Unit 10 Grammar-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册英语同步练习课件（人教版 湖南专版）

该初中英语课件聚焦Unit 10核心语法，系统讲解“be supposed to”的用法（含概念、句式结构及拓展）和“It+be+adj.+to do sth.”句型，课堂从主题“You're supposed to shake hands.”导入，关联已学should用法作为支架，帮助学生构建语法知识脉络。 其亮点在于通过分层解析（概念-句式-练习）和实例（如否定句转换、It句型辨析题），培养语言能力（理解与表达）和思维品质（分析比较）。练习题涵盖填空、单选等形式，助力学生巩固知识提升学习能力，教师可直接用于课堂，提高教学效率。

Unit 10 》 You're supposed to shake hands. Grammar 《学海风暴》九年级英语RJHN版·下册 单元语法突破 语法一 be supposed to的用法 1.概念 be supposed to do sth.意为“应该/应当做 某事”，相当于should do sth.或be expected to do sth.,用来表示根据规定或传统习惯人们不 得不做或期待发生的事。be supposed to中的 to为动词不定式符号，后接动词原形，be动词 有人称和时态的变化。 2.句式结构 (l)肯定句：主语+be supposed to do… You were supposed to arrive at 6:00,but you arrived at7:00.你应该在6点到，可你7 点才到。 (2)否定句：主语+be+not十supposed to do.… You're not supposed to come to school late.你不应该上学迟到。 (3)一般疑问句：Be十主语十supposed to do...? Are you supposed to finish homework first?你应该先完成家庭作业吗？ 3.其他用法 (I)当be supposed to的主语是物时，它表 示“本应，本该”，用于表示某事本应该发生而 没有发生；当be supposed to的主语为人，且后 面接“have十过去分词”时，表示本应该做某事 而没做。 The train was supposed to arrive half an hour ago.火车本应该在半小时之前到达。 He was supposed to have arrived an hour ago.他本应该一小时前就到的。 (2)“suppose-十that从句”变为否定句时， 若主语是第一人称，否定词应该前移。类似的 词还有think,believe等。 I don't suppose that he will tell you about the matter..我认为他不会告诉你这件事。 (3)be supposed to.还可用于表示“被认 为…；被相信是…”。 They are supposed to be very clever.他们 被认为很聪明。 This house is supposed to be his.这所房 子被认为是他的。 【注意】suppose作谓语时，后面的宾语从 句如果是特殊疑问句，特殊疑问词应前移到 句首。这样的词还有think,believe等。 Who do you suppose runs fastest?你认 为谁跑得最快？ (4)在日常交际中，常用“I suppose so.”或 “I suppose not.”来作简略回答。 一Do you think he'll be here on time?你 认为他会准时到这儿吗？ 一I suppose so.我想会的。 语法三“It十be十adj.十to do sth.,”句型 1.句型分析 “It+be十adj.十to do sth.”意为“做某事 是…的。”，t为形式主语，真正的主语是后 面的动词不定式短语。因动词不定式短语作 主语较长，而谓语部分相对较短，用t代替以 避免出现“头重脚轻”的现象。 2.句型辨析 此句型中的形容词为描述事物特 It+be+adj.+ 征的词，如difficult,important, for sb.to do easy,hard,necessary,possible, sth. dangerous,impossible等，是用来 说明动词不定式的 此句型中的形容词为描述人物品 It+be+adj.+ 质及性格特征的词，如clever, of sb.to do foolish,good,kind,nice,polite sth. 等，是用来说明of后的sb.的 语法知识集训 I.用所给词的适当形式填空 1.You are supposed answer) the teacher's question loudly. 2.I don't think she should (be)angry with Sally. 3.It's important for us have good manners. 4.He was supposed to have (finish)his homework an hour ago. 5.It's so brave of the soldier (save)the boy's life.