第15课 第二次世界大战-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步讲解课件(统编版)
2026-01-01
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10页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第15课 第二次世界大战 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.81 MB |
| 发布时间 | 2026-01-01 |
| 更新时间 | 2026-01-01 |
| 作者 | 江西宇恒文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学海风暴·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-01-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55740159.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦第二次世界大战,系统梳理其背景、主要进程、世界反法西斯同盟建立、战争转折与结束及历史影响,通过关联第一次世界大战凡尔赛体系隐患与二战爆发背景,构建前后知识脉络,形成学习支架帮助学生建立完整知识体系。
其亮点在于以时空观念为核心构建知识框架,清晰呈现二战从爆发、扩大到转折、胜利的时空脉络,结合“闪电战”名词解析和“1939年突袭波兰为全面爆发”等易混辨析进行史料实证与历史解释,同时突出中国战场作为东方主战场的地位渗透家国情怀。采用预习引导、网络梳理、难点辨析等方法,助力学生构建逻辑体系,教师使用可提升教学效率与学生历史思维能力。
内容正文:
《学海风暴》九年级历史RJ版 · 下册
1
知识网络梳理
课时知识预习
“闪电战”
“闪电战”是纳粹德国使用的一种战术,它充分利用飞机、坦克和机械化部队的快捷优势,以突然袭击的方式制敌取胜,用机械化部队快速切割敌军主力来达到预期效果。
1.1939年德国突袭波兰标志着第二次世界大战的全面爆发,而非开始爆发。
2.第一次世界大战的性质是帝国主义掠夺战争,第二次世界大战的性质是世界反法西斯战争。
1.世界反法西斯战争胜利的根本原因及启示。
(1)根本原因:世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。
(2)启示:和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;人民是战胜法西斯的决定性力量,是推动历史前进的真正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;国与国之间应该和平共处;人类命运休戚相关,要加强国际合作,寻求共同发展。
2.中国在第二次世界大战中的地位和作用。
中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,牵制、抗击并歼灭了日本侵略者的大量兵力,战略上有力地支援了其他战场上的反法西斯战争。中国的抗战粉碎了日本军国主义称霸亚洲的野心,是世界反法西斯战争的重要组成部分。中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲,作出了巨大的贡献。
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