山东省威海市文登区2025-2026学年高三上学期期中语文试题

高三语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填涂在答题卡上。 2.回答选择题时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，答案必须写在答题卡对应区域内。不按要求作答的答案无效。 一、阅读（69分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 文学景观指经过文人书写的景观，包括山水名胜等自然景观和楼台寺观等人造景观。文学景观研究有多个层面，历史层面主要考察文学景观的形成与变迁过程，文学层面着重揭示文学对形塑景观和传播景观的意义，文化层面侧重研究影响文学景观变迁的文化因素。历史研究是基础，而探讨景观的历史变迁离不开具体时空，历史时空除了流动的时间外，还包括文学景观的地理位置和空间形貌两个空间要素。 文学景观的地理位置可从点、线、面、群四个层面来考察。点指景观所在具体地点。如古黄鹤楼一直位于蛇山之西黄鹤矶头，20世纪80年代重建时移至蛇山中腰。线指景观所处交通路线，景观处在僻陋之地还是交通要道，既关系着景观与文人相遇的频率，也影响着作家书写的内容甚至主题风格。面指景观所属古今行政区划，行政区划历时而变，记录景观所属的古今区划，便于共时性分析景观的地域分布、历时性考察景观的时代变迁。群指景观所处的景观群落，文学景观常与周边景观形成关系复杂的景群，例如岳阳楼、洞庭湖和君山是不可分割的整体，黄鹤楼及蛇山景观，与鹦鹉洲、晴川阁等形成景观群落等。 文学景观的空间形貌，既包含景观的自身形象，又涉及景观的周边环境。自然景观的地形地貌、形状姿态，人造景观的选址造型、规模结构，都属于景观的自身形象。如安徽天门山的山形水势是“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，洞庭湖中的君山形象是“白银盘里一青螺”。景观并非孤立的观赏对象，而是与周边的环境融为一体，所以周围的自然环境和人文环境，也是景观形貌不可分割的部分。如“两水夹明镜，双桥落彩虹”是宣城北楼所观之容，独特的周边环境也是文学景观的鲜明标志。关注文学景观形貌上的地域差异、时代变迁和作家的书写特点，能为文学景观的地域分布、变迁考察和作品分析提供诸多研究切口。 时间是历史考察的基本线索，按照时间脉络梳理文学景观的形成、演变历程，方能清晰呈现景观变迁过程中的各类文化信息。文学景观的形成，须关注景观本身存在之始和景观文名形成之时这两个时间点。自然景观，形之天然，主要考察文人最早对景观的发现和书写，以及命名或改名，比如柳宗元笔下的“永州八景”，李白笔下的九华山、郎官湖。人文景观的始建与出名，有时相隔甚久，有时同步形成，前者如岳阳楼、黄鹤楼，后者如沧浪亭、醉翁亭。文学景观的演变，需要梳理两条线索，一是景观的历代沿革，侧重景观的物象延续，自然景观主要考察景观地理位置或空间形貌的变化，如黄州赤壁的远离江岸，长江三峡的猿啼不再；人造景观主要按时序考察建筑的兴废、移址和环境变化等。二是景观的历代书写，侧重景观的文脉传承，主要按时序梳理景观的书写史，以及文人书写景观的地点、年龄、身份、经历等信息。考察文学景观的演变，须综合考察景观的兴废沿革与书写历史，了解景观书写的背景，考量其沿革变化的频与偶、书写活动的密与疏，揭示景观变化的规律。 （摘编自邵大为《文学景观历史时空的可视化呈现》） 材料二： 以诗词丰富旅游内涵、提升旅游价值，以旅游弘扬诗词文化、推动诗词传播。今天的诗词旅游既是文化传统的延续，也有着新的时代内涵和表现形式。 唐诗宋词里的江山胜迹，至今依然是中国人寄托情感、凝聚认同的精神依凭。近年来，与诗词相关的文旅融合新业态不断涌现。跟着诗词游历山水，寻访诗人足迹，体味诗心诗情，正日益受到人们欢迎。诗旅融合成为以文塑旅、以旅彰文的新亮点，也是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的有益实践。 