6.2 多彩的职业 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该教案聚焦“多彩的职业”，核心知识点为职业准备与敬业精神。课堂以2024感动中国人物案例导入，引导思考职业精神，通过自主预习、合作探究梳理职业选择与社会发展的关系，构建从认知职业多样性到掌握规划方法的学习支架。 特色在于案例鲜活，融合2024五一劳动奖等素材，通过故事启迪、讨论交流等活动，培养道德修养（尊重劳动）、健全人格（自我认知）与责任意识（社会贡献），助力学生树立正确职业观，提升教师教学互动性与实效性。

九年级下册 6.2 多彩的职业 教学设计 课题 6.2 多彩的职业 课时安排 1课时 教材分析 本框是人教部编版九年级下册《道德与法治》第三单元第六课第二框内容，本框引导学生正确看待职业的变迁，知道职业随着社会进步和发展而变化;理解劳动创造价值，从事一定的职业是个人承担社会责任、实现自己人生价值的立足点;理解无论从事何种职业都必须具备知识能力等条件，这要求我们能够根据社会发展需要规划自己的职业，做好职业准备，提高自己的素质，理解、认同培养职业精神的重要性。 学情分析 九年级学生即将面临初中毕业，有些学生将进入高级中学继续学习，有些学生将进入中等职业学校继续学习，有些学生则可能直接走上职业岗位…站在人生的转折点，面对未知的未来，学生普遍感到彷徨与担心；面对日益增加的学习任务和学习压力，多数学生感到紧张与焦虑；面对日新月异的社会发展、多样的职业选择，有些学生还没做好准备。基于以上学情，特设计了本框内容，帮助学生做好职业准备，初步掌握进行职业生涯规划的方法与技能。 核心 素养目标 政治认同：理解职业选择与社会发展的关系，认识到每种职业的社会价值。 道德修养：培养尊重职业、热爱劳动的道德品质，形成正确的职业观和就业观。 法治观念：了解职业相关的法律法规，遵守职业规范。 健全人格：通过职业规划，增强自我认知和自我管理能力，促进人格健全发展。 责任意识：明确个人在职业选择中的责任，积极为社会做贡献。 重点 理解做好职业准备的重要性，掌握做好职业准备的方法。 难点 如何培养学生的敬业精神，使其在实际工作中践行敬业精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，导入课题 新闻回放 2024年8月16日晚，感动中国2024年度人物颁奖盛典如约而至。十一位（组）来自各行各业的年度人物，用他们平凡而伟大的故事，为我们诠释了这个时代最动人的精神内涵。他们中有穿越抗战烽火的老战士，为中国探月工程作出巨大贡献的科学家，有奥运会上勇创佳绩的运动员，扎根西部用教育托起孩子梦想的支教者，还有在风浪中舍利取义英勇救人的渔船船长。他们用梦想托举梦想，以力量激荡力量，诠释着时代的温度与精神的高度。 说一说：他们从事哪些职业?他们的身上体现了一种什么精神？我们为什么要培养这种精神？怎样培养这种精神？ 引入课题:6.2 多彩的职业 思考并分享自己的初步感受 解锁多彩职业密码！引导学生思考为什么要培养敬业精神？怎样培养敬业精神？ 自主预习 认真阅读课本P74-80内容，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、为什么要做好职业准备？ 2、怎样做好职业准备，进行职业选择？ （职业选择时的注意什么） 3、现代社会发展对我们就业的影响及要求是什么？ 4、为什么要培养敬业精神？ 5、怎样培养敬业精神？ 认真阅读课本，并在课本上做标记 帮助学生熟悉教材，培养学生自主学习能力 合作探究，交流分享 目标导学一：职业准备 活动一：探究与分享 应该怎样面对当下的学习？ (PPT图片+材料呈现) 俗话说：“360行，行行出状元。”如今，社会职业已经远远超出360行的传统界限。2022年9月，新版职业分类大典终审通过新增168个职业，我国职业数达1636个。2022年经专家评估论证、书面征求中央和国家机关有关部门意见等程序，人力资源社会保障部公示18个新职业：“机器人工程技术人员”“增材制造工程技术人员”“数据安全工程技术员”“数字化解决方案设计师”“数据库运行管理员”“信息系统适配验证师” “数字孪生应用技术员”“商务数据分析师”“农业数字化技术员” 等职业。 思考：社会上这么多的职业对自身就业和国家社会发展有何重要性？ 教师总结：①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的职业选择。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 人生线路图 思考：从上图时间轴你感悟到什么？有何启示？ 教师总结：②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本路径。 ③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工种的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 教师小结：为什么要做好职业准备？ （1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 （3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。 （4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 活动二：故事启迪 (PPT图片+材料呈现) 材料一：小王从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。 材料二：小吴她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。 材料三：小胡技校毕业后进入上飞公司。学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，小胡选择了留下。凭着“只要能造飞机，自己坚决服从组织分配”的一股劲，他开始了自己的钳工生涯。 思考： 1、小王、小吴、小胡在职业选择时考虑哪些因素？ 2、结合材料说一说，我们应怎样做好职业准备？ 教师总结：1、自己的兴趣爱好，个性特长和自己的能力、经验；国家与社会发展的需要。 2①选择职业要考虑自己的兴趣爱好，个性特长和自己的能力、经验； ②当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 活动三：讨论与交流 (PPT图片+材料呈现) 材料一：当今社会日新月异，一些传统职业如锔锅匠、补伞匠、修笔匠逐渐退出市场。随着现代社会的多元化发展，出现了新的职业，如网络主播、酒店医生、侍酒师、职业游戏玩家、新媒体营销、美容导师、职业点菜师、时尚买手等。 　　材料二：国务院发布《中国制造2025》。纲领提出要重点发展十大领域:新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等。 思考：1、现代社会发展对我们就业有什么影响？ 教师总结：①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 ②职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 ③人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 材料三：人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变人类生产生活方式 。国际劳工组织报告称，全球四分之一的工作岗位可能受生成式人工智能影响。文职类工作面临的风险最为显著，媒体、软件开发和金融等高度数字化的工作岗位也面临日益增长的风险。高学历、年轻群体更易适应人工智能时代，而部分劳动者因知识结构、数字素养不足，在就业转型中面临更大挑战，可能加剧社会不平等。 思考：面对人工智能发展对就业的影响，我们应该怎么做呢？ 教师总结：国家：国家鼓励自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。 个人：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 目标导学二：敬业精神 活动四：交流与分享 (PPT图片+材料呈现) 新闻回放 2024年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行，255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。本次表彰面向基层、面向一线、面向普通劳动者，向产业工人倾斜，在全国五一劳动奖章的表彰中，产业工人380名，占比40.3％，农民工172名，占比18.2%，比重再创新高。……社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。他们在平凡岗位上书写不平凡的故事， 致敬每一位平凡却伟大的劳动者！ 思考：1、这些受表彰的劳动者身上体现了一种什么精神？ 2、例举新时代劳动者践行的几种精神？ 3、为什么要培养敬业精神？ 教师总结：1、敬业精神 2、 “劳模精神”“工匠精神”“劳动精神” 3、①社会角度：每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 ②国家角度：国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 ③个人角度：一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值 。  活动五：合作与探究 (PPT图片+材料呈现) 小丁大学学的是经济学专业，一直想从事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。 思考：1、你怎样评价小李的频繁跳槽？ 2、“为了兴趣是否应该频繁跳槽” 这对我们培养敬业精神有什么启示？ 3、怎样培养敬业精神？ 教师总结：1、不赞成小丁频繁跳槽，他没有处理好兴趣与职业的关系，这不利于培养自己的敬业精神，也不利于自身工作能力的提高。 2、正确认识和处理职业与兴趣的关系 ①找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的。没有找到也不必泄气。 ②我们可以在实践中发现、培养兴趣，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。 ③要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 3、①热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、不断创新。 ②要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 ③要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。   材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 帮助了解为什么要做好职业准备？ 帮助了解我们应怎样做好职业准备？ 知道现代社会发展对我们就业的影响及要求 知道敬业精神及为什么要培养敬业精神？ 帮助学生正确认识和处理职业与兴趣的关系，明白正确怎样培养敬业精神。 收获平台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 让学生畅所欲言，谈本节课收获 对本节课进行总结 板书设计 6.2 多彩的职业 一、职业准备 1、为什么要做好职业准备？ 2、我们应怎样做好职业准备？ 3、现代社会发展对我们就业的影响及要求 二、敬业精神 1、为什么要培养敬业精神？ 2、怎样培养敬业精神？ 作业设计 见课件 教学反思 本节课通过生动的案例和讨论，激发了学生对职业的兴趣和好奇心，帮助学生更全面地认识了职业的多样性和重要性。但在教学过程中，需注意引导学生更深入地理解做好职业准备和培养敬业精神的具体方法，以及如何将这些理念应用到实际生活中。未来教学中，可增加更多实践环节和职业体验活动，让学生在实践中感悟和成长。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $