Unit 1 Let's Be Friends! 词汇、短语和句型背记 -2025-2026学年仁爱科普版英语七年级上册

该初中英语单元知识清单全面梳理了"Let's Be Friends!"单元内容，涵盖核心词汇、重点短语、核心句型三大知识范畴，为学生搭建了从基础词汇积累到短语灵活运用再到句型实际操练的递进式学习支架。 清单通过分类呈现与细节标注构建知识体系，词汇表含音标、词性及搭配提示如"like doing sth."，短语附情景例句，句型明确用法说明，培养学生的语言能力和学习能力。特别设计"备注"栏标注重难点如"play football"球类不加the，不同基础学生可高效记忆，教师可直接用于备课与检测，提升教学实效。

Unit 1 Lets Be Friends! 词汇、短语和句型背记 一、核心词汇 英文单词 音标 中文释义 词性 备注（常见搭配/例句提示） let /let/ 让；允许 v. let sb. do sth.（让某人做某事） be /bi; bi:/ 成为；是；在 v. 现在式am/is/are；过去式was/were friend /frend/ 朋友 n. 可数名词，复数形式friends hello /həˈləʊ/ 你好；喂 excl. 日常打招呼用语 hi /haɪ/ 你好；嗨 excl. 非正式打招呼用语 nice /naɪs/ 令人愉快的；友好的 adj. 常修饰人或事物 meet /mi:t/ 结识；遇见 v. 过去式met you /ju:/ 你；你们 pron. 主格、宾格同形 too /tu:/ 也；太 adv. 用于句末，表“也”时前加逗号 good /ɡʊd/ 好的；令人愉快的 adj. 比较级better，最高级best morning /ˈmɔ:(r)nɪŋ/ 上午；早晨 n. 常与good搭配（good morning） I /aɪ/ 我 pron. 主格，搭配be动词am fine /faɪn/ 身体好的；很好 adj. 常用于回应问候（Im fine） how /haʊ/ 怎样；多么 adv. 用于提问方式、状态 do /du:/ 做；干；助动词 v./aux. 第三人称单数does like /laɪk/ 喜欢；想要 v. like doing sth.（喜欢做某事） name /neɪm/ 名字；给……取名 n./v. 名词义常用my/your修饰 read /ri:d/ 阅读；朗读 v. 过去式read（发音不同） love /lʌv/ 喜爱；爱 v./n. 语气强于like enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/ 享受……的乐趣；喜爱 v. enjoy doing sth.（享受做某事） play /pleɪ/ 玩耍；演奏；参加 v./n. play football（踢足球）；play the guitar（弹吉他） football /ˈfʊtbɔ:l/ 足球；足球运动 n. 球类运动前不加the sing /sɪŋ/ 唱（歌） v. 过去式sang dance /dɑ:ns/ 跳舞 v./n. 可作动词或名词 your /jɔ:(r)/ 你的；你们的 det. 形容词性物主代词，后接名词 please /pli:z/ 请；太好了 excl. 用于请求或回应感谢 eleven /ɪˈlevn/ 十一 num. 基数词，后接可数名词复数 twelve /twelv/ 十二 num. 基数词，无复数形式 thirteen /ˌθɜ:ˈti:n/ 十三 num. 基数词，拼写注意th发音 fourteen /ˌfɔ:ˈti:n/ 十四 num. 基数词，teen结尾 fifteen /ˌfɪfˈti:n/ 十五 num. 基数词，注意fifteen的拼写 sixteen /ˌsɪksˈti:n/ 十六 num. 基数词，six+teen seventeen /ˌsevənˈti:n/ 十七 num. 基数词，seven+teen eighteen /ˌeɪˈti:n/ 十八 num. 基数词，eight+teen nineteen /ˌnaɪnˈti:n/ 十九 num. 基数词，nine+teen twenty /ˈtwenti/ 二十 num. 基数词，-ty结尾 this /ðɪs/ 这；这个 pron./det. 指代近处的人或事物 where /weə(r)/ 在哪里；到哪里 adv. 用于提问地点 from /frəm/ 来自；从 prep. be from（来自）；from...to...（从……到……） and /ænd; ənd/ 和；然后 conj. 连接并列成分 in /ɪn/ 在……里；用 prep. in Class/Grade（在……班/年级） class /klɑ:s/ 班级；课 n. 可数名词，复数classes grade /ɡreɪd/ 年级；成绩等级 n. 常与Class搭配（Class 3, Grade 7） classmate /ˈklɑ:smeɪt/ 同班同学 n. 可数名词，复数classmates tall /tɔ:l/ 高的 adj. 形容人或物体高度 friendly /ˈfrendli/ 友好的 adj. 常修饰人（a friendly boy） kind /kaɪnd/ 善良的；种类 adj./n. 形容词义常用be kind guitar /ɡɪˈtɑ:(r)/ 吉他 n. 乐器前加the（play the guitar） new /nju:/ 新的 adj. 修饰人或事物（new friend） 二、重点短语 英文短语 中文释义 搭配/例句 good morning 早上好 Good morning, Miss Li!（李老师，早上好！） nice to meet you 见到你很高兴 Nice to meet you. — Nice to meet you, too. how do you do 你好（初次见面） How do you do? — How do you do? be from 来自 I am from Beijing.（我来自北京。） play football 踢足球 He likes playing football after school. play the guitar 弹吉他 She can play the guitar very well. help each other 互相帮助 We should help each other at school. play together 一起玩；一起活动 Lets play together this weekend. make friends 交朋友 I want to make friends with you. look at 看 Look at the picture on the wall. at school 在学校 We have eight classes at school every day. 三、核心句型 句型结构 中文释义 例句 备注（用法说明） Hello!/Hi! 你好！ Hello! Im Tom.（你好！我是汤姆。） 日常通用打招呼，非正式场合 Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 Good afternoon, class.（同学们，下午好。） 对应时间段的问候语 My name is + 姓名. / Im + 姓名. 我的名字是…… / 我是…… My name is Lucy. / Im Lucy. 用于自我介绍姓名 Whats your name, please? 请问你叫什么名字？ — Whats your name, please? — Im Mike. 礼貌询问对方姓名 Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you, John. 初次见面或重逢时表达友好 How are you? 你好吗？（身体怎么样？） — How are you? — Im fine, thank you. 询问对方身体状况，常用回应Im fine/OK Where are you from? 你来自哪里？ — Where are you from? — Im from Shanghai. 询问对方籍贯或出生地 What class/grade are you in? 你在哪个班/年级？ — What class are you in? — Im in Class 2, Grade 7. 询问班级或年级，回答需明确Class/Grade大写 How old are you? 你多大了？ — How old are you? — Im thirteen. 询问年龄，回答用基数词 What do you like (doing)? 你喜欢（做）什么？ — What do you like doing? — I like reading. 询问爱好，like后接动名词 Can we be friends? 我们能做朋友吗？ Can we be friends? I think we have the same hobby. 用于主动结交朋友，语气友好 学科网（北京）股份有限公司 $