两句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，为安徽泾县的桃花潭景区引来无数游客；两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让甘肃敦煌的阳关遗址走红网络……这些例证都体现出，诗词正在成为旅游业发展中的活跃因子。创造性地利用诗词资源，有助于提升旅游目的地的文化品位和文化形象。在旅游需求日益多样化、个性化、品质化的背景下，诗词旅游展现出独特吸引力，受到市场追逐和游客欢迎。 调研发现，当前诗词旅游在需求旺盛的同时，也存在一些亟待重视和解决的问题。比如，一些地方在对诗词主题景区的推介中忽视价值引领和文化建构，存在戏说历史、消解历史的倾向；一些地方的文旅部门和诗词组织、诗词爱好者群体少有互动、合力不足等。 旅游催生诗词创作，诗词丰富旅游资源；旅游可成为学习诗词的途径，诗词亦可成为推介景点的招牌。将诗词旅游作为一个系统工程来打造，需要进一步梳理诗词文化脉络，深挖诗词文化内涵，因地制宜推出诗词主题的旅游路线及产品；需要推动诗词文化与旅游深度融合，让诗词融入景区建设，促进其品质提升，加快培育新体验、新业态；需要赋予诗词文化新的时代内涵，组织引导当代诗人创作更多展现中华山河之美、文化之美、历史之美的诗篇。 （摘编自周文彰《让诗旅融合释放更大活力》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（ ） A. 对于文学景观的地理位置而言，它的点、线、面、群四个层面是逐步拓展的，前一个层面是后一个层面的基础。 B. 诗句“天门中断楚江开”和“白银盘里一青螺”描写了自然景观的地貌与形态，是文学景观的空间形貌的体现。 C. 文学景观在今天仍是中国人寄托情感、凝聚认同的精神依凭，因为这些景观能弘扬诗词文化，推动诗词传播。 D. 创造性利用诗词资源，能提升旅游目的地的文化品位和文化形象，让诗词成为旅游业发展的主要推动力量。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 山水名胜、楼台寺观等要想成为文学景观，必须经过文人书写，以赋予这些景观文学层面的意义。 B. 虽然长江三峡猿啼不再，但“两岸猿声啼不住”之类的文人书写作为景观演变的证明并未失去其价值。 C. 一些游客旅游时为了娱乐改动了涉及文学景观的诗词，反映了对价值引领和文化构建的忽视。 D. 打造文学景观，除了挖掘古代诗词的文化内涵，鼓励当代诗人创作新的诗篇也是一个重要的途径。 3. 下列选项中的诗句，不能体现文学景观“周边环境”的一项是（ ） A. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（滕王阁） B. 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。（凤凰台） C. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（西湖） D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（庐山） 4. 材料一主要从“历史时空”的角度论述文学景观，请概括说明其中“时”与“空”的具体内涵。 5. 同学们计划开展以“黄鹤楼文旅资源梳理与利用”为主题的调研活动，请结合材料，从文学景观的角度对调查的主要内容给出建议。 （二）阅读Ⅱ（本题共6小题，24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 江汉课船。身甚狭小而长，上列十余仓，每仓容止一人卧息。首尾共桨六把，小桅篷一座。风涛之中恃有多桨挟持。不遇逆风，一昼夜顺水行四百余里，逆水亦行百余里。国朝盐课，淮、扬数颇多，故设此运银，名曰课船。行人欲速者亦买之。其船南自章、贡，西自荆、襄，达于瓜、仪而止。三吴浪船。凡浙西、平江纵横七百里内，尽是深沟，小水湾环，浪船（最小者曰塘船）以万亿计。