精品解析：广东省珠海市第八中学2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试卷

初三年级10月物理反馈 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1. 题图是根据卢瑟福的原子结构模型画出的锂原子的示意图，关于该原子结构，下列说法正确的是（ ） A. 甲是质子 B. 甲是电子 C. 乙是电子 D. 乙是中子 【答案】B 【解析】 【详解】AB．图中甲粒子位于原子核外，带负电，符合核外电子的特征，所以甲是电子，故A错误，B正确； CD．图中乙为原子核中带正电的部分，符合原子核核内质子的特征，所以乙是质子，故CD错误。 故选B。 2. 下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（　　） A. 玻璃瓶、橡胶棒 B. 铅笔芯、矿泉水 C. 金属尺、塑料绳 D. 陶瓷碗、盐溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A．玻璃棒、橡胶棒都不容易导电，都是绝缘体，故A符合题意； B．铅笔芯、矿泉水都容易导电，都是导体，故B不符合题意； C．金属勺是由金属制作的，是导体；塑料绳不容易导电，是绝缘体，故C不符合题意； D．陶瓷碗不容易导电，是绝缘体；盐溶液容易导电，是导体，故D不符合题意。 故选A。 3. 物理小实验中蕴含着大道理，下列实验能揭示“同种电荷相互排斥”的现象是（ ） A. 水流弯曲 B. 金属箔张开 C. 吸附纸屑 D. 两棒相“随” 【答案】B 【解析】 【详解】A．水流弯曲是因为摩擦过得梳子带电，带电体可以吸引轻小物体，故A不符合题意； B．验电器金属箔张开的原理是同种电荷相互排斥，故B符合题意； C．摩擦过得梳子可以吸引碎纸屑，是由于带电体可以吸引轻小物体，故C不符合题意； D．玻璃棒和橡胶棒相互吸引是由于异种电荷相互吸引，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示充电宝正在给手机电池充电，下列说法不正确的是（　　） A. 手机电池相当于电源 B. 充电宝相当于电源 C. 连接线相当于导线 D. 充电宝、手机、连接线形成通路 【答案】A 【解析】 【详解】A．给手机充电时，手机耗电，相当于用电器，故A错误，符合题意； B．充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于电源，故B正确，不符合题意； C．连接线是导体，可以导电，相当于导线，故C正确，不符合题意； D．充电宝给手机充电时，充电宝、手机电池和连接线形成通路，故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（　　） A. 教室里的风扇和日光灯是并联的 B. 教室里的日光灯与控制它的开关是串联的 C. 公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 D. 如果一只灯泡开路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的 【答案】C 【解析】 【详解】A．教室里的风扇和日光灯，使用时互不影响，所以它们是并联的，故A正确，不符合题意； B．教室里的日光灯之间都是并联的，控制灯的开关与灯是串联的，故B正确，不符合题意； C．路灯晚上同时亮，早上同时灭，但如果一盏灯坏掉，不会影响其它路灯，所以各灯是并联的，故C错误，符合题意； D．因为一只灯泡突然熄灭时，另一只灯泡仍然正常发光，说明两灯互不影响，因此只能是并联，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 在图所示的电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当开关S闭合后，为使两灯泡均能发光，则下列判断正确的是（　　） A. 甲接电流表，乙接电压表 B. 甲接电压表，乙接电流表 C. 甲、乙均接电压表 D. 甲、乙均接电流表 【答案】A 【解析】 【详解】电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联，因此，当开关S闭合后，为使两灯泡均能发光，甲接电流表，乙接电压表，故A正确，BCD错误。 故选A。 7. 如图所示，在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，分别将三根横截面积相同的金属丝接入电路。下列说法错误的是（　　） A. 电流表示数越大，表明接入电路中的金属丝的电阻越小 B. 该实验用到控制变量法和转换法 C. 该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的长度有关 D. 该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的横截面积有关 【答案】D 【解析】 【详解】A．电阻对电流有阻碍作用，电阻越大，阻碍作用越大，通过电流越小，电流表示数越大，表明接入电路中的金属丝的电阻越小，故A正确，不符合题意； B．在这个实验中，探究影响导体电阻大小的因素时，需要控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对电阻的影响，用到了控制变量法；同时通过电流表示数的大小来反映导体电阻的大小，用到了转换法，故B正确，不符合题意； C．该电路中可以选取同一根金属丝，通过改变接入电路中金属丝的长度，来探究导体的电阻大小是否跟导体的长度有关，故C正确，不符合题意； D．因为实验中使用的三根金属丝横截面积相同，没有不同横截面积的金属丝进行对比，所以该电路不可以探究导体的电阻大小是否跟导体的横截面积有关，故D错误，符合题意。 故选D。 二 .填空题 （本大题共7小题，每空1分，共21分） 8. 教室里的日光灯正常工作的电流约为150________（填单位），正常工作的电压是________V，对人安全的电压是 ________V。 【答案】 ①. mA ②. 220 ③. 36 【解析】 【详解】[1] 日光灯正常工作时的电流约为0.15A，因为1A=1000mA，所以 [2]我国家庭电路的电压是220V，日光灯正常工作时的电压等于家庭电路电压，即为220V。 [3]常见电压中对人体安全的电压是不高于36V。 9. 如图所示，是发光二极管的示意图，发光二极管是由__________材料制成的。我们把它连入电路中，当发光二极管和小灯泡都发光，电流方向为_____________（填“A到B”或“B到A”）；如果较短接线脚接A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，这说明发光二极管具有______________的性质。 【答案】 ①. 半导体 ②. A到B ③. 单向导电 【解析】 【详解】[1]半导体材料是指导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，具有特殊的电学性质，发光二极管是用半导体材料制成的。 [2][3]我们把发光二极管连入电路中，当发光二极管和小灯泡都发光，此时电路为通路，电源外部电流从电源正极出发经用电器流回负极，所以，电流方向为A到B；如果较短接线脚接A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，则此时电路是断路，这说明发光二极管具有单向导电性。 10. 如图所示，要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是________；要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是_________；开关________不能同时闭合，否则会发生短路． 【答案】 ①. S3 ②. S1 S2 ③. S1 S3 【解析】 【详解】如图当S3闭合时，电流会依次过L2和L1，两灯串联； 当S1、S2闭合时，电流经过开关S2后，电流分别流向L1和L2，然后汇合到电源的负极，丙灯并联； 当S1、S3闭合时，电流会经过S3、S1 回到电源的负极，不经过用电器，电源短路． 答案：(1). S3 (2). S1 S2 (3). S1 S3 11. 如图甲所示的电路中，开关S闭合后，两灯的电流关系是：I₁_____I₂（选填“>”、“<”或“=”），电压表V₁、V₂的示数分别如图乙所示，则V₁的示数为_______V，L₁两端的电压为_______V。 【答案】 ①. = ②. 5.5 ③. 3 【解析】 【详解】[1] 由图甲可知，两灯泡串联，根据串联电路的电流特点，串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯的电流关系为I1=I2 [2] 由图甲可知，电压表 V1测电源两端的电压，电压表V2测L2两端的电压。因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电压表V1的示数大于电压表V2的示数。由图乙，电压表V1的量程为0~15V，分度值为 0.5V，其示数为5.5V；电压表V2的量程为0~3V，分度值为0.1V，其示数为2.5V。 [3] 根据串联电路电压规律（为电源电压， 为L1两端电压， 为L2两端电压），可得L1两端的电压 12. 图甲为亮度可调的台灯，图乙是调节亮度的电位器示意图，A、B、C是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。电位器的接线柱和灯泡 _______（选填“串”或“并”）联后接入电路中，并通过改变接入电路中电阻丝的________来改变接入电阻的大小。将B、C接线柱接入电路，顺时针旋转旋钮时，则灯泡变 _______（选填“亮”或“暗”） 【答案】 ①. 串 ②. 长度 ③. 亮 【解析】 【详解】[1]电位器需要控制小灯泡的亮度，故电位器需要和灯泡串联。 [2]和滑动变阻器一样，都是通过改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻的大小。 [3]将B、C接线柱接入电路，顺时针旋转旋钮时，电位器的有效长度变短，电路中的电阻变小，电流变大，灯泡将变亮。 13. 有两个电路元件A和B，流过它们的电流与其两端电压的关系如图甲所示。若把它们连接起来如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则元件A 电压是________V，电源电压是_______V；若将A、B并联在2.5V的电源下，且干路电流为______A。 【答案】 ①. 2 ②. 4.5 ③. 0.9 【解析】 【详解】[1][2]由图甲可知，当电流为0.4A时，A两端的电压，B两端的电压 根据串联电路电压规律 [3]若将A、B并联在2.5V的电源下，由图甲可知，电压为2.5V时，通过A的电流，通过B的电流 此时干路电流 14. 广东某市高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图。称重表相当于一个 _______（选填“电压表”或“电流表”），当车辆越重时，R接入电路中的阻值 _______，称重表的示数将 _______。（后两空选填“越大”、“越小”或“不变”） 【答案】 ①. 电流表 ②. 越小 ③. 越大 【解析】 【详解】[1]图中称重表串联在电路中，因此应为电流表改装。 [2][3]当车辆越重时，滑片向下滑，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，根据欧姆定律可知，电流表的示数变大，所以称重表的示数越大。 三、作图题（本大题共1小题，2+2+3，共7分） 15. （1）请根据如图所示实物电路，在虚线框中用直尺画出对应的电路图。 （2）根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路补充完整。 （3）如图为某款售水机，可通过刷卡（感应开关S₁）或投币（投币开关S₂）控制电动机取水。根据以上信息，请将虚框内的电路图补充完整。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由实物图可知，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡、滑动变阻器回到电源负极，滑动变阻器右下接线柱接入电路，如图所示： 【小问2详解】 由电路图可知，两灯泡并联，开关在干路中控制整个电路；电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，根据电路图连接实物图，如图所示： 【小问3详解】 售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”S1，也可以通过投币闭合“投币开关”S2，来接通供水电动机取水，这说明刷卡和投币互不影响，故感应开关和投币开关应是并联关系，然后与电动机串联，如图所示： 四.实验探究题 （本大题共3小题，每空1分，共19分） 16. 小青同学利用图甲与图丙的电路图探究串联电路电压与并联电路电流规律。 （1）如图甲，为测量灯泡L1两端电压，电压表应与灯泡L1________（选填“串联”或“并联”），连接电路时，开关应处于_________状态； （2）在测灯L₂两端的电压时，为了节省时间，小青同学把电压表所接的B点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这种方法是________（选填“正确”或“不正确”）的，原因是____________________； （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C 两点间的电压为、、，得到的数据记录在下表中，得出结论：串联电路中，___________________；（写出结论表达式） 实验次数 /V /V /V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （4）小青利用图丙的电路探究并联电路的电流规律时，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2_______（选填“断路”或“短路”）。 【答案】（1） ①. 并联 ②. 断开 （2） ①. 不正确 ②. 电压表的正负接线柱接反了 （3） （4）断路 【解析】 【小问1详解】 [1]根据电压表的使用规则，电压表应与被测电路并联，所以为测量灯泡L1两端电压，电压表应与灯泡L1并联。 [2]在连接电路时，为保护电路安全，开关应处于断开状态。 【小问2详解】 [1][2]当把电压表所接的B点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上时，此时电压表的正负接线柱接反了，会导致电压表指针反向偏转，无法正确测量电压，所以这种方法是不正确的。 【小问3详解】 由表中实验数据可知， ，， ，可以发现 另两组数据也是同样规律，所以得出结论∶串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和，即 【小问4详解】 在并联电路中，各支路互不影响。当L2突然熄灭， L1亮度不变，说明L1支路正常， L2支路出现故障。因为如果L2短路，会造成电源短路，L1也不能发光，所以电路故障是L2断路。 17. 小明和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”实验中，使用两节新干电池作为电源。 （1）如图甲所示的是小明根据电路图连接的实物电路，请你用笔画线代替导线把实物电路补画完整（要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入的电阻变大）； （2）开关闭合前，小明发现电流表的指针在零刻度线左侧，原因是___________________； （3）小亮确认电路无误后，先将滑动变阻器的滑片移到最________（选填“左”或“右”）端，再闭合开关； （4）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U图像如图乙所示，由此可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________。 （5）课下小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行电流与电压关系的实验探究，你认为小明的做法是___________（选填“正确”或“错误”），原因_____________________________。 【答案】（1） （2）电流表未调零 （3）左 （4）正比 （5） ①. 错误 ②. 小灯泡的电阻会随着灯泡温度的变化而变化，无法控制电阻不变 【解析】 【小问1详解】 电源由2节干电池组成，电源电压为3V，因此电压表选择小量程，并联在定值电阻两端；要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入的电阻变大，因此应将滑动变阻器的右下接线柱接入电路，如图所示： 【小问2详解】 开关闭合前，电路中没有电流通过，小明发现电流表的指针在零刻度线左侧，说明电流表没有调零。 【小问3详解】 为了保护电路，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移动至阻值最大处，即最左端。 【小问4详解】 由图乙可知，定值电阻R的I-U图像是一条过原点的斜直线，因此可得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 【小问5详解】 [1][2]“探究电流与电压的关系”实验中，要控制定值电阻的阻值不变，但是小灯泡的电阻会随着灯泡温度的变化而变化，无法控制电阻不变，因此不能用小灯泡代替定值电阻进行上述实验。 18. 小明用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻”的关系，主要器材：电源（电压为6V且保持不变）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（标有“30Ω1A”）。 （1）实验中滑动变阻器的作用使定值电阻两端电压________（选填“不变”或“改变”）； （2）小明首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，记录数据；然后用10Ω替换5Ω的电阻继续做实验，接下来他应向______（选填“A”或“B”端移动滑动变阻器的滑片P，眼睛盯住_________（选填“电压表”或“电流表”）直到示数为_________； （3）小明继续实验，利用收集到的多组数据，作出了如图乙所示的图像，他发现图线上：任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可得出的实验结论是：当导体两端的电压一定时，_________________________ （4）评估交流时，同桌小红指出小明图乙中描绘出的五个点有一个数据是编造的，理由是当选取图中编造数据对应的定值电阻进行实验时，要求滑动变阻器的阻值为_______Ω。 （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：你认为本实验中测量多组数据的目的是 A. 是为了从不同情况中找到普遍规律； B. 是为了求平均值以减小误差。 【答案】（1）不变 （2） ①. B ②. 电压表 ③. 2.5V （3）通过导体的电流与导体电阻成反比 （4）35 （5）A 【解析】 【小问1详解】 探究电流与电阻关系的实验中，按照控制变量的要求，应控制定值电阻两端电压一定，实验中变阻器的作用就是使定值电阻两端电压不变。 【小问2详解】 [1][2][3]用5Ω电阻实验时，电压表示数调为2.5V。然后用10Ω电阻替换5Ω电阻。根据大电阻分大电压的原则，此时电压表的示数应大于2.5V。按照控制变量的要求，应把电压表的示数再次调为2.5V。接下来应将滑动变阻器的滑片向B端移动，使滑动变阻器接入电路阻值变大，使变阻器分得的电压变大，定值电阻两端电压就会减小，移动滑片时，眼睛要盯住电压表，直到电压表的示数为2.5V时为止。 【小问3详解】 由图像可以看出，定值电阻两端电压一定，都为2.5V时，定值电阻的阻值越大，通过它的电流越小，定值电阻的阻值变成几倍，通过它的电流变成几分之一。于是得出结论，当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。 【小问4详解】 在实验过程中，每一次定值电阻两端电压为，滑动变阻器两端电压为，串联分压原理 所以 可见，每一次滑动变阻器连入的阻值都等于定值电阻的1.4倍，当定值电阻为、、、、时，变阻器需要连入的阻值分别为、、、、。可见当时的实验数据是编造的，因为本实验中的变阻器最大阻值只有。要完成本次实验，要求滑动变阻器的阻值至少为。 【小问5详解】 本实验为一个探究实验，要通过探究得出电流与电阻的关系，需要得到电流与电阻关系的一个普遍的规律。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 五.计算题（本大题共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分） 19. 如图所示电路，电源电压为3V，两盏规格不相同的电灯在闭合开关后都能发光。电流表和电压表的示数分别为0.15A和1.8V。求： （1）通过L2的电流； （2）L1两端电压。 【答案】（1）0.15A （2）1.2V 【解析】 【小问1详解】 由图知道，L1和L2串联，电压表测L2两端的电压，电流表测串联电路中的电流；串联电路中电流处处相等，通过L2的电流为 【小问2详解】 L2两端的电压为U2＝1.8V，总电压U＝3V；在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和，L1两端的电压为 20. 如图甲所示的电路中，电压表示数为3V，当开关S闭合时，灯泡L1、L2正常发光，电流表A1示数为1.2A，A2的示数如图乙所示。求： （1）电源电压为多少？ （2）通过L1、L2的电流分别是多少？ 【答案】（1）3V （2）0.92A，0.28A 【解析】 【小问1详解】 由电路图甲可知，灯泡L1和L2并联，电压表V并联在灯泡L2两端，测量L2两端的电压。根据并联电路的电压规律，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。因为电压表示数为3V，所以L2两端的电压 故电源电压 【小问2详解】 由电路图甲可知，电流表A1在干路上，测量干路总电流I；电流表A2在L2所在的支路上，测量通过L2的电流I2。题干已知，电流表A1的示数 根据并联电路中干路电流大于任何一条支路电流的特点，可知电流表A2的示数I2应小于1.2A，观察图乙的电流表表盘，如果选用0~3A量程，则读数为1.4A，大于干路电流1.2A，不符合物理规律，故电流表A2的量程应为0~0.6A。在此量程下，电流表的分度值为0.02A，其示数为 根据并联电路的电流规律可得通过L1的电流 六.综合题（本大题共3小题，每空1分，共19分） 21. 某实验小组对“盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了探究活动。实验器材有：两端接有金属接线柱的水槽、电源、开关、小灯泡、导线、灵敏电流表、大号注射器，有以下猜想： A.盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关； B．盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。 利用上述有关器材组装成如图所示的电路并进行实验（向水中加盐时忽略盐水体积的变化）。 （1）将适量盐水倒入水槽中，闭合开关后，观察到小灯泡发光，说明盐水是 _________（选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻大小可以根据 ____________进行判断； （2）探究猜想A时，为了增大盐水的浓度，应该向水槽中添加适量的 _______（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。实验时，发现实验现象变化不明显，说明电阻变化 __________（选填“过小”或“过大”），为了更好地判断盐水电阻的变化，利用已有器材，你的做法是 ________________________ （3）小明在探究猜想B前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度 ______（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 导体 ②. 小灯泡的亮度 （2） ①. 盐 ②. 过小 ③. 在电路中串联上灵敏电流表 （3）变暗 【解析】 【小问1详解】 [1] 当闭合开关后小灯泡发光，这表明有电流通过盐水，根据导体的定义（容易导电的物体），说明盐水是导体。 [2] 在这个电路中，盐水电阻大小可通过灯泡的亮度来判断，因为电阻不同，电路中电流不同，灯泡亮度就不同，这是转换法的应用。 【小问2详解】 [1] 要增大盐水的浓度，根据常识，应该向水槽中添加适量的盐并搅拌均匀。 [2] 实验时现象变化不明显，意味着电流变化不大，也就是电阻变化过小，因为电阻变化小的话，对电流的影响就小，灯泡亮度变化不明显。 [3] 为了更好地判断盐水电阻的变化，利用已有器材，可在电路中串联上灵敏电流表，通过观察灵敏电流表示数的变化来判断电阻的变化，因为灵敏电流表示数能更精确地反映电流大小的变化，从而反映电阻的变化。 【小问3详解】 根据已知条件“浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小”，用注射器从塑料管中抽取适量盐水时，盐水的横截面积变小，可知盐水电阻变大。由欧姆定律（电源电压U不变），电阻R变大时，电路中电流I变小，灯泡的实际功率变小，所以灯泡的亮度变暗。 22. 丰收季节，项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，组成了一个个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素，利用铜片、锌片作电极的水果电池（图-1）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.000 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.012 （1）图1中两极板为铜----锌的苹果电池的电压为___________V，苹果电池的正极为__________（选填“铜片”或“锌片”）； （2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验______________（填3个组别）进行对比； （3）分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是电压大小与_________________有关； （4）从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是_______________，干电池与水果电池原理类似，其结构如图2所示。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是___________________________________________________； （5）发光二极管是一种特殊的电子元件，在电路中用_________________表示。当电流由正极经过发光二极管流向负极时，发光二极管发光；当电流由负极流入时，此时电路相当于断路，发光二极管不会发光。小科使用图1所示的水果电池和一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯。当铜片接P端，锌片接Q端时发红光；当铜片接Q端，锌片接P端时发绿光，则该变光指示灯的内部结构可能是下列中的_____。（填字母） A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 0.6 ②. 铜片 （2）1、2、3 （3）电极插入的深度有关 （4） ①. 水果种类 ②. 改变化学填充剂的成分 （5） ①. ②. C 【解析】 【小问1详解】 [1]电压表量程为0~3V，分度值为0.1V，则两极板为铜—锌的苹果电池的电压为0.6V。 [2]根据电压表的使用规则，电源的正极接电压表的正接线柱时，电压表的指针正向偏转，苹果电池的正极为铜片。 【小问2详解】 为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应控制水果种类、电极插入深度不变，只改变电极之间距离，则应选用实验1、2、3进行对比。 【小问3详解】 分析实验数据4、5、6组，水果种类和电极之间距离相同，电极插入深度不同，电压表示数不同，则可以得出的结论是电压大小与电极插入的深度有关。 【小问4详解】 [1]根据1、2、3的数据可知，水果的种类相同、插入电极的深度相同，电极之间的距离不同，测量的电压近似相同；根据4、5、6的数据可知，水果的种类相同、插入电极的深度不同，电极之间的距离相同，测量的电压近似相同，则说明根据插入电极的深度、电极之间的距离对电压影响较小。1、4的数据可知，水果的种类不相同，插入电极的深度和电极之间的距离相同，电压明显不相同，这表明水果电池电压影响最大的因素是水果的种类。 [2]由于水果电池电压的大小与水果的种类有关，要改变一节干电池的电压，可以通过改变化学填充剂的成分来改变电压的大小。 【小问5详解】 [1]发光二极管具有单向导电性的特点，在电路中的表示方法如图：。 [2]由题意可知，一红一绿只能有一个二极管工作，另一个二极管断路，则可以判断它们两个二极管是相互独立的，应该是并联连接。当铜片接P端，锌片接Q端时红灯发光，则红灯的正极接P端，负极接Q端，绿灯刚好相反。故选项C符合题意。 23. 阅读短文，回答问题： 物体带电的几种方法 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？ 摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛、玻璃、羊毛、丝绸、铝、木、硬橡胶、硫磺、人造丝。顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电。两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。 接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与 A所带电荷相反的负电荷，右端聚集了与A所带电荷相同的正电荷。这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是________发生了转移。 （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，_________将带正电，这说明_________（两空均选填“兔毛”或“木条”）原子核束缚电子的能力更强。 （3）甲图中，若此时站在地面上的人用手碰触B的右端，电子将从大地通过人体跑到物体B上，此过程中通过人体的电流方向是___________（选填“从大地到物体B”或“从物体B到大地”）。 （4）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过_________________（选填“接触”、“摩擦”或“感应”）起电，电荷通过人体传到头发上。 （5）甘肃省酒泉市，位于我国西北部，属大陆性干旱气候，是“敦煌艺术的故乡、现代航天的摇篮”。小真学来这里旅游，在加油站的加油机上发现了一个特别的装置，在手掌图案的中间是一个金属按钮，标注“加油前，请触摸”的字样，如图丙所示。请你尝试利用学过的物理知识解释这个装置的作用。__________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）电子 （2） ①. 兔毛 ②. 木条 （3）从物体B到大地 （4）接触 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体失去电子，束缚电子能力强的物体得到电子，其实质是电子发生了转移。 【小问2详解】 [1]根据题中“两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电”这一信息，兔毛与木条相互摩擦，兔毛排在前面，所以兔毛将带正电。 [2]因为带负电的是得到电子的，所以木条原子核束缚电子的能力更强。 【小问3详解】 规定正电荷定向移动的方向为电流方向，而电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反。当电子从大地通过人体跑到物体B上时，电子的移动方向是从大地到物体B，那么通过人体的电流方向就是从物体B到大地。 【小问4详解】 如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过接触起电，电荷通过人体传到头发上，使头发带上同种电荷，相互排斥而“怒发冲冠”。 【小问5详解】 人体在活动过程中会因摩擦产生静电，这些静电如果不及时导走，在一定条件下可能会产生电火花，而加油站内存在易燃的汽油等燃料，电火花可能会引发爆炸等危险事故。当人体触摸金属按钮时，能够将人体所带的静电导走，避免因静电产生电火花而引发安全事故。所以该装置的作用是∶人体活动时会因摩擦产生静电，触摸金属按钮可将静电导走，防止静电产生电火花引发危险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三年级10月物理反馈 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 1. 题图是根据卢瑟福的原子结构模型画出的锂原子的示意图，关于该原子结构，下列说法正确的是（ ） A. 甲是质子 B. 甲是电子 C. 乙是电子 D. 乙是中子 2. 下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（　　） A. 玻璃瓶、橡胶棒 B. 铅笔芯、矿泉水 C. 金属尺、塑料绳 D. 陶瓷碗、盐溶液 3. 物理小实验中蕴含着大道理，下列实验能揭示“同种电荷相互排斥”的现象是（ ） A. 水流弯曲 B. 金属箔张开 C. 吸附纸屑 D. 两棒相“随” 4. 如图所示充电宝正在给手机电池充电，下列说法不正确的是（　　） A. 手机电池相当于电源 B. 充电宝相当于电源 C. 连接线相当于导线 D. 充电宝、手机、连接线形成通路 5. 关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（　　） A. 教室里的风扇和日光灯是并联的 B. 教室里的日光灯与控制它的开关是串联的 C. 公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 D. 如果一只灯泡开路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的 6. 在图所示的电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当开关S闭合后，为使两灯泡均能发光，则下列判断正确的是（　　） A. 甲接电流表，乙接电压表 B. 甲接电压表，乙接电流表 C. 甲、乙均接电压表 D. 甲、乙均接电流表 7. 如图所示，在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，分别将三根横截面积相同的金属丝接入电路。下列说法错误的是（　　） A. 电流表示数越大，表明接入电路中的金属丝的电阻越小 B. 该实验用到控制变量法和转换法 C. 该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的长度有关 D. 该电路可以探究导体的电阻大小是否跟导体的横截面积有关 二 .填空题 （本大题共7小题，每空1分，共21分） 8. 教室里的日光灯正常工作的电流约为150________（填单位），正常工作的电压是________V，对人安全的电压是 ________V。 9. 如图所示，是发光二极管的示意图，发光二极管是由__________材料制成的。我们把它连入电路中，当发光二极管和小灯泡都发光，电流方向为_____________（填“A到B”或“B到A”）；如果较短接线脚接A接线柱，长脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都不发光，这说明发光二极管具有______________的性质。 10. 如图所示，要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是________；要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是_________；开关________不能同时闭合，否则会发生短路． 11. 如图甲所示的电路中，开关S闭合后，两灯的电流关系是：I₁_____I₂（选填“>”、“<”或“=”），电压表V₁、V₂的示数分别如图乙所示，则V₁的示数为_______V，L₁两端的电压为_______V。 12. 图甲为亮度可调的台灯，图乙是调节亮度的电位器示意图，A、B、C是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。电位器的接线柱和灯泡 _______（选填“串”或“并”）联后接入电路中，并通过改变接入电路中电阻丝的________来改变接入电阻的大小。将B、C接线柱接入电路，顺时针旋转旋钮时，则灯泡变 _______（选填“亮”或“暗”） 13. 有两个电路元件A和B，流过它们的电流与其两端电压的关系如图甲所示。若把它们连接起来如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则元件A 电压是________V，电源电压是_______V；若将A、B并联在2.5V的电源下，且干路电流为______A。 14. 广东某市高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图。称重表相当于一个 _______（选填“电压表”或“电流表”），当车辆越重时，R接入电路中的阻值 _______，称重表的示数将 _______。（后两空选填“越大”、“越小”或“不变”） 三、作图题（本大题共1小题，2+2+3，共7分） 15. （1）请根据如图所示实物电路，在虚线框中用直尺画出对应的电路图。 （2）根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路补充完整。 （3）如图为某款售水机，可通过刷卡（感应开关S₁）或投币（投币开关S₂）控制电动机取水。根据以上信息，请将虚框内的电路图补充完整。 四.实验探究题 （本大题共3小题，每空1分，共19分） 16. 小青同学利用图甲与图丙的电路图探究串联电路电压与并联电路电流规律。 （1）如图甲，为测量灯泡L1两端电压，电压表应与灯泡L1________（选填“串联”或“并联”），连接电路时，开关应处于_________状态； （2）在测灯L₂两端的电压时，为了节省时间，小青同学把电压表所接的B点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这种方法是________（选填“正确”或“不正确”）的，原因是____________________； （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C 两点间的电压为、、，得到的数据记录在下表中，得出结论：串联电路中，___________________；（写出结论表达式） 实验次数 /V /V /V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （4）小青利用图丙的电路探究并联电路的电流规律时，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2_______（选填“断路”或“短路”）。 17. 小明和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”实验中，使用两节新干电池作为电源。 （1）如图甲所示的是小明根据电路图连接的实物电路，请你用笔画线代替导线把实物电路补画完整（要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入的电阻变大）； （2）开关闭合前，小明发现电流表的指针在零刻度线左侧，原因是___________________； （3）小亮确认电路无误后，先将滑动变阻器的滑片移到最________（选填“左”或“右”）端，再闭合开关； （4）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U图像如图乙所示，由此可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________。 （5）课下小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行电流与电压关系的实验探究，你认为小明的做法是___________（选填“正确”或“错误”），原因_____________________________。 18. 小明用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻”的关系，主要器材：电源（电压为6V且保持不变）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（标有“30Ω1A”）。 （1）实验中滑动变阻器的作用使定值电阻两端电压________（选填“不变”或“改变”）； （2）小明首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，记录数据；然后用10Ω替换5Ω的电阻继续做实验，接下来他应向______（选填“A”或“B”端移动滑动变阻器的滑片P，眼睛盯住_________（选填“电压表”或“电流表”）直到示数为_________； （3）小明继续实验，利用收集到的多组数据，作出了如图乙所示的图像，他发现图线上：任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可得出的实验结论是：当导体两端的电压一定时，_________________________ （4）评估交流时，同桌小红指出小明图乙中描绘出的五个点有一个数据是编造的，理由是当选取图中编造数据对应的定值电阻进行实验时，要求滑动变阻器的阻值为_______Ω。 （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：你认为本实验中测量多组数据的目的是 A. 是为了从不同情况中找到普遍规律； B. 是为了求平均值以减小误差。 五.计算题（本大题共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分） 19. 如图所示电路，电源电压为3V，两盏规格不相同的电灯在闭合开关后都能发光。电流表和电压表的示数分别为0.15A和1.8V。求： （1）通过L2的电流； （2）L1两端电压。 20. 如图甲所示的电路中，电压表示数为3V，当开关S闭合时，灯泡L1、L2正常发光，电流表A1示数为1.2A，A2的示数如图乙所示。求： （1）电源电压为多少？ （2）通过L1、L2的电流分别是多少？ 六.综合题（本大题共3小题，每空1分，共19分） 21. 某实验小组对“盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了探究活动。实验器材有：两端接有金属接线柱的水槽、电源、开关、小灯泡、导线、灵敏电流表、大号注射器，有以下猜想： A.盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关； B．盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。 利用上述有关器材组装成如图所示的电路并进行实验（向水中加盐时忽略盐水体积的变化）。 （1）将适量盐水倒入水槽中，闭合开关后，观察到小灯泡发光，说明盐水是 _________（选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻大小可以根据 ____________进行判断； （2）探究猜想A时，为了增大盐水的浓度，应该向水槽中添加适量的 _______（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。实验时，发现实验现象变化不明显，说明电阻变化 __________（选填“过小”或“过大”），为了更好地判断盐水电阻的变化，利用已有器材，你的做法是 ________________________ （3）小明在探究猜想B前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度 ______（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。 22. 丰收季节，项目化学习小组在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，组成了一个个水果电池。他们讨论后提出影响水果电池电压的因素，利用铜片、锌片作电极的水果电池（图-1）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.000 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.012 （1）图1中两极板为铜----锌的苹果电池的电压为___________V，苹果电池的正极为__________（选填“铜片”或“锌片”）； （2）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验______________（填3个组别）进行对比； （3）分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是电压大小与_________________有关； （4）从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是_______________，干电池与水果电池原理类似，其结构如图2所示。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是___________________________________________________； （5）发光二极管是一种特殊的电子元件，在电路中用_________________表示。当电流由正极经过发光二极管流向负极时，发光二极管发光；当电流由负极流入时，此时电路相当于断路，发光二极管不会发光。小科使用图1所示的水果电池和一红一绿两个发光二极管设计了一种变光指示灯。当铜片接P端，锌片接Q端时发红光；当铜片接Q端，锌片接P端时发绿光，则该变光指示灯的内部结构可能是下列中的_____。（填字母） A. B. C. D. 23. 阅读短文，回答问题： 物体带电的几种方法 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？ 摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛、玻璃、羊毛、丝绸、铝、木、硬橡胶、硫磺、人造丝。顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电。两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。 接触起电：将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子从带电体跑到非带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 感应起电：如图甲所示，将一带正电的物体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与 A所带电荷相反的负电荷，右端聚集了与A所带电荷相同的正电荷。这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，其实质是________发生了转移。 （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，_________将带正电，这说明_________（两空均选填“兔毛”或“木条”）原子核束缚电子的能力更强。 （3）甲图中，若此时站在地面上的人用手碰触B的右端，电子将从大地通过人体跑到物体B上，此过程中通过人体的电流方向是___________（选填“从大地到物体B”或“从物体B到大地”）。 （4）如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过_________________（选填“接触”、“摩擦”或“感应”）起电，电荷通过人体传到头发上。 （5）甘肃省酒泉市，位于我国西北部，属大陆性干旱气候，是“敦煌艺术的故乡、现代航天的摇篮”。小真学来这里旅游，在加油站的加油机上发现了一个特别的装置，在手掌图案的中间是一个金属按钮，标注“加油前，请触摸”的字样，如图丙所示。请你尝试利用学过的物理知识解释这个装置的作用。__________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $