Unit 7 What do we know about weather？复习（课件）-2025-2026学年沪教版英语三年级上册

该小学英语课件系统梳理了沪教版三年级上册Unit 7天气主题的核心知识，涵盖天气词汇（sunny, windy等）、询问描述天气的句型（How's the weather...? It's...）及天气与活动的关联，通过词汇表、句型解析和话题功能分类，帮助学生构建“词汇-句型-应用”的知识网络。 其亮点在于设计“天气小镇”海报创作活动，学生小组合作绘制不同天气场景并运用句型描述（It's sunny. I can swim），培养语言运用能力和创新思维，通过表达个人喜好（I like rainy days. I can read）实现个性化复习。此设计帮助学生巩固词汇句型，教师也能通过展示直观了解学情，提升复习效率。

What do we know about weather? Review 单元复习 Unit 7 英语沪教版三年级上册 What kinds of weather do you know? Lead-in wind windy cloud cloudy sun sunny rain rainy 话题梳理 lyric 话题：Weather(天气) 功能： Talk about the activities in different weather (谈论不同天气下的活动) Talk about different weather (谈论不同的天气) 话题梳理 Weather —How’s the weather today? 1 Talk about different weather 2 Talk about the activities in different weather —It’s rainy. It’s windy today. I like the wind. I can fly my kite. 1. —_____ the weather today? —____ sunny. 今天天气怎么样？今天是晴天。 2. —How’s the weather ____ Hangzhou? —It’s _____. 杭州的天气怎么样？在下雨。 同学们计划去不同城市旅行，正在讨论天气情况，请翻译下面的句子。 1.如何询问和描述天气情况 rainy in 重点突破 How’s It’s 重点突破 当我们想要询问天气情况时，可以问“How’s the weather ...?”，how是疑问词，意为“怎样”，weather意为“天气”，是不可数名词，后可接“in + 具体地点”，还可以问“What’s the weather like ...?”；回答为“It’s + 表示天气状况的形容词.”，it用于指代天气，如： —How’s the weather in Shenyang? 沈阳天气怎么样？ —It’s snowy. 在下雪。 1.如何询问和描述天气情况 1. 今天是晴天。我们可以去游泳。 It’s _____ today. We can __________. 2. 今天是阴天。我们可以去打乒乓球。 It’s _____ today. We can _____ ping-pong. Lucy来到上海，看看她是如何根据天气安排自己活动的吧！请完成句子。 play cloudy 重点突破 sunny go swimming 2.如何描述能够进行的活动 重点突破 当我们想要描述自己能做的活动时，我们可以说“I/We can + 动词原形 + 其他.”，can意为“可以，能够”，是情态动词，后接动词原形，用于描述能够做某事，如： It’s windy. We can fly kites. 起风了。我们可以去放风筝。 2.如何描述能够进行的活动 Scorpio Task 1 以小组为单位设计“天气小镇”主题海报，绘制小镇不同天气场景和人物活动，并描述对天气的喜好及原因，最后在全班展示。 —How’s the weather in ...? —It’s ... —I like/don’t like ... I can ... 知识梳理 New words sunny sun windy wind rainy rain cloudy cloud weather today hat plant hot very have a big harvest 知识梳理 —How’s the weather ...? ……天气怎么样？ —It’s ... 是……天。 01 Expressions I/We can ... 我/我们可以…… 02 Bye-bye! $