其舟行人贵贱来往，以代马车、屝履。舟即小者，必造窗牖堂房，质料多用杉木。人物载其中不可偏重一石偏即欹侧故俗名“天平船”此舟来往七百里内，或好逸便者径买，北达通、津。只有镇江一横渡，俟风静涉过。又渡清江浦，溯黄河浅水二百里，则入闸河安稳路矣。至长江上流风浪，则没世避而不经也。浪船行力在梢后，巨橹一枝，两三人推轧前走，或恃纤索。至于风篷，则小席如掌，所不恃也。福建清流、梢篷船。其船自光泽、崇安两小河起，达于福州洪塘而止，其下水道皆海矣。清流船以载货物、商客，梢篷船大差可坐卧，官贵家属用之。其船皆以杉木为地。滩石甚险，破损者其常，遇损则急舣向岸，搬物掩塞。船梢径不用舵，船首列一巨招，捩头使转。每帮五只方行，经一险滩，则四舟之人皆从尾后曳缆，以缓其趋势。长年即寒冬不裹足，以便频濡。风篷竟悬不用云。四川八橹等船。凡川水源通江、汉，然川船达荆州而止，此下则更舟矣。逆行而上，自夷陵入峡，挽纤者以巨竹破为四片或六片，麻绳约接，名曰火杖。舟中鸣鼓若竞渡，挽人从山石中闻鼓声而咸力。中夏至中秋川水封峡，则断绝行舟数月。过此消退，方通往来。其新滩等数极险处，人与货尽盘岸行半里许，只余空舟上下。其舟制腹圆而首尾尖狭，所以辟滩浪云。广东黑楼船、盐船。北自南雄，南达会省。下此惠、潮通漳、泉，则由海汊乘海舟矣。黑楼船为官贵所乘，盐船以载货物。舟制两旁可行走。风帆编蒲为之，不挂独竿桅，双柱悬帆，不若中原随转。逆流凭借纤力，则与各省直同功云。 （摘编自宋应星《天工开物·杂舟》） 6. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 人物A载B其中C不可偏D重E一石F偏G即欹侧H故I俗名“天平船”。 7. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 经，经过、通行，与成语“荒诞不经”中的“经”字意思不同。 B. 差，大体，与《咏雪》“撒盐空中差可拟”中的“差”字意思相同。 C. 径，直接，与《归去来兮辞》“三径就荒”中的“径”意思不同。 D. 直，同“值”，与《促织》“昂其直”中“直”字意思相同。 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 达于瓜、仪而止 赂秦而力亏 B. 所不恃也 若属皆且为所虏 C. 破损者其常 其为惑也终不解矣 D. 以缓其趋势 阙秦以利晋，唯君图之 9. 下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 江汉课船是官府用来运税银船只，船身狭长，行驶利索，不遇上逆风，一昼夜顺水可行四百多里，逆水也可行一百多里。 B. 福建清流船、梢篷船控制航向的构件很特别，不是常见的安装在船尾的船舵，而是安装在船头的一把名叫“巨招”的大桨。 C. 四川八橹等船进入三峡，船上响起竞渡般隆隆鼓声，岸边山石之间拉纤的人随着鼓声有节奏地出力，船只便在鼓声中慢慢前行。 D. 广东黑楼船是达官贵人坐的，盐船则用来运载货物，用的都是单桅杆，不是双桅杆，船帆转动的自由度比中原的船只好得多。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）浪船行力在梢后，巨橹一枝，两三人推轧前走，或恃纤索。 （2）其新滩等数极险处，人与货尽盘岸行半里许，只余空舟上下。 11. “古代农耕时期的手工创造往往蕴含着技术理性与人文精神”，请结合选文《天工开物·杂舟》一文谈谈你对这句话的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共4小题，18分） 阅读下面这首诗歌，完成小题。 春日宴林亭 陈襄 把酒春亭览众芳，水精帘箔逗山光。 孤松冷落千年操，野槿纷华一日香。 绿圃烟深迷蛱蝶，曲池波暖睡鸳鸯。 文园①莫惜鹔鹴裘②，买取宜城作醉乡。 【注】①文园，指司马相如，他曾任文园令。②鹴裘：鹔鹴裘，指珍贵的衣物。 12. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句点题，写春亭宴饮，百花争艳，点明宴饮的场景，展现了春日宴会的欢愉氛围。 B. “逗”字运用拟人，赋予光影灵动之美；亭台帘幕与山光相映成趣，凸显环境雅致。 C. 颔联以“孤松冷落”与“野槿纷华”对比，暗喻诗人对自身孤寂遭际的无奈之情。 D. 颈联描绘了一幅绿圃蝶飞、暖池眠鸳图，动静相宜，渲染了春日园林的生机与闲适。 13. 本诗尾联和李白《将进酒》结尾都写了“典裘换酒”，请分析二者抒发的情感的异同。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 淮上遇洛阳李主簿 韦应物 结茅临古渡，卧见长淮流。 窗里人将老，门前树已秋。 寒山独过雁，暮雨远来舟。 日夕逢归客，那能忘旧游！ 14. 下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 孟诗前四句使用了大量的意象，以日暮之景、月照之境凸显景致的平和静谧，营造清幽之境，滋长情蕴。 B. 韦诗首联写出李主簿的居处环境，渡口本是过客往来的喧闹之地，但着一“古”字，气氛萧条落寞，暗示主人也非得志之人。 C. 韦诗中的“寒山”切深秋时节，“独过雁”比况李主簿生活境遇，“远来舟”牵引下联的“逢归客”。细针密线、情景交融。 D. 两首诗的创作因诗人漂泊在外或忆友、或遇友而起，写景中都融入孤独惆怅的心绪，抒情上都有直接抒情的强烈表达。 15. “叶”与“树”是古诗的常见意象，若孟诗颔联中的“叶”改为“树”，韦诗颔联中的“树”改为“叶”，两首诗的诗意就变得寡淡。请分别结合文本加以分析。 （四）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）语文老师批阅作文时，看到学生作文中质朴或过于华美的语言，就引用《〈论语〉十二章》中的“_______________，_______________”作为评语，引导学生文质兼备。 （2）古人善用“舟”意象侧面描写乐声之美。如白居易《琵琶行》中“_______________”，苏轼《赤壁赋》中的“_______________”。 （3）学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”时，小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“_______________，_______________”两句话。 （4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“_______________，_______________”。 （5）《神农食经》记载茶的功效“茶茗久服，令人有力悦志”，而陆游《临安春雨初霁》中“_______________，_______________”两句，说明陆游喝茶不为提神之效。 （6）柳宗元《种树郭橐驼传》中“_______________，_______________”用整齐的句式概括了郭橐驼种树时顺应天时，尊重规律的特点。 （7）在历史课上，于老师让同学们归纳古代官员的选拔制度，小华同学想到《陈情表》中的“_______________，_______________”就说明了汉代选拔官员的方式。 （8）古代的边塞诗中有不少诗句出现了带有异域色彩的乐器名称，诗人借它们寄寓戍边将士的乡愁，或者展示瑰丽的塞外风情，例如“_______________，_______________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，21分） （一）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “液断减肥法”，喝着喝着就瘦了？ “液断减肥法”近来在社交平台走红，其核心操作简单直白：在一段时间内只喝水或其他低热量的液体，不进食固体食物。不少人被“躺着喝就能瘦”的宣传吸引。但剥开“轻松瘦身”的外衣，这种方法实则是对健康的盲目透支。 “液断”的短期效果源于极端限制热量摄入。固体食物被切断后，身体会快速消耗储存的糖原，同时伴随大量水分流失，体重秤上的数字确实会下降。 A ，更像是一场“数字游戏”——一旦恢复正常饮食，体重便会迅速反弹，甚至因代谢紊乱出现“越减越胖”的恶性循环。 人体是经密的营养平衡系统，蛋白质是肌肉的“建筑材料”，维生素是代谢的“调节剂”，碳水化合物则是能量的“加油站”，“液断”会让这些必需营养“缺席”，不仅导致代谢紊乱、免疫力下降，还会加速肌肉流失，让身体陷入“虚弱循环”；水电解质失横则可能引发头晕、心悸等症状，严重时甚至危及生命。这种用健康换数字的行为，与“饮鸩止渴”无异。 减肥本应是一场兼顾健康与可持续性的修行，科学饮食搭配规律运动才是正道。就像培育植物需要阳光、水分、土壤的协同作用，身体的良性运转也离不开多元营养的支撑。“液断减肥法”看似走了捷径，实则让健康偏离轨道，最终得不偿失。 “液断减肥法”是以牺牲健康为代价的，绝非可行的减肥方法。 17. 文中画波浪线段落有两处错别字，请找出并改正。 18. 任务一：请在文中划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 A________________ 任务二：请根据文本信息，在表格横线处填写恰当的内容，完成对“液断减肥法”的逻辑分析，每处不超过15字。 具体表现 背后本质 营养供给逻辑 B____________ 打破人体营养平衡，必需营养“缺席” 对代谢系统的影响 快速耗能，代谢下降 C____________ 健康代价的隐蔽性 初期可能无明显不适 免疫力下降、水电解质失衡 19. 文中“缺席”“数字游戏”“饮鸩止渴”等词鲜明生动地批判了“液断减肥法”。请任选一词，从表意和情感角度分析其表达效果。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 年轻人又玩新标签，“偷感”是种什么感？“偷”指“偷偷”，带有一定的贬义色彩；“感”则指“感觉、情感、感想”，表达中性色彩。然而，当二者结合成“偷感”一词时，其语义发生了泛化。“偷”作为实语素，保留了其核心意义；而“感”则经历了语义的虚化和泛化，呈现出类词缀的特征，具体表现为“感觉、情感、感想”等语义的虚化，延伸出表示某种自我认知的看法。“偷感”可理解为“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”。此类搭配还可以被量化，如“一群偷感很重的客人”。 从语用范围上看，“偷感”一词的语义泛化，使得其语体色彩经历了从贬义到中性再到褒义的演变，同时，其使用空间也得到了拓展。“偷感”用来形容人的动作行为，兼具褒义与贬义双重色彩。表示褒义时，带有趣味性；表示贬义时，暗示着某种不正当或隐秘的行为。如：“男医生跳‘悟空操’偷感十足。”“偷感”也可以用来形容其他生命体，表褒义色彩，描绘一种生动、可爱的形象。如：“眼睛瞪得像铜铃的一只猫的偷感能有多重？”“偷感”甚至可以用来形容无生命体。如：“杭州航班大面积取消，山航又‘鬼鬼祟祟’地起飞了，网友说：‘第一次见偷感这么重的飞机。’” 从流行原因看，“偷感”一词的流行，首先跟语言的经济原则有关，即语言中尽可能使用有限的形式去表达无限的语义。“偷感”一词属于仿词派生，即将“感”作为自由语素，以“×感”为构词方式构成。使用者可利用类推机制，根据自己表达的需求在“×感”格式中添加相应的内容。这种构词形式口语化特征明显，不仅结构简短，且理解省力，便于交流。其次，①快节奏、高压力的现代生活，②年轻人面临着诸多不确定性，③他们通过使用“偷感”一词进行自嘲，④以此来放过内心的压力。这是“偷感”流行的另一个原因。 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 21. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 三、写作（60分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。 （1）因自己的才能与境地，将一种劳作做到圆满的人，便是天地间第一等人。——梁启超《敬业与乐业》 （2）自制的刀具轻轻一转，随着雪白的瓷泥落下，小桥下的流水再添一笔波澜。在景德镇老雕艺术馆里，江西省景德镇市御窑陶瓷研究所副所长钟福洪正在专心致志地创作。40年来，钟福洪将全部身心投入到精进技法之中。“任何一件事，只有坚持才可能成功。”钟福洪说，“工匠成长就像堆雕，需一笔笔在坯体上不断累积。” （3）从引导“绿色革命”的“水稻之父”袁隆平，到“心有一团火，温暖众人心”的张秉贵，从“探界者”钟扬到无数以工匠精神雕琢时代品质的中国制造者，无一不是凭着废寝忘食、殚精竭虑的辛勤书写着时代的风貌。 综合以上三则材料，你有怎样的联想和思考？请根据你的联想和思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高三语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填涂在答题卡上。 2.回答选择题时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，答案必须写在答题卡对应区域内。不按要求作答的答案无效。 一、阅读（69分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. C 3. D 4. ①“空”指文学景观的地理位置和空间形貌。其中地理位置包括点、线、面、群四个层面，空间形貌包含景观的自身形象和周边环境。 ②“时”指文学景观发展的时间脉络，包括文学景观的形成、演变历程等。其中文学景观的形成须关注景观存在之始和成名之始，演变历程包含景观的兴废沿革与书写历史。 5. ①调查黄鹤楼作为人造景观的历代沿革，包括黄鹤楼作为人造建筑始建的时间、历代的兴废以及周围环境的变化等。 ②调查历代文人对黄鹤楼的书写历史，搜集历代文人书写黄鹤楼的诗文，探究作家的书写特点以及黄鹤楼文学景观的文脉传承。 ③调查黄鹤楼作为文学景观对弘扬传统文化、开发旅游业等的积极作用，探究黄鹤楼文化资源与人们旅游需求结合的新模式。 （二）阅读Ⅱ（本题共6小题，24分） 【6~11题答案】 【答案】6. CFH 7. D 8. D 9. D 10. （1）浪船的推进力全在船尾，有一支巨桨，由二、三人摇动使船前进，或靠纤绳在岸上牵拉而走。 （2）那新滩等几处极其凶险的地方，人和货物都要绕着岸边行走半里左右，只留下空船（独自）上下（滩）。 11. 杂船多种多样，结构因地制宜，能常态化运行于多种水域；杂船设计人性化，满足各地多种生活需要，帮助人们过上美好的生活。 （三）阅读Ⅲ（本题共4小题，18分） 【12~13题答案】 【答案】12. C 13. （1）同：都表达了洒脱不羁的豪放之情。 （2）异：①本诗典裘换酒，表达诗人与友人纵情山水、及时行乐之情； ②李诗典裘换酒是为了借酒排解心中的愁苦。 【14~15题答案】 【答案】14. A 15. 孟诗颔联写风在树间或叶间吹出的声音的不同效果，叶间的风更显凄厉，更能烘托诗人内心凄楚无比；“叶”的形象零散轻小，更符合孤单、弱小、飘零的诗人感受。 韦诗颔联门前“树”已秋呈现出枯树的整体状态，树的整体感与前一句的“人”相衬，写出人与树的生命都进入萧瑟的衰老之境；门前树高大直立，孤独更显，与人的孤独境遇融为一体，传达出复杂的人生况味。 （四）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 【16题答案】 【答案】 ①. 质胜文则野 ②. 文胜质则史 ③. 东船西舫悄无言 ④. 泣孤舟之嫠妇 ⑤. 忧劳可以兴国 ⑥. 逸豫可以亡身 ⑦. 为国以礼 ⑧. 其言不让 ⑨. 矮纸斜行闲作草 ⑩. 晴窗细乳戏分茶 ⑪. 其莳也若子 ⑫. 其置也若弃 ⑬. 前太守臣逵察臣孝廉 ⑭. 后刺史臣荣举臣秀才 ⑮. 中军置酒饮归客 ⑯. 胡琴琵琶与羌笛（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催/琵琶起舞换新声，总是关山离别情/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关） 二、语言文字运用（本题共5小题，21分） （一）（11分） 【17~19题答案】 【答案】17. “经密”的“经”应改为“精”，“失横”的“横”应改为“衡”。 18. ①. 但这种下降并非真正的脂肪减少 ②. 只摄入液体，不进食固体食物 ③. 代谢紊乱与免疫力下降 19. 示例一：选择“缺席”。表意角度：拟人化地表示必需营养的缺失，生动说明“液断减肥法”导致营养失衡的问题。情感角度：带有批评意味，强调这种减肥方法对健康的危害，表达了对科学饮食的呼吁。 示例二：选择“数字游戏”。表意角度：形象地揭示了“液断减肥法”表面上体重下降的假象，实际只是水分和糖原的流失，并非真正的脂肪减少。情感角度：带有讽刺意味，表达了对这种减肥方法虚假性的批判，提醒人们不要被表面的数字所迷惑。 示例三：选择“饮鸩止渴”。表意角度：比喻为了追求短期的减肥效果而牺牲健康，最终会导致更严重的后果。情感角度：强烈谴责这种不科学的减肥方式，表达了对健康被严重损害的担忧和警示。 （二）（10分） 【20~21题答案】 【答案】20. ①句，“快节奏、高压力现代生活”可改为“现代生活快节奏、高压力”。 ④句，“以此来放过内心的压力”可改为“以此来释放内心的压力”。 21. （1）“偷感”一词的语义是如何从具体走向泛化的？ （2）“偷感”在不同语境中为何能呈现出褒贬并存的语义特征？ （3）“偷感”流行背后反映了当代年轻人怎样的语言心理与社会心态？ 三、写作（60分） 【22题答案】 【答案】例文： 以坚守为笔，书卓越华章 梁启超曾言，因自身才能与境地，将一种劳作做到圆满的人，便是天地间第一等人。景德镇工匠钟福洪四十年深耕陶瓷堆雕，用岁月沉淀技法；袁隆平、张秉贵等先辈以毕生精力践行初心，用坚守书写担当。这些事例无不昭示：真正的卓越，从来不是一蹴而就的偶然，而是日复一日的坚守与精进。 坚守初心，是成就卓越的根基。初心是起点时的赤诚向往，是前行中的精神灯塔，唯有坚守初心，方能在漫长的耕耘中不偏航向、不坠志气。敦煌莫高窟的壁画修复师们，便是以初心为锚，在昏暗的洞窟中坚守数十年，每一笔勾勒都凝聚着对文化传承的敬畏，每一次修复都饱含着对匠心的坚守。这份坚守，让千年文物重焕生机。 精进不辍，是抵达圆满的阶梯。正如钟福洪所言，工匠成长如堆雕，需一笔笔不断累积。卓越从来不是静态的完美，而是动态的精进过程，唯有以“择一事、终一生”的执着，在技法与认知上持续打磨，方能不断突破、走向圆满。“中国宣纸制作技艺传承人”周东红，在宣纸捞纸岗位上坚守四十余年，最终练就了“一捞准”的绝活，捞出的宣纸成为国家图书馆、故宫博物院修复古籍的指定用纸。 在快节奏的当下，“急功近利”“浅尝辄止”成为不少人的通病，而真正能成就卓越的人，往往具备抵御诱惑、沉心耕耘的定力。“大国工匠”徐立平，是中国航天科技集团的固体燃料发动机药面整形师，这项工作被称为“在炸药上雕刻”，危险系数极高，在三十余年的职业生涯中，他练就了“手眼合一”的绝技，为中国航天事业的发展保驾护航，成为航天领域不可或缺的中坚力量。 急于求成，频繁更换赛道，不愿沉心深耕，这样的心态，注定难以成就卓越。无论是职场打拼的年轻人，还是深耕领域的从业者，都应明白“圆满”的背后，是无数个日夜的坚守与付出。没有坚守的初心，就没有前行的方向；没有精进的执着，就没有突破的可能。唯有将坚守与精进融入日常，方能在岁月的沉淀中不断成长，抵达理想的彼岸。 无数事例证明，天地间的第一等人，从来不是天赋异禀的佼佼者，而是坚守初心、精进不辍的耕耘者。时代赋予我们不同的使命，无论身处何种岗位，只要我们以坚守为笔，以精进为墨，便能在各自的领域书写属于自己的卓越华章，为时代的发展注入源源不断的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $