Units 1-8 期末复习（课件）-2025-2026学年沪教版英语三年级上册

这是一份小学英语沪教版三年级上册期末复习课件，共57页，以学习支架形式涵盖Unit 1到Unit 8内容。包含Lead-in图片连线与单词分类激活词汇，话题梳理明确各单元核心主题，考点突破详解语法句型，素养训练设置情景对话与翻译练习，还有小组合作任务活动，系统整合单词与句型。 资料特色突出，融合核心素养，通过多模态导入如食物动物词汇图片匹配提升语言能力，用be动词口诀等结构化梳理培养思维品质，任务活动如朋友做客情景对话整合多单元词汇发展学习能力。帮助学生夯实基础并综合运用知识，为教师提供高效复习框架与多样化教学素材。

Final-term review期末复习 复习课 Unit 1 - Unit 8 英语沪教版三年级上册 Lead-in happy sad angry tired 1.请将下面的图片和单词连线吧。 Lead-in 2.下面是一家人的图片，请将相应的英语填到图片对应的框里吧。 me sister grandmother grandfather father mother brother Lead-in 3.请将不同类的一个单词划去吧。 Odd one out park jump bring 2.run children help 3.skip fun get . Here are so many foods and drinks. Can you name them? Lead-in grape meat fish carrot tomato chicken juice apple milk banana Here are so many animals. Can you name them? Lead-in dog squirrel cat rabbit frog mouse What kinds of weather do you know? Lead-in wind windy cloud cloudy sun sunny rain rainy Can you name these birthday gifts? Lead-in cake doll noodles card toy plane box book ball 话题梳理 Unit 2 Families 1 Introduce your family 2 Learn about family members Unit 3 Body parts 1 Talk about what you or people like 2 Learn about body parts Unit 1 Feelings 1 Express feelings 2 Learn about different feelings 话题梳理 Unit 4 Fun activities 1 Talk about how you have fun 2 Talk about fun activities Unit 5 Food and drinks 1 Describe food 2 Express food preferences Unit 6 Animals 1 Ask and introduce animals 2 Describe animals’ features 话题梳理 Unit 7 Weather 1 Talk about different weather 2 Talk about the activities in different weather Unit 8 Birthdays 1 Talk about birthday gifts 2 Describe birthday activities 3 Express birthday wishes 名词用来表示人或事物的名称，可分为可数名词和不可数名词。可以用数目来计算的词叫_______，一般无法用数目来计算的词叫_________。可数名词有复数变化，不可数名词没有复数变化，如： 可数：an apple two apples 不可数：meat bread rice 考点突破 1.可数名词与不可数名词 可数名词 不可数名词 考点突破 2.可数名词复数的构成 情况 构成方法 例词 一般情况 在词尾加s apple—________ 苹果 以s、x、ch、sh结尾的词 在词尾加es class—_______ 班级 box—_______ 盒子 peach—_______ 桃子 dish—______ 盘子 以辅音字母加y结尾的词 先变y为i，再加es baby—_______ 婴儿 以f或fe结尾的词 变f或fe为v，再加es knife—_______ 刀 leaf—_______叶子 以辅音字母加o结尾的词 一般在词尾加es tomato—_______ 西红柿 以元音字母加o结尾的词 在词尾加s zoo—_______动物园 apples classes boxes peaches dishes babies knives leaves tomatoes zoos be动词常与名词、形容词或其他词一起表示主语的性质、状态、身份、特点等。在一般现在时的句子中，be动词有三种形式(am、is、are)，用哪一种形式要由主语的人称和数决定： 第一人称单数：____ 第一人称复数：____ 第二人称单数和复数：____ 第三人称单数：____ 第三人称复数：____ 3.be动词的用法 考点突破 am are are is are be动词用法口诀 be动词很好记,am、is还有are。我用am，你用are，is连着他、她、它，单数一般用is，复数一般要用are，如： I am a student. 我是一名学生。 You are a teacher. 你是一名老师。 She is a nurse. 她是一名护士。 They are farmers. 他们是农民。 3.be动词的用法 考点突破 what在感叹句中修饰名词，what开头的感叹句有两种结构： 1.What a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语 + 动词）! 如： What ___ cute girl! 多么可爱的一个女孩啊！ What ___ interesting movie! 多么有趣的一部电影啊！ 4.what开头的感叹句 考点突破 a an 2.______ + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词（+ 主语 + 动词）! 如： What beautiful pictures! 多么漂亮的图画啊！ What bad weather! 多么糟糕的天气啊！ 4.what开头的感叹句 考点突破 What 当我们想要询问对方的身体状况时，我们可以用句型“How ____ you?”。回答“我很好”可以用“I’m ____.” 出于礼貌回答后还可以用“Thanks./ _____ you.”表示感谢，并用“What _____ you?”(你呢？)回问对方。回答“不太好”可以用“Not so good.”如： —How are you? 你好吗？ —Not so good. 不太好。 重点突破 5.如何询问对方的身体状况 are fine Thank about 当我们想要询问对方的感觉时，我们也可以用句型“_____ are you?”。对方可以回答“I’m _____.（我很开心。）”，如： —How are you? 你好吗？ —I’m sad/happy/angry/tired. 我很伤心/开心/生气/累。 重点突破 6.如何询问对方的感受 How happy 在英语中，“My ____ is ...”是常用的自我介绍用语，用来介绍自己的名字，这句话常用于人与人之间初见面的自我介绍，如： —Hello! My name is Linlin. 你好，我叫琳琳。 —Hi! My name is Mike. 你好，我叫迈克。 重点突破 7. 自我介绍常用语 name 当我们想要介绍自己的家庭时，我们可以用句型“This is my ______.（家庭，家人）. There are my father, mother and me. (这是我的家人，我爸爸、我妈妈和我。)”，当我们想说我的家庭成员很多，我们可以说: My family is _____. 介绍家庭成员时，可以说“She/He is my ...”，如：____ is my mother. 重点突破 8.如何介绍自己的家庭 family big She 当我们想要描述自己的外貌时，我们可以说“I ____ + 身体部位.”，意为“我有……”，如： I have a _________. 我有一个小鼻子。 I have _________. 我有一双大眼睛。 I have _________. 我有长头发。 重点突破 9.如何描述自己的外貌 small nose big eyes long hair have 当我们想要向他人介绍自己可以做某事时，我们可以用句型“I ____ ...”，意为“我可以……”。can为情态动词，后面要接动词原形，如： —I can _________. 我可以滑滑板。 —I can _________. 我可以骑自行车。 重点突破 10.如何介绍自己可以做某事 can skateboard ride a bike 当想要表示自己不能做某事时，我们可以说“I ____ do + 名词/动名词.”，“can’t”意为“不能”。“can’t=can not”,也是情态动词，后面要接动词原形，如： —I can’t _________. 我不会放风筝。 —I can’t ________, either. 我也不会放风筝。 重点突破 11.如何表示自己不能做某事 can’t fly a kite fly a kite 12.如何询问对方是否喜欢某物 重点突破 当我们想要确认对方是否喜欢某物，我们可以问“_____ you like + 某物?”，这是由do引导的一般疑问句，do为助动词，无实际意义，用于帮助构成一般疑问句，like意为“喜欢”，后接可数名词复数或不可数名词，肯定回答为“Yes, I _____.”，否定回答为“No, I _____.”，如： —Do you like chicken? 你喜欢鸡肉吗？ —Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do do don’t 重点突破 当我们想要询问对方喜欢什么时，我们可以问“_____ do you like?”，对方可以回答“I like + 某物.”，这是一个what引导的特殊疑问句，like意为“喜欢”，用于表达喜好，如： —What do you like, Mike? Mike，你喜欢什么？ —I like tomatoes and eggs. 我喜欢番茄和鸡蛋。 13.如何询问对方喜欢什么 What 重点突破 当我们想要询问单个动物的名称时，可以问“What is it?”，用于询问某个事物是什么，答语是“It’s a/an + 具体事物名称.”，it’s是it is的缩写形式，具体事物名称需为单数，发音为辅音因素开头的单词前用___，发音以元音因素开头的单词前用____，如： —What is it? 它是什么？ —It’s a dog. 它是一只小狗。 14.如何询问动物名称 a an 重点突破 当我们想要询问多个动物的名称时，可以问“What _____ they?”，用于询问某些事物是什么，答语是“They’re + 具体事物名称（复数）.”，they’re是they are的缩写形式，具体事物名称要用复数形式，如： —What are they? 它们是什么？ —They’re ducks. 它们是鸭子。 14.如何询问动物名称 are 15.如何描述动物特征 重点突破 我们要描述事物的特征，主要可以用到两种句型： 1.“名词 + be动词 + 形容词”，如： The dog _______. 这条狗很可爱。 The dog’s ears ________. 这条狗的耳朵很大。 is cute are big 15.如何描述动物特征 重点突破 2. “名词 + have/has + a/an + 形容词 + 名词.”,表示“……长着/有……的……”，如： The dog _______ ________ legs. 这条狗的腿很长。 注意：如果主语是第三人称单数，我们需要将have改成_____。 has long has 重点突破 当我们想要询问天气情况时，可以问“______ the weather ...?”，how是疑问词，意为“怎样”，weather意为“天气”，是不可数名词，后可接“in + 具体地点”，还可以问“What’s the weather like ...?”；回答为“____ + 表示天气状况的形容词.”，it用于指代天气，如： —How’s the weather in Shenyang? 沈阳天气怎么样？ —It’s snowy. 在下雪。 16.如何询问和描述天气情况 How’s It’s 重点突破 当我们想向过生日的亲人或朋友表示祝福时，我们可以用惯用语“_____ birthday!”，意为“生日快乐！”，是被广泛使用的生日祝福语，birthday后还可以接“to + 某人”，表示祝某人生日快乐，如： Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 17.如何表达生日祝福 Happy 重点突破 在下午见到同学、老师或朋友时,我们可以使用“____________!”进行问候，这适用的时间段为午饭后至下午6:00，是一个较正式的问候语。熟人之间也可以说“Afternoon!”，答语同样为“Good afternoon! /Afternoon!”，如： —Good afternoon, Tom! 下午好，Tom! —Good afternoon,Mike! 下午好，Mike! 18.下午的问候语 Good afternoon 素养提升训练 选词填空 1. Please look _____ the blackboard. 2. It’s sunny. Let’s go ______. 3. —What’s _____ the box? —Some gifts. 4. We eat noodles _____ our birthdays in China. 5. I have a gift _____ you. in out on for at at out in on for 素养提升训练 Lucy和Tom参加Mike的生日会，请根据情景完成对话。 Lucy: Hi, Mike. _________ Mike: Thank you. Lucy: Mike, this is my friend, Tom. Mike: _________ Binbin: Nice to meet you, too. Lucy: How old are you, Mike? Mike: _________ Tom: _________ Mike: Let’s eat the cake! Lucy&Tom: _________ Nice to meet you. Great! Happy birthday! I’m eight years old. I’m eight too. C A D E B Scorpio 素养提升训练 请试着翻译以下句子： 1. 早上好，同学们。 Good _______, boys and _____. 2. 我有大耳朵。 I _____ big ______. 3. 这是我的家庭，他是我的爸爸。 _____ is my family. ___ is my ______. morning He This girls have ears father Scorpio 素养提升训练 请试着翻译以下句子： 4. 看黑板。 Look ____ the _________. 5. 你看起来很棒。 You look _____. 6. 让我们关上窗户吧。 _____ close the window! at Let’s blackboard great Scorpio 素养提升训练 请试着翻译以下句子： 7. 这只小猫有这一双大眼睛。 The cat ______ two big _____. 8. 菲菲，祝你生日快乐！ _____ birthday, Feifei! 9. 今天是晴天。我们可以去游泳。 It’s _____ today. We can __________. has eyes Happy sunny go swimming Scorpio Task 1 两人一组，拿上自己家庭的照 片，同学间互相询问介绍自己以及自己的家庭，可以用到以下句型： 介绍自己和家人：My name is... This is my family. My family is big/small. My father ... 询问他人身份:—Who is he/she? —He/She is my ... Scorpio Task 2 今天你的两位好朋友来家里做客！你想互相介绍朋友认识，描述自己的外貌特征和特长，带领朋友认识你的家人，介绍他们的职业和家庭趣事并自然运用食物、动物、天气等单元词汇。最后，比一比谁的对话内容最丰富、表达最准确！ 知识梳理 New words happy sad angry tired boy girl you are not I am cold let find pencil a (an) close window Unit 1 Expressions 知识梳理 Unit 1 Look at the blackboard. 看黑板。 Good morning! 早上好！ How are you? 你好吗？ 01 02 03 I’m happy. 我很开心。 05 Fine, thank you. 很好，谢谢。 04 知识梳理 New words grandmother (grandma) grandfather (grandpa) father mother sister brother me family my this and she he who small big Unit 2 知识梳理 Expressions Unit 2 My name is ... 我的名字是…… 01 02 03 04 My family is big/small. 我的家庭很大/小。 He/She is my ... 他/她是我的…… 05 This is my family. 这是我的家庭。 Who is he/she? 他/她是谁？ 知识梳理 New words head eye ear mouth hair nose face haircut long but like see now sit chair please have short mum Unit 3 知识梳理 Expressions Unit 3 This is my mouth. 这是我的嘴巴。 I have big eyes. 我有一双大眼睛。 Look at your hair. 看你的头发。 I like my haircut. 我喜欢我的发型。 You look great. 你看起来很棒。 01 02 05 03 04 知识梳理 New words skip run fly a kite skateboard ride a bike child in park can fun fast help get bring jump want Unit 4 知识梳理 Expressions Unit 4 I can ... 我能…… I can’t ... But I can ... 我不能……但是我能…… Let’s ... together. 我们一起……吧。 I want to ... 我想要…… 01 02 03 04 知识梳理 New words milk juice tomato carrot apple yes banana grape meat fish food chicken some fruit vegetable cut no Unit 5 知识梳理 Expressions Unit 5 —Do you like ...? 你喜欢……吗？ —Yes, I do./No, I don’t. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。 01 —What do you like? 你喜欢什么？ —I like ... 我喜欢…… 02 知识梳理 New words squirrel rabbit cat mouse dog frog it nice has cute that they tail animal bad bug Unit 6 知识梳理 —What’s it? 它是什么？ —It’s a/an ... 它是一个…… It has/They have ... 它/它们有…… 01 03 Expressions —What are they? 它们是什么？ —They’re ... 它们是…… 02 Unit 6 知识梳理 New words sunny sun windy wind rainy rain cloudy cloud weather today hat plant hot very have a big harvest Unit 7 知识梳理 —How’s the weather ...? ……天气怎么样？ —It’s ... 是……天。 01 Expressions I/We can ... 我/我们可以…… 02 Unit 7 知识梳理 New words cake candle gift noodles toy plane doll card come love meet box book ball share go out Unit 8 知识梳理 Happy birthday! 生日快乐！ 01 Expressions What a lovely picture! 多美的一幅画啊！ 02 Good afternoon. 下午好。 03 Unit 8 Bye-bye! $