第四课 第1课时 中国的机遇与挑战-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步讲解课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“中国的机遇与挑战”，涵盖发展契机（内外部条件）、风险挑战（内外部压力）及应对策略，通过古训“天与不取，反受其咎”导入，连接世界发展潮流与中国实际，搭建“趋势—国情—行动”学习支架，梳理前后知识脉络。 其亮点在于融合古训解读、中国品牌案例及青少年责任引导，以政治认同（家国情怀，如中国品牌全球影响力提升）、责任意识（青少年忧患意识培养）为核心，通过情境例题（汤姆购物案例）与材料分析，助学生理性认知机遇挑战，教师使用可系统整合知识点，提升教学实效。

宇恒文化 第二单元 第四课 第1课时 世界舞台上的中国 与世界共发展 中国的机遇与挑战 《学海风暴》九年级道德与法治RJ版·下册 已知识网络梳理 ,继续发展具有多方面优势和条件 内部 在许多领域具备良好的积累 发展契机 ?和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲 外部 中国在多个领域发挥的引领作用越来越大 许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展 深入合作 挑战与机 增强机遇意识和 风险意识，抓住 遇并存， 困难与希 机遇，应对挑战 经济面临一定的下行压力和不少困难 望同在 内部 ?几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险逐渐暴露出来 企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下 风险、挑战 需要转型升级 外部 复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来挑战 与世界共发展 提升发展质量 首位 寻求新的经济增长点 谋求发展 参与全球规则制定 内容 加快构建新发展格局 以国内大循环为 坚持合作共赢的理念 共享机遇 重视与相关国家和地区合作 与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 三体、国内国际双循环相互促进 已核心知识梳理 1.中国面临的新的发展契机 (1)内部：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治 理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场 空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优 势和条件。②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管 理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中 国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转 变奠定了良好的基础。 (2)外部：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲， 这为中国的发展提供了良好的外部环境。②中国的国际影响力 不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越 来越大。③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展 深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更 加有所作为。 2.中国面临的新风险、新挑战 (1)内部：①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面 临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛 盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。②国家经 济发展和劳动力素质的提高使企业劳动力成本上升，“中国制造” 在新的历史条件下需要转型升级。 (2)外部：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带 来机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、 恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变 化…这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 3.我们应如何应对当前的机遇与挑战 (1)深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求， 深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意 识和风险意识。 (2)立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自 己的事。 (3)认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维。 (4)准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于 变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 )古语释义 天与不取，反受其 咎；时至不行，反受其 殃。（教材第43页） 解读：上天赐予的 东西不接受，反而会受 到惩罚；时机到了不行 动，反而会遭受灾祸。 关联知识点：机遇 稍纵即逝。抓住机遇， 勇于创新，发展就能再 上新台阶；坐等观望，犹 豫懈怠，往往错失良机， 陷于被动。 知识拓展 青少年应该如何增 强忧患意识？ (1)努力学习，树立 报效祖国的远大志向。 (2)培养自己的社 会责任感和历史使 命感。 (3)关注国家的发 展，关心国家的命运，了 解我国的国情，关注世 界的发展。 (4)正确认识我国 发展所面临的机遇与 挑战。 (5)提高自己分析 问题和解决问题的 能力。