脊椎动物的有B、C、D、E。 31. 烟草花叶病毒(简称TMV) 感染烟草叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。科学家做了如下实验(如图)，据图分析: （1）烟草花叶病毒结构非常简单，无___________结构，它是只由_______________外壳和内部的_______________组成的。 （2）把有病斑的烟叶榨汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤汁液去感染正常的烟叶，正常烟叶会得病吗? _____。 （3）根据感染生物的种类，烟草花叶病毒应该是_______病毒，它必须________在活细胞内，才能进行生命活动。 （4）此实验可以说明烟草花叶病毒的遗传物质是____________，而不是___________。 （5）与病毒不同，多数细菌可以独立生活。_____________的特征是鉴定细菌种类的重要依据。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 （2）会 （3） ①. 植物 ②. 寄生 （4） ①. RNA ②. 蛋白质 （5）菌落 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体．病毒很小一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此，观察时要借助于电子显微镜才能看到。 【小问1详解】 病毒结构非常简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问2详解】 病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，能通过细菌过滤器。因此将有病斑的烟叶榨汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常烟叶，烟叶会患病。 【小问3详解】 病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【小问4详解】 在实验中用病毒的RNA来感染烟草，结果烟草患病，感染烟草花叶病毒，说明烟草中产生了子代烟草花叶病毒，故证明RNA是遗传物质而不是蛋白质。 【小问5详解】 菌落是由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的子细胞群体。不同种类的细菌形成的菌落，在大小、形状、颜色、光泽度、透明度、硬度等方面往往具有不同的特征。因此，菌落特征是鉴别细菌种类的重要依据之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德州市德城区六校联考2025-2026学年七年级上学期第二次阶段性检测生物试题 一、选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 下列关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述中错误的是（ ） A. 骆驼刺的根系发达——生物能适应环境 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 绿色植物的根吸收无机盐——生物的生活需要营养 D. 一猪生九子，连母十个样——生物具有遗传和变异的特性 2. 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（　　） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后-生物从外界获取物质和能量 B. 同卵双生的孪生姐妹相貌相似-生物的变异 C. 燕子低飞带雨来-生物对外界刺激作出反应 D. 千里之堤，溃于蚁穴-生物对环境的影响 3. 在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（　　） A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光 C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气 4. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不匹配的是（ ） A. 平面镜换成凹面镜---视野变暗 B. 目镜选用5×，物镜选用10×---物像被放大50倍 C. 调节粗准焦螺旋---镜筒大幅度上升或下降 D. 低倍物镜换成高倍物镜---视野中的细胞数目变少 5. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 6. 小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是 A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 7. 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ） A. 停止运动 B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动 8. 如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A. ①能控制物质进出细胞 B. ④是遗传信息库 C. ⑤是动物细胞特有的结构 D. ⑦能把光能转变成化学能 9. 如图为细胞的结构和功能的概念图，下列有关说法不正确的是（ ） A. 不是所有生物的细胞都有a结构 B. b结构可以把细胞不需要的物质挡在细胞外 C. 植物细胞的c中的能量转换器只有线粒体 D. 遗传物质主要存在于d结构中 10. 电影《哪吒2》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身，近日，武汉轻工大学科研团队利用莲藕纤维（其细胞呈管状并上下连接，细胞间的细胞壁消失），通过3D打印技术研发出一种多孔骨支架材料，用于骨折的修复，让神话成功走进现实。莲藕纤维属于（　　） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 结缔组织 D. 薄壁组织 11. 如图表示某动物两种细胞的形成过程，下列描述正确的是（ ） A. a表示细胞的分裂，b表示细胞的生长，c表示细胞的分化 B. a、b、c过程中细胞中的染色体数目会加倍 C. 细胞经历c过程之后细胞的形态会发生改变 D. 上皮细胞和骨骼肌细胞中的遗传物质不同 12. 下列关于动植物体结构层次的叙述中，错误的是（ ）。 A. 植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织 B. 植物的果实、动物的心脏属于器官 C. 动植物的组织都是由细胞分化形成的 D. 动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织 13. 一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（　　） A. 种子和小鱼属于同一结构层次——器官 B. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显 C. 大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织 14. “海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ） A. 藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物 C. 藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物 D. 蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物 15. 某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ） A. 1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶 B. 2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊 C. 3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 D. 4是裸子植物，种子外面无果皮包被 16. 鹅掌楸是我国有一种名贵的植物，因叶片形似马褂，所以又称“马褂木”，属于被子植物。以下叙述不正确的是（ ） A. 鹅掌楸的种子裸露，有利于种子萌发 B. 鹅掌楸有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 C. 被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物 D. 桔树、油菜、樟树、玉兰等都是常见的被子植物 17. 下列关于无脊椎动物类群的说法，错误的是（ ） A. 蛔虫体内有发达的生殖器官，与寄生生活相适应 B. 沙蚕的身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成 C. 蚯蚓寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层 D. 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚硬的外骨骼 18. 如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和蚯蚓的特征，下列说法正确的是（　　） A. 甲表示生活在水中 B. 乙表示身体分节 C. 丙表示有两对翅 D. 丁表示有蜕皮现象 19. 近期山东省多个社区、学校出现隐翅虫，对学生的健康和安全构成了严重威胁。被隐翅虫咬了会造成皮肤腐蚀，它的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于隐翅虫的说法正确的是（　　） A. 用体壁呼吸，属于昆虫， B. 身体由许多相似的体节构成，属于环节动物 C. 体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D. 附肢分节，身体分部，属于节肢动物 20. 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（　　） A. 河蚌、鲨鱼、海马 B. 鲸、蛇、乌鱼 C. 青蛙、青鱼、蝌蚪 D. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖 21. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　） A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 22. 近期甲流病毒在全国许多地区蔓延，给人们生活带来了很多不便。下列关于甲流病毒的描述错误的是（　　） A. 个体微小，结构简单 B. 该病毒属于动物病毒 C. 结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质 D. 离开寄主的活细胞不能进行生命活动 23. 由新型冠状病毒引发的新冠肺炎让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（　　） A. 其繁殖方式是复制繁殖 B. 在生态系统中属于消费者 C. 一般由蛋白质和遗传物质组成 D. 新冠病毒属于细菌病毒 24. 一块长期使用的洗碗海绵居住着上百种细菌，每立方厘米细菌数量超过500亿个。以下有关细菌的叙述，错误的是（　　） A. 有成形的细胞核 B. 是单细胞生物 C. 大部分利用现成的有机物生活 D. 有些细菌会使人患病 25. 细菌细胞结构与植物细胞相比，都具有的结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质 C. 细胞壁、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、细胞膜、细胞核 二、简答题：本大题共6小题，共50分。 26. 某兴趣小组的同学在探究“蚂蚁喜欢甜的食物吗？”时，设计了如下的实验活动： 材料用具：饲养一窝大小相近的蚂蚁，纸盒1个，滴管2只，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验过程： ①用一纸板将纸盒分隔成左右不相通的两部分，取两小块大小相同的棉花团，分别滴入等量的浓糖水和清水，放置在纸盒的右侧。 ②将20只经过24小时饥饿处理的蚂蚁放在纸盒的左侧。 ③取出隔板，每隔30分钟，观察棉花团周围蚂蚁的数量，连续5次，所得实验数据如表： 组别 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 150分钟 A组 停留在糖水棉花团周围的蚂蚁数量 17 16 17 18 17 B组 停留在清水棉花团周围的蚂蚁数量 3 4 3 2 3 （1）这个实验设计的变量是_____________，对照组是_____________。 （2）实验中每组选择20只蚂蚁，合理吗？_______，原因是：______________。 （3）实验中设计加清水棉花是为了_______________。 （4）为了使实验结论更科学，应分别求出停留在糖水棉花团周围蚂蚁数和停留在清水棉花团周围蚂蚁数的_______________进行比较和分析。 （5）根据实验结果，得出的结论是______________。 27. 学习了植物细胞后，同学们在老师的带领下开展了“制作植物细胞模型”的项目式学习活动。 【项目一】制作植物细胞临时装片 （1）图甲是植物细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是 _______（填图中字母）。 （2）步骤______若操作不规范，盖玻片下容易出现气泡；步骤c和d滴加的液体分别是________和__________；染色以后颜色最深的结构是__________。 【项目二】观察植物细胞 （3）图乙是学生观察到的植物细胞结构的模式图，与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是_________________ （填序号）。 （4）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图中[ ]_________ 能控制物质进出细胞。 （5）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”图中与“碧”和“红”相关的结构分别是[ ]________和[ ]______。 28. 德州市有许多农民因种植大棚蔬菜致富，其中番茄是人们餐桌上喜爱的一种食物，请据图分析回答下列问题： （1）A细胞分裂时，细胞核中的________先复制加倍，然后平均分配到两个子代细胞中，从而维持了遗传物质的稳定。 （2）A细胞经过a过程形成了不同形态的细胞群，则a过程称为_________，其结果是形成多种不同的__________。 （3）我们食用的番茄果实，在结构层次上属于__________，番茄用开水烫过后，撕下层薄薄的表皮，这层表皮属于_________组织，切开后看到丝丝“筋络”，属于________组织。 （4）番茄的结构层次由微观到宏观依次是：___________________（用文字和箭头表示），与人的结构层次相比，番茄的结构层次中没有__________这一层次。 29. 如图是五种不同生物的部分结构示意图，请据图和所学知识回答相关问题： （1）图中E是海带，该生物没有_______________的分化，但能够进行光合作用，因为其细胞具有_________。 （2）A、C、E三种生物的共同特点是都能产生_________用于繁殖后代，其中_________（填字母）的体内分化出了专门运输物质的_________。 （3）图中①②所示结构属于器官，①与②相比外面没有____________包被，这类植物被称为 __________植物。 （4）图中所示生物中，繁殖过程摆脱了对水环境依赖的是___________（填字母）。 30. 我国是生物种类最丰富的国家之一。如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）A是一种农业害虫，其体表有_____________，起保护和支持作用，并能有效防止__________________。其飞行器官是翅，着生在身体的_______部。 （2）B生活在水中，其呼吸器官是_________，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及_______的协调作用完成。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，__________辅助呼吸。 （4）E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是_______________，大大提高了后代的成活率。 （5）根据体内有无________，以上动物可分成脊椎动物和无脊椎动物两类，属于脊椎动物的有______（填字母）。 31. 烟草花叶病毒(简称TMV) 感染烟草叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。科学家做了如下实验(如图)，据图分析: （1）烟草花叶病毒结构非常简单，无___________结构，它是只由_______________外壳和内部的_______________组成的。 （2）把有病斑的烟叶榨汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤汁液去感染正常的烟叶，正常烟叶会得病吗? _____。 （3）根据感染生物的种类，烟草花叶病毒应该是_______病毒，它必须________在活细胞内，才能进行生命活动。 （4）此实验可以说明烟草花叶病毒的遗传物质是____________，而不是___________。 （5）与病毒不同，多数细菌可以独立生活。_____________的特征是鉴定细菌种类的重要依据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $